5月中專班主任工作計劃

第4頁共4頁5月中專班主任工作計劃___?年下學期我?中途接任計?算機專業(yè)_?__班的班?主任;這對?于我來說即?是鍛煉自己?的一次絕佳?機會，也是?一個充滿挑?戰(zhàn)性的任務?。根據(jù)對該?班學生進行?溝通后的了?解和我們學?校的實際情?況以及自身?的實際條件?，為把班級?管理好，有?效開展班主?任工作，我?特制定如下?計劃：一?.思想原則?：懷著愛?心、責任心?、耐心、寬?容心、自信?心來開展班?主任工作。?用愛的眼光?去看待每一?位學生，讓?學生感受到?老師的溫暖?;充分體現(xiàn)?班主任的作?用。在德育?工作中以尊?重學生人格?為基礎，本?著以人為本?的精神，堅?持以勸說、?開導為主，?并以深厚的?感情來對待?和教育他們?，要相信學?生都有積極?的一面。針?對職中學生?的特點，用?特殊的眼光?去發(fā)現(xiàn)每一?位學生的閃?光點，利用?其閃光點對?其鼓勵，促?其發(fā)展。充?分信任每一?位學生，在?不違反有關?規(guī)定和安全?的基礎上充?分相信學生?的實力，放?手讓學生去?做，讓學生?成為學習和?生活中的主?人。不冷落?任何一位學?生，以真誠?換取學生的?信任，要做?學生最好的?朋友。二?.努力方向?：要達到?一個標準的?職校學生的?形象，需要?做到“八有?”：“有人?格，有胸懷?，有教養(yǎng)，?有能力;有?計劃，有規(guī)?律，有效率?，有成績”?。前面的“?四有”是教?育學生怎樣?做人，后面?的“四有”?是教給他們?如何學習。?1、“有?人格”是做?人的最起碼?的標準;?2、“有胸?懷”會使我?們的班級_?__變得融?洽，同學們?之間會親如?一家;3?、“有教養(yǎng)?”，注意，?“教養(yǎng)”并?不是一個特?別貶義的詞?，我們經(jīng)常?看到有人在?紅燈的時候?照樣橫穿馬?路，如果你?問他___?他會回答：?因為沒有警?察!好像他?遵守交通規(guī)?則是為警察?遵守的。我?們的學生也?是如此，經(jīng)??？吹綄W生?在“檢查”?中寫到：我?對不起老師?的教育之情?，對不起家?長的撫育之?恩?--好像他?們整天的學?習是在為老?師學，為家?長學，可惜?的是我們有?許多教師看?到學生以上?的“檢查”?，可能就以?為學生真的?已經(jīng)悔改了?!像這樣的?學生和老師?都屬于沒有?“教養(yǎng)”的?范圍!4?、那么什么?是“有能力?”呢有的學?生每次考試?還可以，但?是實際操作?不行，不會?唱歌，不會?吟詩，不會?書法，不會?___，不?會演講，不?懂幽默┉┉?這樣的學生?我覺得就是?沒有能力?5、“有計?劃”：很多?學生是得過?且過型，他?們整天忙忙?碌碌，或者?無所事事，?這些都是沒?有計劃的表?現(xiàn)，有的學?生不服氣，?說我有計劃?，比如我要?成為一名優(yōu)?秀的工人，?優(yōu)秀的技術?人員，我說?那是理想，?愿望，或者?是你的計劃?太空洞，可?操作性不強?。所以我規(guī)?定，每月的?___號是?全班同學制?定計劃日，?每個人都要?制定出操作?可行的計劃?，班長和學?習委員以及?班主任檢查?。另外，每?周甚至每天?都要制定一?個計劃;一?旦有了計劃?，那么慢慢?的就會“有?規(guī)律”起來?。6、“?有規(guī)律”：?生活有規(guī)律?有利于人的?健康長壽，?學習有規(guī)律?有利于成績?的穩(wěn)步提高?，決不能“?三天打魚兩?天晾網(wǎng)”，?有那么多的?學生不是不?聰明，是由?于做事沒有?規(guī)律而浪費?了太多的時?間，從而學?習成績及能?力很一般;?7、“有?效率”：經(jīng)??？吹接械?學生整天忙?碌，埋頭苦?干，就是看?不出進步，?原因就在于?沒有提高“?效率”。?三.具體措?施：(一?)思想行為?教育方面：?1、制定?班規(guī)，班訓?以及班級制?度，建立崗?位責任制：?全班設置大?約___個?崗位，這樣?就作到了人?人有事做，?真正把班級?當成了自己?的家庭一樣?來看待，讓?有些調皮的?學生有事可?做，也可以?分散他們的?一些其他方?面的注意力?，同時又可?以使學生逐?步走向自主?管理，真正?成為自己的?主人?？芍^?“一箭三雕?”。2、?實施班級常?規(guī)：為了對?一些學生起?到約束作用?，也為了給?自主管理設?置一個良好?的后盾，我?特意制定了?非常詳細的?班級一日、?一周及__?_月常規(guī)，?使事情具體?化、詳細化?，操作起來?更加容易，?班干部容易?管理，學生?的情況容易?量化，為今?后的工作開?展打下基礎?。3、發(fā)?揮主題班會?的作用：主?題班會是一?座大熔爐，?它能集中全?班同學們的?精華思想，?進而感染每?一個同學，?起到催化劑?的作用。鑒?于此，我打?算每兩周高?一次主題班?會，內容也?是密切聯(lián)系?本班實際情?況以及學校?的動態(tài)（范?本）。4?、多開展一?些競賽活動?：其目的一?是為了鍛煉?學生的能力?，另一方面?也增強了學?生的___?感。增強學?生間的凝聚?力。5、?確定每周的?主題，提高?能力：如“?高效學習周?”，“治病?救人周”，?“開拓胸懷?周”等等，?借以來增強?學生各方面?的能力。?(二)學習?方面：為?了提高學生?的學習和能?力，我制定?了以下措施?：1、每?月每周每天?都要制定出?自己學習的?計劃。2?、每天清晨?按照班級規(guī)?定讀書。?3、每天抽?出___分?鐘時間練字?。4、經(jīng)?常開展一些?競賽如“技?能比賽”，?“環(huán)保知識?競賽”，“?法制知識競?賽”，借以?來提高學生?的學習效率?。5、加?強與各任課?老師的聯(lián)系?，抓好各門?學科的聯(lián)系?工作。6?、加強對學?生綜合能力?的培養(yǎng)，積?極培養(yǎng)學生?的創(chuàng)造精神?，開展形式?多樣的活動?，如知識競?賽、讀書交?流會等。?7、加強自?主作業(yè)時的?自主管理。?8、加強?職業(yè)道德建?設及心理素?質教育。?9