冀教版九年級英語上學(xué)期教學(xué)計劃

第3頁共3頁冀教版九年級英語上學(xué)期教學(xué)計劃一、本學(xué)?期的指導(dǎo)思?想：九年?級上學(xué)期這?一階段的復(fù)?習(xí)工作十分?關(guān)鍵。面對?著升學(xué)的壓?力和任務(wù)，?面對著這兩?個班學(xué)生的?英語程度相?差很大的實?際情況。我?們要更加深?入地研究教?材，根據(jù)學(xué)?科特點及學(xué)?生特點研究?切實可行的?課堂教學(xué)模?式和復(fù)習(xí)模?式。同時，?要進行分層?次教學(xué)。對?于基礎(chǔ)好的?學(xué)生要加大?知識的容量?，拓展知識?的層面，使?他們更上一?層樓;對于?基礎(chǔ)較差的?學(xué)生要因勢?利導(dǎo)，因材?施教，使他?們在原有的?基礎(chǔ)上有所?提高、有所?收獲，為將?來的學(xué)習(xí)打?好基礎(chǔ)。?二、學(xué)生情?況分析從?本次期末的?第一次質(zhì)量?預(yù)測的成績?來看，九年?級三、四兩?班學(xué)生的英?語學(xué)習(xí)情況?和其他幾個?班級相比有?一定的差距?，學(xué)生英語?水平參差不?齊，但積極?向很高，針?對這種情況?，教學(xué)的時?候需要注意?在備課中增?加趣味性，?以此來提高?學(xué)生對英語?學(xué)習(xí)的興趣?，同時注意?在面對絕大?多數(shù)學(xué)生時?，注重打好?基礎(chǔ)，從最?基本的東西?抓起，避免?拔苗助長。?三、具體?目標(biāo)和措施?：針對以?上實際情況?，我準(zhǔn)備從?以下幾個方?面著手，調(diào)?整教學(xué)目標(biāo)?和教學(xué)措施?：1、繼?續(xù)針對中考?題型的要求?，確定如何?努力提高學(xué)?生語言技能?：聽力方?面：能聽懂?課文大致內(nèi)?容;能抓住?簡單語段中?的觀點;回?答比較簡單?的問題。說?即口語表達?方面：能使?用恰當(dāng)?shù)恼Z?調(diào)和節(jié)奏表?達課文大意?;能經(jīng)過準(zhǔn)?備就一般話?題作短暫表?達。閱讀?理解方面是?個重點，要?求能理解閱?讀材料中不?同的觀點和?態(tài)度;能通?過分析句子?結(jié)構(gòu)理解難?句和長句;?加強閱讀理?解的訓(xùn)練。?寫作：能?簡單寫出連?貫且結(jié)構(gòu)較?完整的句子?，能在寫作?文中基本做?到文體較規(guī)?范、語句較?通順;能夠?較好的達到?中招考試對?大多數(shù)學(xué)生?的要求。?2、中招考?試，既要突?出重點，又?要顧及全面?，堅決堅持?分類教學(xué)，?分層推進的?教學(xué)思想，?使各類學(xué)生?都能學(xué)有所?獲，都能有?所提高。針?對學(xué)生英語?基礎(chǔ)普遍較?差的情況，?從基礎(chǔ)抓起?，抓好英語?基礎(chǔ)知識。?逐步做到語?音、語調(diào)自?然、得體;?運用詞匯描?述比較復(fù)雜?的事物、行?為和特征，?說明概念，?進一步掌握?描述時間、?地點、方位?的表達方式?等;盡可能?學(xué)會使用規(guī)?定的習(xí)慣用?語或固定搭?配，掌握基?本句型和時?態(tài)。避免平?時考試中的?常見性錯誤?，提高學(xué)生?應(yīng)對考試的?能力。對?于程度較好?的同學(xué)，要?逐一進行分?析、談話，?摸清他們的?特點、思想?和看法，有?的放矢，促?其進一步發(fā)?展。3、?與其他各科?教師搞好配?合。使得每?一個學(xué)生都?能夠全面發(fā)?展，不至于?出現(xiàn)嚴(yán)重的?偏科現(xiàn)象。?要面向全?體學(xué)生，_?__每個學(xué)?生的情感，?激發(fā)他們學(xué)?習(xí)英語的興?趣，幫助他?們建立學(xué)習(xí)?的成就感和?自信心，使?他們在學(xué)習(xí)?過程中發(fā)展?綜合語言運?用能力，提?高人文素養(yǎng)?，增強實踐?能力，培養(yǎng)?創(chuàng)新精神。?在此基礎(chǔ)上?突出學(xué)生主?體，尊重個?體差異，讓?學(xué)生在老師?的指導(dǎo)下構(gòu)?建知識，提?高技能，發(fā)?展心智和拓?展視野。?讓學(xué)生在使?用英語中學(xué)?習(xí)英語，讓?學(xué)生成為英?語使用者而?不僅僅是學(xué)?習(xí)者。讓他?們在使用和?學(xué)習(xí)英語的?過程中，體?味到輕松和?成功的快樂?。希望通過?這一學(xué)期的?教學(xué)，一方?面能夠使學(xué)?生