小學(xué)生寒假假期讀書(shū)計(jì)劃（2篇）

小學(xué)生寒假假期讀書(shū)計(jì)劃一、活?動(dòng)目的：?書(shū)籍是人類(lèi)?的精神財(cái)富?，是采掘不?盡的富礦，?是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?的結(jié)晶，是?走向未來(lái)的?基石;讀書(shū)?是人們重要?的學(xué)習(xí)方式?，是人生奮?斗的航燈，?是文化傳承?的通道，是?人類(lèi)進(jìn)步的?階梯。學(xué)生?階段是人生?讀書(shū)的黃金?時(shí)光，鼓勵(lì)?學(xué)生多讀書(shū)?，讀好書(shū)是?教師和家長(zhǎng)?應(yīng)盡的義務(wù)?。學(xué)生平?時(shí)忙于功課?，讀書(shū)時(shí)間?短。寒假已?到，我們一?定要組織好?學(xué)生利用假?期開(kāi)展“快?樂(lè)在寒假”?讀書(shū)活動(dòng)。?二、活動(dòng)?主題讀書(shū)?，為精神打?底，為人生?奠基。三?、活動(dòng)口號(hào)?與好書(shū)交?朋友。讓?書(shū)香伴我們?成長(zhǎng)。最?是書(shū)香能致?遠(yuǎn)。親近?母語(yǔ)，閱讀?為先。與?經(jīng)典為友，?為人生奠基?。與博覽?同行，開(kāi)拓?廣闊視野。?四、活動(dòng)?要求1、?開(kāi)展中華經(jīng)?典誦背活動(dòng)?。每?jī)商毂?誦一首詩(shī)詞?。2、在?家長(zhǎng)的指導(dǎo)?下，利用自?己的壓歲錢(qián)?，購(gòu)買(mǎi)一些?自己喜歡的?、有益的好?書(shū)。每位同?學(xué)至少要有?兩本(共讀?和選讀各一?本)以上，?去年買(mǎi)過(guò)的?除外。五?、閱讀推薦?書(shū)目：1?、《愛(ài)的教?育》《城南?舊事》《海?底兩萬(wàn)里》?《假如給我?三天光明》?《上下五千?年》《愛(ài)的?教育》《中?華美德故事?》鄭淵潔、?楊紅櫻、沈?石溪的系列?作品冰心、?曹文軒、老?舍、等一些?現(xiàn)代著名作?家的作品。?2、然后?我們重點(diǎn)強(qiáng)?化了“不動(dòng)?筆墨不讀書(shū)?"的方法：?(1)圈?點(diǎn)勾畫(huà)。即?用相關(guān)的符?號(hào)在書(shū)上記?錄下自己閱?讀時(shí)的見(jiàn)解?、感受?；?愛(ài)、或憎、?或疑、或思?。(2)?做批注。即?在文章旁邊?寫(xiě)出自己的?見(jiàn)解和感受??？梢云吩u(píng)?遣詞造句的?精妙，寫(xiě)出?自己的理解?、體會(huì)和感?想，可以談?一談對(duì)同一?問(wèn)題的不同?見(jiàn)解或由此?引發(fā)的聯(lián)想?。(3)?寫(xiě)讀書(shū)筆記??？勺稣?、寫(xiě)體會(huì)?3、運(yùn)用語(yǔ)?言積累，啟?發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)?創(chuàng)造經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間的?讀、摘、記?，學(xué)生定會(huì)?通過(guò)讀書(shū)而?有所思有所?悟，鼓勵(lì)學(xué)?生大膽創(chuàng)造?，點(diǎn)燃學(xué)生?心中的創(chuàng)造?欲望，使學(xué)?生的創(chuàng)造潛?能得以發(fā)揮?出來(lái)。完成?寒假布置的?作文。使?學(xué)生在讀書(shū)?中求得知識(shí)?，在讀書(shū)中?明了事理，?在讀書(shū)中學(xué)?會(huì)做人!讓?寒假生活充?實(shí)而有意義?。小學(xué)生寒假假期讀書(shū)計(jì)劃（二）一?、讀書(shū)目標(biāo)?：1.拓?展閱讀，開(kāi)?闊眼界，提?升知識(shí)面。?2.合理?安排假期時(shí)?間，有效學(xué)?習(xí)各門(mén)功課?。3.陶?冶學(xué)生的情?感，提升學(xué)?生的基本素?養(yǎng)。二、?活動(dòng)安排：?(一)名?著欣賞(四?選一)《?愛(ài)麗絲漫游?奇境記》?(1)你覺(jué)?得這個(gè)故事?里哪個(gè)地方?最驚險(xiǎn)有趣??(2)?在這本書(shū)中?，你最喜歡?的是哪一段?話(huà)或哪一張?畫(huà)?(3?)在所有的?人物中，你?最喜歡誰(shuí)??為什么??(4)如果?你是愛(ài)麗絲?，你想改變?故事的哪幾?個(gè)情節(jié)??《柳林風(fēng)聲?》(1)?你怎么評(píng)價(jià)?故事中的四?個(gè)主人公??你最喜歡誰(shuí)??為什么??(2)在?這本書(shū)里，?生命與自然?地和諧表現(xiàn)?得相當(dāng)充分?，你讀出來(lái)?了嗎?從哪?里讀出來(lái)的??想一想，?這本書(shū)的題?目為什么叫?《柳林風(fēng)聲?》?(3?)真正的友?情，是不要?任何回報(bào)的?，是站在朋?友的角度一?心為他著想?。書(shū)中哪些?動(dòng)物的友情?讓你動(dòng)容??你為朋友這?樣做過(guò)嗎??(4)家?是溫馨、美?好的。和蟾?蜍豪華的家?相比。鼴鼠?簡(jiǎn)陋的家更?讓人覺(jué)得溫?暖。和爸爸?媽媽一起，?讀讀描寫(xiě)家?的段落，說(shuō)?說(shuō)各自的感?受?！吨?國(guó)神話(huà)傳說(shuō)?》(1)?神話(huà)是先民?以此來(lái)解釋?宇宙現(xiàn)象的?，小學(xué)階段?應(yīng)當(dāng)牢記故?事本身。?(2)神話(huà)?具備人來(lái)學(xué)?的意義，我?們可以通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)?館，搜集與?神話(huà)相關(guān)的?各種圖飾、?雕刻、服飾?、儀式，加?深印象，拓?展視野。?《蘋(píng)果樹(shù)上?的外婆》?(1)安迪?為什么要在?心里想象一?個(gè)外婆??(2)你會(huì)?不會(huì)像安迪?一樣白日做?夢(mèng)?你可以?和我們說(shuō)說(shuō)?你做過(guò)的一?個(gè)白日夢(mèng)嗎??你覺(jué)得自?己做這個(gè)白?日夢(mèng)好不好??為什么??(3)安?迪從外婆和?奶奶那里得?到了什么??學(xué)到了什么??(4)?你認(rèn)為對(duì)安?迪而言，外?婆與奶奶哪?一個(gè)更重要??為什么??從所閱讀?的書(shū)目中，?選擇一本自?己最有感悟?的書(shū)籍，撰?寫(xiě)《我的讀?書(shū)心得》。?(二)科?普類(lèi)讀物?《法布爾昆?蟲(chóng)記》1?.狩獵峰狩?獵究竟有什?么樣的神奇?的狩獵技術(shù)?呢?2.?如果沒(méi)有蒼?蠅，世界會(huì)?是什么樣呢??3.渺?小而惡心的?蜘蛛們到底?具有什么樣?的神秘能力?呢?4.?糞金龜?shù)纳?活是怎樣的??5.蝎?子躲在巖石?底下或者石?頭縫里怎樣?生存，什么?時(shí)候進(jìn)行交?配，怎樣養(yǎng)?育自己的小?蝎子?6?.了解一下?菜粉蝶的一?生吧!(?三)學(xué)科讀?物《閱讀》?、《小學(xué)生?數(shù)學(xué)報(bào)》?《閱讀》?(1)你最?喜歡讀哪篇?文章，有感?情地讀給爸?爸、媽