2023新學(xué)期九年級班主任工作計劃范文

第11頁共11頁2023新學(xué)期九年級班主任工作計劃范文?九年級，是?初中進入關(guān)?鍵一年，為?實現(xiàn)“培養(yǎng)?有理想、有?信心、有毅?力、有干勁?、講文明、?守紀(jì)律的畢?業(yè)生，學(xué)生?能夠考上理?想的高中”?的總目標(biāo)，?在積極落實?學(xué)校德育工?作和做好常?規(guī)工作的基?礎(chǔ)上，根據(jù)?九(2)班?的具體情況?及畢業(yè)年級?的特殊性，?制定本工作?計劃。班?級目標(biāo)：?1、加大班?級管理力度?，樹立良好?班風(fēng)學(xué)風(fēng)，?增強班級凝?聚力，提高?學(xué)生競爭力?。2、每?個學(xué)生都有?明確的目標(biāo)?計劃，并且?有信心、有?毅力、有干?勁去實現(xiàn)理?想。3、?做好培優(yōu)補?差工作，做?好中等生的?提高工作。?工作重點?：1.加?強班級管理?，緊抓學(xué)生?行為規(guī)范。?（范本）?2.定目標(biāo)?，樹典型，?營造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?3.大力?做好培優(yōu)補?差工作，加?強學(xué)生心理?輔導(dǎo)。4?.開好班會?，及時解決?班級存在的?主要問題，?讓學(xué)生及時?充電。班?級口號：團?結(jié)一心，爭?創(chuàng)佳績。?具體措施?1.加大班?級管理力度?，繼續(xù)樹立?良好班風(fēng)，?促進學(xué)風(fēng)。?遵守紀(jì)律?是學(xué)生學(xué)習(xí)?進步的重要?保證，良好?班風(fēng)是__?_更具競爭?力的基礎(chǔ)。?九年級是初?中決戰(zhàn)性的?一年，為使?___班_?__和個人?都更具競爭?力，本學(xué)期?將加大班級?管理力度，?力爭杜絕違?紀(jì)現(xiàn)象。?(1)加強?班干___?伍管理和培?養(yǎng)，讓學(xué)生?能更好的自?我管理。每?周開班委例?會，討論班?級出現(xiàn)的問?題及解決措?施等。(?2)針對平?時紀(jì)律表現(xiàn)?差的學(xué)生，?及時進行心?理輔導(dǎo)。?(3)繼續(xù)?密切保持和?生活老師聯(lián)?系溝通，統(tǒng)?一思想。及?時幫助解決?宿舍區(qū)出現(xiàn)?的問題。?(4)加大?早自習(xí)和下?午自習(xí)課的?管理力度，?嚴(yán)格要求做?到“不亂講?話，不準(zhǔn)串?位，嚴(yán)格遵?守自習(xí)課紀(jì)?律”，維護?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?效率。(?5)樹立文?明守紀(jì)典型?。我班大部?分同學(xué)已經(jīng)?基本形成了?良好的行為?習(xí)慣。為使?班級每一位?同學(xué)的__?_紀(jì)律性、?團隊意識進?一步增強，?本學(xué)期班內(nèi)?樹立文明守?紀(jì)的“學(xué)習(xí)?標(biāo)兵”。?2.加強優(yōu)?良學(xué)風(fēng)的形?成，提高整?體競爭力，?促進班風(fēng)。?(1)制?定目標(biāo)計劃?。幫助每一?個學(xué)生進行?自我分析，?明確自身的?長處及不足?，針對自身?的特點制定?最合適的目?標(biāo)計劃，并?幫助學(xué)生執(zhí)?行計劃。?①樹立中考?目標(biāo)。利用?班會課向?qū)W?生介紹各高?中以往的分?數(shù)線及基本?情況。結(jié)合?學(xué)生實際情?況確定中考?目標(biāo)。指明?學(xué)生努力奮?斗的方向。?②樹立學(xué)?期目標(biāo)。學(xué)?期目標(biāo)主要?以“定分?jǐn)?shù)?”和“找對?手”為主。?讓學(xué)生明確?本學(xué)期要學(xué)?習(xí)成績要達?到什么層次?。找一個追?趕的目標(biāo)，?盡力超過對?手，營造競?爭氣氛。形?成互相督促?，互相監(jiān)督?的學(xué)習(xí)氛圍?。③定好?周計劃。由?于初三學(xué)習(xí)?緊張，學(xué)習(xí)?任務(wù)重。所?以必須讓學(xué)?生明確每周?自己要做到?什么，上周?還有什么沒?有做好，及?時總結(jié)反思?，檢查改進?。(制定?目標(biāo)的工作?在第一周完?成。學(xué)生計?劃實施由班?主任和學(xué)生?共同監(jiān)督。?)(2)?繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。經(jīng)過?兩年的不懈?努力，我班?學(xué)生在學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?、學(xué)習(xí)方法?的積累上已?經(jīng)取得一些?成績，但面?對初三繁重?的學(xué)習(xí)，目?前多數(shù)同學(xué)?還不能很好?的適應(yīng)。如?不能合理安?排時間，學(xué)?習(xí)效率低下?，不能自覺?復(fù)習(xí)、差缺?補漏，不能?及時反思總?結(jié)等等現(xiàn)象?。因此，本?學(xué)期還將繼?續(xù)抓好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?工作，力爭?讓學(xué)生學(xué)習(xí)?忙而有序，?提高學(xué)習(xí)、?復(fù)習(xí)效率。?主要的方向?是在課堂學(xué)?習(xí)習(xí)慣、自?習(xí)習(xí)慣等。?①課堂學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?主要做三項?工作：第?一，各科任?老師和值日?班干一起抓?好課前準(zhǔn)備?。第二，?結(jié)合各科實?際，課堂上?要求學(xué)生對?對有疑問、?重點、易錯?題、補充題?等等做好筆?記。第三?，學(xué)會自我?提醒，學(xué)生?間互相提醒?，防止走神?發(fā)呆，杜絕?不專心聽講?，保證每節(jié)?課都有收獲?。②自習(xí)?習(xí)慣。主?要是三方面?的工作：?第一，督促?學(xué)生利用好?自習(xí)課。安?排好每節(jié)自?習(xí)課的學(xué)習(xí)?內(nèi)容。嚴(yán)格?做到“不亂?講話，不準(zhǔn)?串位，嚴(yán)格?遵守自習(xí)課?紀(jì)律”。每?節(jié)自習(xí)課班?主任監(jiān)督。?培養(yǎng)學(xué)生自?覺利用好時?間，提高學(xué)?習(xí)效率的習(xí)?慣。第二?，引導(dǎo)學(xué)生?利用好課余?時間。培養(yǎng)?學(xué)生自覺學(xué)?習(xí)的習(xí)慣。?第三，培?養(yǎng)學(xué)生自覺?讀課外讀物?的習(xí)慣。擴?大知識面，?掌握更多更?好的方法。?(3)加?強和科任老?師聯(lián)系，做?好培優(yōu)補差?工作。班主?任及時了解?學(xué)生學(xué)習(xí)情?況，針對學(xué)?生具體情況?制定措施，?幫助學(xué)生排?除思想、學(xué)?習(xí)上的障礙?，力爭提高?學(xué)習(xí)成績。?本工作從?三方面入手?：第一，?優(yōu)生參加年?級統(tǒng)一訓(xùn)練?。必要時個?別輔導(dǎo)。?第二，差生?由科任老師?“一對一”?輔導(dǎo)。第?三，由督學(xué)?組負(fù)責(zé)，繼?續(xù)實施“一?幫一”及“?學(xué)習(xí)小組”?的互助學(xué)習(xí)?。(4)?樹立學(xué)習(xí)典?型。班內(nèi)樹?立起勤奮好?學(xué)、科學(xué)學(xué)?習(xí)的學(xué)習(xí)典?型。為了使?班級每一位?同學(xué)的學(xué)習(xí)?目的性進一?步增強，并?在班級營造?勤奮學(xué)習(xí)、?掌握科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法、?相互學(xué)習(xí)、?相互競爭的?良好的學(xué)習(xí)?氛圍。(樹?立學(xué)習(xí)典型?的工作已經(jīng)?完成)(?5)在班內(nèi)?展開“三比?”活動。?①內(nèi)容：學(xué)?習(xí)比勤奮、?比質(zhì)量，體?育鍛煉比刻?苦。②具?體措施：學(xué)?習(xí)評比由督?學(xué)組負(fù)責(zé)_?__，最勤?奮的同學(xué)_?__由全體?同學(xué)投票產(chǎn)?生，學(xué)習(xí)質(zhì)?量由每次考?試成績決定?，評出成績?好的和進步?大的。體育?鍛煉由體育?委員負(fù)責(zé)，?由體育老師?審核。考核?內(nèi)容包括課?間操、眼保?健操、體育?課、晨跑的?出勤情況、?自覺鍛煉的?次數(shù)等等。?③獎勵辦?法：初定每?月評比一次?，利用班費?給予一定的?獎勵。3?、搞好學(xué)習(xí)?活動，豐富?學(xué)習(xí)生活，?增強學(xué)生競?爭意識，促?進班級活力?，開拓學(xué)生?知識視野。?由督學(xué)組全?面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)?知識競賽，?班內(nèi)開展學(xué)?習(xí)知識競賽?。初步計劃?開展的競賽?有：語文背?誦或朗誦比?賽、英語背?誦或詞匯積?累比賽、數(shù)?理化解題或?找錯比賽、?政治時事競?賽等等。?4.加強學(xué)?生體育鍛煉?，大力抓好?兩體、兩操?。體育力爭?出好成績。?對體育特困?戶，班主任?和體育老師?一起設(shè)法幫?助其解決困?難。(本工?作貫穿整一?學(xué)年，班主?任堅持每次?都到現(xiàn)場監(jiān)?督。)5?.加強心理?輔導(dǎo)，做好?青春期教育?。德育小組?加強學(xué)生心?理輔導(dǎo)，加?強師生交流?。及時疏導(dǎo)?學(xué)生心理問?題，及時解?決學(xué)生矛盾?。6、抓?好學(xué)生思想?工作。(?1)注意學(xué)?生思想動向?，及時疏導(dǎo)?學(xué)生心理問?題。(2?)引導(dǎo)學(xué)生?塑造高尚的?人格，告別?陋習(xí)，提升?正氣。(?3)引導(dǎo)學(xué)?生追求更高?的思想境界?，積極參加?團課學(xué)習(xí)，?積極向團_?__靠攏。?九年級第?一學(xué)期班主?任工作計劃?班主任是?一個班級的?___者、?管理者、領(lǐng)?導(dǎo)者和教育?者。班主任?工作的好壞?，直接影響?著未來人才?的培養(yǎng)。新?學(xué)期我將繼?續(xù)擔(dān)任九(?1)班班主?任。在過去?的兩年里，?我們班級團?結(jié)一致，奮?發(fā)拼搏，取?得了比較好?的成績，連?續(xù)在年級的?各項評比中?都名列前茅?。別人眼里?，她很優(yōu)秀?，可作為班?主任，我知?道她有著很?多的不足和?缺點。例如?，她的課間?紀(jì)律、自習(xí)?課紀(jì)律不夠?良好，部分?學(xué)生自律性?不夠，還有?部分學(xué)生成?績還有待于?進一步提高?，很多方面?還需要進一?步完善。榮?譽面前，我?不敢懈怠，?責(zé)任面前，?我不能退縮?。記得有?場優(yōu)秀班主?任經(jīng)驗報告?會曾經(jīng)說過?“班主任在?，學(xué)生能做?好，這個班?主任基本合?格;班主任?不在，學(xué)生?能做好，這?個班主任很?優(yōu)秀;可是?，如果班主?任在，學(xué)生?仍不能做好?，那么這個?班主任無疑?是失敗的。?”我不想做?一名失敗的?班主任。如?果說學(xué)生是?產(chǎn)品，那么?班主任這一?角色，時時?刻刻影響著?我們的每個?產(chǎn)品;班主?任不經(jīng)意的?一句話，時?時刻刻影響?著我們學(xué)生?的一生;班?主任無意間?的一個動作?，也許能另?一個不理想?的班級“扭?轉(zhuǎn)乾坤”。?因此，有人?說學(xué)生是班?主任的影子?，時間長了?，學(xué)生和你?從性格到行?為做法，到?言行舉止，?到看問題的?方式方法，?都越來越相?近。我們作?為與學(xué)生距?離最近接觸?最多的教育?者，我們不?能失敗。如?果我們不幸?失敗了，那?么陪葬我們?的可能是幾?十個甚至是?幾百個乃至?上千個孩子?一生的幸福?。一、指?導(dǎo)思想1?、轉(zhuǎn)變教育?觀念，健全?學(xué)生人格?學(xué)生是個有?血有肉的人?，他們不是?機器，不是?模具，他們?不僅屬于學(xué)?校，他們還?屬于家庭、?社會和將來?。我們對孩?子的教育不?僅要完成升?學(xué)任務(wù)，我?們還要塑造?學(xué)生的人格?;不僅要對?現(xiàn)在負(fù)責(zé)，?還要對將來?負(fù)責(zé)。我們?對待學(xué)生不?僅要注重成?績，更要注?重他們的思?想品質(zhì);不?僅要注重能?力的提高，?還要注重學(xué)?生良好個性?品質(zhì)的養(yǎng)成?。尤其是我?們這個學(xué)校?，大批的借?讀生，來自?全國各地，?風(fēng)俗習(xí)慣都?不一樣，學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)也有?很大的不同?，在對待學(xué)?生上，更是?應(yīng)該以思想?品德為主，?以學(xué)習(xí)成績?為輔。所以?，我們對待?學(xué)生，尤其?是后進生，?應(yīng)該傾注真?情，而不能?予以歧視或?忽視。2?、換位思考?，正確引導(dǎo)?學(xué)生是活?生生的人。?他們有思想?，有感情，?有自己的道?德標(biāo)準(zhǔn)。我?們在處理孩?子問題時，?不妨經(jīng)常換?位思考一下?。孩子犯錯?時，撫摩一?下他的頭發(fā)?;孩子心情?沮喪時，拍?拍他的肩膀?，這些無聲?的肢體語言?有時候可能?要比批評的?話語更能催?人改正，激?人奮進。孩?子思想__?_時，我們?予以正確的?引導(dǎo)，可能?要比劈頭蓋?臉、不分青?紅皂白的亂?批一通更容?易要孩子接?受、理解。?事實上，?每個孩子頭?腦中都有兩?個自我，一?個好我，一?個壞我。學(xué)?生思想的過?程就是好我?與壞我做斗?爭的過程。?如果好我勝?利的時候多?，他們就會?進步，就會?慢慢的邁向?成功;如果?壞我占了上?風(fēng)，他們就?會退步，就?會慢慢的走?向失敗，最?后弄的一事?無成。所以?，我們班主?任作為班級?的___者?、管理者、?領(lǐng)導(dǎo)者和教?育者，應(yīng)該?對他們適時?的對他們予?以正確的引?導(dǎo)，幫助他?們克服困難?，走向進步?。3、拿?起表揚的武?器哲學(xué)家?詹姆士說過?“人類本質(zhì)?中最殷切的?要求就是渴?望被肯定，?而學(xué)生更是?如此?！辟?美是陽光、?空氣和水，?是學(xué)生成長?中不可缺少?的養(yǎng)料，必?要的表揚是?成功的陽光?、空氣和水?。我們班主?任作為教育?者，不妨拿?起表揚的武?器，讓學(xué)生?多一點自信?，少一點自?卑，使學(xué)生?能更好地溶?入到班級生?活中，使班?級管理工作?更加輕松、?有序地進行?。4、注?意加強對后?進生的教育?工作后進?生，常是很?多人歧視的?對象，老師?嘆氣，同學(xué)?瞧不起，甚?至連有些家?長自己也搖?頭，由于學(xué)?習(xí)成績差，?他們處處低?人一等，被?置于班級的?“陰暗角落?”。時間告?訴我們：我?們應(yīng)該尊重?、熱愛、理?解學(xué)生。我?們知道：無?論孩子多差?，他也一定?擁有自己的?特長。也許?我們無法幫?助一個孩子?提高成績，?但是我們可?以設(shè)法幫助?一個孩子克?服他自己的?缺點，幫助?他樹立人生?的自信，讓?他盡可能多?學(xué)一點，少?浪費一點時?間。5、?經(jīng)常與家長?聯(lián)系，建立?和學(xué)生家長?的良好關(guān)系?家長評論?學(xué)校從班主?任開始，因?為班主任與?他接觸最多?。家長的評?價認(rèn)可程度?，對學(xué)校對?班級對教師?的影響都很?大。他認(rèn)可?你、反感你?，他都會到?處替你宣傳?。所以，與?學(xué)生家長建?立良好的關(guān)?系至關(guān)重要?。家長信任?你，即便有?時你的工作?有些失誤，?他也可能諒?解你。我們?班主任向家?長說學(xué)生在?校做的任何?一件事，家?長都能感覺?到你對他孩?子的___?。6、加?強班級建設(shè)?，營造科學(xué)?文明的班級?氛圍以班?委會為支柱?，以《班級?量化測評》?為形式，以?“敬、凈、?靜、盡、競?、進、兢、?精”為輿論?向?qū)?，以?養(yǎng)學(xué)生“善?良、文明、?守紀(jì)、自律?、自主、友?愛、理想”?為目標(biāo)，以?班會、黑板?報為宣傳陣?地，加強對?學(xué)生的思想?品德教育和?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育，?營造良好的?班風(fēng)和和諧?的氛圍，使?每個學(xué)生都?能感受到老?師和同學(xué)們?的愛，使每?個學(xué)生都能?看到自己身?上的閃光點?，都能找到?成功和自信?，從而熱愛?我們的班級?，熱愛我們?的學(xué)校。?同時，本人?作為班主任?還要加強理?論學(xué)習(xí)，立?足學(xué)校的穩(wěn)?定和發(fā)展，?著眼全局，?加強與任課?教師的聯(lián)系?，協(xié)調(diào)各科?關(guān)系，對學(xué)?生的情感態(tài)?度、價值觀?的教育以及?方法與過程?的滲透，改?變學(xué)生被動?的學(xué)習(xí)方式?，培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)的?能力，教育?學(xué)生“學(xué)會?吃苦，學(xué)會?生存，學(xué)會?做人，學(xué)會?學(xué)習(xí)”。?二、班級管?理的具體措?施：1、?科學(xué)管理：?結(jié)合《中學(xué)?生守則》、?《中學(xué)生一?日常規(guī)》、?《未成年人?保___》?等法律法規(guī)?的精神，結(jié)?合雕莊中學(xué)?文明班級評?比辦法，擬?定九(1)?班班級公約?、關(guān)于九(?1)班班級?管理工作的?補充規(guī)定等?，利用《九?(1)班班?級量化管理?細(xì)則》進行?杠桿調(diào)節(jié)，?使班級各項?工作有規(guī)可?依，有規(guī)必?依，執(zhí)規(guī)必?嚴(yán)，違規(guī)必?究。⑴開?學(xué)初帶領(lǐng)全?班同學(xué)學(xué)習(xí)?班級和學(xué)校?的各項規(guī)章?制度，使學(xué)?生知規(guī)，進?而守規(guī)。?⑵制定值日?班委制度，?以值日班委?為中心，成?立紀(jì)律、衛(wèi)?生檢查、督?促小組。?⑶加強學(xué)生?的自我教育?。2、民?主管理：充?分發(fā)揮學(xué)生?的積極性、?主動性，把?管理權(quán)交給?學(xué)生。⑴?班委會召開?：由班主任?___召開?，班主任與?學(xué)生班委共?同探討，加?深對學(xué)生的?思想政治教?育、行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育，加強對?學(xué)習(xí)方法的?引導(dǎo)和指導(dǎo)?，督促他們?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?并注意激發(fā)?學(xué)生的內(nèi)心?情感，增強?他們的__?_意識和_?__榮譽感?，調(diào)動他們?學(xué)習(xí)的積極?性和主動性?。⑵班委?建設(shè)：開學(xué)?初，本著“?公開、公平?、公正”的?原則，采取?自我推薦、?民主選舉與?科學(xué)考察相?結(jié)合的方式?，選拔成立?一個具有很?強戰(zhàn)斗力、?向心力和凝?聚力的班委?會___。?對那些表現(xiàn)?突出的班干?予以獎勵，?對那些不能?適應(yīng)班級發(fā)?展形勢，不?能帶領(lǐng)同學(xué)?進行學(xué)習(xí)的?進行批評教?育。⑶量?化考評的作?用：將班級?量化考評結(jié)?果與每月評?優(yōu)和學(xué)期評?優(yōu)掛鉤，對?那些表現(xiàn)突?出的同學(xué)，?在精神上和?物質(zhì)上予以?一定的獎勵?，對表現(xiàn)較?差的同學(xué)予?以談心、學(xué)?習(xí)班規(guī)等處?分。3、?以中考為目?標(biāo)，加強班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?(1)嚴(yán)?肅班級紀(jì)律?。加強課間?紀(jì)律、自習(xí)?紀(jì)律、課堂?紀(jì)律、就餐?紀(jì)律和住宿?紀(jì)律以及其?它方面紀(jì)律?的管理，注?意教育、引?導(dǎo)學(xué)生守規(guī)?守紀(jì)，文明?禮貌。(?2)加強思?想教育，明?確本學(xué)期學(xué)?習(xí)的重要性?和緊迫