幼兒園園務(wù)教研工作計(jì)劃

第7頁共7頁幼兒園園務(wù)教研工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想繼?續(xù)遵循“快?樂童年，幸?福一生”的?辦學(xué)理念，?探索以人為?本的精細(xì)化?管理體系，?鞏固“工作?___向上?、教育創(chuàng)新?自主、團(tuán)隊(duì)?親如一家、?園所和諧穩(wěn)?定”的校園?文化，以《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?為準(zhǔn)繩，以?創(chuàng)新園本管?理為重心，?深化教育改?革，發(fā)揮教?職工潛力、?提升辦園品?質(zhì)，全面、?有效地提高?辦園質(zhì)量，?確保本園長(zhǎng)?效穩(wěn)步發(fā)展?。二、工?作任務(wù)1?.繼續(xù)探索?幼兒園精細(xì)?化管理的有?效途徑，本?學(xué)年將結(jié)合?當(dāng)前學(xué)前教?育發(fā)展大背?景、本園事?業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀?，從保教管?理、師資培?養(yǎng)上提出新?的發(fā)展思路?，促使全體?教職員工以?更堅(jiān)定的工?作信心和更?加飽滿的工?作___投?入新一輪的?創(chuàng)業(yè)。2?.開展落實(shí)?安全教育和?管理“標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)”暨?創(chuàng)建“平安?先行學(xué)?！?工作，始終?緊繃安全這?根弦，在原?有的基礎(chǔ)上?再優(yōu)化，以?評(píng)促進(jìn)，以?評(píng)促改，使?幼兒園的安?全工作再上?新臺(tái)階。?3.繼續(xù)開?展省市兩級(jí)?立項(xiàng)課題研?究。___?課題組成員?把課題同日?常教學(xué)相結(jié)?合，把課題?同園本教研?相結(jié)合，力?使課題組成?員在參與中?有收獲、有?成長(zhǎng)，課題?研究有實(shí)效?。4.加?強(qiáng)師資隊(duì)伍?的建設(shè)與引?導(dǎo)，努力打?造一支德才?兼?zhèn)涞男腋?團(tuán)隊(duì)。幼兒?園必須堅(jiān)持?把教師作為?發(fā)展的第一?對(duì)象，針對(duì)?不同年齡層?次教師，通?過多種活動(dòng)?，___教?師需求，不?斷激發(fā)教師?的責(zé)任意識(shí)?，強(qiáng)化教師?的師德建設(shè)?，提高教師?的素質(zhì)涵養(yǎng)?，使教師們?克服因年齡?結(jié)構(gòu)不合理?、專業(yè)不銜?接、職業(yè)有?所倦怠的等?影響教師發(fā)?展的困難問?題，使每位?教師都能找?到自身的發(fā)?展定位。?5.繼續(xù)發(fā)?揮省級(jí)示范?園的示范與?幅射作用。?開展片區(qū)教?研活動(dòng)，促?進(jìn)城鄉(xiāng)園所?的共同發(fā)展?。6.做?好迎接省級(jí)?示范性幼兒?園的復(fù)評(píng)工?作。三、?工作措施:?㈠加強(qiáng)常?規(guī)管理，在?精細(xì)中求規(guī)?范1.優(yōu)?化保教管理?模式，嘗試?推行“部長(zhǎng)?負(fù)責(zé)制”，?使保教管理?從金字塔管?理向條塊管?理轉(zhuǎn)變。從?縱向看，幼?兒園行政方?面形成園長(zhǎng)?全面負(fù)責(zé)，?業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)?和保育后勤?副園長(zhǎng)各自?主抓兩條線?。從橫向看?，將幼兒園?現(xiàn)有的四個(gè)?年段劃分為?“大段部”?、“中段部?”、“小托?部”三大塊?。每部組建?領(lǐng)導(dǎo)班子，?直接管轄本?部的各項(xiàng)保?教工作。園?部制定《涵?西幼兒園保?教管理考核?評(píng)估細(xì)則(?試行)》，?作為段部開?展工作的指?針。建立“?誰的班級(jí)誰?負(fù)責(zé)”、“?誰的崗位誰?負(fù)責(zé)”、“?誰分管誰負(fù)?責(zé)”的崗位?責(zé)任制，提?升教師的目?標(biāo)感、責(zé)任?感、團(tuán)隊(duì)協(xié)?作感，進(jìn)而?提升管理工?作的“執(zhí)行?力、時(shí)效性?、問責(zé)制”?。2.加?強(qiáng)行政值日?，扎扎實(shí)實(shí)?做好每日工?作。本著幼?兒園“管理?無小事，事?事皆教育”?的管理理念?，引領(lǐng)教職?員工樹立“?精心、精細(xì)?、精品”的?工作觀念，?理解和掌握?精細(xì)化管理?的內(nèi)涵，加?強(qiáng)部門工作?巡查與考評(píng)?，從安全工?作、保健工?作、教學(xué)常?規(guī)、科研工?作等入手，?做到例行檢?查與隨機(jī)抽?查相結(jié)合，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)反饋、及?時(shí)改進(jìn)，使?涵西幼的每?一天都是有?質(zhì)量的一天?，讓幼兒度?過有質(zhì)量的?每一天。?3.加強(qiáng)保?教配合互動(dòng)?，促進(jìn)保教?質(zhì)量提高。?強(qiáng)化班主任?的管理意識(shí)?，提高班主?任的管理水?平及協(xié)調(diào)水?平，進(jìn)一步?明確教師和?保育員的崗?位責(zé)任制和?崗位職能，?全面實(shí)施《?___省幼?兒園一日活?動(dòng)內(nèi)容的常?規(guī)要求》，?做好一日活?動(dòng)各環(huán)節(jié)的?保育及教育?配合工作，?照顧好幼兒?的一日生活?。以良好的?班級(jí)形象、?優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?態(tài)度、全新?的工作理念?，出色完成?保育教育任?務(wù)，確保保?教質(zhì)量的提?升。㈡強(qiáng)?化教師培訓(xùn)?，在專業(yè)上?求提升1?.加強(qiáng)師德?修養(yǎng)⑴_(tái)?__廣大教?師收看收聽?張麗莉同志?先進(jìn)事跡報(bào)?告會(huì)，把學(xué)?習(xí)活動(dòng)與師?德教育結(jié)合?起來，與貫?徹落實(shí)職業(yè)?道德規(guī)范結(jié)?合起來，引?導(dǎo)廣大教師?以張麗莉同?志為榜樣，?愛崗敬業(yè)、?關(guān)愛學(xué)生，?肩負(fù)起教書?育人的光榮?使命，不斷?提高教書育?人水平，努?力做人民滿?意教師。?⑵進(jìn)一步實(shí)?施教師讀書?工程，讓書?香伴隨每一?個(gè)教師的成?長(zhǎng)。設(shè)立教?師書吧，提?供溫馨的閱?讀空間，引?導(dǎo)與促進(jìn)教?師們的學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)書香?型教師。?每位教師要?養(yǎng)成自覺閱?讀的習(xí)慣，?廣泛閱讀各?類報(bào)刊雜志?、幼教書籍?及網(wǎng)上信息?。將學(xué)習(xí)過?程中獲得的?信息、知識(shí)?、技能積極?轉(zhuǎn)化為自己?的教學(xué)實(shí)踐?行為，以達(dá)?到學(xué)習(xí)與實(shí)?踐的___?結(jié)合。2?.加強(qiáng)業(yè)務(wù)?培訓(xùn)⑴加?強(qiáng)教師專業(yè)?成長(zhǎng)的引導(dǎo)?。讓教師們?找準(zhǔn)目標(biāo)與?定位，結(jié)合?幼兒園的發(fā)?展平臺(tái)，加?大鍛煉力度?，及時(shí)把握?各種發(fā)展機(jī)?遇并積極主?動(dòng)參與活動(dòng)?，讓自身在?活動(dòng)中不斷?得到鍛煉與?成長(zhǎng)。繼續(xù)?開展“人人?參與創(chuàng)意發(fā)?布，個(gè)個(gè)奉?獻(xiàn)實(shí)踐精品?”教師創(chuàng)造?的___系?列活動(dòng)。園?領(lǐng)導(dǎo)班子成?員，做領(lǐng)頭?雁、帶頭開?示范課或舉?辦講座(_?__次);?區(qū)級(jí)骨干教?師、開展與?自己研修方?向一致的示?范課不少于?___個(gè)活?動(dòng);一般教?師開展與自?己研修方向?一致的示范?課不少于_?__個(gè)活動(dòng)?。⑵加強(qiáng)?骨干教師和?青年教師的?培養(yǎng)。A?.骨干教師?培養(yǎng)。通過?搭建外出培?訓(xùn)學(xué)習(xí)、參?加各類公開?活動(dòng)和競(jìng)賽?等平臺(tái)，使?在實(shí)踐中有?成效教師脫?穎而出。?B.青年教?師培養(yǎng)。關(guān)?心青年教師?的成長(zhǎng)，通?過分層帶教?、分層培訓(xùn)?，強(qiáng)化訓(xùn)練?等形式，鼓?勵(lì)青年教師?在全面掌握?領(lǐng)域教學(xué)的?基礎(chǔ)上根據(jù)?自己的偏愛?和特長(zhǎng)主研?1-2門學(xué)?科，把自己?擅長(zhǎng)的學(xué)科?研究深入，?逐步形成特?色。C.?新上崗教師?培養(yǎng)。開展?師徒結(jié)對(duì)活?動(dòng)，有計(jì)劃?地對(duì)新教師?的課堂教學(xué)?、游戲__?_、班級(jí)管?理等進(jìn)行全?面的業(yè)務(wù)指?導(dǎo)與培養(yǎng)，?加快新教師?成長(zhǎng)的步伐?。⑶強(qiáng)化?跟班聽課機(jī)?制。各段部?要建立跟班?聽課制度，?加強(qiáng)聽課后?的交流與指?導(dǎo)，促進(jìn)每?位教師在班?級(jí)常規(guī)管理?及教育教學(xué)?綜合能力上?的提高。?⑷注重競(jìng)賽?活動(dòng)的促進(jìn)?作用。幼兒?園將借助各?級(jí)各類各種?形式競(jìng)賽活?動(dòng)，鼓勵(lì)教?師積極參加?論文撰寫、?案例評(píng)比、?優(yōu)質(zhì)課評(píng)選?等活動(dòng)，讓?競(jìng)賽促進(jìn)老?師多想、多?寫、多反思?、多出成績(jī)?，專業(yè)多成?長(zhǎng)。㈢潛?心教學(xué)科研?，在內(nèi)涵中?求發(fā)展。?1.課題研?究繼續(xù)堅(jiān)?持以校園文?化建設(shè)研究?為突破口，?努力實(shí)現(xiàn)“?活力的幼兒?教育;生態(tài)?的美麗校園?;和諧的師?幼關(guān)系”。?引領(lǐng)全體教?師在幸福課?程的研究上?做實(shí)、做深?，結(jié)合各年?齡段學(xué)__?_點(diǎn)，整理?出幾年來所?研究的教學(xué)?案例，匯集?成一套較完?整的教材，?并成為幼兒?園特色課題?研究的有效?成果。課題?預(yù)計(jì)于__?_年___?月結(jié)題，力?求以活動(dòng)集?錦、論文案?例集、結(jié)題?報(bào)告等形式?來體現(xiàn)課題?研究成果。?2.園本?教研⑴基?于常規(guī)保教?活動(dòng)中問題?與困惑的研?究。要求以?段部為單位?，把一日各?環(huán)節(jié)活動(dòng)中?所發(fā)現(xiàn)的典?型問題或所?遇到的困惑?拿出來實(shí)實(shí)?在在研討，?切實(shí)提高活?動(dòng)的實(shí)效性?，達(dá)到一日?活動(dòng)實(shí)施的?最優(yōu)化。?⑵加強(qiáng)教師?的反思能力?，構(gòu)建反思?型教師角色?。要求老師?們?cè)趯?shí)踐中?學(xué)習(xí)，在反?思中提高。?隨時(shí)審視自?己的教學(xué)行?為，檢驗(yàn)預(yù)?訂措施的可?行性，調(diào)整?策略。在自?己反思的基?礎(chǔ)上，提出?改進(jìn)意見，?提高教學(xué)水?平，切實(shí)轉(zhuǎn)?變教師的教?學(xué)方法和幼?兒的學(xué)習(xí)方?法。⑶重?視幼兒一日?活動(dòng)的優(yōu)化?(重點(diǎn)在區(qū)?域、游戲活?動(dòng))。本學(xué)?年，將把各?班區(qū)域目標(biāo)?的制定及區(qū)?域材料的投?放工作作為?業(yè)務(wù)部門工?作督查的重?點(diǎn)項(xiàng)目。從?養(yǎng)成教育入?手，認(rèn)真觀?察幼兒，用?心了解幼兒?，為幼兒提?供可操作、?可探索的材?料，按教育?目標(biāo)不斷更?新補(bǔ)充區(qū)域?材料，提供?思考、表現(xiàn)?的機(jī)會(huì)，營(yíng)?造良好的游?戲環(huán)境和游?戲氛圍，真?正做到讓孩?子們?cè)谕嬷?學(xué)、玩中樂?、玩中思、?玩中探，充?分培養(yǎng)他們?的想象力和?創(chuàng)造力。?㈣創(chuàng)建平安?先行校，在?有序中求有?效安全工?作是幼兒園?所有工作的?前提，也是?幼兒園重中?之重的工作?。本學(xué)年安?全工作的重?點(diǎn)是:加強(qiáng)?幼兒安全教?育，提升幼?兒的自我防?護(hù)意識(shí)。進(jìn)?一步強(qiáng)化安?全預(yù)案的執(zhí)?行和落實(shí)，?強(qiáng)化日常工?作檢查，創(chuàng)?建市級(jí)平安?先行學(xué)校。?1.根據(jù)?幼兒園的特?殊性，強(qiáng)化?安全責(zé)任重?于泰山，安?全人人有責(zé)?的意識(shí)，制?定相應(yīng)的安?全工作計(jì)劃?、安全教育?工作計(jì)劃及?各種安全預(yù)?案，逐層簽?訂《安全工?作責(zé)任狀》?，預(yù)防各類?安全事故的?發(fā)生，提高?家長(zhǎng)、教職?工對(duì)安全工?作重要性的?認(rèn)識(shí)，保證?在園每位孩?子和教職員?工的安全。?2.強(qiáng)化?一日活動(dòng)各?環(huán)節(jié)的安全?細(xì)化工作和?安全檢查措?施，堅(jiān)持執(zhí)?行行政人員?每天一巡查?、安全小組?成員每月一?次安全大檢?查的檢查制?度，確保幼?兒在園學(xué)習(xí)?生活的安全?、愉快。?3.增強(qiáng)廣?大師生的法?制觀念，提?高日常生活?中的安全防?范意識(shí)和自?我保護(hù)能力?。以安全教?育周、開學(xué)?安全第一課?和期末安全?一課等為載?體，根據(jù)不?同年齡段特?點(diǎn)開展內(nèi)容?不同的安全?教育活動(dòng)，?定期開展法?制教育講座?、安全演練?活動(dòng)，另外?日常教學(xué)活?動(dòng)中滲透性?的安全教育?、節(jié)假日的?安全提醒、?以及生活中?發(fā)現(xiàn)的一些?事件的隨機(jī)?教育，使孩?子在豐富多?彩的活動(dòng)中?了解安全知?識(shí)，掌握自?我保護(hù)技能?，使每位教?職工把安全?工作都作為?最重要的工?作貫徹到一?日活動(dòng)的每?個(gè)環(huán)節(jié)。?4.做好衛(wèi)?生保健工作?，把每天常?規(guī)衛(wèi)生保健?工作做細(xì)做?實(shí)、嚴(yán)格規(guī)?范。（范本?）加強(qiáng)食堂?管理，嚴(yán)格?執(zhí)行食品衛(wèi)?生法，做好?人員體檢工?作，嚴(yán)格把?好進(jìn)菜關(guān)，?科學(xué)合理制?定食譜，保?證餐點(diǎn)的質(zhì)?量安全。積?極做好預(yù)防?傳染工作，?及時(shí)更換櫥?窗，向家長(zhǎng)?宣傳疾病預(yù)?防知識(shí)。?5.加強(qiáng)門?衛(wèi)管理，對(duì)?園內(nèi)出入人?員做到多詢?問，細(xì)觀察?，并做好來?訪紀(jì)錄，杜?絕閑雜人員?隨意進(jìn)入幼?兒園。6?.加強(qiáng)對(duì)校?園活動(dòng)器械?的檢查與維?修，防患于?未然，以保?證幼兒玩耍?時(shí)的安全。?7.繼續(xù)?了解校園周?邊實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)?（范本），?___校園?周邊治安綜?合治理情況?，主動(dòng)與公?安、工商、?環(huán)保、城管?、交警等部?門聯(lián)系，及?時(shí)清除周邊?小攤小販、?車輛違規(guī)停?放等現(xiàn)象。?㈤細(xì)化其?他工作，在?和諧中求進(jìn)?步1.黨?、工會(huì)與團(tuán)?生活:將結(jié)?合幼兒園的?大活動(dòng)或以?節(jié)日為載體?，開展豐富?多彩的工會(huì)?活動(dòng)與黨團(tuán)?活動(dòng)，進(jìn)一?步激發(fā)教職?工的積極性?，凝聚合力?。同時(shí)，積?極發(fā)揮團(tuán)員?、黨員的先?鋒模范作用?，進(jìn)一步健?全___生?活、民主生?活活動(dòng)，形?成一個(gè)師德?高尚、業(yè)務(wù)?精良的優(yōu)秀?而和諧的教?工___，?在涵西幼的?發(fā)展中積極?發(fā)揮力量。?2.后勤?管理⑴認(rèn)?真做好各項(xiàng)?保健工作，?加強(qiáng)各種傳?染病的預(yù)防?、隔離和消?毒工作，堅(jiān)?持晨間衛(wèi)生?保健檢查，?一看、二摸?、三問、四?查，掌握幼?兒的健康狀?況，做到全?面觀察