2023年個(gè)人讀書計(jì)劃安排【10篇】

年個(gè)人讀書計(jì)劃安排【10篇】書籍是人類珍貴的精神財(cái)寶,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,2023年個(gè)人讀書方案你有什么支配嗎？下面是我為大家整理的關(guān)于2023年個(gè)人讀書方案，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

2023年個(gè)人讀書方案篇1

書籍是人類珍貴的精神財(cái)寶，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是（文化）傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要每天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！蓖ㄟ^對(duì)（教育）經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，用新思想新理念指導(dǎo)與（反思）自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，進(jìn)行教育創(chuàng)新。提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新力量和教育科研力量，推動(dòng)課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的學(xué)校老師。因此，在廣闊老師中開展讀書活動(dòng)可以極大的提高老師的專業(yè)和理論素養(yǎng)，培育出完善的讀書人格。為響應(yīng)“同讀一本書攜手共成長”活動(dòng)的號(hào)召，特制定個(gè)人讀書方案。

一、我的讀書目標(biāo)

1、營造樂觀進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱忱，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長教學(xué)才智,推動(dòng)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3、通過讀書進(jìn)一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學(xué)（閱歷）從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二、在我的讀書活動(dòng)中我將遵循以下思路

1、基礎(chǔ)性與進(jìn)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動(dòng)原則，以原理把握、（方法）習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為進(jìn)展，引發(fā)老師可持續(xù)進(jìn)展的思索，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣；

2、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性；

3、在經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)分的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思索、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界，增進(jìn)國際了解，敬重各國、各族文化，以繼承（傳統(tǒng)文化）和光大中華民族精神為主流。

在我的讀書活動(dòng)中，要把讀書活動(dòng)作為老師“行動(dòng)討論”或者“校本教學(xué)討論”的一個(gè)部分。在“問題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問題—新設(shè)計(jì)??”的過程中，將讀書活動(dòng)融入到我的行動(dòng)討論或校本教學(xué)討論的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)覺問題和解決問題供應(yīng)“教育的眼光”和“教育的心情”。

三、開展讀書活動(dòng)的主要（措施）

1、樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。老師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將老師個(gè)人化的教育想法稱為“老師的信念”。有了“老師的信念”之后，“老師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。我盼望通過近期以及以后的讀書實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研力量和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題力量，提高人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，成為有學(xué)問、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀老師。

2、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄?！白x書活動(dòng)方案”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育（隨筆）類”。在日常的讀書活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感愛好的書，構(gòu)成自己的“三本書”。在某個(gè)階段（如每學(xué)期），可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀，同時(shí)隨便泛讀剩下的其他推舉書。

3、主動(dòng)與同事溝通，爭論讀書體會(huì)心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

4、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

6、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好（讀書心得）。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

四、（必讀書目）

1、《給老師的100條建議》———蘇霍姆林斯基

2、《賞識(shí)你的孩子》———周泓

3、《教育的信念》——肖川

4、《給老師的建議》蘇霍姆林斯基

只有讀書，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐討論、反思和寫作，才是實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)化進(jìn)展，并進(jìn)而促進(jìn)老師人生進(jìn)展和生命成長的最好的途徑。讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使老師不斷增長專業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍出靈敏睿智的光榮，充盈著制造的活力和歡樂。讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

2023年個(gè)人讀書方案篇2

老師們的一種基本生活方式。我校為了進(jìn)一步激發(fā)全校廣闊老師讀書的愛好，營造深厚的校內(nèi)讀書氛圍，打造學(xué)習(xí)型老師群體，努力建筑“書香校內(nèi)”，特制定老師讀書（學(xué)習(xí)方案）。

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類珍貴的精神財(cái)寶，讀書學(xué)習(xí)是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯，是老師專業(yè)成長的有效途徑。在課改新形勢(shì)下，我校深化開展老師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，推出“老師讀書學(xué)習(xí)方案”。通過開展各種形式的讀書活動(dòng)，營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校內(nèi)書香氛圍，努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升老師的整體素養(yǎng)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校內(nèi)”這一主題，有方案、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性老師讀書活動(dòng)，在校內(nèi)內(nèi)大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，建立健全校內(nèi)促進(jìn)老師讀書學(xué)習(xí)的各種機(jī)制，千方百計(jì)增加老師愛書，博覽群書的自覺性，使讀書學(xué)習(xí)成為老師的第一生存狀態(tài)。為同學(xué)樹立勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮勉向上的良好榜樣。

2、詳細(xì)目標(biāo)：

(1)、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，培育高尚的師德。

(2)、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的觀念，提高業(yè)務(wù)力量，開闊自身的視野，積累理論與教學(xué)方面的閱歷，從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)力量、樂觀進(jìn)行教育創(chuàng)新。

2023年個(gè)人讀書方案篇3

閱讀可以進(jìn)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻。老師———傳道授業(yè)解惑者，這種特別的職業(yè)打算了老師必需把讀書作為人生中的頭等大事。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，是我自己的讀書目標(biāo)?，F(xiàn)制定以下個(gè)人讀書方案：

一、指導(dǎo)思想

秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，通過閱讀名著，形成正確的人生信念，激發(fā)超越自我的熱忱；通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，更新觀念，進(jìn)行教育創(chuàng)新，真正使讀書學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣。

二、讀書目標(biāo)

1、閱讀古今名著，提高生活的熱忱，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。“腹有詩書氣自華”，從而

適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需求。

2、研讀教育專著，以原理把握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為進(jìn)展，引發(fā)老師可持續(xù)的思索，爭做學(xué)習(xí)型老師。不斷增長職業(yè)才智，使自己的教學(xué)閃爍著睿智的光榮，布滿著制造的歡樂。

3、廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科、各種不同的學(xué)問領(lǐng)域，豐富精神內(nèi)涵，讓讀書學(xué)習(xí)成為每天生活的需要。

三、主要措施：

1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做（讀書筆記），寫好（心得體會(huì)）。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，討論問題，解決問題；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注意實(shí)效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛溝通，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高熟悉，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞同學(xué)進(jìn)展與同學(xué)需求這個(gè)中心，為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息與動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的進(jìn)展與勝利。多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

四、讀書范圍

1、精讀本1本教育理論經(jīng)典名著《愛的教育》

2、精讀名著：《張愛玲全集》

3、網(wǎng)上掃瞄，關(guān)注教育進(jìn)展動(dòng)態(tài)與相關(guān)信息。

盡管現(xiàn)在我們的工作壓力很大，但在近三年里，我將沉下心來讀書學(xué)習(xí)，去傾聽名人、大家內(nèi)心的獨(dú)白，領(lǐng)悟做人的真諦，改進(jìn)教育（教學(xué)方法），推動(dòng)聯(lián)小新課程改革的進(jìn)程。

五、閱讀時(shí)間：

1、利用課余時(shí)間。

2、利用周六周日及節(jié)假日。

六、讀書支配：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使學(xué)問不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)（文章），每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1、經(jīng)典閱讀：《三字經(jīng)》《給老師的100條新建議》《陶行教育名篇》

2、選讀書目：《做最好的老師》《教育才智從哪里來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》《守護(hù)孩子的生命》。讀書能夠轉(zhuǎn)變老師的精神、氣質(zhì)與品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使老師不斷增長專業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍出靈敏睿智的光榮，充盈著制造的活力與歡樂。讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升與生命的升華。

2023年個(gè)人讀書方案篇4

英國文學(xué)家威廉·莎士比亞說：“書籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀?！笨梢姇畬?duì)于人們的重要。作為一名幼兒老師，讀書是成就我們事業(yè)的階梯。教育教學(xué)活動(dòng)中要求不斷改進(jìn)方法和手段，提高教育教學(xué)效果，使得幼兒不斷地進(jìn)步，做到讓家長滿足，以滿意幼兒園教育教學(xué)的需要，特制訂本學(xué)期讀書方案。

一、本學(xué)期所讀書目選擇

本學(xué)期在開學(xué)期初幼兒園發(fā)了一本《朱永新說教育》，《朱永新說教育》是教育思想和教育才智的精華之作，是本學(xué)期讀書的首選，在本學(xué)期教育科研方案中有個(gè)讀書溝通活動(dòng)，活動(dòng)溝通的內(nèi)容是有關(guān)于《幼兒園制造性課程下》的，所以《幼兒園制造性課程下》還要拿起來讀一讀，這樣已經(jīng)有兩本書要讀了。每周課程活動(dòng)中需要進(jìn)行活動(dòng)的預(yù)設(shè)，所以要讀一些與課程內(nèi)容相關(guān)的書籍，可能是紙質(zhì)的圖書，也可能是網(wǎng)絡(luò)資料，還有《幼兒教育》、《早期教育》等教育類的雜志。

二、合理調(diào)配時(shí)間

老師的時(shí)間問題是與教育工作過程涉及的很多方面親密相關(guān)的老師進(jìn)行的勞動(dòng)和制造還比一條大河，要靠很多細(xì)小的溪流源源不斷地滋補(bǔ)它。為了使小溪永久保持活力，使這條大河永不枯竭，只有讀書。本學(xué)期一共有二十一周，一百多天時(shí)間，做老師每天白天在幼兒園預(yù)備活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)，進(jìn)行嬉戲觀看記錄，晚上完成活動(dòng)的預(yù)設(shè)和方案以及反思，本學(xué)期中有國慶中秋長假8天，新年（元旦）一天，每周兩天的休息，要用成天看書時(shí)間對(duì)多也就四十幾天，況且這四十幾天還有許多其他的事情，這樣的話，要一下子讀幾本專業(yè)長篇論著是有難度的，那么只有利用小段的時(shí)間讀一些教育有關(guān)的書籍。

三、行動(dòng)方案

1.以幼兒園活動(dòng)課程為主，每天認(rèn)真閱讀《老師指導(dǎo)用書》的活動(dòng)設(shè)計(jì)，聯(lián)系實(shí)際，查閱相關(guān)資料，豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容。

2.將《朱永新說教育》和《幼兒園制造性課程下》按章節(jié)選擇休息時(shí)間閱讀。先粗讀《朱永新說教育》相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，再結(jié)合幼兒園的活動(dòng)支配，選擇在十二月以前將《幼兒園制造性課程下》讀完，并樂觀反思，參與幼兒園讀書溝通活動(dòng)。

3.《幼兒教育》和《早期教育》穿插在小段時(shí)間里面主動(dòng)閱讀、摘錄。

“腹有詩書氣自華”，通過讀書不斷增長專業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍出靈敏睿智的光榮，充盈著制造的活力和歡樂。

2023年個(gè)人讀書方案篇5

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！痹趯W(xué)問更新周期日益縮短的今日，老師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，老師還是那一桶“死水”是肯定不能適應(yīng)時(shí)代要求的。因此，堅(jiān)固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長，拓寬“活水”（渠道），使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的老師，制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

1、把讀書作為老師精神成長和專業(yè)化進(jìn)展的需求，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育力量、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿足的老師，每天要研讀1小時(shí)。

2、讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，討論問題，解決問題；讀書要與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注意實(shí)效；要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛溝通，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程。

二、讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量和教育科研力量。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的學(xué)校老師。

3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。

4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論的活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

5、讀寫相結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時(shí)間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟，提出思索性的問題。

三、讀書內(nèi)容：

1、《學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)》、《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》、《聽竇桂梅老師講課》

2、教育類的書籍：《（家庭教育）》、《夸贊孩子的藝術(shù)》

3、自己喜愛的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報(bào)》外國經(jīng)典名著等。

4、（兒童）文學(xué)：《調(diào)皮包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列

四、讀書形式

1、個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞同學(xué)進(jìn)展和同學(xué)需求這個(gè)中心，為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊（總結(jié)）自己的教育教學(xué)閱歷，進(jìn)行自我反思。

2023年個(gè)人讀書方案篇6

一、指導(dǎo)思想

吾生有涯，而知無涯。個(gè)人的讀書學(xué)習(xí)以打造書香校內(nèi)，享受歡樂閱讀為行動(dòng)指南，努力使自己成為一個(gè)有思想的人。通過閱讀教育教學(xué)書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，教學(xué)理論和方法，熬煉自己的思維力量和對(duì)教育的深化思索，改進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)效率；通過閱讀經(jīng)典名著，文藝作品，豐富學(xué)問，陶冶情操，讓有限的生命放射更多的光榮！

二、主要措施

1、以個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間，確保每天讀書至少一小時(shí)，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專著。

2、不僅閱讀紙質(zhì)書報(bào)雜志，還要充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的最新信息和動(dòng)態(tài)。抓住聽課、培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，樂觀向名師、專家學(xué)習(xí)，使自己的教育教學(xué)方法有較大的進(jìn)展和改進(jìn)。

3、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每月至少寫4篇讀書筆記；每學(xué)期撰寫一兩篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)。

4、平常閱讀學(xué)習(xí)堅(jiān)持做到“四個(gè)相結(jié)合”：

①個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相結(jié)合，帶著問題讀書，討論問題，解決問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

②個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用，注意實(shí)效，指導(dǎo)生活。

③個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與校本教研相結(jié)合，切實(shí)解決教研實(shí)踐中的問題。

④個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與集體爭論相結(jié)合，廣泛溝通，相互啟發(fā)，解決疑難，共同提高。

5、樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。用自己的行動(dòng)教育、引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)讀書學(xué)習(xí)；影響身邊的人，特殊是家人多讀書、多學(xué)習(xí)。讀書雖然不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，卻能轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?，我愿讓心靈沐浴書香，使我的人生更充實(shí)、更完善！

2023年個(gè)人讀書方案篇7

莎士比亞說：“書籍是人類的養(yǎng)分品。”只有讀書，才能夠讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。巴丹說：“閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?。閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)说慕K點(diǎn)。”只有讀書，才能夠讓我們真正成熟起來，擔(dān)負(fù)起人類靈魂工程師的重任。培根說：“讀書足以怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書，才能夠讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書方案：

一、我的讀書目標(biāo)：

1、學(xué)問提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師

2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

二、讀書活動(dòng)的主要措施：

1、樂觀參與學(xué)?！皶白x寫社”組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，與大家相互溝通自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得。

2、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)至少一小時(shí)。

3、堅(jiān)持每周寫一篇讀書心得。

4、堅(jiān)持做讀書筆記，吸取新的教育教學(xué)新思想，提高自己的教育教學(xué)水平。

5、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，獵取最新教育信息，充實(shí)博客內(nèi)容，通過校訊通與大家共享讀書的歡樂。

蘇霍姆林斯基要求老師要“讀書，讀書，再讀書！”我想：每天擠出一小時(shí)來讀書，應(yīng)當(dāng)不會(huì)有問題。讓我們一起捧起書本，吸取無限的精神力氣，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點(diǎn)燃盼望。

2023年個(gè)人讀書方案篇8

一本書，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我要用自我的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力氣匯聚會(huì)一片學(xué)問的海洋，真正讓我在讀書中體會(huì)到書的無窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長流，匯成大海的含義，所以制定本學(xué)期我的讀書方案：

一、讀書目標(biāo)：

1．經(jīng)過活動(dòng)，讓我愛讀書，讓書成為我的伴侶。從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2．在活動(dòng)中提高我的綜合素養(yǎng)，增長學(xué)問。

3．在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自我?guī)淼臍g快，提高觀賞本領(lǐng)。

4．經(jīng)過讀書，提高我的表達(dá)和寫作本領(lǐng)。

二、閱讀資料

以閱讀《西游記》和（故事）類小說為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。

三、個(gè)人閱讀的措施

1．留意閱讀的方法，準(zhǔn)時(shí)寫好讀書心得。

2．堅(jiān)持每一天都讀書，每月和同伴同學(xué)溝通一次讀書心得。

2023年個(gè)人讀書方案篇9

一、讀書指導(dǎo)思想：

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書使人明智，讀書使人成長，只有堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí)，才能使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶。為了提高我們的閱讀力量，把讀書活動(dòng)融入到教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)，滿意學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。在教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，我這學(xué)期重點(diǎn)制訂如下個(gè)人讀書方案：

二、讀書目標(biāo):

1.通過閱讀，使自己成為更富內(nèi)涵的老師，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2.在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

三、讀書內(nèi)容：

1、經(jīng)典閱讀《老師的挑戰(zhàn)-安靜的課堂革命》《給老師的100條新建議》

2、推舉閱讀：《蘇霍姆林斯基給老師的100條建議》《成為有思想的老師》。

3、和孩子們一起閱讀：《小公主》《安徒生童話》《格林童話》等。

四、我的讀書措施：

1、依據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的方案制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書方案。

2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，潛心寫好讀書心得。

3、堅(jiān)持讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)閱歷，進(jìn)行自我反思。

4、主動(dòng)與同事溝通，