攝影技巧構(gòu)圖

關于攝影技巧構(gòu)圖第一頁，共五十三頁，2022年，8月28日拍攝的主體（人物）站在畫面正中，景物不知放到哪兒好，其目的是為了“突出主體”。結(jié)果是，過于中心的構(gòu)圖，只會讓畫面變得缺乏層次感和變化，很容易讓觀眾產(chǎn)生審美疲勞，得到的是構(gòu)圖呆板、毫無生氣和美感。第二頁，共五十三頁，2022年，8月28日“黃金分割”與“三分法則”“黃金分割”是廣泛存在于自然界的一種現(xiàn)象，簡單的說就是將攝影主體放在位于畫面大約三分之一處，讓人覺得畫面和諧充滿美感。第三頁，共五十三頁，2022年，8月28日“黃金分割”與“三分法則”“黃金分割法”又稱“三分法則”，“三分法則”就是將整個畫面在橫、豎方向各用兩條直線分割成等份的三部分，我們將拍攝的主體放置在任意一條直線或直線的交點上這樣比較符合人類的視覺習慣。拍攝時可直接調(diào)出相機的“井”字輔助線，將拍攝主體放在4個交叉點上，這樣畫面立刻就活了起來。第四頁，共五十三頁，2022年，8月28日“黃金分割”與“三分法則”游船在畫面中心畫面整體顯得十分呆板游船放到畫面偏左1/3的位置后效果變協(xié)調(diào)了第五頁，共五十三頁，2022年，8月28日第六頁，共五十三頁，2022年，8月28日第七頁，共五十三頁，2022年，8月28日先對焦，后構(gòu)圖對于對焦點位于中心的相機，可以先對準拍攝主體半按快門對焦，然后重新構(gòu)圖，過程要注意不要松開，要保持半按快門狀態(tài)，并且不能前后移動相機和變焦。第八頁，共五十三頁，2022年，8月28日初學人像攝影最常見的構(gòu)圖錯誤第九頁，共五十三頁，2022年，8月28日初學人像攝影最常見的構(gòu)圖錯誤第十頁，共五十三頁，2022年，8月28日初學人像攝影最常見的構(gòu)圖錯誤第十一頁，共五十三頁，2022年，8月28日初學人像攝影最常見的構(gòu)圖錯誤第十二頁，共五十三頁，2022年，8月28日常見的構(gòu)圖方式

變化式構(gòu)圖 平衡式構(gòu)圖 對稱式構(gòu)圖 S型構(gòu)圖 對角線構(gòu)圖 交叉線構(gòu)圖 斜線式構(gòu)圖 X型構(gòu)圖 三角形構(gòu)圖 水平線構(gòu)圖 垂直式構(gòu)圖 向心式及放射式構(gòu)圖第十三頁，共五十三頁，2022年，8月28日第十四頁，共五十三頁，2022年，8月28日第十五頁，共五十三頁，2022年，8月28日第十六頁，共五十三頁，2022年，8月28日第十七頁，共五十三頁，2022年，8月28日第十八頁，共五十三頁，2022年，8月28日第十九頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二十頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二十一頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二十二頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二十三頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二十四頁，共五十三頁，2022年，8月28日第二十五頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析自然所創(chuàng)作的美麗風景和人們美麗的生活姿態(tài)共同構(gòu)成了畫面第二十六頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析在色彩的配置上下了較大的功夫。水平布置藍天后增加了穩(wěn)定感，湖水安排在畫面的左側(cè)三分法橫線上。加上構(gòu)成斜線的綠草地又襯托人物的活動，形成了童話中所描繪的畫面。

第二十七頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析自然所創(chuàng)作的美麗風景和人們美麗的生活姿態(tài)共同構(gòu)成了畫面。第二十八頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析藍天和綠色草地占據(jù)畫面的3/5，在畫面的右側(cè)以斜線布置了異國風情住宅。此外，為了增添畫面的活力，在左側(cè)安排了孩子和母親，并利用人物衣服的顏色進一步調(diào)和了色彩?？傊瑡寢尯秃⒆涌蓯鄣膭幼髋c清透的背景相互協(xié)調(diào)后形成了潔凈、溫暖的攝影作品。

第二十九頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析把兩個可愛的小女孩融入到藍天背景中。第三十頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析藍天為背景，以低角拍攝了穿著不同衣服的兩個孩子的側(cè)身，畫面的下側(cè)以線條為主安排了博物館建筑，并布局大幅藍天后，表現(xiàn)出清爽感。此外，把孩子安排到右下側(cè)的三分法交點和畫面的中心上，增強了畫面的穩(wěn)定感。第三十一頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析攝影意圖在于表現(xiàn) 時間和空間效果。第三十二頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析該照片以高角縱向抓拍了鐘塔下的孩子。留出紅色標記的區(qū)域及鐘表后側(cè)的空間等大幅背景，加上孩子對時間的迫切感，表達出這個孩子的剩余時間和已流逝時間之間的界線。

第三十三頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析畫面同時取景藍天、手持秋英花的女人、衣服色彩以及黃色原野，有意夸大表現(xiàn)濃濃的秋意。第三十四頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析該照片的構(gòu)圖較為復雜。攝影時利用了低角和廣角鏡頭的扭曲現(xiàn)象。即，從人物的下側(cè)仰視拍攝，就可形成較強的扭曲效果，而此時就要使用廣角鏡頭。斜線表現(xiàn)動感的人物和風中飄逸的頭發(fā)為主，再結(jié)合藍天、金黃色原野以及秋英花，散發(fā)出更加濃烈的秋天的氣息。

第三十五頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析以廣角取景藍天和白菜地里務農(nóng)的人們。第三十六頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析以低角拍攝了忙于秧苗的農(nóng)民的運動形態(tài)。攝影的主體為老奶奶的活動，因此采用了最適合的斜線構(gòu)圖，得到了還算成功的攝影作品。

第三十七頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析以低角拍攝了孩子們戲水的場景，通過捕捉濺起的水滴，為畫面賦予了生機。第三十八頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析平凡的視平角很難創(chuàng)作出獨特的作品?？嗨剂水嬅娌季趾螅纱嗵M水里選擇了低角。以藍天和水面、表情為中心的布局，表現(xiàn)了孩子們生機勃勃的活動感。紅色標記的背景線以及孩子們的分布線均選擇了。第三十九頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析強調(diào)了月亮村的風景和孩子們的笑容。第四十頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析拍攝了雨天在胡同里拉著手一起打著傘的孩子們。比起表現(xiàn)孩子們矮小個子的攝影角度，坐著的低角攝影更能突出孩子們生動活潑的姿態(tài)。為了表現(xiàn)開發(fā)區(qū)這樣的空間效果，特意包含了紅色標記所示的舊建筑，利用畫面下側(cè)的積水提示了運動方向。第四十一頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析以孩子天真無邪的笑容 為主拍攝的近景。第四十二頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析使用了中心集中式構(gòu)圖，以孩子的表情作為了攝影重點。虛糊周圍背景，使注意力集中到孩子的表情上。

第四十三頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析攝影對象為在綠茶地 的犁溝高角第四十四頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析了表現(xiàn)草綠色的新鮮感，留出畫面下側(cè)的大幅背景，人物安排在畫面左上側(cè)的三分法交點，這樣就形成了紅衣女郎向前走過來的畫面。犁溝從人物的進行方向延伸到畫面右下角，充分表現(xiàn)了畫面的方向感和穩(wěn)定感。第四十五頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析對比冬天海洋的無色和人物衣服的顏色，并把人物表情作為了攝影重點。第四十六頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析人物安排在畫面左側(cè)的三分線上，接近無色的背景與人物衣服的原色又形成對比，使畫面看起來分離了人物和背景。對于存在零碎的貝殼等多余被攝體的環(huán)境，適合使用焦點虛糊較強的望遠鏡頭或光圈值較低的鏡頭。第四十七頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析海邊為背景，以可協(xié)調(diào)人物和背景的構(gòu)圖作為了攝影重點。第四十八頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析這艘船位于白沙場的白沙上，但是該作品給人船只浮于海面，船上的人物進入幻想的感覺。在左側(cè)，以三角形形態(tài)布置人物，畫面的右側(cè)包含了船的一部分。同時取景山和海洋，提高了海邊清爽的感覺。值得注意的是，該作品只包含了船的前部分和模特自然的形態(tài)。第四十九頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析攝影重點在于孩子們的衣服和背景的色彩協(xié)調(diào)性。第五十頁，共五十三頁，2022年，8月28日經(jīng)典攝影構(gòu)圖賞析該作品中盡可能表現(xiàn)了草綠色的清新感，孩子們鮮艷的