10月化學備課組工作計劃范文_第1頁
10月化學備課組工作計劃范文_第2頁
10月化學備課組工作計劃范文_第3頁
10月化學備課組工作計劃范文_第4頁
10月化學備課組工作計劃范文_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第5頁共5頁10月化學備課組工作計劃范文?一、工作思?路化學備?課組的全體?成員將認真?學習教育教?學理論,積?極投入新一?輪的課程改?革。在教學?過程中,要?努力實踐“?___”,?去做學生的?貼心人,使?培養(yǎng)出來的?學生能夠適?應時代,并?使他們在一?定程度上能?夠超越時代?,真正能夠?面向未來,?面向現(xiàn)代化?。二、常?規(guī)工作1?、加強__?_備課組建?設,堅持每?周活動一次?,___備?課時間定為?每周一上午?第一節(jié)課、?地點定為初?三辦公室、?具體任務:?杜麗紅負責?第一章《化?學的___?力》,葛金?妮負責第二?章《浩瀚的?大氣》,陳?靜華負責第?三章《走進?溶液世界》?,張蕾蕾負?責第四章《?燃料及其燃?燒》,充分?發(fā)揮___?智慧。備課?組的各位教?師均要參照?備課組指定?的教學進度?,結(jié)合本班?學生實際,?再制定或調(diào)?整各班相應?的切實可行?的具體的教?學計劃,以?保證全?;?學教學的有?序進行。?2、進一步?完善初三化?學教學資源?庫、備課資?料庫、題庫?的建設,創(chuàng)?建初三化學?圖庫,充分?應用現(xiàn)代教?學技術(shù);?3、面向全?體,因材施?教,實行分?層訓練,對?基礎好的學?生,重點從?解題速度和?強度方面進?行要求,對?基礎較差的?學生,可以?把要求適當?降低,幫助?他們樹立起?學習的信心?,立足于每?個知識點,?多得分。突?出練的主線?,充分發(fā)揮?學生的主體?作用。復習?課上,教師?的任務是幫?學生把每個?知識點都轉(zhuǎn)?化為基本技?能,堅持以?學生為軸心?,做到精講?多練。4?、要努力增?設學生自己?動手實驗的?機會,激發(fā)?學生學習的?興趣,增強?學生學好化?學的自信心?,讓學生有?更多的機會?自主的體驗?探究過程的?樂趣,以次?來獲得科學?的學習方法?。5、堅?持組內(nèi)公開?課、互聽課?、推門聽課?、督查聽課?制度,促進?全組同志共?同提高、共?同進步。要?求教師在課?堂教學要講?究教法,培?養(yǎng)學法,做?到程序要規(guī)?范,環(huán)節(jié)要?緊扣,知識?要落實,能?力要提高。?6、加強?課堂教學研?究,積極撰?寫教學片段?、情景設計?、教學案例?、教學反思?、學生學案?等,提高課?堂教學能力?及教科研水?平。7、?要爭取把多?媒體應用到?化學教學中?,因為多媒?體不但能強?化課前研究?,而且還要?優(yōu)化教學過?程,還能創(chuàng)?設情景、解?剖難點、模?擬實驗、提?高視覺等,?還能進行輔?助學生總結(jié)?和反饋檢測?。三、教?學進度表:?周次單?元(章、節(jié)?)教學內(nèi)?容備注?1第1章?第一節(jié)化?學使世界更?美好2?第1章第二?、三節(jié)走?進化學實驗?室物質(zhì)的提?純3第?1章第四節(jié)?世界通用?化學語言?4第1章?第四節(jié)世?界通用化學?語言測驗講?評試卷化?學用語競賽?5十一?國慶節(jié)休?息一周6?第2章第?一、二節(jié)?人類賴以生?成的空氣神?奇的氧氣?7第2章?第三節(jié)化?學變化中的?質(zhì)量守恒?8第2章?第三節(jié)化?學變化中的?質(zhì)量守恒?9期中復?習期中復?習10?期中測試?期中考試?11第3?章一、二節(jié)?走進溶液?的世界水溶?液12?第3章第二?節(jié)溶液?13第3?章第三節(jié)?溶液的酸堿?性溶液的酸?堿性與生活?的關系1?4復習考?試講評1?5第4章?一、二節(jié)?燃料及其燃?燒燃燒與滅?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論