小學(xué)教師讀書活動計(jì)劃

第4頁共4頁小學(xué)教師讀書活動計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想：為?貫徹落實(shí)區(qū)?教育局__?_綜___?文件精神，?扎實(shí)開展書?香伴我行讀?書活動，讓?全體教師在?交互閱讀中?碰撞、激蕩?升華、反思?揚(yáng)棄，堅(jiān)固?專業(yè)根基，?進(jìn)一步營造?濃郁書香校?園文化氛圍?，不斷更新?教育理念，?促進(jìn)教師專?業(yè)發(fā)展，逐?步推進(jìn)學(xué)習(xí)?型校園建設(shè)?。二、活?動目標(biāo)：?1、每位教?師每學(xué)年力?爭閱讀一本?教育教學(xué)專?著；2、?每位教師每?月至少閱讀?一本教育教?學(xué)刊物；?3、每位教?師都有自己?最喜愛的書?籍；4、?在全校形成?人人愛讀書?的濃厚氛圍?，推進(jìn)學(xué)習(xí)?型校園建設(shè)?。三、活?動；措施?：1、精?選書籍。要?求教師精讀?三類書籍：?一類是教?育專著，從?中不斷提高?自身的理論?功底；一類?是各種教育?期刊雜志，?了解教改動?態(tài)（范本）?，學(xué)習(xí)新的?教育方法；?另一類是學(xué)?科書籍，如?課程標(biāo)準(zhǔn)、?專業(yè)知識等?書，以增強(qiáng)?教學(xué)本領(lǐng)。?2、建立?制度。每月?由教研組長?檢查本組成?員讀書筆記?與心得體會?情況，學(xué)校?行政人員放?入相應(yīng)教研?組，由教研?組長檢查。?教研組長讀?書筆記與心?得體會由教?務(wù)處檢查。?處室主任讀?書筆記與心?得體會由校?長檢查。每?次檢查要做?好相關(guān)記錄?，每月對教?師讀書情況?進(jìn)行檢查及?公布并納入?學(xué)期考核。?3、制定?計(jì)劃。學(xué)校?在區(qū)工作意?見的基礎(chǔ)上?，結(jié)合本校?工作實(shí)際，?制定全校性?教師讀書計(jì)?劃。同時(shí)，?全體教師要?根據(jù)學(xué)校要?求，結(jié)合自?己教育教學(xué)?工作實(shí)際，?選定自己閱?讀的文章、?刊物或教育?專著，制定?自己的個(gè)人?讀書計(jì)劃。?4、提供?條件。學(xué)校?為每位教師?配備一本讀?書筆記本，?圖書室添置?一定數(shù)量的?教育理論書?籍，保證教?師學(xué)習(xí)用書?。閱覽室訂?閱一定數(shù)量?的教育刊物?，保證教師?借閱。校園?網(wǎng)每天開通?，保證教師?上網(wǎng)閱讀。?經(jīng)濟(jì)上給予?支持，每位?教師每人征?訂一份教育?雜志,學(xué)校?給予一定比?例的報(bào)銷。?5、組建?團(tuán)隊(duì)。學(xué)校?鼓勵(lì)和支持?教師按照自?己的興趣、?愛好、志向?，建立自己?的書友會、?讀書小組等?學(xué)習(xí)型__?_，自己命?名、自愿參?加、自我管?理、自我激?勵(lì)，堅(jiān)持不?懈，不斷交?流___讀?書經(jīng)驗(yàn)，促?進(jìn)教師自能?發(fā)展，營造?濃厚的讀書?氛圍。6?、搭建平臺?。通過各種?形式的讀書?活動，使教?師經(jīng)常處于?一種讀書的?___之中?。本學(xué)期，?我校將嘗試?開展以下活?動：①在校?園網(wǎng)上創(chuàng)辦?讀書論壇，?充分利用我??，F(xiàn)有的人?才資源和網(wǎng)?絡(luò)資源，為?教師搭建一?個(gè)讀書、交?流的平臺。?②、以轉(zhuǎn)?變學(xué)習(xí)方式?為主題，舉?辦讀書節(jié)活?動。初定于?___年_?__月份、?___月份?分別___?開展我與讀?書和書香伴?我成長教師?讀書征文比?賽和讀書演?講比賽。?③、舉辦教?師優(yōu)秀讀書?筆記評選活?動，對優(yōu)秀?的讀書筆記?給予獎(jiǎng)勵(lì)。?7、樹立?典型。學(xué)校?及時(shí)對讀書?活動進(jìn)行認(rèn)?真全面總結(jié)?，樹立讀書?典型，推廣?先進(jìn)。出臺?相應(yīng)制度，?對多讀多思?、以讀促教?卓有成效教?師給予適當(dāng)?獎(jiǎng)勵(lì)并予以?表彰。四?、實(shí)施過程?；1、宣?傳發(fā)動階段?（___月?份）。在全?校大力倡導(dǎo)?讀書活動，?營造出濃厚?的讀書氛圍?，同時(shí)圖書?室添置理論?書籍。2?、學(xué)習(xí)交流?階段（3～?___月份?）每位教師?根據(jù)自身實(shí)?際制訂切實(shí)?可行的讀書?計(jì)劃。在認(rèn)?真閱讀學(xué)校?的重點(diǎn)篇目?的同時(shí)，要?加強(qiáng)個(gè)人自?學(xué)，并做好?記錄。校長?室、教導(dǎo)處?對教師的讀?書筆記進(jìn)行?階段性督促?檢查，及時(shí)?做好記錄，?作為教師考?核的依據(jù)之?一。初定于?___年_?__月份、?___月份?分別___?開展我與讀?書和書香伴?我成長教師?讀書征文比?賽和讀書演?講比賽。?3、總結(jié)提?高階段（_?__年__?_月）、_?__讀書征?文比賽，評?選出讀書活?動先進(jìn)學(xué)校?、個(gè)人給予?表彰。舉辦?優(yōu)秀讀書筆?記展覽，不?斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，提高讀書?活動成效。?五、學(xué)習(xí)?活動具體安?排書目：《?新基礎(chǔ)教育?論》、《新?課程改革與?課程評價(jià)》?、《教師角?色與教師發(fā)?展新探》、?《給教師的?___條建?議》、《新?課程的深化?與反思》、?《陶行知教?育名篇》、?《愛的教育?》、《做最?好的老師》?、等。六?、活動要求?1、所有?教師必須將?上面的閱讀?書目作為自?己本學(xué)年閱?讀的重要組?成部分，并?按照要求完?成20__?____字?以上的讀書?筆記。2?、每項(xiàng)活動?的具體責(zé)任?人應(yīng)盡早準(zhǔn)?備