2023幼兒園托班保教工作計劃（4篇）

第9頁共9頁2023幼兒園托班保教工作計劃一、班況?分析我班?有___名?幼兒，年齡?都在___?周歲左右，?都是從未離?家的孩子，?當他們第一?次來的幼兒?園的時候心?中充滿了好?奇，但當父?母離開的時?候表現出來?哭喊鬧著要?爸爸媽媽，?所有的一切?將在幼兒園?從新開始，?如幼兒生活?的自理能力?的培養(yǎng)、學?習習慣的培?養(yǎng)、常規(guī)的?培養(yǎng)等。?二、管理目?標根據本?班幼兒的具?體情況與園?務計劃相結?合，和本班?幼兒年齡特?點發(fā)展水平?的班務計劃?并將其運用?與一日活動?的各個生活?環(huán)節(jié)中，滿?足他們多方?面發(fā)展需要?.三、幼?兒發(fā)展目標?健康1?、逐漸適應?___生活?，保持穩(wěn)定?、愉快的情?緒。2、?初步養(yǎng)成一?日生活中必?要的生活、?衛(wèi)生習慣。?3、在生?活資力活動?中，能手、?眼和全身協(xié)?調運動和操?作，如吃飯?、脫穿衣服?、洗、端拿?易晃(水)?、易碎(玻?璃杯)物品?。4、喜?歡參加走、?爬、跑、跳?、跨、鉆、?攀、平衡等?活動，能從?中獲得愉快?的體驗。?5、能合群?地參加體育?游戲，并能?執(zhí)行簡單的?游戲規(guī)則。?6、喜歡?和同伴共同?做操，感受?互相注視和?模仿的樂趣?。7、能?初步掌握簡?單的機械進?行活動，如?踢球、拍球?、騎車、推?拉重物等。?8、有初?步的安全意?識，能避開?明顯的不安?全因素。?語言1、?喜歡傾聽和?參與成人或?同伴的交談?。2、樂?意回答成人?的提問，也?能向成人提?出簡單的問?題。3、?能用幾句話?說出剛才經?歷的事情，?并能讓聽者?基本聽懂。?4、能完?成兩項語言?指令。5?、能在成人?幫助下說出?畫面上的主?要內容。?6、喜歡聽?成人讀書、?講故事和念?兒歌，并有?自發(fā)模仿的?積極性。?7、會一頁?一頁地翻書?和看書，看?完后把書歸?還原處。?8、喜歡結?伴或獨自在?同伴面前念?兒歌?？?學1、對?周圍的許多?事物有自發(fā)?的敏感性和?好奇心，有?探索的愿望?。2、樂?意并能較專?注地參與識?別、比較、?選擇、歸類?、匹配、改?錯、回憶、?尋找、想象?等智力活動?。3、能?憑感覺辨別?物體的氣味?和其他特征?。4、能?區(qū)別兩個物?體的上下、?里外、前后?和遠近。?5、能認識?并說出__?_種顏色，?認識圓形、?方形。6?、知道一和?許多。7?、能點數_?__件物品?。藝術?1、能對環(huán)?境中的節(jié)奏?、音高、色?彩、線條、?構圖產生自?發(fā)的興趣和?激動的神情?，并有自由?創(chuàng)造的表現?。2、樂?意參加音樂?活動，對音?高和節(jié)奏有?初步的感受?力和表現力?。3、樂?意結伴或獨?自在同伴面?前表現自己?的本領。?4、喜歡參?加美術活動?，能大膽地?嘗試多種材?料做造型游?戲。對色彩?、線條、構?圖有初步的?感受力和表?現力。5?、能運用手?指、手腕的?活動進行折?疊、粘貼、?拼搭、串珠?、搓泥等操?作。初步掌?握安全使用?剪刀的技能?。6、樂?意在成人的?幫助下，學?習正確地使?用和整理材?料。2023幼兒園托班保教工作計劃（二）一、班?況分析本?班現有幼兒?___名，?男孩___?名，女孩_?__名。通?過對班級幼?兒家庭情況?的調查，我?們了解到大?多數幼兒沒?有上過托兒?所或幼兒園?，第一次離?開家庭，開?始___生?活。他們是?家里的“小?皇帝”、“?小公主”，?平時都是由?爺爺奶奶帶?著，他們對?孩子生活自?理能力的培?養(yǎng)大多是采?取包辦代替?，因此大部?分孩子這方?面的能力不?夠，對家人?有很大的依?戀。孩子們?雖然對幼兒?園充滿了好?奇，但當父?母離開后即?表現出焦慮?、不安等情?緒以至一整?天哭哭啼啼?，更有甚者?不要上幼兒?園。家長對?于送孩子入?托也有著種?種顧慮和擔?心。因此，?我們要給寶?寶們的呵護?，足夠的愛?。從穩(wěn)定情?緒，培養(yǎng)良?好的生活衛(wèi)?生習慣入手?，使他們能?盡快地適應?幼兒園生活?，為以后的?生活、學習?打下良好的?基礎。二?、工作任務?1、穩(wěn)定?孩子的情緒?，逐步培養(yǎng)?幼兒生活自?理、與人相?處等方面的?能力。2?、日常生活?中加強對幼?兒的護理，?把保育工作?作為重中之?重，注重培?養(yǎng)幼兒良好?的生活衛(wèi)生?習慣，使幼?兒能逐漸習?慣___生?活。3、?根據《綱要?》的精神，?結合本班幼?兒的實際情?況及年齡特?點，采取多?種形式有機?地滲透在一?日活動各個?環(huán)節(jié)中，尊?重托班幼兒?身心發(fā)展規(guī)?律，科學合?理地安排好?幼兒的一日?活動。4?、結合本班?的實際情況?，開展豐富?多彩的親子?活動，提高?幼兒能力，?培養(yǎng)幼兒具?有良好的情?感素質。?三、教育教?學目標l?、健康逐?步適應幼兒?園的___?生活，情緒?基本愉快，?在成人的幫?助下學會獨?立喝水、進?餐、洗手、?入廁、自然?入睡，能配?合成人穿衣?、褲、鞋;?愿意接受健?康檢查，能?聽從成人有?關安全和衛(wèi)?生的提示;?愿意跟隨老?師參加體育?活動，會做?兩套模仿操?，繼續(xù)學習?走、跑、跳?、平衡、爬?等基本動作?，并在活動?中能遵守規(guī)?則,不怕困?難,勇敢地?做完動作。?2、語言?喜歡傾聽?和參與成人?或同伴的交?談。樂意回?答成人提問?，也能向成?人提出簡單?的問題。喜?歡聽成人讀?書、講故事?和念兒歌，?并有自發(fā)模?仿的積極性?。會一頁一?頁翻書和看?書，看完后?歸原位。喜?歡結伴或獨?自在同伴面?前念兒歌。?3、社會?樂意上幼?兒園,樂意?親近老師或?熟悉的成人?;能跟隨老?師名參加_?__活動,?樂意和同伴?一起游戲;?繼續(xù)嘗試與?喜歡的同伴?___食物?和玩具,體?驗其中的快?樂;在成人?提醒下樂意?招呼他人,?并進行簡單?的應答;知?道自己的姓?名、年齡、?性別、班級?名稱,學習?在___生?活中遵守筒?單的規(guī)則,?能愛護公物?,具有愛護?花草樹木,?愛護環(huán)境的?情感和愿望?。4、科?學對周圍?的許多事物?有自發(fā)的敏?感性和好奇?心，有探索?的愿望。能?認識并說出?3~___?種顏色，認?識圓形、方?形。知道1?和許多，能?點數2~_?__件物品?。5、藝?術樂意參?加音樂活動?，對音高和?節(jié)奏有初步?的感受和表?現力。喜歡?參加美術活?動，能大膽?地嘗試用多?種材料進行?造型游戲。?對線條、色?彩等有初步?的感受和表?現力。能運?用手指、手?腕的活動進?行粘貼、搓?泥等操作。?四、家長?工作認真?辦好《育嬰?坊》欄目,?每周向家長?公布一周教?學內容、保?健知識、家?教經驗等利?于家長及時?了解幼兒園?教學情況,?吸取好的家?教經驗，同?時豐富更新?園網站里班?級博客內容?，按時回復?博客評論。?每月不定期?家訪,利用?親子活動機?會多與爸爸?媽媽交流溝?通,共同教?育好幼兒。?五、實施?措施1、?班內三位老?師密切配合?的同時，明?確責任，保?質保量地完?成每天的工?作。2、?熱愛孩子，?尊重孩子，?通過創(chuàng)設良?好的環(huán)境，?開展有趣的?游戲活動，?使每個幼兒?都能高高興?興上幼兒園?。3、教?育幼兒樂意?參加晨檢，?逐步提高幼?兒的生活自?立能力，養(yǎng)?成良好的午?睡習慣。?4、結合本?班幼兒的實?際水平，認?真制定各項?計劃，積極?開展主題探?索活動，根?據幼兒的活?動過程及時?分析評價，?努力提高活?動質量。?5、結合主?題、節(jié)日，?開展有趣、?新穎的活動?，讓幼兒愉?快地游戲、?寓教于樂。?6、與家?長建立朋友?式的關系，?做好家長工?作。六、?月工作安排?2023幼兒園托班保教工作計劃（三）_?__月份?1、布置班?級環(huán)境，美?化校園。?2、電話邀?請家長參加?新生家長會?。3、制?定主題教學?計劃。_?__月份?1、迎接新?生入園，穩(wěn)?定幼兒情緒?，幫助幼兒?適應幼兒園?的___生?活。2、?制定班級保?教工作計劃?。3、加?強常規(guī)教育?和良好習慣?的養(yǎng)成。?4、親子活?動開始開展?，讓幼兒和?家長積極參?與到活動中?。___?月份1、?教育幼兒不?亂扔紙屑，?爭做保護環(huán)?境的好寶寶?。2、加?強禮貌教育?，進園能叫?“老師早”?。3、完?成晨間律動?、早操的教?授。__?_月份1?、___幼?兒秋游，感?受大自然的?變化。2?、加強幼兒?自我服務能?力的培養(yǎng)。?3、親子?活動展示。?___月?份1、加?強冬季體育?鍛煉，做好?防凍保暖工?作。2、?逐步形成良?好的生活、?學習常規(guī)和?游戲規(guī)則。?3、開展?迎新年親子?趣味活動?___月份?1、感受?新年的快樂?。2、做?好幼兒發(fā)展?評估工作。?3、整理?教室，撰寫?總結。2023幼兒園托班保教工作計劃（四）一、?嬰幼兒現狀?分析新入?園的孩子情?緒不穩(wěn)定,?他們對新環(huán)?境和設施不?熟悉,個別?孩子哭鬧現?象嚴重;多?數孩子不會?自己吃飯,?不會用水杯?喝水,不喜?歡用幼兒園?的水杯和毛?巾,但對從?家里帶來的?奶瓶、手絹?、衣服、玩?具感到親切?。很多孩子?喜歡聽故事?、聽音樂,?喜歡玩新鮮?的玩具。他?們對成人有?強烈的依戀?,喜歡和固?定的老師交?往,怕見生?人。由于他?們情緒易受?環(huán)境的影響?,所以,他?們很容易被?有趣的事物?吸引,注意?力容易轉移?。二、生?活在輕松?的生活環(huán)境?里,培養(yǎng)幼?兒愉快的情?緒,逐漸擺?脫焦慮情緒?。引導幼?兒熟悉幼兒?園的環(huán)境,?逐漸認識常?用物品及標?記,鼓勵他?們嘗試著做?自己喜歡做?的事。滿?足幼兒不同?需要,適當?保留幼兒在?家的生活習?慣,逐漸適?應___生?活。保教?人員分別照?料幼兒的生?活起居,給?他們以母愛?,多摟抱他?們,給他們?心理上的安?慰。作息?時間的隨幼?兒需要靈活?調整,每天?上午適當增?加一次睡眠?。三、游?戲鼓勵幼?兒保持愉快?的情緒,喜?歡上幼兒園?。引導他?們參與各種?活動,喜歡?幼兒園的玩?具和環(huán)境。?逐漸熟悉?幼兒園老師?和同伴,喜?歡與他們游?戲和交往。?投入數量?充足的電動?玩具、拖車?以及上弦的?、機械的、?帶聲響的各?類玩具。?將活動室布?置成家的環(huán)?境,讓幼兒?在松軟的、?溫馨的環(huán)境?里隨意選擇?玩具玩耍。?保教人員?每人帶一部?分幼兒游戲?,主動與他?們交往。?四、鍛煉?開展豐富有?趣的戶外活?動,吸引幼?兒參與戶外?游戲,體驗?游戲的快樂?。引導他們?練習走、跑?、跳等基本?動作。鼓勵?幼兒合群玩?耍。投放?可以騎、可?以拉的小車?,鼓勵幼兒?積極活動。?___幼?兒玩各種大?型體育器械?,做好安全?檢查。五?、生活活動?來到新的?班,認識老?師和小朋友?,認識玩的?房間和吃飯?、睡覺的房?間,熟悉周?圍的環(huán)境。?收集孩子?的小朋友和?老師的生活?照片,將照?片布置在活?動室時顯的?位置,以便?孩子觀看。?2.班上?投放新玩具?,引導幼兒?和玩具交朋?友。(開學?第一周要大?量投放新的?玩具,以吸?引孩子在注?意力,分數?由于初到新?的環(huán)境而產?生的焦慮感?)。3.?玩