河南省新鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《學前教育相關(guān)專業(yè)知識》招聘考試國考真題

河南省新鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《學前教育相關(guān)專業(yè)知識》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.經(jīng)濟政治作用于教育的中介是（）。A、語言B、制度C、文化D、人口【參考答案】C2.馬克思一生最重要的理論發(fā)現(xiàn)是（）。A、無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政學說B、社會主義和共產(chǎn)主義學說C、唯物史觀和剩余價值學說

D、關(guān)于無產(chǎn)階級政黨和無產(chǎn)階級領(lǐng)袖的學說【參考答案】C3.某圖書館復印室復印圖書、報刊資料，由私人自費訂購，該行為屬于（）。A、為個人學習、研究、使用他人已發(fā)表的著作B、提供科研成果，為教學、科研服務C、未經(jīng)著作權(quán)人許可，復制、傳播其作品

D、未經(jīng)著作權(quán)人許可，以營利為目的，復制、發(fā)行其作品【參考答案】C4.家長既是孩子的第一任老師，也是終身老師，指的是家庭教育的（）。A、率先性B、豐富性C、終身性D、主導性【參考答案】C5.程序性知識的獲得過程主要是由（）個階段構(gòu)成。A、1B、2C、3D、4【參考答案】C6.在良好的政治中，公共權(quán)力必須受到制約。制約公共權(quán)力的方式大致可以分為兩類，一類是剛性制約；另一類是軟制約，也就是道德對權(quán)力的制約。制約權(quán)力不僅要健全制度，使權(quán)力的制約具有剛性；還要發(fā)揮官德的作用，讓良心制約權(quán)力。這段文字主要說明（）。A．道德對權(quán)力的制約是維護社會公平的基礎(chǔ)B．建立健全制度是對公共權(quán)力軟制約的有效手段C．良好的政治是由有良心官員來創(chuàng)造的D．領(lǐng)導干部道德修養(yǎng)不容忽視【參考答案】D7.李強買房首付不夠，向好友劉雷借了三萬元，由于關(guān)系非常好，雙方?jīng)]有約定還款期限和利息。依照法律規(guī)定（）。A、劉雷無權(quán)要求李強支付利息，但可以要求李強立即還款B、劉雷無權(quán)要求李強支付利息，但可以要求李強適時還款C、劉雷有權(quán)要求李強按銀行同期存款利率支付利息D、劉雷有權(quán)要求李強按銀行同期貸款利率支付利息

【參考答案】B8.行為人的認識錯誤，從法律角度來說，包括（）。A、事實錯誤和法律錯誤B、對行為程序認識錯誤和對權(quán)利、義務的內(nèi)容認識錯誤C、對法律性質(zhì)、類別認識錯誤和對法律后果認識錯誤D、對法律主體資格認識錯誤和對違法性認識錯誤【參考答案】B9.最早提出著名的遺忘曲線的心理學家是（）。A、艾賓浩斯B、巴甫洛夫C、馮特D、弗洛伊德【參考答案】A10.下列不屬于布盧姆的教學目標分類的是（）。A、認知B、情感C、態(tài)度D、動作技能【參考答案】C11.在操作技能形成的哪個階段，動覺控制起主導作用（）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、操作定向【參考答案】C12.學生看暴力電影習得了一般的攻擊性態(tài)度，而不只是具體的攻擊行為，這體現(xiàn)了（）。A、直接的觀察學習B、間接的觀察學習C、抽象的觀察學習D、具體的觀察學習【參考答案】C13.社會主義職業(yè)道德的核心規(guī)范是（）。A、愛崗敬業(yè)B、為人民服務C、誠實守信D、辦事公道【參考答案】B14.公民特定資格的考試依法由（）實施，公開舉行。A、行政機關(guān)或者行業(yè)組織B、行政機關(guān)和行業(yè)組織C、行政機關(guān)D、行業(yè)組織【參考答案】A15.新課程評價淡化甄別與選拔，而重視學生發(fā)展，體現(xiàn)了其實現(xiàn)（）的變革。A、評價主體B、批評指標C、評價功能D、評價方法【參考答案】C16.《學記》指出“時教必有正業(yè)，退息必有居學”，這句話體現(xiàn)了（）。A、教育與政治的關(guān)系B、課內(nèi)與課外相結(jié)合C、啟發(fā)性教學D、教學應遵循學生的心理發(fā)展特點【參考答案】B17.人類短時記憶的廣度為（）。A、5±2

個信息單位B、7±2

個信息單位C、6±2

個信息單位D、8±2

個信息單位【參考答案】B18.我國自治區(qū)的自治條例和單行條例，什么時候生效？（）A、一經(jīng)成立便生效B、報國務院批準后生效C、報全國人民代表大會批準后生效D、報全國人民代表大會常務委員會批準后生效【參考答案】D19.下列說法有誤的是（）。A、領(lǐng)導群體決策代表了領(lǐng)導集體共同的意志B、領(lǐng)導群體決策屬于群體參與決策C、領(lǐng)導群體決策不是領(lǐng)導個人拍板決策D、領(lǐng)導群體決策屬于群體決策【參考答案】B20.直觀行動思維活動的典型方式是（）。A、強化B、模仿C、核誤D、試誤【參考答案】D21.下列不屬于中學生品德發(fā)展基本特征的是（）。A、形成道德信念與道德理想B、自我意識增強C、道德行為習慣逐步鞏固D、初中階段品德發(fā)展趨向成熟【參考答案】D22.意志總是表現(xiàn)在行動之中，以（）為工具。A、意識B、思維C、語言D、動機【參考答案】C23.全面深化改革的核心是（）A、

三個進一步解放B、人民生活幸福C、社會和諧D、解放生產(chǎn)力【參考答案】A24.《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出，積極推行政府法律顧問制度，建立（）為主體的法律顧問隊伍。A、司法行政機關(guān)人員B、政府法制機構(gòu)人員C、專家D、律師【參考答案】B25.兒童個體發(fā)展遵循（）。A、從腳到頭的順序B、由特殊到一般的過程C、從復雜到簡單的過程D、由一般到特殊的過程【參考答案】D26.在特定的實驗室中，借助各種儀器設(shè)備，嚴格控制各種條件來進行的研究方法叫做（）。A、實驗室實驗法B、系統(tǒng)法C、自然實驗法D、發(fā)展法【參考答案】A27.下列說法錯誤的是（）。A、向上級請示問題，其主送機關(guān)可以有多個B、對下級機關(guān)的重要發(fā)文應同時抄送直接上級機關(guān)C、接受抄送的機關(guān)不得再向其他機關(guān)抄送D、抄送機關(guān)只限于同文件內(nèi)容有關(guān)，需對方知曉或協(xié)助辦理的機關(guān)【參考答案】A28.（）的經(jīng)驗類化理論強調(diào)概括化的經(jīng)驗或原理在遷移中的作用。A、奧蘇伯爾B、桑代克C、賈德D、格式塔心理學【參考答案】C29.專業(yè)技術(shù)崗位不包括以下崗位（）。

A、高級崗位B、中級崗位C、基層崗位D、初級崗位【參考答案】C30.被告在作出行政行為時已經(jīng)收集了證據(jù)，但因不可抗力等正當事由不能提供的，經(jīng)人民法院準許，可以（）提供。A、延期B、不再C、補充D、免于【參考答案】A31.幼兒園老師上課時，一邊彈琴，一邊組織孩子們按音樂節(jié)奏做各種動作，老師的這種注意品質(zhì)是（）。A、注意的穩(wěn)定性

B、注意的廣度C、注意的轉(zhuǎn)移D、注意的分配【參考答案】D32.在布魯姆的教學目標分類中，（）是最高水平的認知領(lǐng)域的學習目標，要求超越原先的學習內(nèi)容。A、知識B、應用C、評價目標D、綜合目標【參考答案】C33.社會自我基本成熟的時期在（）。A、嬰兒期B、幼兒期C、童年期D、少年期【參考答案】D34.班級里的小集團屬于（）。A、松散群體B、聯(lián)合群體C、正式群體D、非正式群體【參考答案】D35.中國中古政治制度有秦漢與隋唐兩大典型，其組織與運用截然不同，然秦漢型如何一變?yōu)樗逄菩?，則由魏晉南北朝三百數(shù)十年間政治社會情勢之積漸演變有以致之，非出某一人物之特意革創(chuàng)者。故魏晉南北朝時代之制度，其本身雖不成一典型，然欲觀秦漢制度如何沒落，隋唐制度如何新生，則必當于此一紛亂時代求之。這段文字意在說明（）。A．研究魏晉南北朝歷史的意義重大B．中國中古政治制度發(fā)展脈絡較為模糊C．魏晉南北朝是秦漢與隋唐的過渡時期D．政治制度的沿革不以人的意志為轉(zhuǎn)移【參考答案】A36.現(xiàn)代心理學研究認為，當一個人感到煩惱、苦悶、焦慮的時候，他身體的血壓和氧化作用就會降低，而當他心情愉快時整個新陳代謝就會改善。根據(jù)這段文字我們知道（）。A．人們可以通過調(diào)節(jié)心情來調(diào)節(jié)血壓B．心情好壞與人的身體健康存在密切關(guān)系C．血壓和氧化作用降低說明該人心情不好

D．只要心情愉快就可以改善整個新陳代謝【參考答案】B37.教育目的要回答的一個根本問題是（）。A、教育培養(yǎng)什么樣的人B、教育怎樣去培養(yǎng)人C、教育內(nèi)容D、教育的方向【參考答案】A38.下列名醫(yī)與著作的對應關(guān)系不正確的是（）。A、華佗─《傷寒雜病論》B、葛洪—《抱樸子》C、孫思邈─《千金方》D、李時珍─《本草綱目》【參考答案】A39.下列屬于我國公務員制度的一個特色的是（）。A、職位設(shè)置B、職位說明書C、職位分類制度D、對公務員實行分級制度【參考答案】A40.

青

青

聽

媽

媽

說

，

“

聽

那

孩

子

小

嘴

多

甜

!”

青

青

問

：

“

媽

媽

，

您

舔

過

她

的

嘴

嗎

?”

這

主

要

反

映

青

青（）。A、思維的片面性

B、思維的擬人性C、思維的純潔性D、思維的表面性【參考答案】D41.某賓館為了

8月

8日的開業(yè)慶典，于

8月

7日向電視臺租借一臺攝像機。慶典之日，工作人員不慎摔壞攝像機，賓館決定按原價買下，以抵償電視臺的損失，遂于

8月

9日通過電話向電視臺負責人表明此意，對方表示同意。8月

15日，賓館依約定向電視臺支付了價款。攝像機所有權(quán)何時轉(zhuǎn)移？（

）A、8月

7日B、8

月

8

日

C、8

月

9

日D、8月

15日【參考答案】C42.從學前教育的歷史發(fā)展來看，（），學前教育以發(fā)展兒童的智力為中心。A、19世紀下半葉至

20世紀上半葉B、20

世紀

60~70

年代C、20

世紀

80

年代以后D、21世紀以后【參考答案】B43.主張“窮理致知”的是宋朝理學大儒（）。A、朱熹B、張載C、張協(xié)D、程頤【參考答案】A44.教師對本節(jié)課的重點、難點部分作進一步的說明，這屬于結(jié)課程序中的（）。A、簡單回憶B、提示要點C、拓展延伸D、鞏固練習【參考答案】B45.古人種植的時候需要雨水，行船的時候需要有風，水和風能夠按照季節(jié)準時而至，古人便把這種自然現(xiàn)象和秩序叫做“信”。有了“信”，人們才能進行生產(chǎn)勞動，才能正常生活。所以他們總是誠心誠意地祈求上天或神仙來保佑，以便得到準確、實在的“信”。后來人們認識到人類自身也需要這種信，而人之信需要由“誠”來保證，來實現(xiàn)?！罢\”指人內(nèi)心的一種態(tài)度，信是誠的外在表現(xiàn)；“誠”與“信”是一體兩面。這段文字的主旨是（）。A．誠信的由來B．中國古代特別重視誠信C．對“誠”與“信”的繼承D．一體兩面的“誠”與“信”【參考答案】D46.讓兒童扮演站崗的哨兵，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子們竟能原地不動地“守衛(wèi)”很長時間，這在平時是絕對不可能的。這里用的訓練方法是（）。A、環(huán)境體驗法B、行動操作法C、角色扮演法D、移情法【參考答案】C47.解除查封、扣押應當立即退還財物；已將鮮活物品或者其他不易保管的財物拍賣或者變賣的，退還拍賣或者變賣所得款項。變賣價格明顯低于市場價格，給當事人造成損失的，應當給予（）。A、補償B、賠償C、適當補償D、適當賠償【參考答案】A48.行政復議機關(guān)對申請人提出審查的規(guī)范性文件無權(quán)處理的，應當按照法定程序轉(zhuǎn)送有權(quán)處理的機關(guān)依法處理，有權(quán)處理的行政機關(guān)應當在60日內(nèi)（）。A、立案受理B、依法處理C、作出行政復議決定D、對規(guī)范性文件進行審查【參考答案】B49.孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現(xiàn)“知覺”活動的是（）。A、“真香!”B、“我要吃!”C、“這是什么?”D、“這兒有個蘋果。”【參考答案】D50.德育過程從本質(zhì)上說是（）統(tǒng)一過程。A、個體與環(huán)境B、個體與社會C、個體與教育D、個體社會化與社會規(guī)范個體化【參考答案】D二、多選題51.課程標準的基本構(gòu)成成分有（）。A、課程目標B、實施建議C、前言D、附錄E、內(nèi)容標準【參考答案】ABCDE52.以下著作和作者匹配正確的有（）。A、《政治學》——亞里士多德B、《父母必讀》——馬卡連柯C、《愛彌兒》——洛克D、《雄辨術(shù)》——昆體良E、《巨人傳》——拉伯雷【參考答案】ABDE53.任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（）表象形式來呈現(xiàn)。A、數(shù)字B、動作C、圖像D、符號E、字母【參考答案】BCD54.文化的活動形態(tài)，具體指（）。A、民族的心理素質(zhì)B、學術(shù)活動C、藝術(shù)活動D、思維方式E、社會生活方式【參考答案】BC55.以下屬于學生間認知方式的差異是（）。A、場獨立與場依存B、獨立型和順從型C、沉思型與沖動型D、輻合型與發(fā)散型E、外傾型與內(nèi)傾型【參考答案】ACD56.泰勒認為課程資源的類型有（）。A、目標資源B、素材性資源C、教學活動資源D、組織教學活動資源E、制定評估方案的資源【參考答案】ACDE57.問題解決有以下幾個基本特點（）。A、目的性B、認知性C、序列性D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC58.批復的撰寫要點有（）。A、在批復前必須進行充分的調(diào)查研究工作B、批復的意見應明確、具體、可行C、批復的中心內(nèi)容必須是圍繞請示事項予以有針對性的答復D、對于研究的過程要詳細撰寫【參考答案】ABC59.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分E、理智成分【參考答案】ABD60.我國義務教育教學計劃的基本特征是（）。A、強制性B、綜合性C、普遍性D、基礎(chǔ)性E、特殊性【參考答案】ACD61.在學習與教學的要素中，學生這一要素主要從哪些方面而影響學與教的過程？（）A、年齡差異B、群體差異C、智力水平D、個體差異

E、性格差異【參考答案】BD62.教育對社會政治經(jīng)濟制度的影響，主要體現(xiàn)在（）。A、教育促進文化延續(xù)B、教育培養(yǎng)所需要的人才C、教育是一種影響政治經(jīng)濟制度的輿論力量D、教育促進社會民主

E、教育促進科學技術(shù)的發(fā)展【參考答案】BCD63.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A、布魯納的《教育過程》B、布魯姆的《教育目標分類學》C、赫爾巴特的《普通教育學》D、贊可夫的《教學與發(fā)展》E、夸美紐斯的《大教學論》【參考答案】ABD64.下列有關(guān)行政許可費用的表述，正確的是（）。A、行政機關(guān)實施行政許可和對行政許可進行監(jiān)督檢查，不得收取任何費用。但是，法律、法規(guī)、規(guī)章另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。B、行政機關(guān)提供行政許可申請書格式文本，不得收費。C、行政機關(guān)實施行政許可所需經(jīng)費應當列入本行政機關(guān)的預算，由本級財政予以保障，按照批準的預算予以核撥。

D、行政機關(guān)實施行政許可依法需要收費的，應當按照規(guī)定的法定項目和標準收費。【參考答案】BCD65.班級目標管理實施階段中的協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容有（）。A、協(xié)調(diào)班內(nèi)人際關(guān)系B、協(xié)調(diào)本班與其他班的關(guān)系C、協(xié)調(diào)學校有關(guān)部門的關(guān)系D、協(xié)調(diào)師生關(guān)系

E、協(xié)調(diào)班內(nèi)各項工作的關(guān)系【參考答案】ABCDE66.古代雅典教育的特征有（）。A、教育內(nèi)容單一B、教育方法比較靈活C、注重身心和諧發(fā)展D、培養(yǎng)忠實的軍人E、強調(diào)軍事體育訓練【參考答案】BC67.斯金納認為，強化的程式包括（）。A、連續(xù)的強化程式B、定時距的強化程式

C、變時距的強化程式D、定比率的強化程式E、變比率的強化程式【參考答案】ABCDE68.文藝復興后出現(xiàn)了很多人文主義思想家，他們都很重視教育問題。請問下列選項中哪些是他們的教育主張（）。A、關(guān)心兒童，強調(diào)教師要尊重兒童的個性

B、重視體育和美育C、主張擴大教學內(nèi)容的范圍，增加新的學科內(nèi)容D、主張通過教育使人類的身心得到和諧發(fā)展E、注重希臘文、文法及修辭的教學【參考答案】ABCDE69.教師是人們?nèi)粘Ｉ钪蓄l繁涉及到的一個感念，關(guān)于教師表述正確的有()。A、是教育者，教師職業(yè)不是專門的職業(yè)B、教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)C、教師職業(yè)最大特點在于職業(yè)角色的多樣化D、要以教師為中心E、“道之所存、師之所存”體現(xiàn)了教師示范者的角色【參考答案】BC70.在制定教育目的的過程中必須涉及教育目的的價值取向問題是（）。A、人的全面發(fā)展問題B、教育與文化的問題C、人本位的價值取向問題D、教育目的與教育方針的問題E、社會本位論的價值取向問題【參考答案】CE71.屬于談話法的基本要求是（）。A、準備好問題B、準備好談話計劃C、提問要明確，引起思維興奮D、善于啟發(fā)誘導E、做好歸納、小結(jié)【參考答案】ABCDE72.教育萬能論的代表人物有（）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、康德E、高爾登【參考答案】BD73.小學課外活動的基本組織形式有（）。A、群眾性活動B、小組活動

C、班級活動D、文化藝術(shù)活動E、個人活動【參考答案】ABE74.下列哪些屬于學校文化的范疇？（）A、學校校風B、人際關(guān)系C、教育環(huán)境D、教育觀念E、歷史傳統(tǒng)【參考答案】ABCDE75.下面強調(diào)鞏固性原則的說法有（）。A、學而時習之B、一石激起千層浪C、溫故而知新D、不憤不啟，不悱不發(fā)E、道而弗牽，強而弗抑，開而弗達【參考答案】AC76.調(diào)查法的具體方式有（）。A、查閱文獻資料B、測驗C、觀察D、問卷E、談話【參考答案】ABCDE77.人的本質(zhì)特點在于（）。A、自然性與社會性的統(tǒng)一B、受動性與能動性的統(tǒng)一C、交往性與道德性的統(tǒng)一D、選擇性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一E、共性與個性的統(tǒng)一【參考答案】ABE78.關(guān)于“社會模仿模式”論述錯誤的有（）。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強調(diào)觀察學習是行為獲得的基本學習方法E、它認為兒童道德發(fā)展是個體社會化的結(jié)果【參考答案】ABC79.常用的精細加工策略有（）。A、記憶術(shù)B、做筆記

C、提問D、生成性學習E、聯(lián)系實際【參考答案】ABCDE80.學校教育的基本途徑有（）。A、科研B、社會實踐C、課外活動D、教學E、智育【參考答案】BCD81.認知結(jié)構(gòu)變量是影響學習遷移的重要因素，它包括（）。A、模糊性B、可利用性C、可辨別性D、穩(wěn)定性E、清晰性【參考答案】BCDE82.堅持以人為本，這是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展。具體地說，就是（）。A、在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷提高人民群眾物質(zhì)文化生活水平和健康水平B、要尊重和保障人權(quán)，包括公民的政治、經(jīng)濟、文化權(quán)利C、要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)D、要創(chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會環(huán)境【參考答案】ABCD83.根據(jù)教學的任務可以把課的類型分為（）。A、傳授新知識課

B、鞏固新知識課C、培養(yǎng)技能技巧課D、培養(yǎng)思想品德課E、檢查知識課【參考答案】ABCE84.教學活動包括了學生配合教師上課而進行的（）等活動。A、獨立作業(yè)B、復習C、預習D、社會實踐E、課外活動【參考答案】ABC85.杜威將教育的本質(zhì)概括為（）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經(jīng)驗的改造與改組D、從做中學E、以書本為中心【參考答案】ABC86.在教育起源的認識上，教育學史上有以下幾種經(jīng)典的觀點（）。A、神話起源說B、教育生物起源說C、教育心理起源說D、教育勞動起源說E、以上幾種都是【參考答案】ABCDE87.個體主觀能動性的層次有（）。A、生理活動B、心理活動C、認知活動

D、交往活動E、社會實踐活動【參考答案】ABE88.影響個體身心發(fā)展的因素主要有（）。A、遺傳素質(zhì)B、成熟C、環(huán)境D、學校教育E、個體實踐活動【參考答案】ABCDE89.職業(yè)道德的本質(zhì)（）。A、是社會經(jīng)濟關(guān)系所決定的社會意識形態(tài)B、是職業(yè)活動對職業(yè)行為的道德要求，與職業(yè)活動的要求密切相關(guān)C、是調(diào)節(jié)職業(yè)活動形成的各種職業(yè)關(guān)系的手段D、經(jīng)濟基礎(chǔ)反映上層建筑【參考答案】ABC90.資源管理策略包括（）。A、時間管理策略B、努力管理策略C、調(diào)節(jié)策略D、監(jiān)控策略E、學業(yè)求助策略

【參考答案】ABE91.如何培養(yǎng)良好的學生班集體？其策略有（）。A、培養(yǎng)健康的集體輿論B、善于向?qū)W生提出教育要求C、開展各種形式的教育活動D、樹立明確的共同目標E、建設(shè)一支好的學生干部隊伍【參考答案】ABCDE92.班級管理的主要職能有（）。A、計劃B、組織C、協(xié)調(diào)D、管理E、控制【參考答案】ABCE93.有結(jié)構(gòu)問題的特征是（）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB94.選擇和運用教學方法的基本依據(jù)有（）。A、教學目的和任務B、課程性質(zhì)與教材特點C、學生特點D、教學條件E、教師自身特點【參考答案】ABCDE95.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)對教育結(jié)構(gòu)的制約表現(xiàn)在（）。A、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育專業(yè)結(jié)構(gòu)B、勞動技術(shù)結(jié)構(gòu)制約著教育類別結(jié)構(gòu)和教育程度C、地區(qū)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)制約著教育的布局D、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局E、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)影響教育的類別結(jié)構(gòu)【參考答案】ABCD96.人的根本力量在于精神力量，因為（）。A、創(chuàng)造和使用工具，增強生存能力B、認識世界和改造世界，滿足人的需要C、認識自己和改善自己，發(fā)展和完善人自身D、每個人都有自己潛能E、具有整體性和獨立性的人格【參考答案】ABC97.法律解釋的方法包括以下哪幾種?（）A、正式解釋B、限制解釋C、字面解釋D、擴充解釋【參考答案】BCD98.影響學生學習的主要因素有（）。A、學習動機B、學習策略C、學習遷移D、心理健康E、教師心理【參考答案】ABCDE99.學校教育對個體發(fā)展的功能包括（）。A、引導和培養(yǎng)、塑造個體發(fā)展B、加速個體發(fā)展C、具有延時價值D、開發(fā)個體特殊才能E、個體發(fā)展的主觀能動性【參考答案】ABCD100.班級管理的模式有（）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、專制管理E、目標管理【參考答案】ABCE判斷題101.面對新形勢、新情況，大學生思想政治教育工作還夠適應，存在不少薄弱環(huán)節(jié)。（）【參考答案】正確102.一節(jié)課成敗與否，是看教學方法是否得當。（）【參考答案】錯誤103.根據(jù)一節(jié)課所完成任務的類型，可分為單一課和綜合課。（）【參考答案】正確104.人們根據(jù)法，只能判斷行為的合法與否，而不能進行善與惡、正確與錯誤、明智與愚蠢之類的評價。（）（對錯可探討）【參考答案】錯誤105.不同課型可以有不同的導入方式，但是同一課型的導入方式是相同的。（）【參考答案】錯誤106.德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。（）【參考答案】正確107.國家不鼓勵教科書循環(huán)使用。（）【參考答案】錯誤108.在中國古代的學校中，從來都沒有出現(xiàn)過教學的形式。（）【參考答案】錯誤109.實施計劃是學校管理過程中的中心環(huán)節(jié)。（）【參考答案】正確110.了解和研究學生不包括了解學生的群體關(guān)系。（）【參考答案】錯誤111.德育所面對的時代特征和學生思想實際決定了德育內(nèi)容的深度和廣度。（）【參考答案】錯誤112.中國的家長普遍關(guān)心孩子成長，但相當一部分家長方法不對。（）【參考答案】正確113.學生通過認識書本知識去認識客觀世界，這反映了教學過程特點中的引導性。（）【參考答案】錯誤114.“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。（）【參考答案】錯誤115.教育方針是衡量和評價教育實施效果的根本依據(jù)和標準。（）【參考答案】錯誤116.法治體系的目標是實現(xiàn)國家生活和社會生活的全面法治化。其意義在于充分保障公民權(quán)利、提升公共決策績效、建設(shè)和諧社會、維持國家長治久安。（）【參考答案】正確117.知識可分為陳述性知識和程序性知識，陳述性知識也可以稱為記憶性知識，是一種狹義的知識；廣義的知識應當包括程序性知識。（）【參考答案】正確118.終結(jié)性評價關(guān)心的是最終的目標達成與否。（）【參考答案】正確119.成年人有一定的閱歷，懂得社會需要什么樣的人，所以他們按照自己的價值觀培養(yǎng)兒童是正確的。（）【參考答案】錯誤120.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）【參考答案】正確121.學校教育是指增進人們的知識和技能，影響人們思想觀念的活動。（）【參考答案】錯誤122.“交班費”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。（）【參考答案】正確123.評價是對某種教育活動的價值判斷。（）【參考答案】正確124.教育目的具有歷史性、時代性、社會性，在階級社會具有鮮明的階級性。（）【參考答案】正確125.學生是學習的主體因素，任何教學必須通過學生而起作用。（）【參考答案】正確126.四種深入提問是升華性提問、突出相鄰階段的論點、澄清與總結(jié)、角色扮演問題與策略。（）【參考答案】正確127.一定社會的政治制度決定著教育目的的性質(zhì)，生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格。（）

【參考答案】正確128.開展以班級規(guī)章制度