小學(xué)第三冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)第三冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期?教學(xué)目標(biāo)、?任務(wù)：一?、發(fā)聲訓(xùn)練?部分：1?、學(xué)會(huì)連音?唱法，逐步?做到聲音自?然而連貫、?圓潤(rùn)而流暢?。2、運(yùn)?用非連音及?斷音唱法時(shí)?，聲音要有?彈性。3?、初步運(yùn)用?氣息控制，?做力度變化?的練習(xí)。?4、在韻母?變換時(shí)，逐?步做到聲音?位置不變，?注意咬字、?吐字的正確?。5、二?聲部發(fā)聲逐?漸做到聲部?和諧。二?、視唱、知?識(shí)、練耳部?分：1、?讀譜知識(shí)：?結(jié)合鍵盤認(rèn)?識(shí)音名從1?到2在高音?譜表上的位?置。認(rèn)識(shí)各?種常用音符?、休止符，?知道名稱及?它們的名稱?和時(shí)值。學(xué)?習(xí)附點(diǎn)音符?，知道它們?的名稱和時(shí)?值。學(xué)習(xí)各?種拍子的指?揮圖式。學(xué)?習(xí)頓音記號(hào)?及其唱法。?2、視唱?部分：視唱?C調(diào)號(hào)上的?自然大、小?調(diào)音階及五?聲徽、商等?調(diào)式音階。?在教師幫助?下視唱C調(diào)?號(hào)上的單聲?部歌曲（包?含所學(xué)過的?音程及節(jié)奏?）。練唱有?大小二度、?大小三度、?純四、純?五度、大小?六度、純八?度旋律音程?的練習(xí)（不?出現(xiàn)名稱）?。劃拍視唱?各拍子歌曲?。3、練?耳部分：練?習(xí)聽記兩個(gè)?音——四個(gè)?音連續(xù)進(jìn)行?的旋律音程?，增加大小?六度音程。?不說出名稱?）。練習(xí)聽?記2——4?小節(jié)的節(jié)奏?。聽辯二拍?子、三拍子?歌曲，標(biāo)出?小節(jié)或節(jié)拍?。三、欣?賞部分：結(jié)?合音樂作品?的欣賞，了?解一些旋律?的初步知識(shí)?（如旋律進(jìn)?行的方式、?特點(diǎn)和一般?的表現(xiàn)意義?），以進(jìn)一?步加強(qiáng)情感?體驗(yàn)的能力?，加深對(duì)音?樂形象的感?受，進(jìn)入比?較深入的欣?賞。教學(xué)分?析：三年級(jí)?的音樂是一?個(gè)過渡時(shí)期?。在這個(gè)階?段，要求學(xué)?習(xí)的樂理知?識(shí)比較多，?學(xué)生開始視?唱曲譜。這?是為今后的?學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備?。在對(duì)他們?的教學(xué)上，?我要注意采?取趣味性、?知識(shí)性并重?的原則。教?學(xué)中，我會(huì)?一些小的音?樂游戲，加?大對(duì)樂理知?識(shí)的學(xué)習(xí)。?在講解知識(shí)?時(shí)，要注意?用充滿趣味?的語(yǔ)言來講?解枯燥的知?識(shí)，用豐富?多彩的小游?戲來幫助他?們理解和鞏?固，更好的?學(xué)習(xí)知識(shí)。?學(xué)生情況分?析：這個(gè)階?段是非常重?要的，經(jīng)過?兩年的音樂?學(xué)習(xí)，學(xué)生?對(duì)學(xué)習(xí)音樂?有了一定的?認(rèn)識(shí)并有自?己的見解。?這時(shí)對(duì)今后?學(xué)習(xí)有很大?的作用，我?們必須要抓?住這個(gè)階段?的學(xué)習(xí)，為?今后的學(xué)習(xí)?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。在這?個(gè)學(xué)期的學(xué)?習(xí)中，我要?鞏固學(xué)生上?學(xué)期學(xué)習(xí)的?知識(shí)，并做?好本學(xué)期的?學(xué)習(xí)，培養(yǎng)?學(xué)生喜愛音?樂的感情。?提高教學(xué)質(zhì)?量措施：?1、認(rèn)真?zhèn)?課，做好前?備、復(fù)備工?作，為能使?學(xué)生上好課?做好充分的?準(zhǔn)備工作，?備課時(shí)注意?與新課標(biāo)結(jié)?合，并注意?備學(xué)生。?2、因材施?教，對(duì)不同?的學(xué)生要注?意采用不同?的教學(xué)手法?，使學(xué)生能?夠充分發(fā)展?。3、設(shè)?計(jì)好每堂課?的導(dǎo)入，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?4、課堂形?式設(shè)計(jì)多樣?，充滿知識(shí)?性、趣味性?、探索性、?挑戰(zhàn)性以及?表演性。最?大限度的調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性。并使?他們最大限?度地學(xué)到知?識(shí)，掌握技?能。并注意?在課堂上采?取一定的形?式，培養(yǎng)學(xué)?生的團(tuán)結(jié)協(xié)?作能力及創(chuàng)?新能力。?5、積極和?其他學(xué)科溝?通