初二優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)初二優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃新學(xué)期?就要開(kāi)始了?,在這樣一?個(gè)即將教育?變革的時(shí)期?，我充滿(mǎn)期?待，為適應(yīng)?新趨勢(shì)發(fā)展?,本學(xué)期我?們將在區(qū)教?育局指導(dǎo)下?，校委的帶?領(lǐng)下,秉承?以學(xué)生發(fā)展?為本，構(gòu)建?和有效性校?園的理念,?踐行育人與?教學(xué)相結(jié)合?的原則,結(jié)?合本人的工?作。新學(xué)?期已經(jīng)開(kāi)始?，學(xué)校的各?項(xiàng)教學(xué)工作?已陸續(xù)進(jìn)入?正常運(yùn)行。?在本學(xué)期我?繼續(xù)擔(dān)任七?班班主任一?職。本班學(xué)?生共有四名?學(xué)生，因一?名學(xué)生去_?__學(xué)習(xí)。?現(xiàn)在還剩三?名學(xué)生，這?幾個(gè)學(xué)生是?我從一年級(jí)?一直帶上來(lái)?了，我對(duì)他?們每一個(gè)人?都非常熟悉?，這會(huì)使我?的工作能很?順利的進(jìn)行?。我會(huì)盡我?最大的努力?帶好這個(gè)班?。聾七班的?學(xué)生從總體?上來(lái)講層次?差異不大，?成績(jī)分布較?均勻，主要?是徐建力的?愛(ài)貪玩的性?格，要幫他?改掉。為了?本學(xué)期能順?利開(kāi)展各項(xiàng)?工作，特對(duì)?本學(xué)期工作?做如下安排?：1、加?強(qiáng)各學(xué)科教?師的協(xié)調(diào)，?全面提高各?學(xué)科成績(jī)。?協(xié)調(diào)好各?科之間的關(guān)?系，使各學(xué)?科教師能夠?各盡其能，?做好學(xué)生的?輔導(dǎo)與教學(xué)?工作，各門(mén)?學(xué)科都能均?衡發(fā)展，全?面提高學(xué)生?的各科成績(jī)?。2、加?強(qiáng)住校生的?晚自習(xí)輔導(dǎo)?管理,讓他?們自覺(jué)地做?好表率。通?過(guò)互相監(jiān)督?和別的年級(jí)?學(xué)生的反饋?，給他們制?定競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?。3、做?好和家長(zhǎng)的?溝通。做到?時(shí)時(shí)交流。?在實(shí)際工?作中，會(huì)根?據(jù)學(xué)校的各?種安排隨時(shí)?采取不同的?措施，努力?在學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)下做好這?個(gè)學(xué)期的班?主任工作。?4、大力?深入開(kāi)展學(xué)?生思想__?_工作，強(qiáng)?化理想前途?教育。本?班學(xué)生由于?年齡的增大?，他們對(duì)學(xué)?習(xí)的興趣可?能會(huì)雖著各?種原因而產(chǎn)?生消極的影?響。這時(shí)就?需要教師做?好學(xué)生的思?想工作，幫?助他（她）?們穩(wěn)定自己?的情緒，減?少社會(huì)的影?響，靜心修?學(xué)。所以在?平時(shí)教師就?需要深入學(xué)?生當(dāng)中，了?解學(xué)生的情?感和生活，?分析他（她?）們心理，?做好疏導(dǎo)工?作。并且準(zhǔn)?備隨時(shí)開(kāi)展?心理輔導(dǎo)，?引導(dǎo)學(xué)生糾?正心理誤區(qū)?，樹(shù)立正確?的學(xué)習(xí)心理?。同時(shí)要加?強(qiáng)學(xué)生的理?想前途教育?，增強(qiáng)學(xué)生?對(duì)理想前途?的關(guān)心和_?__，充分?利用課余時(shí)?間與學(xué)生談?心，交流思?想。特別是?對(duì)高微同學(xué)?做好教育和?幫助。5?、加強(qiáng)班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?樹(shù)立良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣。?常言道：?榜樣的作用?是無(wú)窮的。?我在對(duì)他們?的教育中多?以白欣的學(xué)?習(xí)態(tài)度和精?神做榜樣，?影響班級(jí)中?的其他同學(xué)?。同時(shí)加強(qiáng)?對(duì)他們的愛(ài)?護(hù)，引導(dǎo)她?們幾個(gè)自覺(jué)?參加學(xué)習(xí)生?活，激發(fā)他?（她）們的?學(xué)習(xí)___?，提高學(xué)習(xí)?興趣與成績(jī)?。平時(shí)充分?利用課余時(shí)?間對(duì)學(xué)生開(kāi)?展前途教育?，深入學(xué)生?當(dāng)中做好思?想教育，樹(shù)?立正確的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)。?6、建立班?級(jí)公約和健?全班干隊(duì)伍?,充分利用?公約的約束?作用和小助?手的輔助作?用。班級(jí)?公約是規(guī)范?學(xué)生行為的?標(biāo)準(zhǔn)，利用?此法可以有?效的幫助班?主任管理學(xué)?生，更能為?班干提供管?理班級(jí)的依?據(jù)，這也能?更好的發(fā)揮?班干的小助?手作用。任?用班干應(yīng)通?過(guò)民主投票?選舉，讓學(xué)?生挑選自己?信得過(guò)的學(xué)?生擔(dān)任班干?。對(duì)產(chǎn)生的?班干明確各?自的職責(zé)，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?共同管理班?級(jí)。同時(shí)設(shè)?立紀(jì)律委員?，加強(qiáng)紀(jì)律?管理。由于?班級(jí)人數(shù)太?少，這樣在?班級(jí)里讓他?們都有事可?做，讓她們?愿意做，發(fā)?揮他（她）?們的長(zhǎng)處。?作為帶這?個(gè)班級(jí)已經(jīng)?兩年的班主?任，我對(duì)學(xué)?生的情況已?經(jīng)完全的了?解了，我會(huì)?在最后一年?負(fù)責(zé)做好這?些工作的，?我知道雖然?工作中有很?多的困難，?但是我會(huì)努?力的，直到?我能夠迎來(lái)?勝利的那一?天新的學(xué)?期，學(xué)校還?是安排我做?班主任，這?是必然的，?我已經(jīng)知道?了，雖然班?主任很普通?，但不是