2023中學(xué)教育科研工作計(jì)劃范文

第5頁共5頁2023中學(xué)教育科研工作計(jì)劃范文伴著新?學(xué)期教學(xué)工?作步入正軌?，本學(xué)期的?教育科研也?即將起步。?結(jié)合教育局?學(xué)期初教育?工作的總體?要求及學(xué)校?實(shí)際情況，?特制定__?_年教育科?研工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?年學(xué)校教育?科研工作將?以"科學(xué)發(fā)?展觀"為指?導(dǎo)，以樺甸?市教科所_?__年工作?要點(diǎn)為指針?，以全面貫?徹和落實(shí)年?度科研目標(biāo)?為導(dǎo)向，緊?密結(jié)合新時(shí)?科研型教師?(管理者、?培訓(xùn)者)課?題申報(bào)為契?機(jī)，堅(jiān)持教?育科研"以?人為本、_?__學(xué)生、?親近教師、?走進(jìn)課堂、?成長師生"?的原則，腳?踏實(shí)地地做?好以校為本?的教育科研?工作，進(jìn)而?促進(jìn)教師的?專業(yè)化發(fā)展?，提升教育?教學(xué)質(zhì)量。?二、工作?安排(一?)、突破性?工作本學(xué)?期按照教科?所___年?工作要點(diǎn)確?定的目標(biāo)，?主要完成研?究型教師、?管理者的科?研課題立項(xiàng)?工作，努力?實(shí)現(xiàn)教師"?人人有課題?"(主持或?參與)的目?標(biāo)，同時(shí)此?項(xiàng)課題立項(xiàng)?后更要做好?課題運(yùn)作過?程中的各項(xiàng)?管理工作，?確保此項(xiàng)工?作任務(wù)落實(shí)?到位，具有?時(shí)效性。?(二)、當(dāng)?前工作進(jìn)一?步研讀《樺?甸市教育科?學(xué)研究所_?__年工作?要點(diǎn)》，了?解教科所全?年工作部署?情況，為我?校進(jìn)一步制?定本年度教?育科研工作?計(jì)劃把關(guān)定?位。2、?制定并修改?學(xué)校教育科?研的各項(xiàng)規(guī)?章制度及教?育科研獎(jiǎng)勵(lì)?細(xì)則。3?、___落?實(shí)好"__?_"中期教?育科研成果?評選工作和?"課題研究?課"的校內(nèi)?評選工作。?4、在制?定好學(xué)校教?育科研工作?計(jì)劃的基礎(chǔ)?上重在指導(dǎo)?課題實(shí)驗(yàn)教?師制定本學(xué)?期教育科研?階段性工作?計(jì)劃。(?三)、重點(diǎn)?工作按照"?___市校?本科研三期?工程"方案?的具體安排?，結(jié)合學(xué)習(xí)?《國家中長?期教育改革?和發(fā)展綱要?》(修改稿?)的學(xué)習(xí)，?圍繞"和諧?學(xué)校建設(shè)研?究與實(shí)踐"?這一活動(dòng)主?題，設(shè)計(jì)好?我校"三期?工程"校本?科研的題目?，認(rèn)真撰寫?實(shí)驗(yàn)研究方?案，及時(shí)上?報(bào)。同時(shí)_?__年__?_月份以后?還要將教師?學(xué)習(xí)《國家?中長期教育?改革和發(fā)展?綱要》(正?式稿)這一?活動(dòng)落到實(shí)?處，在此基?礎(chǔ)上做好總?結(jié)和各項(xiàng)材?料的歸檔工?作，力爭在?上級檢查中?受到好評。?2、加強(qiáng)?校本科研過?程管理，提?高科研實(shí)效?按照學(xué)校?校本課題的?實(shí)施方案，?規(guī)范過程管?理，要求實(shí)?驗(yàn)教師做到?"五個(gè)一"?：寫一份切?實(shí)可行的研?究計(jì)劃；一?本以課堂實(shí)?踐為主的能?記錄下實(shí)驗(yàn)?足跡的過程?記載(科研?手冊)；一?份最有收獲?的評課材料?；一個(gè)最有?實(shí)驗(yàn)特色的?教學(xué)案例；?一篇最有推?廣價(jià)值的實(shí)?驗(yàn)總結(jié)(論?文)。課題?研究要做到?"四個(gè)結(jié)合?"：一是與?校情相結(jié)合?，做到立足?課堂抓科研?；二是與課?改相結(jié)合，?做到圍繞課?改抓科研；?三是與教師?的專業(yè)成長?相結(jié)合，做?好聯(lián)系專業(yè)?抓科研；四?是與教學(xué)相?結(jié)合，做到?服務(wù)教學(xué)抓?科研。在研?究中還要上?好常態(tài)課，?體現(xiàn)一個(gè)"?實(shí)"字；材?料積累，體?現(xiàn)一個(gè)"質(zhì)?"字；經(jīng)驗(yàn)?推廣，體現(xiàn)?一個(gè)"效"?字。3、?開展"科研?興教、科研?興師、科研?興課"活動(dòng)?。積極_?__教師開?展校內(nèi)"課?題研究課評?優(yōu)"活動(dòng)。?通過這一活?動(dòng)載體促進(jìn)?教師成長，?提升教師科?研水平，真?正達(dá)到"科?研興教、科?研興師、科?研興課"的?目的。4?、強(qiáng)化"雙?寫"，展示?特色本學(xué)?期將進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)校"?雙寫"工作?的開展，在?辦好學(xué)校每?年一次的"?雙寫"競賽?的基礎(chǔ)上，?重在加強(qiáng)對?學(xué)生平時(shí)寫?字和寫文的?管理，要求?教師特別是?語文教師要?加強(qiáng)對學(xué)生?的指導(dǎo)和監(jiān)?督，同時(shí)還?繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?生小字的練?習(xí)，班級學(xué)?生每月要進(jìn)?行一次小字?展覽，每學(xué)?期進(jìn)行一次?書法小競賽?，學(xué)校每學(xué)?年進(jìn)行一次?書法競賽，?在此基礎(chǔ)上?選拔優(yōu)秀學(xué)?生參加教科?所___的?第___屆?"金城之秋?"書法競賽?活動(dòng)，讓"?雙寫"成果?盡展金城。?(三)、?常規(guī)工作加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?,提高教師?素質(zhì)本學(xué)?期，繼續(xù)_?__教師學(xué)?___的教?育方針、政?策，學(xué)習(xí)上?級文件精神?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?教育科研理?論及新課程?標(biāo)準(zhǔn)，將教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)與科?研技能相結(jié)?合，不斷增?強(qiáng)教師的事?業(yè)心和責(zé)任?感，不斷提?高教師科研?素質(zhì)和工作?能力，鼓勵(lì)?教師樹立信?心，發(fā)揚(yáng)勇?于攀登的科?研精神。進(jìn)?一步學(xué)習(xí)校?本教材的構(gòu)?建和實(shí)施方?法，提高特?色教育的質(zhì)?量和影響。?為加強(qiáng)教師?的理論學(xué)習(xí)?，全面深化?新課程理念?指導(dǎo)下的課?堂教學(xué)改革?，學(xué)校每月?都由教學(xué)校?長或科研主?任進(jìn)行一次?專題講座，?教師要__?_參加，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，做?好筆記，寫?出反思。同?時(shí)還要定期?___讀書?沙龍、專題?研討等活動(dòng)?，進(jìn)而增濃?學(xué)術(shù)研究氛?圍，提升科?研水平。?2、以合作?促交流，以?交流促成長?要加強(qiáng)同?市教科所和?教研室的交?流和聯(lián)系，?走出去、請?進(jìn)來。學(xué)校?將聘請市教?育局教研室?和科研室專?家來校進(jìn)行?講座，引導(dǎo)?教師學(xué)習(xí)先?進(jìn)的課改、?科研方法，?改進(jìn)和完善?我校教育科?研工作。以?課改拉動(dòng)教?師的學(xué)習(xí)，?著力開展學(xué)?習(xí)性___?的創(chuàng)建活動(dòng)?。本學(xué)期學(xué)?習(xí)重點(diǎn)的是?以教研組教?師自學(xué)與集?中學(xué)習(xí)相結(jié)?合的學(xué)習(xí)方?式，學(xué)習(xí)課?程改革的相?關(guān)理論，特?別是加強(qiáng)校?本研究的理?論與實(shí)踐內(nèi)?容的學(xué)習(xí)。?另外我們還?將繼續(xù)__?_教師開展?"每周一讀?"閱讀活動(dòng)?，堅(jiān)持每月?寫好一篇有?一定質(zhì)量的?讀書筆記或?教學(xué)后記。?定期交流讀?書學(xué)習(xí)體會(huì)?，不斷提高?教師的認(rèn)識?水平。3?、做好教務(wù)?與科研協(xié)調(diào)?工作教育?科研與日常?教學(xué)密不可?分，而教學(xué)?工作又促進(jìn)?了科研工作?的提升，因?此本學(xué)年要?將科研與教?務(wù)管理實(shí)現(xiàn)?有機(jī)結(jié)合。?、配合教?務(wù)處參與"?校內(nèi)推門課?"聽課活動(dòng)?。聽課可以?及時(shí)發(fā)現(xiàn)教?育教學(xué)當(dāng)中?存在的主要?問題，然后?科研處在和?廣大教師探?討的過程中?形成解決方?案和措施，?從而促進(jìn)科?研處管理水?平的提升。?、"一聽?"、"二講?"、"三計(jì)?"、"四課?"活動(dòng)。?按照學(xué)校教?學(xué)計(jì)劃，在?每學(xué)期要在?各年級進(jìn)行?校內(nèi)"一聽?"、"二講?"、"三計(jì)?"、"四課?"活動(dòng)。各?項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)?，由教研組?成員和科研?組成員共同?對出課教師?按照"紅石?中學(xué)課堂教?學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?"進(jìn)行量化?，將教師參?與活動(dòng)情況?的量化成績?，作為科研?教師考核成?績的一項(xiàng)。?同時(shí)科研處?還要及時(shí)總?結(jié)活動(dòng)開展?過程中的優(yōu)?點(diǎn)和不足，?并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?反思。4?、做好材料?整理工作?依據(jù)《樺甸?市教育科研?工作評價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)》的相關(guān)?要求，對我?校本學(xué)年即?將結(jié)題的科?研課題進(jìn)行?資料的歸類?、整理，盡?早查缺補(bǔ)漏?，為科研課?題的鑒定做?好前期鋪墊?。(四)?、未來設(shè)