《小小動(dòng)物園》教案_第1頁(yè)
《小小動(dòng)物園》教案_第2頁(yè)
《小小動(dòng)物園》教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

習(xí)作《小小動(dòng)物園》教學(xué)設(shè)計(jì)精品課麥?zhǔn)墟?zhèn)中心小學(xué)曾令驕激趣導(dǎo)入:同學(xué)們你們喜歡去動(dòng)物園嗎?你們最喜歡的動(dòng)物又是什么動(dòng)物呢?預(yù)設(shè)生:有同學(xué)會(huì)說(shuō),我喜歡猴子,它聰明伶俐,有的同學(xué)說(shuō)我喜歡大狗熊,它憨憨的,十分可愛(ài),還有的同學(xué)說(shuō),我喜歡孔雀,它開(kāi)屏的樣子非常漂亮。師:同學(xué)們你們都有自己喜歡的動(dòng)物,那么你仔細(xì)觀察過(guò)你的家人沒(méi)有,在他的身上有沒(méi)有和動(dòng)物相似的地方,今天就讓我們以小小“動(dòng)物園”為話題,看看我們家都有哪些小動(dòng)物吧。 審題:我們這次的習(xí)作題目是《小小動(dòng)物園》,從題目中我們能得知什么信息呢?師指生回答,各抒己見(jiàn),讓學(xué)生明確這并不是一篇寫動(dòng)物的文章,是要把人物當(dāng)成動(dòng)物來(lái)寫,找出人物與動(dòng)物的相似的地方。寫作指導(dǎo):明確了寫作內(nèi)容,我們?cè)搹哪男┓矫鎭?lái)突出人物的特點(diǎn)呢?教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出分別從外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等方面來(lái)進(jìn)行描寫。教師簡(jiǎn)單這些詞語(yǔ),外貌:(就是五官、身材、面貌、皮膚、頭發(fā))語(yǔ)言(就是我們所說(shuō)的話)動(dòng)作(我們通常想要表現(xiàn)人物的特點(diǎn),我們會(huì)通過(guò)一系列的動(dòng)作,一些動(dòng)詞,來(lái)突出這個(gè)人物的某種特點(diǎn))PPT展現(xiàn)家庭成員,我的爸爸、我的姐姐、我的爺爺,教師指生回答家庭成員像那只小動(dòng)物呢?我們的家庭成員跟動(dòng)物的相似地方在哪里。小組合作并交流討論,教師結(jié)合學(xué)生的回答并總結(jié)。我的爸爸長(zhǎng)的胖胖的,行動(dòng)緩慢,笨拙,那他就像一只小動(dòng)物,哪只小動(dòng)物呢?那就是像一只憨憨的熊,所以我們?cè)趯懙臅r(shí)候可以通過(guò)外貌和一些動(dòng)作來(lái)進(jìn)行描寫,來(lái)突出爸爸笨拙的特點(diǎn),又比如:我的姐姐喜歡游泳,在水里游泳的動(dòng)作,游刃有余,簡(jiǎn)直就是一條美人魚啊。又如我的爺爺很威嚴(yán),他說(shuō)話做事都是非常霸氣,我們也可以通過(guò)外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言方面來(lái)進(jìn)行體現(xiàn),我們可以把爺爺想象成一只霸氣的大老虎。出示范文一:我的爸爸胖胖的,憨憨的,像一只熊,一家人在傍晚散步時(shí),爸爸總是挺著圓圓的肚子走在后面,似乎相當(dāng)沉重,每走一步,他的肚子就會(huì)劇烈抖動(dòng)一下,很有節(jié)奏看看這個(gè)片段如何來(lái)寫爸爸的特點(diǎn)?思考問(wèn)題:1、請(qǐng)你找出這段短文的中心句2、這段文字是如何把家人的特點(diǎn)寫清楚的?小組合作討論交流:并請(qǐng)小組代表回答第一句就是中心句。本段是通過(guò)具體事例來(lái)說(shuō)明爸爸的特點(diǎn),文中還運(yùn)用了一些動(dòng)詞,如挺著、抖動(dòng)這幾個(gè)動(dòng)詞,把胖胖、憨憨的爸爸寫的活靈活現(xiàn)的。出示范文二:我的媽媽好像一只羊,她很溫柔。當(dāng)我第一次學(xué)游泳的時(shí),心里很害怕,媽媽對(duì)我說(shuō):“閉上眼睛跳下去!試試看,你能行!”聽(tīng)了媽媽的話,我閉上眼睛跳進(jìn)水里,媽媽在一旁使勁為我鼓掌!還游過(guò)來(lái)?yè)肀Я宋夷?!思考?wèn)題:1、請(qǐng)你找出這段短文的中心句2、這段文字是如何把家人的特點(diǎn)寫清楚的?小組合作討論:第一句就是文段的中心句。由同學(xué)的交流討論得知這段文字是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行描寫媽媽的溫柔的特點(diǎn)。師生總結(jié):在寫作時(shí),我們要寫出家人像什么動(dòng)物,在通過(guò)具體事例說(shuō)明家人的特點(diǎn),說(shuō)明特點(diǎn)時(shí),可以從家人的外貌、語(yǔ)言、性格等方面來(lái)行描寫。思考并討論一個(gè)問(wèn)題:除了我們要表現(xiàn)出一個(gè)人物的特點(diǎn)以外,要怎么寫才能引起讀者的共鳴呢?同學(xué)們想一想?寫作小秘訣:除了要寫出人物的特點(diǎn)外,我們還要融入自己的感情,這樣寫出來(lái)的作品才會(huì)有血有肉,才能夠真實(shí)感人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論