三年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃（3篇）

第9頁共9頁三年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃為使學(xué)?生養(yǎng)成終生?受益的良好?心態(tài)和行為?習(xí)慣，“弘?揚(yáng)和培育民?族精神”堅(jiān)?持“以人為?本,育人為?先”，努力?把學(xué)生培養(yǎng)?成為有德有?才，有責(zé)任?感，有愛心?的，行為文?明的小主人??，F(xiàn)做如下?德育計(jì)劃：?一、教育?重點(diǎn)：(?一)抓養(yǎng)成?訓(xùn)練，營(yíng)造?良好班風(fēng)?1、學(xué)生的?養(yǎng)成訓(xùn)練用?制度強(qiáng)化進(jìn)?行。從晨讀?到課上紀(jì)律?、作業(yè)習(xí)慣?，以及桌椅?擺放，排隊(duì)?集合，做操?活動(dòng)等，都?用制度約束?，落實(shí)檢查?。促使學(xué)生?盡快養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，懂得制?度和規(guī)章是?不能碰的紅?線，培養(yǎng)孩?子們從小遵?章守紀(jì)、長(zhǎng)?大遵紀(jì)守法?的公民意識(shí)?和自覺行為?。2、小?干部責(zé)任落?實(shí)。對(duì)每個(gè)?小干部進(jìn)行?具體的管理?工作分配，?每月一次小?干部工作例?會(huì)，研究班?風(fēng)建設(shè)，教?給工作方法?，落實(shí)班隊(duì)?活動(dòng)準(zhǔn)備。?抓好班級(jí)核?心力量的培?養(yǎng)。3、?衛(wèi)生關(guān)系健?康，關(guān)系班?級(jí)風(fēng)貌的展?示，也關(guān)系?文明的程度?，是民族素?質(zhì)體現(xiàn)的一?個(gè)標(biāo)志。抓?好衛(wèi)生習(xí)慣?的養(yǎng)成，從?抓好抽屜無?垃圾抓起。?要求學(xué)生不?在抽屜里放?廢紙屑、包?裝袋、食品?袋等，每天?不定時(shí)抽查?，放學(xué)后普?查。(二?)重視安全?，落實(shí)措施?1、繼續(xù)?利用好班隊(duì)?會(huì)，有針對(duì)?性地進(jìn)行安?全教育。?2、要求學(xué)?生課間不到?臺(tái)階上玩耍?，不往地上?扔?xùn)|西。?3、引導(dǎo)學(xué)?生課間文明?的、有意義?地玩耍。減?少無所事事?時(shí)的瘋打追?逐現(xiàn)象。?4、本學(xué)期?安排一次以?安全為教育?主題的班隊(duì)?活動(dòng)，提高?學(xué)生的安全?意識(shí)。(?三)思想教?育1、通?過校園文明?禮儀教育活?動(dòng)，提高學(xué)?生對(duì)文明禮?貌重要性的?認(rèn)識(shí)，從而?自覺地規(guī)范?自己平時(shí)的?言行，并逐?漸養(yǎng)成良好?的文明習(xí)慣?，教育和培?養(yǎng)學(xué)生繼承?和弘揚(yáng)我國(guó)?優(yōu)秀的傳統(tǒng)?文化和道德?。2、做?好以“愛國(guó)?愛校愛班級(jí)?”為主題的?愛國(guó)教育主?題月活動(dòng)，?進(jìn)一步深化?學(xué)生對(duì)偉大?祖國(guó)的認(rèn)識(shí)?和熱愛。?3.深入開?展“感恩之?心，關(guān)愛之?心”為主題?的教育活動(dòng)?,大力開展?以孝敬長(zhǎng)輩?，尊師重教?，友愛同學(xué)?，關(guān)心幼小?為基本內(nèi)容?的親情教育?。二、具?體工作及措?施___?月份：1?、日常行為?規(guī)范教育?2、“學(xué)雷?鋒”主題班?會(huì)___?月份：1?、加強(qiáng)環(huán)保?教育2、?“文明之花?處處開”主?題班會(huì)_?__月份：?1、安全?教育2、?“安全在我?心中”主題?班會(huì)__?_月份：開?展“感恩”?教育三年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃（二）作為?三年級(jí)班主?任，既要抓?好學(xué)生的學(xué)?習(xí)，又要做?好學(xué)生的思?想工作。教?育學(xué)生如何?學(xué)習(xí)，如何?做人，是本?學(xué)期的重點(diǎn)?工作。一?、指導(dǎo)思想?：以新課?程教育要求?為理念，以?素質(zhì)教育為?導(dǎo)向，教書?育人。不僅?要教學(xué)生如?何學(xué)習(xí)，更?要交學(xué)生如?何做人，即?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，?學(xué)會(huì)做人。?這是班主任?的中心工作?。二、具?體工作：?1、抓好學(xué)?生的常規(guī)管?理，使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣，?做到嘴勤、?腿勤，經(jīng)常?檢查紀(jì)律、?衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)向?學(xué)生說明，?經(jīng)常在課間?時(shí)候深入到?班級(jí)，在沒?有特殊情況?時(shí)爭(zhēng)取節(jié)節(jié)?課下到班級(jí)?，約束學(xué)生?的言行，保?持課間教室?和走廊的秩?序，逐步使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。2、?作好班級(jí)學(xué)?生的思想工?作，確保學(xué)?生的穩(wěn)定。?經(jīng)常找學(xué)生?談話、聊天?，了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)、家?庭狀況，思?想動(dòng)態(tài)（范?本），以及?對(duì)班主任教?師和學(xué)校的?意見與要求?，同時(shí)也把?老師的想法?與要求傳達(dá)?給學(xué)生。所?以，本學(xué)期?爭(zhēng)取每一個(gè)?星期與__?_名?-___名?學(xué)生進(jìn)行一?次談話。?同時(shí)，要經(jīng)?常與學(xué)生家?長(zhǎng)保持聯(lián)系?，經(jīng)常與家?長(zhǎng)打電話，?把學(xué)生在學(xué)?校的表現(xiàn)及?時(shí)報(bào)告給家?長(zhǎng)，爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的力量共?同教育管理?學(xué)生。特別?是學(xué)生沒有?按時(shí)到學(xué)校?上課時(shí)，更?要及時(shí)給家?長(zhǎng)打電話，?詢問清楚，?以防萬一，?減少不必要?的麻煩。?3、重視安?全、法制教?育，提高學(xué)?生的安全意?識(shí)，確保學(xué)?生在學(xué)校在?家的人身安?全。人們常?說，安全無?小事，安全?重于泰山，?所以，作為?班主任，就?要特別重視?對(duì)學(xué)生的安?全教育。利?用黑板報(bào)，?班會(huì)等形式?，經(jīng)常向?qū)W?生宣傳安全?用電、安全?用火、遵守?交通規(guī)則、?遵紀(jì)守法，?發(fā)現(xiàn)不安全?隱患要立即?離開并報(bào)告?老師或?qū)W校?。教育學(xué)生?上學(xué)不能帶?各種管制刀?具，如果帶?到學(xué)校，將?立即沒收。?4、關(guān)心?體貼單親無?親學(xué)生的學(xué)?習(xí)與生活，?讓這個(gè)特殊?的群體感受?到老師、學(xué)?校的溫暖。?班級(jí)單親無?親學(xué)生占班?級(jí)人數(shù)的三?分之一，關(guān)?心他們是自?己的工作。?建立單親無?親檔案，每?周與___?名_?__名學(xué)生?進(jìn)行聊天、?談話，了解?他們的思想?動(dòng)態(tài)（范本?），家庭情?況，身體狀?況，父母的?相關(guān)情況，?讓這些學(xué)生?時(shí)刻感受到?老師的溫暖?與關(guān)愛，使?他們不再孤?單與冷漠。?5、加強(qiáng)?對(duì)班級(jí)的管?理，確保班?級(jí)秩序的穩(wěn)?定與班級(jí)各?種公用備品?的完好。教?育學(xué)生下課?不要在教室?內(nèi)、走廊里?打鬧，大聲?喧嘩，一律?右側(cè)通行。?教育學(xué)生愛?護(hù)班級(jí)、學(xué)?校，樹立以?班級(jí)、學(xué)校?為家的思想?，愛護(hù)學(xué)校?的一草一木?。對(duì)班級(jí)的?桌椅實(shí)行_?__制，門?、窗、燈等?實(shí)行責(zé)任制?。作到責(zé)任?到位，誰出?現(xiàn)問題誰負(fù)?責(zé)的制度。?6、引導(dǎo)?學(xué)生積極參?加學(xué)校及各?個(gè)部門__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)，并爭(zhēng)取?在各項(xiàng)活動(dòng)?中取得好成?績(jī)。___?月份，參加?學(xué)雷鋒的活?動(dòng)，主要在?班級(jí)內(nèi)部進(jìn)?行，教育學(xué)?生為班級(jí)做?一件好事，?___月份?，參加清明?節(jié)祭掃革_?__烈士墓?的活動(dòng)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行革?___傳統(tǒng)?教育，__?_月份。利?用“五一”?國(guó)際勞動(dòng)節(jié)?的時(shí)機(jī)，參?加美化校園?的植樹、種?花勞動(dòng)。?7、關(guān)心學(xué)?困生，幫助?智優(yōu)生，使?他們各有所?長(zhǎng)，各有所?優(yōu)。對(duì)待學(xué)?困生，要耐?心細(xì)致，循?循善誘，幫?助他們樹立?戰(zhàn)勝困難的?信心，克服?自卑的心理?，增強(qiáng)他們?的信心。對(duì)?待智優(yōu)生，?為他們創(chuàng)造?自我展現(xiàn)的?機(jī)會(huì)，創(chuàng)造?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，學(xué)習(xí)的空?間，并經(jīng)常?教育他們要?謙虛，進(jìn)取?，樹立遠(yuǎn)大?的奮斗目標(biāo)?。8、班?主任教師在?教育學(xué)生管?理班級(jí)的過?程中，還要?堅(jiān)持理論學(xué)?習(xí)，提高自?己的管理班?級(jí)的水平。?堅(jiān)持參加學(xué)?校正教處_?__的班主?任學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持參加市里?進(jìn)修學(xué)校_?__的班主?任學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持利用業(yè)余?時(shí)間學(xué)習(xí)各?種書籍，使?自己的管理?水平不斷上?升。9、?加強(qiáng)自己的?師德建設(shè)，?使自己成為?一名品行良?好的人民教?師。學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教師?師德規(guī)范》?，熱愛學(xué)生?，決不打罵?學(xué)生，體罰?學(xué)生，決不?亂收費(fèi)，決?不給學(xué)生攤?派各種學(xué)習(xí)?資料。敬崗?愛業(yè)，無私?奉獻(xiàn)，以身?正為范，去?感染學(xué)生，?去感染家長(zhǎng)?。做一名讓?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老?師放心教師?，做一名讓?學(xué)生喜歡信?服教師，做?一名讓學(xué)生?家長(zhǎng)敬佩教?師。三年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃（三）一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)?？傮w?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)，以深?入開展素質(zhì)?教育和創(chuàng)新?教育為目標(biāo)?，圍繞學(xué)校?主題教育活?動(dòng)，提高學(xué)?生的思想素?質(zhì)和科學(xué)文?化素質(zhì)、以?愛國(guó)主義教?育為主線，?以學(xué)生的行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成為主要內(nèi)?容，注意培?養(yǎng)和提高學(xué)?生的基本道?德。上好每?一堂課，規(guī)?范班級(jí)日常?管理工作，?開展豐富而?有意義的少?先隊(duì)活動(dòng)，?實(shí)施切實(shí)有?效的學(xué)生心?理健康教育?。努力探索?班級(jí)工作的?新特色。?二、學(xué)生概?況：本班?共有___?位學(xué)生，其?中男生__?_人，女生?___人，?學(xué)生在紀(jì)律?、勞動(dòng)等方?面表現(xiàn)較好?，但在個(gè)別?方面如團(tuán)結(jié)?協(xié)助、展現(xiàn)?自己的勇氣?、敢于創(chuàng)新?方面仍有待?鍛煉和培養(yǎng)?。三、工?作目標(biāo)：?本學(xué)期我班?的基本目標(biāo)?是：建立一?支有進(jìn)取心?、能力較強(qiáng)?的班干__?_伍;全體?同學(xué)都能樹?立明確的學(xué)?習(xí)目的，形?成良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣;培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為規(guī)范?，弘揚(yáng)正氣?，逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的班?風(fēng)，培養(yǎng)一?個(gè)團(tuán)結(jié)、向?上、文明的?___。?四、工作重?點(diǎn)：1、?繼續(xù)抓學(xué)生?的常規(guī)養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?良好行為。?2、搞好?班級(jí)衛(wèi)生工?作管理、學(xué)?生的日常行?為培養(yǎng)。、?3.搞好?每位學(xué)生的?自我保護(hù)教?育，增強(qiáng)安?全意識(shí)，形?成一定的能?力。五、?具體工作：?(一)、?常規(guī)教育方?面：三年?級(jí)的學(xué)生，?對(duì)于學(xué)校的?日常生活和?學(xué)習(xí)已經(jīng)比?較適應(yīng)，每?一項(xiàng)規(guī)章制?度對(duì)于他們?來說也是比?較熟悉的。?但是他們正?處在由低年?級(jí)向高年級(jí)?轉(zhuǎn)化的階段?，許多地方?還需要班主?任在日常生?活中能有序?的引導(dǎo)，并?且內(nèi)容要近?一點(diǎn)、小一?點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)?，時(shí)時(shí)處處?向?qū)W生進(jìn)行?有針對(duì)性的?常規(guī)教育。?因此，我決?定從以下幾?點(diǎn)入手：?1、充分利?用班隊(duì)會(huì)和?晨會(huì)的時(shí)間?學(xué)習(xí)《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，并在日?常學(xué)習(xí)的過?程中讓學(xué)生?知道什么行?為是對(duì)的，?什么是不對(duì)?的，使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。并對(duì)?表現(xiàn)不夠好?的學(xué)生，及?時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥?、指導(dǎo)，加?強(qiáng)教育。?2、利用升?旗儀式、班?會(huì)，加強(qiáng)學(xué)?生的德育教?育。通過主?題班會(huì)，使?學(xué)生懂得做?人的道理，?培養(yǎng)其愛國(guó)?主義情感。?同時(shí)，讓學(xué)?生在各種活?動(dòng)和勞動(dòng)中?學(xué)會(huì)合作，?學(xué)會(huì)生活。?3、充分?發(fā)揮各項(xiàng)活?動(dòng)中的教育?陣地的作用?，增強(qiáng)學(xué)生?的榮譽(yù)感，?使學(xué)生心中?有他人、有?___。如?：對(duì)于學(xué)生?的書寫姿勢(shì)?，我將采用?“誰的小樹?長(zhǎng)得最直”?的活動(dòng)進(jìn)行?監(jiān)督，并在?課堂上隨時(shí)?提醒與幫助?。(二)?、班級(jí)紀(jì)律?方面一個(gè)?班級(jí)，要想?有良好的班?風(fēng)，必須要?有良好的紀(jì)?律才行。因?而，我從以?下幾點(diǎn)入手?：1、課?堂紀(jì)律首?先，師生共?同制定班規(guī)?班紀(jì)，并制?定相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲辦法。這?樣學(xué)生既感?到有趣，又?有動(dòng)力，而?且可以在不?知不覺中遵?守紀(jì)律。由?于是孩子們?自己制定的?，這樣變被?動(dòng)的各種要?求為主動(dòng)的?行為，有助?于學(xué)生將文?字內(nèi)化為行?為。我們班?的宗旨是“?說到就要做?到?！??、課間紀(jì)律?課間是學(xué)?生輕松休息?的時(shí)間，良?好的課間紀(jì)?律將會(huì)給整?個(gè)校園帶來?活躍而輕松?的氣氛。然?而，豐富多?彩的課間活?動(dòng)，就是解?決課間紀(jì)律?亂的法寶。?我將針對(duì)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，采用師?生共同參與?的方式，開?展“跳繩、?做游戲、拍?球”等活動(dòng)?，使學(xué)生既?健體又受教?育，還能增?進(jìn)師生之間?的感情，擴(kuò)?大交流的空?間。同時(shí)，?隨時(shí)提醒學(xué)?生要注意的?危險(xiǎn)活動(dòng)和?場(chǎng)地，寓教?于樂。3?、午間紀(jì)律?中午學(xué)生?來校有的比?較早，為了?安全，我讓?學(xué)生輪流值?日管理班級(jí)?，每人帶一?本課外書或?字帖。學(xué)生?有的看書，?有的練字，?有的討論問?題。輪流值?日既讓全體?學(xué)生得到了?鍛煉，又可?讓調(diào)皮的學(xué)?生感受到管?理的不容易?，從而認(rèn)識(shí)?到自己的不?足。(三?)、衛(wèi)生方?面講究衛(wèi)?生很重要。?俗話說，病?從口入。整?理好衛(wèi)生，?既能使身體?健康，又能?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?還能創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?1、個(gè)人衛(wèi)?生：要求衣?著整潔，做?好“三勤”?,桌洞勤清?，物品勤擺?，兩操勤做?。2、班?級(jí)衛(wèi)生：每?天早、中、?晚分派值日?生清掃，設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗，進(jìn)行檢?查與監(jiān)督。?對(duì)于主動(dòng)、?及時(shí)打掃衛(wèi)?生的同學(xué)或?小組，進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)?利用黑板報(bào)?，專欄美化?班級(jí)環(huán)境。?(四)、?班干部的培?養(yǎng)方面班?級(jí)管理光靠?班主任一人?來管理是不?夠的，而班?干部卻是班?級(jí)管理的小?助手。這學(xué)?期我將采取?班干部輪流?制(包括班?長(zhǎng)和組長(zhǎng))?，使班級(jí)管?理再上新臺(tái)?階，讓每個(gè)?孩子的潛能?都得到充分?的挖掘，培?養(yǎng)有個(gè)性的?人，使孩子?們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)生活?，學(xué)會(huì)合作?和學(xué)會(huì)管理?。(五)?、其他方面?班級(jí)管理?中還應(yīng)注重?個(gè)體的發(fā)展?，在各項(xiàng)活?動(dòng)中挖掘各?種人才及學(xué)?生的潛力，?使班上的每?個(gè)同學(xué)都能?在某一方面?得到進(jìn)一步?的發(fā)展。因?此，在班級(jí)?繼續(xù)開展各?種活動(dòng)。如?：文明小標(biāo)?兵評(píng)選、小?書法家、小?發(fā)明家、小?詩人、數(shù)學(xué)?小博士和愛?書人等各種?評(píng)比活動(dòng)。?在這些活動(dòng)?中，大力推?出新人、新?作，讓每