三年級下冊語文部編版-三下-《三衢道中》課件

1.古詩三首1.古詩三首三年級下冊語文部編版---三下---《三衢道中》課件2三衢道中三衢：即浙江衢州，境內(nèi)有三衢山，所以又叫“三衢”。三衢道中三衢：即浙江衢州，境內(nèi)有三衢山，所以又叫“三衢”。3曾幾(1085--1166)，字吉甫，自號茶山居士。南宋詩人。其先贛州(今江西贛縣)人，徙居河南府(今河南洛陽)。歷任江西、浙西提刑、秘書少監(jiān)、禮部侍郎。曾幾學(xué)識淵博，勤于政事。其詩的特點(diǎn)講究用字煉句，作詩不用奇字、僻韻，風(fēng)格活潑流動，詠物重神似，著有《山茶集》。曾幾(1085--1166)，字吉甫，自號茶山居士。南宋詩人4要求：（1）勾畫不理解的字、詞，借助工具書自學(xué)。（2）把字讀準(zhǔn)確，遇到不認(rèn)識的字讀一讀下面的拼音。

méixīfànjiǎn梅

溪

泛

減

要求：méixīfànjiǎn5

梅子/黃時//日日晴，小溪/泛盡//卻山行。

綠陰/不減//來時路，添得/黃鸝//四五聲。三衢道中

宋曾幾三衢道中

6

再讀古詩并思考：（1）作者是什么時間游于三衢山中？他的行程路線怎樣？（2）沿途作者都看到了什么？（3）想一想作者的心情怎樣？有什么變化？

7

梅子/黃時//日日晴，小溪/泛盡//卻山行。

綠陰/不減//來時路，添得/黃鸝//四五聲。三衢道中

宋曾幾三衢道中

8梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。卻梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。卻9綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。添不減綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。添不減10

梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。三衢道中

宋曾幾三衢道中

11三年級下冊語文部編版---三下---《三衢道中》課件12

梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。三衢道中

宋曾幾三衢道中

13寫字要求：頭正身直腳放平，五指執(zhí)筆筆桿正，一寸一尺和一拳。每個生字寫2次，爭取第2個比第1個寫得好。寫字要求：14作業(yè)：1.將這首詩有感情地朗誦給爸爸媽媽聽，并背誦。2.完成寫字任務(wù)，每個生字寫三遍，爭取一個比一個更好。作業(yè)：15三年級下冊語文部編版---三下---《三衢道中》課件161.古詩三首1.古詩三首三年級下冊語文部編版---三下---《三衢道中》課件18三衢道中三衢：即浙江衢州，境內(nèi)有三衢山，所以又叫“三衢”。三衢道中三衢：即浙江衢州，境內(nèi)有三衢山，所以又叫“三衢”。19曾幾(1085--1166)，字吉甫，自號茶山居士。南宋詩人。其先贛州(今江西贛縣)人，徙居河南府(今河南洛陽)。歷任江西、浙西提刑、秘書少監(jiān)、禮部侍郎。曾幾學(xué)識淵博，勤于政事。其詩的特點(diǎn)講究用字煉句，作詩不用奇字、僻韻，風(fēng)格活潑流動，詠物重神似，著有《山茶集》。曾幾(1085--1166)，字吉甫，自號茶山居士。南宋詩人20要求：（1）勾畫不理解的字、詞，借助工具書自學(xué)。（2）把字讀準(zhǔn)確，遇到不認(rèn)識的字讀一讀下面的拼音。

méixīfànjiǎn梅

溪

泛

減

要求：méixīfànjiǎn21

梅子/黃時//日日晴，小溪/泛盡//卻山行。

綠陰/不減//來時路，添得/黃鸝//四五聲。三衢道中

宋曾幾三衢道中

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再讀古詩并思考：（1）作者是什么時間游于三衢山中？他的行程路線怎樣？（2）沿途作者都看到了什么？（3）想一想作者的心情怎樣？有什么變化？

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梅子/黃時//日日晴，小溪/泛盡//卻山行。

綠陰/不減//來時路，添得/黃鸝//四五聲。三衢道中

宋曾幾三衢道中

24梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。卻梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。卻25綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。添不減綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。添不減26

梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。三衢道中

宋曾幾三衢道中

27三年級下冊語文部編版---三下---《三衢道中》課件28

梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。三衢道中

宋曾幾