初三學(xué)生寒假各科復(fù)習(xí)計劃范文

第6頁共6頁初三學(xué)生寒假各科復(fù)習(xí)計劃范文?不知不覺中?，一個學(xué)期?的學(xué)習(xí)就結(jié)?束了，初三?生又迎來初?中階段的最?后一個寒假?。寒假和春?節(jié)期間，考?生可以適當(dāng)?放松，同時?也要靜下心?來做好下學(xué)?期的規(guī)劃。?特別提醒的?是學(xué)習(xí)還是?不能放下，?考生可以將?學(xué)過的知識?歸類，整理?上學(xué)期的試?卷，把自己?容易犯的錯?誤總結(jié)在一?個本上，如?果有不懂的?知識點(diǎn)，就?記下來等開?學(xué)問老師，?尋求解決。?用好最佳?記憶時段?我們從一些?中學(xué)了解到?，有的初三?生一到寒假?就徹底放松?，把學(xué)習(xí)完?全忘到了腦?后；有的則?把學(xué)習(xí)安排?得過于緊湊?。___匯?文中學(xué)老師?豐來迎認(rèn)為?，這些都是?不科學(xué)的。?她建議初三?生做一個寒?假計劃表，?用小本記下?自己每天要?做的事情，?按照計劃學(xué)?習(xí)。寒假?里，初三生?可自由安排?學(xué)習(xí)時間，?___師范?大學(xué)心理學(xué)?教授沃建中?提醒，初三?生利用記憶?效果最佳的?時段復(fù)習(xí)會?事半功倍。?起床后半小?時和睡前半?小時是記憶?效果最佳的?時段，初三?生可以利用?這段時間在?腦海中過一?遍當(dāng)天復(fù)習(xí)?的知識點(diǎn)，?效果會更好?。各學(xué)科的?復(fù)習(xí)穿插進(jìn)?行，也利于?提高效率。?合理制訂?復(fù)習(xí)計劃?中考看的是?考試總分，?考生各科成?績均衡很重?要。初三生?可以利用這?個寒假糾正?自己的偏科?習(xí)慣。沃建?中認(rèn)為，糾?正偏科首先?要解決心態(tài)?問題。很多?考生數(shù)學(xué)不?好，主要是?害怕數(shù)學(xué)，?認(rèn)為自己沒?有數(shù)學(xué)天賦?，學(xué)不好。?其實(shí)只要努?力，大部分?學(xué)生的偏科?現(xiàn)象都可以?糾正過來。?根據(jù)期末?考試結(jié)果，?初三生要抽?出時間認(rèn)真?總結(jié)教訓(xùn)，?找出自己的?強(qiáng)弱項(xiàng)，并?強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，?彌補(bǔ)弱項(xiàng)。?弱項(xiàng)提高分?數(shù)的空間很?大，考生要?認(rèn)真分析自?己弱項(xiàng)的問?題所在，找?到彌補(bǔ)的辦?法。除了在?弱項(xiàng)上多花?時間外，強(qiáng)?項(xiàng)也不能放?松。有的考?生覺得自己?平時數(shù)學(xué)不?錯，就很少?花時間在數(shù)?學(xué)上，結(jié)果?到了中考時?，數(shù)學(xué)成績?反而下降了?。別忘搜?集作文素材?不少初三?生對作文頭?疼的最大原?因是覺得沒?東西可寫。?對此，__?_師范大學(xué)?附中老師高?超提醒，寒?假時間相對?充裕，初三?生要學(xué)會觀?察生活，積?累作文素材?。寒假中，?初三生要有?意識地思考?一些問題，?并注意積累?，多看、多?聽、多想、?多練習(xí)，提?高觀察、分?析能力。?不少同學(xué)喜?歡利用假期?閱讀課外書?。高超建議?，初三生在?閱讀時可將?一些有意義?的素材記錄?在筆記本上?，如一些名?人名言、時?事知識、歷?史人物故事?及成語典故?等。這對寫?好作文有幫?助。老師?還提醒初三?生，寒假生?活要勞逸結(jié)?合，可多和?父母、老師?或同學(xué)溝通?交流，減輕?壓力，保持?良好心態(tài)。?對于初三?學(xué)生而言，?如何過好寒?假十分重要?。下學(xué)期就?要參加中考?了，壓力大?，寒假里需?要調(diào)整好心?態(tài)，以正確?面對中考。?這個時候?不要把精力?花在集中攻?克難題上。?中考時，閱?讀難題等題?目是體現(xiàn)試?卷難度和區(qū)?分度的部分?，一般學(xué)生?很難攻克。?對多數(shù)學(xué)生?來說，在寒?假專攻難題?往往沒效果?，反而容易?因此產(chǎn)生不?自信心理，?影響今后的?學(xué)習(xí)情緒。?同學(xué)們應(yīng)?靜下心來梳?理三年所學(xué)?的基礎(chǔ)知識?，查漏補(bǔ)缺?。中考時，?漢字書寫、?拼音、重要?作家作品常?識等基礎(chǔ)知?識題目，區(qū)?分度不大，?難度相對較?低。很多同?學(xué)卻因?yàn)槠?時不夠重視?，在這些題?上丟了不該?丟的分。而?且這部分知?識面積大，?等到中考前?復(fù)習(xí)就會來?不及。眼下?，利用寒假?復(fù)習(xí)正是一?個好機(jī)會。?初中語文?六冊課本后?面都附有詞?語表，這是?中考命題依?據(jù)范圍之一?。這個寒假?，同學(xué)們不?妨化整為零?，每天聽寫?、默寫幾課?書的詞語，?爭取在寒假?里將六冊書?的基礎(chǔ)知識?都過一遍。?同時，注意?復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知?識的短句，?如語言的連?貫與表達(dá)、?詞語的修改?等。這部分?知識在試卷?里是以單獨(dú)?知識題形式?出現(xiàn)，在閱?讀中也有所?體現(xiàn)。如?果同學(xué)們想?提高閱讀能?力和寫作能?力，在寒假?里應(yīng)該看哪?些書呢？張?洪旗老師認(rèn)?為，這個時?候看“大部?頭”已是遠(yuǎn)?水救不了近?火。她建議?大家多看《?讀者》、《?青年文摘》?、報紙副刊?美文等篇幅?較短、文字?優(yōu)美的文章?。優(yōu)秀作文?選也可以看?，但不能過?分依賴。有?些學(xué)生將各?種題材的優(yōu)?秀作文背下?來，希望上?考場時能照?搬，這樣做?風(fēng)險很大。?正確的做法?是將文章吃?透，從中學(xué)?習(xí)審材立意?的方式、運(yùn)?用語言的技?巧。鞏固?成績就是勝?利。在寒假?里，同學(xué)們?首先要做的?，就是通過?期末考試試?卷總結(jié)自己?掌握了哪些?基礎(chǔ)知識，?然后不斷熟?悉這些知識?。這樣能防?止中考時發(fā)?生把會做的?題目做錯的?遺憾。而且?，對于已經(jīng)?掌握的知識?，同學(xué)們復(fù)?習(xí)起來會更?得心應(yīng)手，?效果更好，?從中還能感?受到學(xué)習(xí)成?功的快樂，?樹立起自信?心。接下?來才是查漏?補(bǔ)缺。查漏?補(bǔ)缺也要有?針對性，主?要看那些當(dāng)?時不會做，?出考場后跟?同學(xué)一對答?案或經(jīng)老師?講解馬上就?能醒悟的題?目。馬上能?醒悟說明同?學(xué)們可以掌?握這些題目?里的知識，?具備相應(yīng)解?題能力，只?要再加把勁?就能攻克。?對于那些特?別難的題，?老師講了也?不懂，或聽?講后會做了?，換一種題?型又不會做?了，建議同?學(xué)們還是舍?棄掉。這種?題多做無益?，還容易打?擊學(xué)習(xí)積極?性，使信心?受挫。而在?精神壓抑的?情況下學(xué)習(xí)?是不可能學(xué)?好的。同?學(xué)們復(fù)習(xí)時?一定要抓基?礎(chǔ)。具體做?法是把過去?所學(xué)知識按?物質(zhì)的結(jié)構(gòu)?、物質(zhì)的組?成、元素化?合物知識、?實(shí)驗(yàn)、濾液?及相關(guān)計算?等基本概念?，進(jìn)行總結(jié)?。這些概念?老師在課堂?上已講過，?需要同學(xué)們?自己再提煉?一遍。對此?，婁志武老?師提出了_?__字要求?：“認(rèn)識清?晰、理解深?刻、注意運(yùn)?用”。“認(rèn)?識清晰”指?對概念的把?握要準(zhǔn)確。?“理解深刻?”主要是要?培養(yǎng)自己的?應(yīng)用、思考?意識，看看?原理在實(shí)驗(yàn)?中、化學(xué)問?題是如何運(yùn)?用的?！白?意運(yùn)用”指?對概念要活?學(xué)活用。由?于零散知識?不能形成能?力體系，同?學(xué)們還要根?據(jù)知識內(nèi)在?聯(lián)系，將所?學(xué)知識體系?化，建立起?一個知識網(wǎng)?絡(luò)?；瘜W(xué)?知識復(fù)習(xí)需?要做典型例?題。不要為?了會做而做?，而要通過?做題掌握、?鞏固所學(xué)知?識。題不求?多，但一定?要精，具備?基礎(chǔ)性、綜?合性、新穎?性、挑戰(zhàn)性?、可行性等?特點(diǎn)。具體?選擇哪些題?目，可以請?教老師。?學(xué)校初三物?理總復(fù)習(xí)已?經(jīng)開始。初?中物理考試?考查的知識?內(nèi)容比較多?，同學(xué)們可?以利用寒假?時間，把初?二、初三兩?本教材上的?概念、規(guī)律?、公式、重?要實(shí)驗(yàn)等知?識梳理一遍??，F(xiàn)在初?中物理考試?中，文字內(nèi)?容多、信息?含量大的題?目開始增多?，對考生的?讀題能力提?出更高要求?。然而，很?多孩子在平?時學(xué)習(xí)過程?中，沒養(yǎng)成?看課本的習(xí)?慣，只等著?老師來講，?忽略了自己?閱讀、消化?課本知識的?環(huán)節(jié)。等到?考試時，不?少人因?yàn)殚?讀能力欠缺?、讀不懂考?題而失分。?___年?___中考?物理最后一?道選擇題就?是一個例子?。不同于簡?單敘述、一?目了然的題?目，這道題?文字多，給?出了很多信?息，考生只?有先讀懂題?目敘述的物?理情景，弄?清楚要解決?的問題，才?能正確作答?。事后調(diào)查?顯示，不少?考生由于沒?看懂題目，?卡在這道題?上。因此?，同學(xué)們寒?假梳理教材?上的知識點(diǎn)?時，一定要?做到自己把?書讀懂，以?提高閱讀能?力。由于初?中生不完全?具備自學(xué)能?力，大家看?書時不妨對?照平時的課?堂筆記、學(xué)?校老師提出?的要求。在?初二、初三?兩冊課本中?，各種知識?點(diǎn)是融匯在?一起的，大?家可以理出?線索，先看?力學(xué)章節(jié)，?然后依次看?電學(xué)、光學(xué)?、熱學(xué)，使?自己的復(fù)習(xí)?更加系統(tǒng)。?同學(xué)們不?妨在記憶單?詞上多下功?夫。每天跟?著錄音機(jī)背?背單詞、對?話，錄音機(jī)?播放上句，?自己接下句?，增加和鞏?固自己的詞?匯量。因?yàn)?中考拼的就?是單詞，語?法學(xué)好了只?能拼上及格?線，最后還?得在詞匯量?上“見真章?兒”。在?初中學(xué)習(xí)階?段，學(xué)生需?要掌握__?_個單詞。?眼下，初三?上學(xué)期已結(jié)?束，初三學(xué)?生的單詞量?應(yīng)該有12?—___個?。對于許多?學(xué)生而言，?問題關(guān)鍵是?如何牢牢記?住這些單詞?。她建議?同學(xué)們多看?英語小文章?。這樣做，?好處有三：?一是提高閱?讀能力，中?考閱讀分值?將近___?分，是不容?忽視的一個?“重頭”；?二是多了解?西方文化，?加深英語學(xué)?習(xí)的感悟；?三是在閱讀?文章過程中?，單詞反復(fù)?出現(xiàn)，更容?易記住，效?果比死背單?詞表好。?那么，同學(xué)?們?nèi)绾慰葱?文章呢？_?__霞老師?說，單詞記?憶、短文閱?讀因人而異?，同學(xué)們可?以選擇幽默?小故事等有?趣的文章，?自己愛看，?能堅持下去?，每天至少?看___篇?。自覺性高?的同學(xué)每天?看___篇?，容量在5?—___個?單詞。一天?看3—__?_篇，效果?更好。如果?文章后面有?問答題，還?能練練“筆?頭”。在?中考數(shù)學(xué)中?，初三內(nèi)容?是一個大頭?，大概占到?___%。?他建議，同?學(xué)們寒假要?及時梳理初?三上學(xué)期的?知識。那?么，如何梳?理呢？陳俊?老師說，一?個最基本的?方法是：分?析初三上學(xué)?期期末統(tǒng)練?試卷。這張?試卷是對上?學(xué)期學(xué)習(xí)情?況的總體考?查，考完后?，學(xué)校老師?一般都進(jìn)行?了試卷分析?和講解。寒?假里，同學(xué)?們不妨依據(jù)?這張試卷，?分析自己的?弱點(diǎn)，找出?需要強(qiáng)化的?知識點(diǎn)，然?后和老師交?流自己的分?析結(jié)果，聽?一聽老師的?建議。這樣?梳理起來，?就能有的放?矢。梳理?知識點(diǎn)時，?同學(xué)們要參?考手中的考?試說明。這?本書里有一?張雙向細(xì)目?表，上面標(biāo)?出了中考知?識點(diǎn)，并分?出a、b、?c、d等級?。其中，c?級、d級基?本上是必考?的，在中考?能占___?%以上，因?此是梳理的?重點(diǎn)。知?識點(diǎn)的把握?離不開做例?題。同學(xué)們?每做完一題?，都要進(jìn)行?反思。如果?做對了，就?反思解答的?突破點(diǎn)在哪?里