中考電學試驗題匯總

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0、李明想用下圖所示的器材，設(shè)計一個可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路。請你用筆畫線代替導線，幫李明把圖中的器材連接起來。要求：(1)滑動變阻器的滑片向右滑動時，燈泡的亮度變暗；(2)用電流表測燈泡的電流(燈泡的電阻約為10Q)，電壓表測燈泡兩端的電壓。李明檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，測得燈泡的電流和電壓如圖甲、乙所示，則通過燈泡的電流是A,燈泡兩端的電壓是V。1、某實驗小組的同學在探究歐姆定律時，采用了如圖所示的電路圖。實驗中他們選用的定值電阻分別是5Q、8Q、10Q，電源電壓是3V,滑動變阻器的阻值范圍是0?15Q。1 Il 1(1)他們在探究某一因素變化對電流的影響時，采用控制變量法，實驗分兩步進行：①保持電阻不變，探究電流與 的關(guān)系；②保持電壓不變，探究電流與 _的關(guān)系(2)實驗中，電流表的量程應(yīng)選 A,電壓表的量程應(yīng)選 V；某次實驗中，若電流表的示數(shù)是03A,電壓表的示數(shù)是1.5V,請根據(jù)你前面選擇的量程，在圖中分別畫出兩表指針的位置。(3)在研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5Q換成10Q，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持 不變。2、在用“安法測導體電阻”實驗中.(1)小明連接的實物電路圖如下，其中有幾處是錯誤的，請在錯誤之處打“X”并改正.實驗名稱用“伏安法”測電阻實驗目的測定未知電阻R的阻值實驗原理歐姆定律實驗電路圖實驗步驟①按照電路圖連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P在 ，使連入電路中的電阻最大。②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P,讀出電壓表和電流表的示數(shù)。③根據(jù)測量的電壓值和電流值，求出R的阻值。實驗記錄電壓U/V電流I/A電阻R/Q(2)下表是小明同學擬出的實驗報告.請將下述報告中的三處空白補充完整.全國中小學教育資源門戶網(wǎng)站I天量課件、教案、試卷、學案免費下載I

2.00.20實驗結(jié)論略最大最全最精的教育資源網(wǎng)(3)從“實驗步驟”看，存在的主要缺陷是什么？3、小明做用伏安法測量小燈泡電阻的實驗，小燈泡的額定電壓為2.5丫，已經(jīng)連接如下圖所示電路。(1)(2)(3)補上。同組的小琴又給他補接了兩根導線使電路完整，請你將這兩根導線畫出來。閉合開關(guān)之前，應(yīng)將滑片滑到滑動變阻器的端(填"A”或"B”)，目的是為了保護電路。2.00.20實驗結(jié)論略最大最全最精的教育資源網(wǎng)(3)從“實驗步驟”看，存在的主要缺陷是什么？3、小明做用伏安法測量小燈泡電阻的實驗，小燈泡的額定電壓為2.5丫，已經(jīng)連接如下圖所示電路。(1)(2)(3)補上。同組的小琴又給他補接了兩根導線使電路完整，請你將這兩根導線畫出來。閉合開關(guān)之前，應(yīng)將滑片滑到滑動變阻器的端(填"A”或"B”)，目的是為了保護電路。小明利用上面的電路測小燈泡的電阻，已經(jīng)記錄三組數(shù)據(jù)如下表，請你將表中的空白格幫小明實驗次數(shù)123電壓/V2.52.01.5電流/A0.30.270.23電阻/Q7.46.5燈泡亮度亮較亮暗小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，三次測得的燈絲電阻相差較大，與其他同學交流也是同樣的情況，你(4)認為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是4、在測量阻值約為5Q的定值電阻R的實驗中，小明和小亮用下圖所示的器材進行實驗。x(1)用筆畫線代替導線完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小。(2)小明把最后一根導線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù)，他在實驗操作中的兩處錯誤是(3)改正錯誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流.兩次測得的電阻值分別為R:5.1Q,R2=5.3Q。第三次測量時，電流表的示數(shù)為0.5A，電壓表的示數(shù)如圖所示，則R3=Q，實驗測得的值應(yīng)為R=_x(4)在某次實驗時，電壓表出現(xiàn)了故障不能使用，小亮用原有的電流表、滑動變阻器，增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān).設(shè)計了如上圖所示的電路。測量時，閉合S］，將S2撥到l.電流表的示數(shù)全國中小學教育資源門戶網(wǎng)站I天量課件、教案、試卷、學案免費下載I

最大最全最精的教育資源網(wǎng) R=1R一 . 一.一一 一一一一x 0 一一一，一 一一為I；將S撥到2,電流表的示數(shù)為I,小亮說待測電阻I2 。小明認真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設(shè)計不合理原因是 二5、現(xiàn)有下列實驗器材：一只已知阻值的定值電阻R、兩只電流表、電池、開關(guān)、足量的導線。請你利用這些器材設(shè)計實驗，測出一只未知電阻R的阻值。要求： x（1）畫出實驗電路圖。（2）簡述實驗過程并用已知量和測量量表示Rx。6、在“測小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓是2.5V，滑動變阻器上標有“10Q2A”字樣，小燈泡的電阻小于10Q。（1）連接不完整的電路如圖（甲）所示，請用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整（要求導線不交叉）。TOC\o"1-5"\h\z（甲） （乙）（2）連接好電路后，為了保證電路的安全，要將滑動變阻器滑片移至端（選填"A”或"B”），才能閉合開關(guān)；閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向沒有刻度的那一邊，造成這一故障的原因是 O（3）排除故障，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為1.5丫，為了讓小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向 端移動（選填"A”或"B”）。（4）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，通過小燈泡的電流是 Ao小燈泡的額定功率是?。?）將圖（甲）中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是（）A.探究電流的磁場強弱與電流大小的關(guān)系 B.探究電流與電壓的關(guān)系。探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系 D.探究電流與電阻的關(guān)系7、小明測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率，使用6V的電源。連接電路前，他發(fā)現(xiàn)電壓表的0?15V擋已損壞，0?3V擋完好，他馬上改接電路，完成實驗。（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲實物電路連接完整。圖甲 圖乙（2）連好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片移到某一點，電壓表的示數(shù)為3V,要測量小燈泡的額定功率，還應(yīng)將滑動變阻器滑片向移動（選填“左”、“右”），當電壓表示數(shù)為V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的指針位置如圖乙所示，可得出小燈泡的額定功率為Wo（3）小明完成實驗后，他改變滑動變阻器的阻值，記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù)，然后確認小燈泡的電流、電壓，算出幾組電阻值，求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻。他的方法是的（選填“正確”、“不正確”），原因是O全國中小學教育資源門戶網(wǎng)站I天量課件、教案、試卷、學案免費下載I

最大最全最精的教育資源網(wǎng)最大最全最精的教育資源網(wǎng)8、在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時，同學們提出了如下猜想:甲：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越高，電功率越大。乙：電功率跟電流有關(guān)，電流越大，電功率越大。請你任選其中一個猜想，設(shè)計實驗，進行驗證。（1）你驗證的猜想是 （填甲或乙）。（2）實驗需要的器材，除電源、導線、開關(guān)外，還需要 。（3）畫出你的實驗電路圖。（4）在該實驗中，你需要收集的數(shù)據(jù)是 。（5）你是通過觀察比較來比較兩燈泡功率的大小的。（6）探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后，愛動腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系?！庇谑?，他向老師借了一些定值電阻和其他相關(guān)器材進行實驗，其實驗數(shù)據(jù)如表一、表二所示。R/Q5110R/Q5110152030I/A0.30.2U/VIs6666F/W7+23,62.4L81,2表一根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是： 。根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是： 。9、我們知道：“電流通過導體時產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成正比，與導體的電阻成正比，與通電時間成正比.”這就是焦耳定律，用公式可表達為：Q=l2Rt。愛動腦筋的小明在探究這個問題時，設(shè)計了圖示的實驗，只連接一次電路就完成了實驗探究.他的方法是用電阻絲（其中R甲WRJ給燒瓶中的煤油（煤油質(zhì)量相同）加熱，然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以對比電阻絲放熱的多少.請你仔細觀察小明設(shè)計的實驗電路，并應(yīng)用所學知識分析回答下列問題：（1）探究電熱的多少與電流的關(guān)系，應(yīng)該對比 兩個燒瓶中煤油柱上升的高度，而這兩個燒瓶中電阻絲阻值應(yīng)該 ^（2）探究電熱的多少與電阻的關(guān)系，應(yīng)該對比 兩個燒瓶中煤油柱上升的高度.10、小明要用如圖所示的實驗器材探究電壓一定時，電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系。其中瓶內(nèi)電阻絲的長度、粗細都相同。過度計（1）請你用筆畫線代替導線，幫他把電路連接完整。（2）電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量。因此，在這個實驗中是通過 來顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的。像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。這種方法在物理全國中小學教育資源門戶網(wǎng)站I天量課件、教案、試卷、學案免費下載I

最大最全最精的教育資源網(wǎng)最大最全最精的教育資源網(wǎng)學的研究中經(jīng)常用到，請你列舉一例：。TOC\o"1-5"\h\z(3)在這個實驗中，除了控制電壓一定外，還要控制的量有 。(4)在這個實驗中，若兩根電阻絲的通電時間相同，則 瓶內(nèi)溫度計的示數(shù)升高得多。1、電能表是用來測量 的儀表。小明家的電能表上的一些技術(shù)參數(shù)如下表，由表可知：小明家的電能表的額定電壓是 ；持續(xù)工作的最大電流是 ；允許在短時間內(nèi)通過的最大電流單相電能表技術(shù)參數(shù)電壓220V電流規(guī)格單相電能表技術(shù)參數(shù)電壓220V電流規(guī)格10(30)A頻率50Hz每千瓦時轉(zhuǎn)數(shù)3000r/kW?h2、小明家電能表和電冰箱的銘牌如下表：根據(jù)表中的信息回答下列問題：(1)電冰箱每天消耗的電能是 J;(2)若電能表后只有電冰箱在工作，每天電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)。3、火線與零線是進戶的兩條輸電線，其中與大地相連的是線。在圖甲和乙中，正確使用測電筆的是圖，當它插入插座左孔時，氖管不亮；當它插入右孔時，氖管發(fā)亮。則說明火線連接了插座的孔?！灸M試題】(答題時間：45分鐘)1、在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，老師提供的實驗器材如圖11所示(各個電源兩端的電壓保持不變，各個定值電阻受溫度的影響可以忽略)。請選用合適的器材，完成實驗探究。(1)你認為電流與哪些因素有關(guān)？答：。(2)本實驗中，需要保持不變。(3)在方框內(nèi)畫出你設(shè)計的實驗電路圖。(4)小楊設(shè)計的實驗方案中，使用了滑動變阻器，在實驗中，滑動變阻器不起到的作用是()A.控制電路中的電流大小，保護電路B.保持定值電阻兩端的電壓不變C.改變電源電壓2、某同學在“測量小燈泡電阻”的實驗中，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖。小燈泡上標有“3.8V1.5W”字樣，請完成和解答下列問題。(1)在圖甲中a、b分別是、 表。(2)根據(jù)實驗電路圖，在圖乙中用筆畫線代替導線，補充完成實物圖連接。全國中小學教育資源門戶網(wǎng)站I天量課件、教案、試卷、學案免費下載I

(3)連接電路時，應(yīng)將開關(guān) 最大最全最精的教育資源網(wǎng) (3)連接電路時，應(yīng)將開關(guān) ;閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)在 端。(4)連接完電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑片P,燈泡都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為電源電壓，這可能是由于 造成的。3、在“測量未知電阻R的阻值”的實驗中:(1)請把第二次測量時，如圖所示的電壓表和電流表示數(shù)填入表中相應(yīng)的空格。 表TOC\o"1-5"\h\z次數(shù) 1 2 3電壓/V 1.1 2.3電流/A 0.22 0.465處理表中所記錄的各次實驗數(shù)據(jù)，得出待測電阻R的阻值為Q。4、下圖中的甲圖是小明同學在“測量小燈泡電阻”的實驗中所連接的實物圖，燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約9Q。用 __ 乙(1)為了盡可能減小誤差，請你幫小明將電流表，電壓表正確連入電路。(2)在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片放在(填“A”或"B”)端。(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡此時的電阻LQ.(4)小明分別測出了燈泡在暗、亮、很亮三種情況下燈泡的電阻值，發(fā)現(xiàn)阻值不相等，他檢查操作過程無失誤，請你幫助小明分析造成這種結(jié)果的原因是 5、下面是小明同學完成實驗后所寫的一份實驗報告，請你幫他補充完整【實驗名稱】伏安法測電阻 ： TOC\o"1-5"\h\z【實驗原理】R=U/I ；【實驗器材】請你在虛線框內(nèi)用規(guī)定的電路器件符號： ：畫出所需器材(溫馨提示：不需畫出電路圖) ： ：【實驗步驟】(略) ；【實驗數(shù)據(jù)】請設(shè)計本實驗的數(shù)據(jù)記錄表格 ： -【實驗拓展】本實驗裝置還可以用來測量小燈泡的功率.小明同學選取額定電壓為2.5V的小燈泡進行實驗，下表為所測的部分實驗數(shù)據(jù)，請將表中空白處補充填寫完整，并說明填寫的依據(jù) 。電壓U/V2.0全國中小學教育資源門戶網(wǎng)站I天量課件、教案、試卷、學案免費下載I

最大最全最精的教育資源網(wǎng)最大最全最精的教育資源網(wǎng)電流I/A0.26 0.30 0.326、在“測定小燈泡的功率”的實驗中，小明同學設(shè)計的電路如圖所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Q，電源為兩節(jié)干電池。(1)根據(jù)甲圖的電路圖，請在乙圖中用筆畫線代替導線將實物電路連接完整。(2)正確連好電路后，閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到。(填寫“最左邊”或“最右邊”)(3)連好電路后，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生故障的原因可能是下列的哪幾種情況：。A.小燈泡短路； B.小燈泡的燈絲斷了； C.小燈泡的燈座接觸不良；D.電壓表的正、負接線柱接反。(4)排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖所示，則燈泡的額定功率為W。7、程躍要做“測定小燈泡功率”的實驗，請你跟隨程躍邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題。(1)請在圖a方框內(nèi)畫出該實驗電路圖。(2)程躍剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光。在一旁觀察的林雨一驚，提醒程躍實驗中有問題。程躍想，我的實驗連線沒有出問題??！請你幫助程躍找出實驗中兩個操作不當之處：①:②。(3)程躍選用小燈泡的額定電壓是2.5V,當小燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數(shù)如圖b所示，此燈泡額定功率是肌圖a 圖a 圖h ,圖e(4)做完實驗后，程躍將測燈泡實際功率實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處。請你寫出一個不同之處：。(5)程躍根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)，作出YI—U圖象，如圖c所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比。程躍很納悶，請你幫助他分析原因。8、日常生活中發(fā)生的火災事故，大多是短路導致的。小星同學猜想：通電導體發(fā)熱多少可能與電流大小有關(guān)。于是他和同學用完全相同的器材組成兩個電路進行探究。開關(guān)同時閉合后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使兩電路中電流不同，如圖甲、乙所示，實驗中觀察到A瓶中的煤油液面升得比B瓶高，說明了A瓶中煤油吸收的熱量比B瓶。實驗表明：。全國中小學教育資源門戶網(wǎng)站I天量課件、教案、試卷、學案免費下載I

最大最全最精的教育資源網(wǎng)最大最全最精的教育資源網(wǎng)9、關(guān)于家庭電路中的電能表，下列說法中正確的是（ ）A.電能表的作用是測量用電器中通過電流大小的B.電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)速越快，用電器消耗的電能越多C.電能表的作用是測量用電器消耗電能的多少D.電能表的測量值是以“kW”為單位的0.解析：電路圖如圖所示。0.26 2.4.解析：（1）電壓電阻 （2）0?0.6 0?3,如上右圖（3）電壓2解析：（1）見圖3. （2）電路圖見圖4.B端或右端 10 （3）沒有進行多次測量.「…2解析：（1）見圖3. （2）電路圖見圖4.B端或右端 10 （3）沒有進行多次測量.「…s?|? <3、解析：（1）如下圖（2）A（3）8.3 （4）燈絲的電阻與溫度有關(guān)，溫度越高電阻越大4、解析：（1）如圖所示（2）連接電路時開關(guān)沒有斷開沒有把滑動變阻器的滑片置于阻值最大的位置5.2 5.2（4）由于滑動變阻器串聯(lián)在電路中，$2由1撥到2時，電阻兩端的電壓發(fā)生變化5、解析：答案如圖:5、解析：答案如圖:按照圖所示的電路圖連接電路，閉合開關(guān)S,讀R. . . - x出電流表示數(shù)I。I2，據(jù)U=R0IjRxI2，求出全國中小學教育資源門戶網(wǎng)站I天量課件、教案、試卷、學案免費下載I

最大最全最精的教育資源網(wǎng)最大最全最精的教育資源網(wǎng)6、解析：（1）小燈泡左接線柱連到變阻器的“A”或“B"；小燈泡右接線柱連到電壓表“3”接線柱;（2）連“A”填"B"，連“B”填“A”（根據(jù)電路圖連接選擇填“A”或"B”，如果變阻器連入的是“D”則選擇“A”、“B”都錯）；電流表正負接線柱接反了；（3）連“A”填"A"，連“B”填“B”（根據(jù)電路圖連接選擇填“A”或"B”，如果變阻器連入的是“D”則選擇“A”、“B”都錯。）；（4）0.3； 0.75； （5）B。7、解析：（1）如圖所示 （2）左；2.2；1.29 （3）不正確；溫度不同，小燈泡的電阻也不同或只能用U同或只能用U額、P額來求正常發(fā)光時的電阻8、解析：（一）（1）驗證猜想甲。（2）兩個規(guī)格不同的小燈泡；電壓表。（3）電路圖如上右圖（4）兩燈泡兩端的電壓U0U2（5）兩燈泡的亮度。（6）電流一定時，電功率跟電阻成正比；電壓一定時，電功率跟電阻成反比。（二）（1）驗證猜想乙。（2）兩個規(guī)格不同的小燈泡、電流表。（3）電路圖同（一）（4）兩燈泡的電流I012。（5）兩燈泡的亮度。（6）電流一定時，電功率跟電阻成正比；電壓一定時，電功率跟電阻成反比。9、解析：（1） 甲丙或乙丙；相等（2）甲乙（3）電飯鍋