部編新人教版四年級語文下冊5琥珀教學(xué)課件

同學(xué)們你們都見過什么化石？你們見過松柏樹脂的化石嗎？松柏樹脂的化石還有一個好聽的名字叫“琥珀”。

今天讓我們一起走進(jìn)課文《琥珀》，去感知琥珀的奇異。琥珀同學(xué)們你們都見過什么化石？你們見過松柏樹脂的化石嗎？語文四年級下冊5琥珀第一課時第二課時語文四年級下冊5琥珀第一課時第二課時

琥珀是松柏科植物的樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化形成，故又被稱為“樹脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形狀多種多樣，表面常保留著當(dāng)初樹脂流動時產(chǎn)生的紋路，內(nèi)部經(jīng)常可見氣泡及古老昆蟲或植物碎屑。第一課時琥珀是松柏科植物的樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力

hǔpò朗讀課文掃清障礙琥珀wēngwēng嗡嗡我會認(rèn)松脂拂拭滲出zhīshìshèn前俯后仰一番埋在澎湃fǔfānmáipéngpài掙扎zhá更多資源微信dzzy888666

hǔpò朗讀課文掃清障礙琥珀wēngwēng埋有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，被掛在一棵老松樹上。多音字mái永遠(yuǎn)不要埋怨已經(jīng)發(fā)生的事情。mán埋有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，被掛在一棵老松樹上。多音字m怒吼脂拭辣滲掙劃nùhǒuzhīshìhuálàshènzhēng餐cān晌shǎng我會寫怒吼脂拭辣滲掙劃nùhǒuzhīshìhuálàshènzh番埋刷測fānmáishuācè詳xiáng番埋刷測fānmáishuācè詳xiáng左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)怒拭劃滲晌脂吼餐番辣掙埋刷測詳左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)怒拭劃滲晌脂吼餐番辣掙埋刷測詳識字方法加一加：口+孔=吼字謎識字：

一月七日脂日+向=晌識字方法加一加：口+孔=吼字謎識字：一月七日劃組詞：劃船劃水造句：我們每個周末都到湖上劃船。huá重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)此處有一點(diǎn)。劃組詞：劃船劃水造句：我們每個周末都到湖上劃船。huá重辣là組詞：辣椒辛辣注意這一筆是撇。辣là組詞：辣椒辛辣注意這一筆是撇。識字游戲一起來撿松脂球琥珀怒吼掙扎一番松脂滲出澎湃嗡嗡識字游戲一起來撿松脂球琥珀怒吼掙扎一番松脂滲出澎湃嗡嗡掙扎：竭力支撐或擺脫。文中指蜘蛛和蒼蠅被淹沒在松脂里，無法擺脫。暴風(fēng)雨中，小草拼命地掙扎。詞語解釋掙扎：竭力支撐或擺脫。文中指蜘蛛和蒼蠅被淹沒在松脂里，無法擺澎湃：形容波浪猛烈的發(fā)出巨大聲響的撞擊。文中指波濤洶涌，席卷了海里的泥沙。洶涌澎湃的金沙江，像一條搖擺飛騰的金龍。澎湃：形容波浪猛烈的發(fā)出巨大聲響的撞擊。文中指波濤洶涌，席卷1.這塊琥珀是由什么形成的？2.透過琥珀能推測出什么？3.為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？整體感知默讀課文，讀完后你有哪些疑問呢？你能自己試著解決嗎？提出問題，試著解決1.這塊琥珀是由什么形成的？整體感知默讀課文幾萬前：松脂球默讀課文，整理思路：松樹上蒼蠅和蜘蛛蜘蛛要吃蒼蠅，松脂滴落，包裹了兩只小蟲幾萬年后：琥珀化石松脂球變成了地點(diǎn)：主角：事件：漁民的兒子被撿到琥珀的特點(diǎn)和科學(xué)價值這塊琥珀奇異在哪些地方呢？下節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)！幾萬前：松脂球默讀課文，整理思路：松樹上蒼蠅和蜘蛛蜘蛛要吃蒼課堂演練一、看拼音，寫詞語。zhēngzhásōngzhī（）（）（）（）shènchū（）琥珀怒吼松脂滲出掙扎péngpài（）澎湃hǔpò

nùhǒu課堂演練一、看拼音，寫詞語。zhēngzhásōngzh二、按意思寫詞語。1.竭力支撐或擺脫。（）2.多指液體，向外流出來。（）3.形容波浪猛烈的發(fā)出巨大聲響的撞擊。（）掙扎滲出澎湃二、按意思寫詞語。1.竭力支撐或擺脫。（）2.多指三、說一說文中的琥珀有什么特點(diǎn)？透明的內(nèi)有蜘蛛和蒼蠅幾圈黑色的圓環(huán)字詞聽寫三、說一說文中的琥珀有什么特點(diǎn)？透明的內(nèi)有蜘蛛和蒼蠅幾圈黑色

上節(jié)課，我們試著默讀課文提出了自己的疑問，并且對課文的思路有了大概的了解，那么你知道這塊奇異的琥珀是怎么形成的嗎？今天讓我們跟隨作者的思路，一起去感受琥珀的奇異吧！第二課時上節(jié)課，我們試著默讀課文提出了自己的疑問，并且對課文的思默讀課文第1自然段，想一想：這句話中的“約莫”可以刪除嗎？互動課堂默讀課文第1自然段，想一想：這句話中的“約莫”可以刪這個故事發(fā)生在很久很久以前，約莫算來，總有幾萬年了。不確定原句表達(dá)的意思是大概、估計的不確定的數(shù)字，是科學(xué)家的推測，不能去掉。這個故事發(fā)生在很久很久以前，算來總有幾千年了。確定“約莫”可以換成：大概、估計這個故事發(fā)生在很久很久以前，約莫算來，總有幾萬年了。“推測”是什么意思？聯(lián)系琥珀形成的過程，說說推測的依據(jù)是什么吧?。ㄕn后第3題）推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。“推測”是什么意思？聯(lián)系琥珀形成的過程，說說推測的依

這塊琥珀是由一顆松脂球形成的，而松脂球的形成需要天氣熱，不斷滴落。晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。這塊琥珀是由一顆松脂球形成的，而松脂球的形成需要天氣

一大滴松脂從樹上滴下來剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。兩只小蟲體積很大，因此需是一大滴松脂。琥珀中有蜘蛛和蒼蠅兩只小蟲，因此推測它們是一齊被包住。一大滴松脂從樹上滴下來剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼由松脂球變成化石，要經(jīng)過很長時間，而且要淹沒在地層里面，且最終琥珀在海灘被發(fā)現(xiàn)，因此推測：需有大海。海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼由松脂球變成化石，要經(jīng)過很長時默讀課文，提出不懂的問題，并試著解決。如：課文為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬前的故事的詳細(xì)情形”？（課后第1題）默讀課文，提出不懂的問題，并試著解決。產(chǎn)生疑問——合理推測1.這兩只小蟲是怎樣進(jìn)去的？2.松脂從哪里來？3.一小滴松脂不會同時包住兩個小動物，必須是一大滴，為什么會同時包?。?.一滴松脂可以形成松脂球嗎？5.作者又會想到松脂球怎樣被埋到地下？6.松脂球形成琥珀后，又會在哪里被發(fā)現(xiàn)？產(chǎn)生疑問——合理推測1.這兩只小蟲是怎樣進(jìn)去的？2.松脂從哪疑問：松脂球形成的條件有哪些呢？1.松樹林。2.夏天——天氣炎熱到松樹流出松脂。3.湊巧——蜘蛛和蒼蠅在一起。4.松脂不斷往下滴。疑問：松脂球形成的條件有哪些呢？1.松樹林。2.夏天——天氣

一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。它嗡嗡地穿過草地，飛進(jìn)樹林。

那只小蒼蠅停在一棵大樹上。它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋。它飛了大半天，身上已經(jīng)沾滿了灰塵。擬人:外貌、動作、心情。疑問：作者是怎樣描寫小蒼蠅的？一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。它嗡

擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。

好處是能增強(qiáng)語言的美感，表現(xiàn)力，更生動、形象。擬人擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物仿寫一句描寫花兒的擬人句?；▋涸陲L(fēng)中彎著腰，羞答答地露出了粉紅的笑臉。仿寫一句描寫花兒的擬人句?；▋涸陲L(fēng)中彎著腰，羞答答地疑問：作者是如何描寫蜘蛛的？

忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。動作小心翼翼，生怕驚飛了蒼蠅而挨餓疑問：作者是如何描寫蜘蛛的？忽然，有個蜘蛛慢問題：松脂球是怎樣變成化石的？1.時間漫長；2.陸沉水漫；3.松樹腐爛；4.泥沙掩埋。問題：松脂球是怎樣變成化石的？1.時間漫長；用自己的話說說這塊琥珀形成的過程。（課后第2題）用自己的話說說這塊琥珀形成的過程。（課后第2題）

琥珀的形成經(jīng)歷了兩個階段：一是老松樹滴下的的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，積成了一個松脂球；二是海水淹沒了森林，松脂球淹沒在泥沙下面，經(jīng)過幾千年的時間，松脂球變成了化石。琥珀的形成經(jīng)歷了兩個階段：一是老松樹滴下的的松脂包住齊讀最后一自然段：說說琥珀的特點(diǎn)和科學(xué)價值。齊讀最后一自然段：說說琥珀的特點(diǎn)和科學(xué)價值。

在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。特點(diǎn)科學(xué)價值在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著讀讀課后的“閱讀鏈接”找出課文中的相關(guān)段落，體會它們在表達(dá)上的不同。讀讀課后的“閱讀鏈接”找出課文中的相關(guān)段落，體會它們課文運(yùn)用合理的想象，通過敘述和描寫的方式，按一定順序?qū)懗隽绥甑男纬傻倪^程。生動、形象、趣味性語言簡明準(zhǔn)確、條理分明“閱讀鏈接”先是概括寫出了樹脂形成了琥珀，接著具體寫了天然琥珀形成的三個階段。課文運(yùn)用合理的想象，通過敘述和描寫的方式，按一定順序琥珀故事發(fā)生的時間琥珀的形成過程結(jié)構(gòu)梳理琥珀的發(fā)現(xiàn)過程琥珀的科學(xué)價值豐富的想象合理的推測琥珀故事發(fā)生的時間琥珀的形成過程結(jié)構(gòu)梳理琥珀的發(fā)現(xiàn)過程琥珀的《琥珀》一課中，作者通過

、

具體地記敘了這塊奇特的琥珀

，交代了想象琥珀形成的科學(xué)依據(jù)，激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣，進(jìn)一步增加了對化石的科學(xué)知識。主題概括豐富的想象合理的推測形成的過程《琥珀》一課中，作者通過、主題概括拓展延伸化石贊（節(jié)選）你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉體雖早已腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在地下，黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼。時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫，?？荩癄€，日轉(zhuǎn)，星移……生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼，重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅，啊，你——令人嘆服的大自然，高明的魔術(shù)師，卓越的雕刻家！拓展延伸化石贊（節(jié)選）一、判斷下列說法的正誤。課堂演練1.琥珀是松脂球。（）2.琥珀的形成差不多要一萬年。（）3.琥珀里都要有兩只蟲子。（）4.琥珀只可以作裝飾品。（）5.海洋與琥珀的形成有關(guān)。（）√×××√一、判斷下列說法的正誤。課堂演練1.琥珀是松脂球。（二、在括號里填上合適的詞。

()的波濤()的翅膀()的松脂()地掙扎()地照射()地沖刷澎湃柔嫩厚厚前俯后仰熱辣辣不斷二、在括號里填上合適的詞。澎湃柔嫩厚厚前俯后仰熱辣辣不斷三、用自己的話說說這塊琥珀的形成過程。

琥珀的形成經(jīng)歷了兩個階段：一是老松樹滴下的的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，積成了一個松脂球；二是海水淹沒了森林，松脂球淹沒在泥沙下面，經(jīng)過幾千年的時間，松脂球變成了化石。三、用自己的話說說這塊琥珀的形成過程。琥珀的四、下面是一個龜類化石，你能通過豐富的想象，推測它的形成過程嗎？四、下面是一個龜類化石，你能通過豐富的想象，推測它的部編新人教版四年級語文下冊5琥珀教學(xué)課件1.在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。(6分)矩形(jù

jǔ)麥穗(huì

suì)繽紛(bīn

bīnɡ)游弋(yì

yè)應(yīng)和(yīng

yìnɡ)埋怨(mái

mán)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(46分)√√√√√√······1.在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。(6分)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營2.讀拼音寫詞語。(8分)kǎi xuánzāotàwānyánzhànɡài

lónɡyǎjiànkānɡm(xù)ǐnruìyú chǔn

凱旋糟蹋蜿蜒障礙聾啞健康敏銳愚蠢2.讀拼音寫詞語。(8分)凱旋糟蹋蜿蜒障礙聾啞健3.用橫線畫出錯別字，并訂正在括號里。(3分)(1)漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡粹。(

)(

)(2)首先當(dāng)然是婉娫在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。(

)(

)(3)原來，一輛嶄新的奔弛牌汽車將以抽獎的方式饋憎給中獎?wù)摺?

)(

)____________瑕翠蜿蜒馳贈3.用橫線畫出錯別字，并訂正在括號里。(3分)_______4.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)【生】A.生疏B．生命C．生長D．發(fā)生(1)一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。(

)(2)一位陌生的老婦人坐在對面。(

)【善】A.善良，慈善B．友好，和好C．擅長，長于D．容易，易于(3)鄭板橋，清朝詩詞書畫家，善畫竹。(

)(4)他這個人很善變。(

)····CACD4.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)····CACD5.根據(jù)文字提示，寫四字詞語。(8分)(1)我們都愛自己的校園，它就像一座美麗的花園。請寫出兩個表現(xiàn)校園美麗的詞語：____________________、_____________

(2)“??！”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”請寫出兩個表現(xiàn)此時大家心情的四字詞語：____________、_____________________________________________________請寫出兩個表現(xiàn)此時大家動作的四字詞語：____________、_____________________________________________________(3)“爭先恐后”這個四字詞語中含有反義詞，我知道這樣的詞語還有：____________、____________示例：風(fēng)景如畫··百花爭艷喜出望外欣喜若狂手舞足蹈奔走相告東張西望七上八下5.根據(jù)文字提示，寫四字詞語。(8分)示例：風(fēng)景如畫··百花6.填字成詞，再選詞填空。(9分)(

)韌不(

)手不(

)(

)(

)魏(

)趙(

)(

)不解花(

)葉(

)突(

)其(

)表示軍事戰(zhàn)爭的詞語是：_____________；描寫神情的詞語是：________________；表示意志堅定、不可動搖的詞語是：__________________________________。堅拔釋卷圍救疑惑繁茂如來圍魏救趙疑惑不解堅韌不拔6.填字成詞，再選詞填空。(9分)堅拔釋卷圍救疑惑繁茂如來圍7.按要求做題。(8分)(1)葦絮飛起來。(擴(kuò)句)_________________________________________________________(2)難道雨來不是小英雄嗎？(改成陳述句)_________________________________________________________(3)雨來必須保守秘密。(改為雙重否定句)_________________________________________________________(4)迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。(用修改符號修改病句)示例:鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。雨來是小英雄。雨來不得不保守秘密。我7.按要求做題。(8分)示例:鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。8.日積月累。(9分)(1)清晨朝霞滿天，說好帶我們?nèi)澊瓮娴陌职指淖兞酥饕?，他說：“______________，______________?！?諺語)(2)關(guān)于軍事、戰(zhàn)爭的成語我可知道不少，我最喜歡的有__________、____________、____________、__________等。(3)這次象棋比賽小軍輸了，爸爸嚴(yán)肅地說：“______________________。(歇后語)以后可不能驕傲自滿啊！”(4)花甲重逢，增加三七歲月；____________，__________________。(補(bǔ)充對聯(lián))二、綜合展示廳(11分)朝霞不出門晚霞行千里背水一戰(zhàn)百戰(zhàn)百勝四面楚歌破釜沉舟關(guān)羽失荊州——驕兵必敗古稀雙慶更多一度春秋8.日積月累。(9分)二、綜合展示廳(11分)朝霞不出門晚霞9.黃河是我們的“母親河”，現(xiàn)在要發(fā)起一個“保護(hù)母親河”的活動，請你設(shè)計一條公益廣告語。(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：愛護(hù)黃河，就是愛護(hù)自己的母親！行動起來，拯救黃河！9.黃河是我們的“母親河”，現(xiàn)在要發(fā)起一個“保護(hù)母親河”的活10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)漓江的水真靜啊，__________________________________；漓江的水真清啊，________________________________；漓江的水真綠啊，_____________________________________。(2)日出江花紅勝火，___________________________________。(3)綠遍山原白滿川，___________________________________。(4)誰都有____________________，誰都可以創(chuàng)造一個____________的繽紛世界。(5)我下定決心，一定要______________，決不讓它____________________，使自己活得___________________。三、課本直通車(10分)靜得讓你感覺不到它在流動清得可以看見江底的沙石綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠春來江水綠如藍(lán)子規(guī)聲里雨如煙生活的權(quán)利屬于自己珍惜生命白白流失更加光彩有力10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。三、課本直通車(10分)靜得讓你感覺熊貓與山民四川崇州市西北的雞冠山鄉(xiāng)，重巒疊嶂，云霧繚繞，莽莽蒼蒼。離雞冠山鄉(xiāng)20多公里的一個村子，住著15戶人家，周圍箭竹叢生，是大小熊貓的天堂。四、閱讀檢閱臺(12分)熊貓與山民四、閱讀檢閱臺(12分)熊貓們自認(rèn)是山民的老朋友，經(jīng)常不請自來，到山民家里串門訪問。因為“友誼深厚”，進(jìn)屋來就不講客套，自己動“手”翻箱倒柜，看看主人給它們準(zhǔn)備了些什么美味佳肴。有一回，一只熊貓在一個山民家“酒足飯飽”之后，還美美地睡了一覺，然后順“手”將一個小板凳帶回山坡作紀(jì)念，為它的生活添上一點(diǎn)現(xiàn)代的文明。熊貓們也是炭夫、藥夫的朋友，它們常光顧炭夫、藥夫放在野地里的炊鍋，遇上可口食物，也幫忙吃一些。當(dāng)然，對這樣的“小偷”，山民們只好付之一笑！一天，兩只熊貓突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子嚇得哇哇大哭，其實熊貓并無惡意。孩子走后，它們東張西望了一會兒，便大搖大擺地向樹林中隱去，留下了一場虛驚。熊貓們自認(rèn)是山民的老朋友，經(jīng)常不請自來，到山民家里串門訪問。浩瀚的雞冠山鄉(xiāng)的林海是寧靜的，但又是十分熱鬧的。除大小熊貓外，金絲猴、扭角羚、豺狗等也出沒無常，黃雀、杜鵑鳴奏不絕。每當(dāng)獼猴桃掛滿枝頭的金秋時節(jié)，常可看見成群結(jié)隊的金絲猴拖兒帶女，或嬉戲于林間，或小憩于巖石上曬太陽，吃野果。但它們膽小羞澀，一遇見情況，便像蕩秋千一樣，眨眼工夫便消失在茫茫林海之中，使你望樹興嘆！浩瀚的雞冠山鄉(xiāng)的林海是寧靜的，但又是十分熱鬧的。除大小熊貓外11.根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確答案。(2分)(1)第二自然段中“友誼深厚”加引號的作用是(

)A．表示強(qiáng)調(diào)，指友誼非常深厚。B．表示特殊含義。C．表示引用，引用別人的詞說明問題。(2)下列動物中，哪一種動物是雞冠山鄉(xiāng)沒有的？(

)A．小熊貓B．金絲猴C．藏羚羊D．扭角羚BC11.根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確答案。(2分)BC12.“對這樣的‘小偷’，山民們只好付之一笑！”這是為什么？(2分)______________________________________________________________________________________________________________13.你怎樣理解畫“——”句子中的“寧靜”和“熱鬧”？(2分)_______________________________________________________14.讀了這篇短文，你有什么感想？(2分)_______________________________________________________因為熊貓是人類的朋友，對于它們的這些舉動，山民們只能一笑了之?！皩庫o”指這里自然環(huán)境好。“熱鬧”指這里動物眾多。示例：人和動物同是大自然中的生靈，應(yīng)該和諧相處。12.“對這樣的‘小偷’，山民們只好付之一笑！”這是為什么？15.生活中，我們一定會接觸到各種各樣的人，有熟悉的，有陌生的……誰給你留下了深刻的印象？請你把他(她)寫出來。要求：①自擬題目。②抓住典型事例來寫。③300字左右。五、習(xí)作百花園(25分)15.生活中，我們一定會接觸到各種各樣的人，有熟悉的，有陌生思路導(dǎo)航：這是一篇寫人作文，一定要注意以下幾個方面：①抓住典型事例，突出人物性格。人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過具體的事例體現(xiàn)出來的，所以，寫人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件來寫。②通過言行描寫，體現(xiàn)人物個性。常言說：“聽其言，觀其行，知其人。”也就是說，想了解一個人的“特點(diǎn)”，就要留心觀察他(她)在做事的過程中的言語、舉止動作，找出他(她)的與眾不同之處。例文略。思路導(dǎo)航：這是一篇寫人作文，一定要注意以下幾個方面：①抓住典一、字詞廣場(30分)1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)諳熟(ān

yīn)饋贈(kuì

guì)

白雪皚皚(ái

ǎi)饒恕(shù

nù)游弋(yì

yè)卓越(zhuó

zhuō)﹒﹒﹒﹒﹒√√﹒√√√√一、字詞廣場(30分)﹒﹒﹒﹒﹒√√﹒√√√√2.辨字組詞。(5分)抗（）繞（）?。ǎ┛樱ǎ垼ǎ┖ǎ_（）權(quán)（）攏（）杈（）水坑抗日環(huán)繞饒恕弧度狐貍打擾合攏權(quán)利樹杈2.辨字組詞。(5分)水坑抗日環(huán)繞饒恕弧度狐貍打擾合攏權(quán)利3.用“_____”畫出詞語中的錯別字并改正。(6分)迫不急待(

)撥地而起(

)

連棉不斷(

)疲備不堪(

)膽大忘為(

)情不自盡(

)____________及拔綿憊妄禁3.用“_____”畫出詞語中的錯別字并改正。(6分)___4.看拼音，寫詞語。(5分)hū yùyǎnɡwòhéxié

jiānɡyìnɡzhènhàn

仰臥和諧僵硬震撼呼吁4.看拼音，寫詞語。(5分)仰臥和諧僵硬震撼呼吁5.選詞填空。(8分)保護(hù)保衛(wèi)愛惜喜愛(1)我們要多學(xué)一些安全知識，在關(guān)鍵時刻可以(

)自己。(2)解放軍戰(zhàn)士日夜(

)著祖國。(3)我最(

)游泳。(4)時間寶貴，我們應(yīng)該(

)時間。保護(hù)保衛(wèi)喜愛愛惜5.選詞填空。(8分)保護(hù)保衛(wèi)喜愛愛惜雖然……但是……不管……都……既……又……連……也……(5)抗日戰(zhàn)爭時期，日本鬼子殘殺了許多中國同胞，(

)小孩子(

)不放過。(6)(

)生命短暫，(

)，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。(7)南京長江大橋(

)雄偉壯觀，(

)十分堅固。(8)將來，(

)我做什么工作，(

)要千方百計干好它。連也雖然但是既又不管都雖然……但是……不管……都……既……又……連…6.寫出下列帶點(diǎn)詞的近義詞。(3分)(1)他因違背上級的命令而受到了處罰。(

)(2)羅丹這才猛然想起他的客人來。(

)(3)他一絲不茍地工作，終于得到了回報。(

)違抗突然認(rèn)認(rèn)真真........6.寫出下列帶點(diǎn)詞的近義詞。(3分)違抗突然認(rèn)認(rèn)真真....二、句子花園(8分)7.縮句：蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線。______________________________________________8.改成反問句：盲女孩抓住了那只蝴蝶，這是一個奇跡！______________________________________________9.修改病句：湖畔，到處角角落落是割草的孩子。______________________________________________10.改成擬人句：蜜蜂在花間飛。______________________________________________蝴蝶劃過曲線。盲女孩抓住了那只蝴蝶，這難道不是一個奇跡嗎？湖畔，到處是割草的孩子。示例：蜜蜂在花間跳舞。二、句子花園(8分)蝴蝶劃過曲線。盲女孩抓住了那只蝴蝶，這難三、語言感悟(5分)11.積累。(1)寫一句農(nóng)諺：_____________________________________。(2)寫一句有關(guān)氣象的諺語：___________________________。(3)我和爸爸在沙灘上散步，望著海面上漸漸升起的一輪明月，我不禁吟誦出張若虛的名句“__________________，__________________”。(4)寫一句和誠信有關(guān)的名言：_________________________示例：清明前后，種瓜點(diǎn)豆示例：朝霞不出門，晚霞行千里春江潮水連海平海上明月共潮生示例：言必信，行必果。三、語言感悟(5分)示例：清明前后，種瓜點(diǎn)豆示例：朝霞不出門四、課本透視(7分)12.詩句填空。(2分)(1)童孫未解供耕織，____________________。(2)____________________，只有敬亭山。13.學(xué)習(xí)了寓言故事《扁鵲治病》后，我明白了一個道理：____________________________________________________(2分)14.《生命生命》一文中，作者通過飛蛾求生、____________、____________三件事，向我們展示了生命的意義：____________________________________________________________________________________________________________。(3分)也傍桑陰學(xué)種瓜相看兩不厭要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽取別人的正確意見。瓜苗生長傾聽心跳雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值四、課本透視(7分)也傍桑陰學(xué)種瓜相看兩不厭要防微杜漸，不要15.請你想象一下《魚游到了紙上》一文中的老人、“我”和女孩是如何贊揚(yáng)聾啞青年的，寫下來。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：老人：這個年輕人雖然是個聾啞人，但他卻這么專注地畫畫，可見他有多么堅強(qiáng)和熱愛畫畫了。“我”：這個人和我差不多大，要是我，我能承受下來像他一樣的遭遇并追求自己的愛好嗎？女孩：這位大哥哥真厲害，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅強(qiáng)和樂觀。五、思想交流(5分)15.請你想象一下《魚游到了紙上》一文中的老人、“我”和女孩六、課內(nèi)閱讀(9分)在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。六、課內(nèi)閱讀(9分)16.從文段中找出下列詞語的近義詞。(2分)感覺(

)非常(

)17.文段中的“張望”一詞用在盲童身上合適嗎？為什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________18.文段中的“弧線”一詞指的是___________________________________________。(2分)19.這段文字主要寫了___________________________。(2分)感受極其示例：合適。因為這個詞不僅表現(xiàn)出安靜對蝴蝶的喜愛和留戀，也表現(xiàn)出她對飛翔的向往。安靜想象中的蝴蝶飛走時的畫面安靜把蝴蝶放走時的情景16.從文段中找出下列詞語的近義詞。(2分)感受極其示例：合七、課外閱讀(11分)世界上如果沒有光，就會變成一片黑暗。但是光究竟是什么呢？有人從探照燈的光柱、從平面鏡的反射，想到光就像高壓水槍噴射出的水柱，是由一個一個光微粒組成的。另外一些人從石頭丟進(jìn)水中激起的水波得到啟發(fā)，認(rèn)為光是空間存在的“以太”的波動。從17世紀(jì)到19世紀(jì)，持以上兩種看法的科學(xué)界中的兩派展開了(強(qiáng)烈激烈)的爭論。其中一派的代表人物就是荷蘭人惠更斯。_____七、課外閱讀(11分)_____17世紀(jì)下半葉，世界上的科學(xué)權(quán)威是牛頓。牛頓認(rèn)為光是一種微粒流，并用它解釋光的直線傳播、鏡面反射、界面折射等現(xiàn)象。但是，惠更斯卻持不同看法，他認(rèn)為微粒說不能解釋更復(fù)雜的光學(xué)現(xiàn)象，主張光是以太波，而且講得頭頭是道。由于牛頓的聲望高，多數(shù)人支持微粒說，惠更斯成了(孤立孤獨(dú))的少數(shù)派，但他并不隨大流，不迷信權(quán)威，堅持獨(dú)立見解。隨著研究的深入，到19世紀(jì)初，波動說戰(zhàn)勝了微粒說。_____17世紀(jì)下半葉，世界上的科學(xué)權(quán)威是牛頓。牛頓認(rèn)為光是一種微?；莞惯€最早找到了擺的擺動規(guī)律，而且用擺測出了巴黎的重力加速度。他還應(yīng)英國皇家學(xué)會的要求研究了金屬小球的碰撞，并且想到物質(zhì)是有能量的，能量是守恒的，這在當(dāng)時是很了不起的。惠更斯為人忠厚正直，做的多說的少。他雖做了許多意義重大的研究工作，但是發(fā)表的成果卻很少。只是在他去世后，整理他的遺稿的人們才開始(欽佩重視)這位學(xué)者嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、獨(dú)立思考的科學(xué)精神。_____惠更斯還最早找到了擺的擺動規(guī)律，而且用擺測出了巴黎的重力加速20.細(xì)讀短文，用“_______”畫出括號中恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)21.牛頓認(rèn)為光是____________，而惠更斯認(rèn)為光是_______。(4分)22.面對人們的譏諷、嘲笑，惠更斯是怎么做的？(2分)______________________________________________________23.讀了短文，你認(rèn)為惠更斯是一個怎樣的人？(2分)____________________________________________________________________________________________________________一種微粒流以太波他并不隨大流，不迷信權(quán)威，堅持獨(dú)立見解。示例：他是一個敢于向堅持自己的觀點(diǎn)，不迷信權(quán)威，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的人。20.細(xì)讀短文，用“_______”畫出括號中恰當(dāng)?shù)脑~語。(24.親愛的同學(xué)們，本學(xué)期緊張快樂的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了，在這段時間里你有了什么新的收獲？有了哪些變化？認(rèn)識了什么新朋友？遇到了什么有趣的事？請選取本學(xué)期你感受最深的一點(diǎn)來和同學(xué)們分享吧。思路指導(dǎo)：①回顧本學(xué)期自己印象最深的人、事、物，從中選出一個來寫。②可以敘事，可以寫人，可以寫景，可以就某些現(xiàn)象發(fā)表議論，也可以對自己感興趣的事物進(jìn)行說明。敘事要寫清過程，寫人要突出人物的特點(diǎn)，寫景要注意描寫順序，發(fā)表議論要注意觀點(diǎn)明確，論說要有條理、邏輯性強(qiáng)，說明則要注意說明順序，可運(yùn)用列數(shù)字、舉例子等說明方法。③語言通順，表達(dá)出真情實感。例文略。八、我寫我心(25分)24.親愛的同學(xué)們，本學(xué)期緊張快樂的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了，在這

同學(xué)們你們都見過什么化石？你們見過松柏樹脂的化石嗎？松柏樹脂的化石還有一個好聽的名字叫“琥珀”。

今天讓我們一起走進(jìn)課文《琥珀》，去感知琥珀的奇異。琥珀同學(xué)們你們都見過什么化石？你們見過松柏樹脂的化石嗎？語文四年級下冊5琥珀第一課時第二課時語文四年級下冊5琥珀第一課時第二課時

琥珀是松柏科植物的樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化形成，故又被稱為“樹脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形狀多種多樣，表面常保留著當(dāng)初樹脂流動時產(chǎn)生的紋路，內(nèi)部經(jīng)?？梢姎馀菁肮爬侠ハx或植物碎屑。第一課時琥珀是松柏科植物的樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力

hǔpò朗讀課文掃清障礙琥珀wēngwēng嗡嗡我會認(rèn)松脂拂拭滲出zhīshìshèn前俯后仰一番埋在澎湃fǔfānmáipéngpài掙扎zhá更多資源微信dzzy888666

hǔpò朗讀課文掃清障礙琥珀wēngwēng埋有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，被掛在一棵老松樹上。多音字mái永遠(yuǎn)不要埋怨已經(jīng)發(fā)生的事情。mán埋有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，被掛在一棵老松樹上。多音字m怒吼脂拭辣滲掙劃nùhǒuzhīshìhuálàshènzhēng餐cān晌shǎng我會寫怒吼脂拭辣滲掙劃nùhǒuzhīshìhuálàshènzh番埋刷測fānmáishuācè詳xiáng番埋刷測fānmáishuācè詳xiáng左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)怒拭劃滲晌脂吼餐番辣掙埋刷測詳左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)怒拭劃滲晌脂吼餐番辣掙埋刷測詳識字方法加一加：口+孔=吼字謎識字：

一月七日脂日+向=晌識字方法加一加：口+孔=吼字謎識字：一月七日劃組詞：劃船劃水造句：我們每個周末都到湖上劃船。huá重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)此處有一點(diǎn)。劃組詞：劃船劃水造句：我們每個周末都到湖上劃船。huá重辣là組詞：辣椒辛辣注意這一筆是撇。辣là組詞：辣椒辛辣注意這一筆是撇。識字游戲一起來撿松脂球琥珀怒吼掙扎一番松脂滲出澎湃嗡嗡識字游戲一起來撿松脂球琥珀怒吼掙扎一番松脂滲出澎湃嗡嗡掙扎：竭力支撐或擺脫。文中指蜘蛛和蒼蠅被淹沒在松脂里，無法擺脫。暴風(fēng)雨中，小草拼命地掙扎。詞語解釋掙扎：竭力支撐或擺脫。文中指蜘蛛和蒼蠅被淹沒在松脂里，無法擺澎湃：形容波浪猛烈的發(fā)出巨大聲響的撞擊。文中指波濤洶涌，席卷了海里的泥沙。洶涌澎湃的金沙江，像一條搖擺飛騰的金龍。澎湃：形容波浪猛烈的發(fā)出巨大聲響的撞擊。文中指波濤洶涌，席卷1.這塊琥珀是由什么形成的？2.透過琥珀能推測出什么？3.為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？整體感知默讀課文，讀完后你有哪些疑問呢？你能自己試著解決嗎？提出問題，試著解決1.這塊琥珀是由什么形成的？整體感知默讀課文幾萬前：松脂球默讀課文，整理思路：松樹上蒼蠅和蜘蛛蜘蛛要吃蒼蠅，松脂滴落，包裹了兩只小蟲幾萬年后：琥珀化石松脂球變成了地點(diǎn)：主角：事件：漁民的兒子被撿到琥珀的特點(diǎn)和科學(xué)價值這塊琥珀奇異在哪些地方呢？下節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)！幾萬前：松脂球默讀課文，整理思路：松樹上蒼蠅和蜘蛛蜘蛛要吃蒼課堂演練一、看拼音，寫詞語。zhēngzhásōngzhī（）（）（）（）shènchū（）琥珀怒吼松脂滲出掙扎péngpài（）澎湃hǔpò

nùhǒu課堂演練一、看拼音，寫詞語。zhēngzhásōngzh二、按意思寫詞語。1.竭力支撐或擺脫。（）2.多指液體，向外流出來。（）3.形容波浪猛烈的發(fā)出巨大聲響的撞擊。（）掙扎滲出澎湃二、按意思寫詞語。1.竭力支撐或擺脫。（）2.多指三、說一說文中的琥珀有什么特點(diǎn)？透明的內(nèi)有蜘蛛和蒼蠅幾圈黑色的圓環(huán)字詞聽寫三、說一說文中的琥珀有什么特點(diǎn)？透明的內(nèi)有蜘蛛和蒼蠅幾圈黑色

上節(jié)課，我們試著默讀課文提出了自己的疑問，并且對課文的思路有了大概的了解，那么你知道這塊奇異的琥珀是怎么形成的嗎？今天讓我們跟隨作者的思路，一起去感受琥珀的奇異吧！第二課時上節(jié)課，我們試著默讀課文提出了自己的疑問，并且對課文的思默讀課文第1自然段，想一想：這句話中的“約莫”可以刪除嗎？互動課堂默讀課文第1自然段，想一想：這句話中的“約莫”可以刪這個故事發(fā)生在很久很久以前，約莫算來，總有幾萬年了。不確定原句表達(dá)的意思是大概、估計的不確定的數(shù)字，是科學(xué)家的推測，不能去掉。這個故事發(fā)生在很久很久以前，算來總有幾千年了。確定“約莫”可以換成：大概、估計這個故事發(fā)生在很久很久以前，約莫算來，總有幾萬年了?！巴茰y”是什么意思？聯(lián)系琥珀形成的過程，說說推測的依據(jù)是什么吧?。ㄕn后第3題）推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情?！巴茰y”是什么意思？聯(lián)系琥珀形成的過程，說說推測的依

這塊琥珀是由一顆松脂球形成的，而松脂球的形成需要天氣熱，不斷滴落。晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。這塊琥珀是由一顆松脂球形成的，而松脂球的形成需要天氣

一大滴松脂從樹上滴下來剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。兩只小蟲體積很大，因此需是一大滴松脂。琥珀中有蜘蛛和蒼蠅兩只小蟲，因此推測它們是一齊被包住。一大滴松脂從樹上滴下來剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼由松脂球變成化石，要經(jīng)過很長時間，而且要淹沒在地層里面，且最終琥珀在海灘被發(fā)現(xiàn)，因此推測：需有大海。海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼由松脂球變成化石，要經(jīng)過很長時默讀課文，提出不懂的問題，并試著解決。如：課文為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬前的故事的詳細(xì)情形”？（課后第1題）默讀課文，提出不懂的問題，并試著解決。產(chǎn)生疑問——合理推測1.這兩只小蟲是怎樣進(jìn)去的？2.松脂從哪里來？3.一小滴松脂不會同時包住兩個小動物，必須是一大滴，為什么會同時包?。?.一滴松脂可以形成松脂球嗎？5.作者又會想到松脂球怎樣被埋到地下？6.松脂球形成琥珀后，又會在哪里被發(fā)現(xiàn)？產(chǎn)生疑問——合理推測1.這兩只小蟲是怎樣進(jìn)去的？2.松脂從哪疑問：松脂球形成的條件有哪些呢？1.松樹林。2.夏天——天氣炎熱到松樹流出松脂。3.湊巧——蜘蛛和蒼蠅在一起。4.松脂不斷往下滴。疑問：松脂球形成的條件有哪些呢？1.松樹林。2.夏天——天氣

一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。它嗡嗡地穿過草地，飛進(jìn)樹林。

那只小蒼蠅停在一棵大樹上。它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋。它飛了大半天，身上已經(jīng)沾滿了灰塵。擬人:外貌、動作、心情。疑問：作者是怎樣描寫小蒼蠅的？一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。它嗡

擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。

好處是能增強(qiáng)語言的美感，表現(xiàn)力，更生動、形象。擬人擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物仿寫一句描寫花兒的擬人句。花兒在風(fēng)中彎著腰，羞答答地露出了粉紅的笑臉。仿寫一句描寫花兒的擬人句?；▋涸陲L(fēng)中彎著腰，羞答答地疑問：作者是如何描寫蜘蛛的？

忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。動作小心翼翼，生怕驚飛了蒼蠅而挨餓疑問：作者是如何描寫蜘蛛的？忽然，有個蜘蛛慢問題：松脂球是怎樣變成化石的？1.時間漫長；2.陸沉水漫；3.松樹腐爛；4.泥沙掩埋。問題：松脂球是怎樣變成化石的？1.時間漫長；用自己的話說說這塊琥珀形成的過程。（課后第2題）用自己的話說說這塊琥珀形成的過程。（課后第2題）

琥珀的形成經(jīng)歷了兩個階段：一是老松樹滴下的的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，積成了一個松脂球；二是海水淹沒了森林，松脂球淹沒在泥沙下面，經(jīng)過幾千年的時間，松脂球變成了化石。琥珀的形成經(jīng)歷了兩個階段：一是老松樹滴下的的松脂包住齊讀最后一自然段：說說琥珀的特點(diǎn)和科學(xué)價值。齊讀最后一自然段：說說琥珀的特點(diǎn)和科學(xué)價值。

在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。特點(diǎn)科學(xué)價值在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著讀讀課后的“閱讀鏈接”找出課文中的相關(guān)段落，體會它們在表達(dá)上的不同。讀讀課后的“閱讀鏈接”找出課文中的相關(guān)段落，體會它們課文運(yùn)用合理的想象，通過敘述和描寫的方式，按一定順序?qū)懗隽绥甑男纬傻倪^程。生動、形象、趣味性語言簡明準(zhǔn)確、條理分明“閱讀鏈接”先是概括寫出了樹脂形成了琥珀，接著具體寫了天然琥珀形成的三個階段。課文運(yùn)用合理的想象，通過敘述和描寫的方式，按一定順序琥珀故事發(fā)生的時間琥珀的形成過程結(jié)構(gòu)梳理琥珀的發(fā)現(xiàn)過程琥珀的科學(xué)價值豐富的想象合理的推測琥珀故事發(fā)生的時間琥珀的形成過程結(jié)構(gòu)梳理琥珀的發(fā)現(xiàn)過程琥珀的《琥珀》一課中，作者通過

、

具體地記敘了這塊奇特的琥珀

，交代了想象琥珀形成的科學(xué)依據(jù)，激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣，進(jìn)一步增加了對化石的科學(xué)知識。主題概括豐富的想象合理的推測形成的過程《琥珀》一課中，作者通過、主題概括拓展延伸化石贊（節(jié)選）你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉體雖早已腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在地下，黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼。時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫，?？?，石爛，日轉(zhuǎn)，星移……生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼，重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅，啊，你——令人嘆服的大自然，高明的魔術(shù)師，卓越的雕刻家！拓展延伸化石贊（節(jié)選）一、判斷下列說法的正誤。課堂演練1.琥珀是松脂球。（）2.琥珀的形成差不多要一萬年。（）3.琥珀里都要有兩只蟲子。（）4.琥珀只可以作裝飾品。（）5.海洋與琥珀的形成有關(guān)。（）√×××√一、判斷下列說法的正誤。課堂演練1.琥珀是松脂球。（二、在括號里填上合適的詞。

()的波濤()的翅膀()的松脂()地掙扎()地照射()地沖刷澎湃柔嫩厚厚前俯后仰熱辣辣不斷二、在括號里填上合適的詞。澎湃柔嫩厚厚前俯后仰熱辣辣不斷三、用自己的話說說這塊琥珀的形成過程。

琥珀的形成經(jīng)歷了兩個階段：一是老松樹滴下的的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，積成了一個松脂球；二是海水淹沒了森林，松脂球淹沒在泥沙下面，經(jīng)過幾千年的時間，松脂球變成了化石。三、用自己的話說說這塊琥珀的形成過程。琥珀的四、下面是一個龜類化石，你能通過豐富的想象，推測它的形成過程嗎？四、下面是一個龜類化石，你能通過豐富的想象，推測它的部編新人教版四年級語文下冊5琥珀教學(xué)課件1.在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。(6分)矩形(jù

jǔ)麥穗(huì

suì)繽紛(bīn

bīnɡ)游弋(yì

yè)應(yīng)和(yīng

yìnɡ)埋怨(mái

mán)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(46分)√√√√√√······1.在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。(6分)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營2.讀拼音寫詞語。(8分)kǎi xuánzāotàwānyánzhànɡài

lónɡyǎjiànkānɡm(xù)ǐnruìyú chǔn

凱旋糟蹋蜿蜒障礙聾啞健康敏銳愚蠢2.讀拼音寫詞語。(8分)凱旋糟蹋蜿蜒障礙聾啞健3.用橫線畫出錯別字，并訂正在括號里。(3分)(1)漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡粹。(

)(

)(2)首先當(dāng)然是婉娫在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。(

)(

)(3)原來，一輛嶄新的奔弛牌汽車將以抽獎的方式饋憎給中獎?wù)摺?

)(

)____________瑕翠蜿蜒馳贈3.用橫線畫出錯別字，并訂正在括號里。(3分)_______4.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)【生】A.生疏B．生命C．生長D．發(fā)生(1)一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。(

)(2)一位陌生的老婦人坐在對面。(

)【善】A.善良，慈善B．友好，和好C．擅長，長于D．容易，易于(3)鄭板橋，清朝詩詞書畫家，善畫竹。(

)(4)他這個人很善變。(

)····CACD4.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)····CACD5.根據(jù)文字提示，寫四字詞語。(8分)(1)我們都愛自己的校園，它就像一座美麗的花園。請寫出兩個表現(xiàn)校園美麗的詞語：____________________、_____________

(2)“??！”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”請寫出兩個表現(xiàn)此時大家心情的四字詞語：____________、_____________________________________________________請寫出兩個表現(xiàn)此時大家動作的四字詞語：____________、_____________________________________________________(3)“爭先恐后”這個四字詞語中含有反義詞，我知道這樣的詞語還有：____________、____________示例：風(fēng)景如畫··百花爭艷喜出望外欣喜若狂手舞足蹈奔走相告東張西望七上八下5.根據(jù)文字提示，寫四字詞語。(8分)示例：風(fēng)景如畫··百花6.填字成詞，再選詞填空。(9分)(

)韌不(

)手不(

)(

)(

)魏(

)趙(

)(

)不解花(

)葉(

)突(

)其(

)表示軍事戰(zhàn)爭的詞語是：_____________；描寫神情的詞語是：________________；表示意志堅定、不可動搖的詞語是：__________________________________。堅拔釋卷圍救疑惑繁茂如來圍魏救趙疑惑不解堅韌不拔6.填字成詞，再選詞填空。(9分)堅拔釋卷圍救疑惑繁茂如來圍7.按要求做題。(8分)(1)葦絮飛起來。(擴(kuò)句)_________________________________________________________(2)難道雨來不是小英雄嗎？(改成陳述句)_________________________________________________________(3)雨來必須保守秘密。(改為雙重否定句)_________________________________________________________(4)迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。(用修改符號修改病句)示例:鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。雨來是小英雄。雨來不得不保守秘密。我7.按要求做題。(8分)示例:鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。8.日積月累。(9分)(1)清晨朝霞滿天，說好帶我們?nèi)澊瓮娴陌职指淖兞酥饕?，他說：“______________，______________?！?諺語)(2)關(guān)于軍事、戰(zhàn)爭的成語我可知道不少，我最喜歡的有__________、____________、____________、__________等。(3)這次象棋比賽小軍輸了，爸爸嚴(yán)肅地說：“______________________。(歇后語)以后可不能驕傲自滿?。　?4)花甲重逢，增加三七歲月；____________，__________________。(補(bǔ)充對聯(lián))二、綜合展示廳(11分)朝霞不出門晚霞行千里背水一戰(zhàn)百戰(zhàn)百勝四面楚歌破釜沉舟關(guān)羽失荊州——驕兵必敗古稀雙慶更多一度春秋8.日積月累。(9分)二、綜合展示廳(11分)朝霞不出門晚霞9.黃河是我們的“母親河”，現(xiàn)在要發(fā)起一個“保護(hù)母親河”的活動，請你設(shè)計一條公益廣告語。(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：愛護(hù)黃河，就是愛護(hù)自己的母親！行動起來，拯救黃河！9.黃河是我們的“母親河”，現(xiàn)在要發(fā)起一個“保護(hù)母親河”的活10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)漓江的水真靜啊，__________________________________；漓江的水真清啊，________________________________；漓江的水真綠啊，_____________________________________。(2)日出江花紅勝火，___________________________________。(3)綠遍山原白滿川，___________________________________。(4)誰都有____________________，誰都可以創(chuàng)造一個____________的繽紛世界。(5)我下定決心，一定要______________，決不讓它____________________，使自己活得___________________。三、課本直通車(10分)靜得讓你感覺不到它在流動清得可以看見江底的沙石綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠春來江水綠如藍(lán)子規(guī)聲里雨如煙生活的權(quán)利屬于自己珍惜生命白白流失更加光彩有力10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。三、課本直通車(10分)靜得讓你感覺熊貓與山民四川崇州市西北的雞冠山鄉(xiāng)，重巒疊嶂，云霧繚繞，莽莽蒼蒼。離雞冠山鄉(xiāng)20多公里的一個村子，住著15戶人家，周圍箭竹叢生，是大小熊貓的天堂。四、閱讀檢閱臺(12分)熊貓與山民四、閱讀檢閱臺(12分)熊貓們自認(rèn)是山民的老朋友，經(jīng)常不請自來，到山民家里串門訪問。因為“友誼深厚”，進(jìn)屋來就不講客套，自己動“手”翻箱倒柜，看看主人給它們準(zhǔn)備了些什么美味佳肴。有一回，一只熊貓在一個山民家“酒足飯飽”之后，還美美地睡了一覺，然后順“手”將一個小板凳帶回山坡作紀(jì)念，為它的生活添上一點(diǎn)現(xiàn)代的文明。熊貓們也是炭夫、藥夫的朋友，它們常光顧炭夫、藥夫放在野地里的炊鍋，遇上可口食物，也幫忙吃一些。當(dāng)然，對這樣的“小偷”，山民們只好付之一笑！一天，兩只熊貓突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子嚇得哇哇大哭，其實熊貓并無惡意。孩子走后，它們東張西望了一會兒，便大搖大擺地向樹林中隱去，留下了一場虛驚。熊貓們自認(rèn)是山民的老朋友，經(jīng)常不請自來，到山民家里串門訪問。浩瀚的雞冠山鄉(xiāng)的林海是寧靜的，但又是十分熱鬧的。除大小熊貓外，金絲猴、扭角羚、豺狗等也出沒無常，黃雀、杜鵑鳴奏不絕。每當(dāng)獼猴桃掛滿枝頭的金秋時節(jié)，?？煽匆姵扇航Y(jié)隊的金絲猴拖兒帶女，或嬉戲于林間，或小憩于巖石上曬太陽，吃野果。但它們膽小羞澀，一遇見情況，便像蕩秋千一樣，眨眼工夫便消失在茫茫林海之中，使你望樹興嘆！浩瀚的雞冠山鄉(xiāng)的林海是寧靜的，但又是十分熱鬧的。除大小熊貓外11.根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確答案。(2分)(1)第二自然段中“友誼深厚”加引號的作用是(

)A．表示強(qiáng)調(diào)，指友誼非常深厚。B．表示特殊含義。C．表示引用，引用別人的詞說明問題。(2)下列動物中，哪一種動物是雞冠山鄉(xiāng)沒有的？(

)A．小熊貓B．金絲猴C．藏羚羊D．扭角羚BC11.根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確答案。(2分)BC12.“對這樣的‘小偷’，山民們只好付之一笑！”這是為什么？(2分)______________________________________________________________________________________________________________13.你怎樣理解畫“——”句子中的“寧靜”和“熱鬧”？(2分)_______________________________________________________14.讀了這篇短文，你有什么感想？(2分)_______________________________________________________因為熊貓是人類的朋友，對于它們的這些舉動，山民們只能一笑了之?！皩庫o”指這里自然環(huán)境好?！盁狒[”指這里動物眾多。示例：人和動物同是大自然中的生靈，應(yīng)該和諧相處。12.“對這樣的‘小偷’，山民們只好付之一笑！”這是為什么？15.生活中，我們一定會接觸到各種各樣的人，有熟悉的，有陌生的……誰給你留下了深刻的印象？請你把他(她)寫出來。要求：①自擬題目。②抓住典型事例來寫。③300字左右。五、習(xí)作百花園(25分)15.生活中，我們一定會接觸到各種各樣的人，有熟悉的，有陌生思路導(dǎo)航：這是一篇寫人作文，一定要注意以下幾個方面：①抓住典型事例，突出人物性格。人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過具體的事例體現(xiàn)出來的，所以，寫人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件來寫。②通過言行描寫，體現(xiàn)人物個性。常言說：“聽其言，觀其行，知其人?！币簿褪钦f，想了解一個人的“特點(diǎn)”，就要留心觀察他(她)在做事的過程中的言語、舉止動作，找出他(她)的與眾不同之處。例文略。思路導(dǎo)航：這是一篇寫人作文，一定要注意以下幾個方面：①抓住典一、字詞廣場(30分)1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)諳熟(ān

yīn)饋贈(kuì

guì)

白雪皚皚(ái

ǎi)饒恕(shù

nù)游弋(yì

yè)卓越(zhuó

zhuō)﹒﹒﹒﹒﹒√√﹒√√√√一、字詞廣場(30分)﹒﹒﹒﹒﹒√√﹒√√√√2.辨字組詞。(5分)抗（）繞（）弧（）坑（）饒（）狐（）擾（）權(quán)（）攏（）杈（）水坑抗日環(huán)繞饒恕弧度狐貍打擾合攏權(quán)利樹杈2.辨字組詞。(5分)水坑抗日環(huán)繞饒恕弧度狐貍打擾合攏權(quán)利3.用“_____”畫出詞語中的錯別字并改正。(6分)迫不急待(

)撥地而起(

)

連棉不斷(

)疲備不堪(

)膽大忘為(

)情不自盡(

)____________及拔綿憊妄禁3.用“_____”畫出詞語中的錯別字并改正。(6分)___4.看拼音，寫詞語。(5分)hū yùyǎnɡwòhéxié

jiānɡyìnɡzhènhàn

仰臥和諧僵硬震撼呼吁4.看拼音，寫詞語。(5分)仰臥和諧僵硬震撼呼吁5.選詞填空。(8分)保護(hù)保衛(wèi)愛惜喜愛(1)我們要多學(xué)一些安全知識，在關(guān)鍵時刻可以(

)自己。(2)解放軍戰(zhàn)士日夜(

)著祖國。(3)我最(

)游泳。(4)時間寶貴，我們應(yīng)該(

)時間。保護(hù)保衛(wèi)喜愛愛惜5.選詞填空。(8分)保護(hù)保衛(wèi)喜愛愛惜雖然……但是……不管……都……既……又……連……也……(5)抗日戰(zhàn)爭時期，日本鬼子殘殺了許多中國同胞，(

)小孩子(

)不放過。(6)(

)生命短暫，(

)，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。(7)南京長江大橋(

)雄偉壯觀，(

)十分堅固。(8)將來，(

)我做什么工作，(

)要千方百計干好它。連也雖然但是既又不管都雖然……但是……不管……都……既……又……連…6.寫出下列帶點(diǎn)詞的近義詞。(3分)(1)他因違背上級的命令而受到了處罰。(

)(2)羅丹這才猛然想起他的客人來。(

)(3)他一絲不茍地工作，終于得到了回報。(

)違抗突然認(rèn)認(rèn)真真........6.寫出下列帶點(diǎn)詞的近義詞。(3分)違抗突然認(rèn)認(rèn)真真....二、句子花園(8分)7.縮句：蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線。______________________________________________8