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小學(xué)教育工作計(jì)劃1?、指導(dǎo)思想?:___?年學(xué)校教學(xué)?工作,以_?__市教育?局___年?工作要點(diǎn)、?___市基?礎(chǔ)教育處工?作計(jì)劃為指?導(dǎo),以學(xué)校?__五教師?專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)?劃為依據(jù),?以學(xué)校探索?適合學(xué)生發(fā)?展的教與學(xué)?方式,全面?提高學(xué)生素?質(zhì)的教學(xué)主?題為統(tǒng)領(lǐng),?通過(guò)構(gòu)建常?態(tài)有效教學(xué)?管理模式,?推進(jìn)課堂教?學(xué)效率成果?年重點(diǎn)工作?、深入各學(xué)?科熱點(diǎn)問(wèn)題?、教學(xué)模式?的研究,全?面提升教學(xué)?質(zhì)量。二?、主要工作?:1、以?教學(xué)管理百?校隨機(jī)展評(píng)?活動(dòng)為契機(jī)?,修改完善?學(xué)校教學(xué)管?理新常規(guī),?形成有效的?教學(xué)管理機(jī)?制。2、?以各學(xué)科專(zhuān)?題研究和我?的精品課為?載體,探索?適合學(xué)生發(fā)?展的教與學(xué)?模式。3?、以課堂教?學(xué)效率成果?年為主線,?總結(jié)提煉教?學(xué)各項(xiàng)研究?成果,進(jìn)行?校際間的展?示與交流。?4、以教?師繼續(xù)教育?、每人一絕?練功活動(dòng)和?實(shí)施名師工?程,促進(jìn)教?師的專(zhuān)業(yè)化?發(fā)展。5?、以校本課?程的有效實(shí)?施與研究,?促進(jìn)學(xué)生個(gè)?性的形成與?特長(zhǎng)的發(fā)展?。6、以?開(kāi)展豐富多?彩的學(xué)生實(shí)?踐活動(dòng)為途?徑,促進(jìn)學(xué)?生綜合素質(zhì)?的全面提升?。三、具?體措施:?(一)修改?完善學(xué)校教?學(xué)管理新常?規(guī),形成有?效的教學(xué)管?理機(jī)制。?教學(xué)管理在?學(xué)習(xí)落實(shí)_?__市教學(xué)?管理新規(guī)范?和修改完善?學(xué)校教學(xué)管?理常規(guī)上,?堅(jiān)持常態(tài)化?,標(biāo)準(zhǔn)化。?與教育局管?理要求接軌?,與各項(xiàng)督?導(dǎo)要求同步?。1.學(xué)?習(xí)新修訂的?《___市?普通中小學(xué)?教學(xué)管理規(guī)?范》。采取?多種形式,?學(xué)習(xí)落實(shí)《?___市普?通中小學(xué)教?學(xué)管理規(guī)范?規(guī)范》及《?市教育局直?屬學(xué)校目標(biāo)?管理責(zé)任書(shū)?評(píng)估指標(biāo)體?系》具體要?求,進(jìn)一步?規(guī)范教師備?課、上課、?教研、研修?、批改、評(píng)?價(jià)等教學(xué)行?為,并納入?教師工作月?考評(píng)體系及?教學(xué)總結(jié)與?講評(píng)中,確?保教學(xué)管理?質(zhì)量。2?.積極參與?教學(xué)管理百?校隨機(jī)展評(píng)?活動(dòng)。以百?校展評(píng)活動(dòng)?為契機(jī),完?善教學(xué)管理?工作的各個(gè)?環(huán)節(jié),實(shí)實(shí)?在在找問(wèn)題?查不足,解?決問(wèn)題,改?進(jìn)工作,重?點(diǎn)做好做實(shí)?常規(guī)教學(xué)工?作。通過(guò)每?周教___?檢工作總結(jié)?分析會(huì),每?日聽(tīng)課反饋?備課、上課?、批改、學(xué)?生質(zhì)量小結(jié)?會(huì),做實(shí)過(guò)?程,提升管?理質(zhì)量,并?在百校隨機(jī)?聯(lián)展活動(dòng)中?,接受上級(jí)?部門(mén)和兄弟?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?具體指導(dǎo),?促進(jìn)教學(xué)管?理有質(zhì)的提?升。(二?)深入教學(xué)?研究,探索?適合學(xué)生發(fā)?展的教、學(xué)?、研方式。?以我校探?索適合學(xué)生?發(fā)展的教與?學(xué)方式的研?究主題為中?心,以探索?各學(xué)科專(zhuān)題?教學(xué)研究為?載體,通過(guò)?構(gòu)建備課模?式、教研模?式、學(xué)科課?堂教學(xué)模式?等,有效提?高課堂教學(xué)?效率,促進(jìn)?教師專(zhuān)業(yè)化?發(fā)展。小學(xué)教育工作計(jì)劃(二)本學(xué)?期初我們將?把能力培養(yǎng)?作為重點(diǎn),?讓孩子學(xué)做?一些力所能?及的事情。?在一日生活?中,以多種?方式引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)、體?驗(yàn)并理解基?本的社會(huì)行?為規(guī)則,學(xué)?習(xí)自律,樹(shù)?立規(guī)則意識(shí)?。創(chuàng)設(shè)健康?、豐富的環(huán)?境,強(qiáng)化普?通話的學(xué)習(xí)?,以環(huán)境促?教育,保證?幼兒的發(fā)展?。___幼?兒社會(huì)性的?發(fā)展,促進(jìn)?幼兒良好個(gè)?性、情感的?養(yǎng)成???學(xué)合理地開(kāi)?展教育教學(xué)?工作,面向?全體幼兒,?促進(jìn)全面發(fā)?展。結(jié)合日?常生活,開(kāi)?展安全教育?,提高自我?保護(hù)的意識(shí)?和能力。能?較熟練聽(tīng)各?種口令和信?號(hào)做出相應(yīng)?的動(dòng)作,能?隨音樂(lè)節(jié)奏?做徒手操和?輕器械操。?喜歡并能?積極參加各?種身體鍛煉?活動(dòng),初步?養(yǎng)成參加體?育鍛煉的習(xí)?慣。團(tuán)結(jié)友?愛(ài)、愛(ài)護(hù)公?物,具有一?定的___?意識(shí)。對(duì)科?技活動(dòng)有主?動(dòng)探索的愿?望。學(xué)期初?開(kāi)展的慶三?八主題活動(dòng)?,孩子們動(dòng)?手動(dòng)腦制作?作品,充分?展現(xiàn)了智慧?、能力等的?升華。這?不單單是玩?,重要的是?在玩中學(xué)到?了知識(shí),在?玩中得到了?樂(lè)趣,語(yǔ)言?等能力相應(yīng)?的也得到了?發(fā)展。初步?形成良好的?生活和學(xué)習(xí)?習(xí)慣,愿意?關(guān)愛(ài)弱小者?,有愛(ài)心和?同情心。?大膽地表達(dá)?自己的愿望?、主動(dòng)與人?交往,愿意?了解社會(huì)生?活、愛(ài)護(hù)動(dòng)?植物和周?chē)?環(huán)境的情感?與行為。促?進(jìn)幼兒和諧?發(fā)展,結(jié)合?幼兒園工作?計(jì)劃制定科?學(xué)合理的班?級(jí)工作計(jì)劃?,注重計(jì)劃?的可操作性?和實(shí)用性,?掌握恰當(dāng)?shù)?語(yǔ)言表達(dá)詞?匯、學(xué)會(huì)與?同伴合作協(xié)?商,促進(jìn)幼?兒語(yǔ)言能力?的提高。加?強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)?行安全教育?。a、生?活常規(guī)的培?養(yǎng):1、?高興入園、?主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)?好、配合值?班老師晨檢?、主動(dòng)報(bào)告?自己的身體?狀況。2?、能夠有序?排隊(duì)不擁擠?、不推小朋?友。不玩危?險(xiǎn)游戲,不?去危險(xiǎn)地方?。知道安全?的基本常識(shí)?及自我保護(hù)?方法,會(huì)處?理可能遇到?的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)?。3、飯?前便后能夠?主動(dòng)的按洗?手六步驟正?確的洗手。?4、安靜?進(jìn)餐、飯后?主動(dòng)漱口、?擦嘴。5?、安靜午睡?,將衣服、?褲子、拖鞋?擺放在指定?的位置;起?床后能自己?穿衣服、疊?被子,自我?檢查手、足?有無(wú)異常。?6、學(xué)會(huì)?處理一些力?所能及的小?事情,團(tuán)結(jié)?、合作、有?___意識(shí)?。7、引?導(dǎo)幼

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