大氣污染控制技術(shù)課件

主講人:張寅桃2012.06大氣污染控制技術(shù)31001主講人:大氣污染控制技術(shù)

說課內(nèi)容提綱課程性質(zhì)、定位、目標(biāo)1課程內(nèi)容2課程重難點(diǎn)及突破方法3課程建設(shè)5考核方式6教學(xué)效果7教學(xué)方法與教學(xué)手段4

說課內(nèi)容提綱課程性質(zhì)、定位、目標(biāo)1課程內(nèi)容2課程重難點(diǎn)及突2一、課程的性質(zhì)、定位、目標(biāo)（一）課程性質(zhì)《大氣污染控制技術(shù)》課程是高職高專環(huán)保類各專業(yè)的專業(yè)課，其主要任務(wù)是研究大氣污染控制技術(shù)的基本知識(shí)，大氣污染氣象學(xué)基礎(chǔ)理論，大氣污染防治基本概念、基本原理、主要設(shè)備和典型工藝等。旨在培養(yǎng)高職學(xué)生對(duì)大氣污染控制技術(shù)的認(rèn)識(shí)和操作能力，為日后從事相關(guān)職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更好的參與實(shí)踐工作。一、課程的性質(zhì)、定位、目標(biāo)（一）課程性質(zhì)3一、課程的性質(zhì)、定位、目標(biāo)(二)課程定位環(huán)境監(jiān)測環(huán)境評(píng)價(jià)大氣污染控制技術(shù)有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)等后續(xù)前導(dǎo)水污染控制技術(shù)等平行一、課程的性質(zhì)、定位、目標(biāo)(二)課程定位環(huán)境監(jiān)測大氣污染控制4（三）課程目標(biāo)本課程建設(shè)的目標(biāo)是：通過本課程的建設(shè)使學(xué)生能很好的掌握大氣污染控制技術(shù)方面的基本知識(shí)和技能，初步具有從事大氣污染控制的能力，具有一定的分析、解決實(shí)際問題的能力，以及積極探索、勇于創(chuàng)新的精神。充分體現(xiàn)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用并重；應(yīng)用與維護(hù)并重；傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力并重?？煞譃橹R(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和德育目標(biāo)。一、課程的性質(zhì)、定位、目標(biāo)（三）課程目標(biāo)本課程建設(shè)的目標(biāo)是：通過本課程的建設(shè)使學(xué)生能很5(一)課程內(nèi)容選取的依據(jù)大氣污染控制技術(shù)規(guī)范職業(yè)素質(zhì)要求實(shí)際工作中崗位能力需求二、課程內(nèi)容(一)課程內(nèi)容選取的依據(jù)二、課程內(nèi)容6二、課程內(nèi)容1、大氣污染及大氣污染控制基本概念2、潔凈燃燒技術(shù)4、顆粒污染物控制技術(shù)二知識(shí)結(jié)構(gòu)及教學(xué)順序5、氣態(tài)污染物控制技術(shù)3、大氣污染氣象學(xué)6、工業(yè)通風(fēng)技術(shù)二、課程內(nèi)容1、大氣污染及大氣污染控制基本概念2、潔凈7二、課程內(nèi)容（三）課程內(nèi)容設(shè)計(jì)思想通過設(shè)置相應(yīng)的學(xué)習(xí)情景，先教學(xué)生原理，然后再教學(xué)生認(rèn)識(shí)設(shè)備，真正做到教、學(xué)、做相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化，實(shí)現(xiàn)操作知識(shí)與課程理論知識(shí)的深度融合。本課程在內(nèi)容組織與安排上遵循學(xué)生能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以大氣污染控制的方法原理為線索確定主題學(xué)習(xí)模塊，將教學(xué)內(nèi)容按污染控制對(duì)象依次進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、課程內(nèi)容（三）課程內(nèi)容設(shè)計(jì)思想通過設(shè)置相應(yīng)的學(xué)8二、課程內(nèi)容序號(hào)內(nèi)容模塊知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)數(shù)1緒論1.掌握大氣、大氣污染、大氣污染物、大氣污染源等基本概念；2.了解大氣污染的影響，中國大氣污染及工業(yè)廢氣治理現(xiàn)狀以及大氣污染綜合防治的原則和措施。3.掌握環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。22潔凈燃燒技術(shù)1.掌握燃料的種類及其燃燒過程。2.了解燃料燃燒過程中污染物的形成機(jī)制。3.了解煤脫硫技術(shù)和低NOX生成技術(shù)。4.學(xué)會(huì)燃燒過程中污染物排放量的計(jì)算。83大氣污染氣象學(xué)1、了解大氣圈結(jié)構(gòu)及氣象要素。2、掌握大氣熱力學(xué)過程及其對(duì)煙氣擴(kuò)散的影響。3、學(xué)會(huì)用高斯公式進(jìn)行污染物濃度估算。4、掌握煙氣抬升現(xiàn)象及煙云抬升高度。5、了解煙囪高度計(jì)算的方法及廠址的選擇。14二、課程內(nèi)容序號(hào)內(nèi)容模塊知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)數(shù)1緒論1.掌握大氣、大氣9二、課程內(nèi)容序號(hào)內(nèi)容模塊知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)數(shù)4顆粒污染物控制技術(shù)1.掌握粉塵的性質(zhì)及除塵器的分類和性能指標(biāo)。2.掌握機(jī)械除塵器、濕式除塵器、過濾式除塵器、電除塵器的除塵原理、除塵效率及影響因素及常見的除塵器。205氣態(tài)污染物控制技術(shù)1.掌握吸收法、吸附法、催化轉(zhuǎn)化法、燃燒法、冷凝發(fā)凈化氣態(tài)污染物的原理和常用設(shè)備。2.掌握煙氣中SO2凈化技術(shù)的典型工藝3.了解煙氣中含NOX、含氟廢氣、含揮發(fā)性有機(jī)物等凈化技術(shù)的典型工藝。306工業(yè)通風(fēng)技術(shù)了解工業(yè)通風(fēng)的基本概念、設(shè)備等。4二、課程內(nèi)容序號(hào)內(nèi)容模塊知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)數(shù)4顆粒污染物控制技術(shù)10教材選用《大氣污染控制技術(shù)》李廣超傅梅綺主編化學(xué)工業(yè)出版社《大氣污染控制技術(shù)》王懷宇主編中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社二、課程內(nèi)容教材選用二、課程內(nèi)容11三、課程重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破辦法課程重點(diǎn)重要內(nèi)容大氣與大氣污染相關(guān)概念煤炭的成分及燃燒過程中污染物形成機(jī)制燃料燃燒污染物排放量的計(jì)算影響煙氣擴(kuò)散的因素，污染物濃度的估算各除塵裝置的工作原理、結(jié)構(gòu)性質(zhì)、除塵效率、適用范圍及運(yùn)行與維護(hù)。常用凈化氣態(tài)污染物的方法原理、基本概念、基本計(jì)算，濕法煙氣脫硫的工藝過程三、課程重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破辦法課程重點(diǎn)12三、課程重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破辦法課程難點(diǎn)

難點(diǎn)模塊應(yīng)用高斯公式估算污染物濃度濕法煙氣脫硫工藝三、課程重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破辦法課程難點(diǎn)13三、課程重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破辦法難點(diǎn)突破方法從基本概念入手弱化實(shí)用性不強(qiáng)的細(xì)節(jié)突出基本重點(diǎn)內(nèi)容的掌握提供豐富的教學(xué)圖片和視頻加深對(duì)理論的理解。設(shè)置針對(duì)性的訓(xùn)練內(nèi)容和題目三、課程重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破辦法難點(diǎn)突破方法14四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)對(duì)象分析大部分學(xué)生為文科生，且高考成績不高。高職生的共性是一般學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力比較差,所以一定想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.還要注意任務(wù)的層次性，由學(xué)生自主選擇，靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和深度，從而保證每位學(xué)生都有一定的收獲。四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)對(duì)象分析15四、教學(xué)方法與教學(xué)手段理論知識(shí)厭學(xué)實(shí)際操作樂學(xué)較好習(xí)題較差解決實(shí)際問題能力四、教學(xué)方法與教學(xué)手段理論知識(shí)厭學(xué)實(shí)際操作樂學(xué)較好習(xí)題較差解16四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)方式與方法1以工程案例為主線、貫穿各章節(jié)，將理論與實(shí)際緊密聯(lián)系起來2用最貼近生活的實(shí)例，把書本與實(shí)際的距離拉近3多媒體教學(xué)，以提高教學(xué)效率，課堂案例分析與課后作業(yè)練習(xí)配合，以提高教學(xué)效果，開展課堂討論。

理論聯(lián)系實(shí)際，用引導(dǎo)式、啟發(fā)式、興趣式的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。主要為：四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)方式1以工程案例為主線、貫17四、教學(xué)方法與教學(xué)手段主要教學(xué)特色

（三）（1）改變了原有教材重復(fù)的、深?yuàn)W的內(nèi)容以及與實(shí)際工程問題結(jié)合較差，不能突出專業(yè)人才素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)要求的不足，主要闡述大氣污染控制的基本理論及工程應(yīng)用。對(duì)內(nèi)容有所取舍，注重介紹新技術(shù)。（2）引進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，以豐富的圖界面、逼真的視頻動(dòng)畫、生動(dòng)的音響效果，增強(qiáng)了課程的立體感、動(dòng)態(tài)性和表現(xiàn)力，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心和求知欲。（3）通過實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、觀看拆裝設(shè)備模型、完成一些簡單的操作。引導(dǎo)學(xué)生在操作過程中提出問題，并引出理論知識(shí)，讓學(xué)生有目的的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。從而實(shí)現(xiàn)實(shí)踐聯(lián)系理論的教學(xué)方式。提高學(xué)生的操作技能、分析問題、解決問題的能力。四、教學(xué)方法與教學(xué)手段主要教學(xué)特色（三）（1）改變了原有教18五、課程建設(shè)學(xué)校現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件旋風(fēng)除塵器性能測定仿真實(shí)驗(yàn)吸收法凈化SO2試驗(yàn)仿真實(shí)驗(yàn)相關(guān)可實(shí)習(xí)企業(yè)二電廠三電廠五、課程建設(shè)學(xué)?，F(xiàn)有旋風(fēng)除塵器性能測定仿真實(shí)驗(yàn)相關(guān)可實(shí)習(xí)企業(yè)19五、課程建設(shè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

為實(shí)現(xiàn)模塊式教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)方法，充分的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備是必不可少的前提條件，故本教研室擬增設(shè)《大氣污染控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)》，同時(shí)需購進(jìn)若干模擬設(shè)備及輔助器材。五、課程建設(shè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)20五、課程建設(shè)序號(hào)內(nèi)容模塊知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)數(shù)1性能測試實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一系統(tǒng)的壓力和真空度的測定；實(shí)驗(yàn)二煙氣參數(shù)（溫度、壓力、含濕度、密度、流速及流量）的測定；42固態(tài)污染物實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三粉塵樣品的分取及安息角的測定實(shí)驗(yàn)四移液管法測定粉塵的粒徑分布實(shí)驗(yàn)五粉塵比電阻的測定實(shí)驗(yàn)六旋風(fēng)除塵器性能的測定實(shí)驗(yàn)七袋式除塵器性能的測定實(shí)驗(yàn)八濕式文丘里除塵器性能的測定實(shí)驗(yàn)九電除塵氣除塵效率的測定203氣態(tài)污染物控制實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)十填料塔反應(yīng)器回收煙氣中CO2實(shí)驗(yàn)十一鼓泡反應(yīng)器吸收空氣中的CO2實(shí)驗(yàn)十二煙氣中SO2污染物的凈化實(shí)驗(yàn)十三餐飲業(yè)煙氣油煙凈化器性能測定16五、課程建設(shè)序號(hào)內(nèi)容模塊知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)數(shù)1性能測試實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一21六、考核方式學(xué)科式教學(xué)模式的考核辦法考試形式：采用筆試、平時(shí)習(xí)題等方式。成績?cè)u(píng)定：筆試（70%）+平時(shí)習(xí)題（30%）=100六、考核方式學(xué)科式教學(xué)模式的考核辦法22六、考核方式模塊式教學(xué)模式的考核辦法考試形式：采用筆試、實(shí)際操作并重。成績?cè)u(píng)定：

理論成績：

筆試（70%）+平時(shí)習(xí)題出勤等（30%）=100

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績：

預(yù)習(xí)報(bào)告（20%）+實(shí)驗(yàn)操作（50%）+課堂紀(jì)律（10%）+實(shí)驗(yàn)報(bào)告（20%）=100

相關(guān)技能資格證書考試六、考核方式模塊式教學(xué)模式的考核辦法23七、教學(xué)效果321通過課堂講授，學(xué)生對(duì)大氣污染控制技術(shù)的相關(guān)知識(shí)基本掌握。能完成課后的練習(xí)，具有獨(dú)立思考能力，能完成基本的設(shè)備選型。通過對(duì)大氣污染控制技術(shù)這門課完整的學(xué)習(xí)，能完成基本設(shè)備的安裝、運(yùn)行和維護(hù)，為從事從事相關(guān)大氣污染控制的工作奠定基礎(chǔ)。七、教學(xué)效果321通過課堂講授，學(xué)生對(duì)大氣污染控制技術(shù)的相關(guān)24ThankYou!請(qǐng)各位老師批評(píng)指正ThankYou!請(qǐng)各位老師批評(píng)指正主講人:張寅桃2012.06大氣污染控制技術(shù)31001主講人:大氣污染控制技術(shù)

說課內(nèi)容提綱課程性質(zhì)、定位、目標(biāo)1課程內(nèi)容2課程重難點(diǎn)及突破方法3課程建設(shè)5考核方式6教學(xué)效果7教學(xué)方法與教學(xué)手段4

說課內(nèi)容提綱課程性質(zhì)、定位、目標(biāo)1課程內(nèi)容2課程重難點(diǎn)及突27一、課程的性質(zhì)、定位、目標(biāo)（一）課程性質(zhì)《大氣污染控制技術(shù)》課程是高職高專環(huán)保類各專業(yè)的專業(yè)課，其主要任務(wù)是研究大氣污染控制技術(shù)的基本知識(shí)，大氣污染氣象學(xué)基礎(chǔ)理論，大氣污染防治基本概念、基本原理、主要設(shè)備和典型工藝等。旨在培養(yǎng)高職學(xué)生對(duì)大氣污染控制技術(shù)的認(rèn)識(shí)和操作能力，為日后從事相關(guān)職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更好的參與實(shí)踐工作。一、課程的性質(zhì)、定位、目標(biāo)（一）課程性質(zhì)28一、課程的性質(zhì)、定位、目標(biāo)(二)課程定位環(huán)境監(jiān)測環(huán)境評(píng)價(jià)大氣污染控制技術(shù)有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)等后續(xù)前導(dǎo)水污染控制技術(shù)等平行一、課程的性質(zhì)、定位、目標(biāo)(二)課程定位環(huán)境監(jiān)測大氣污染控制29（三）課程目標(biāo)本課程建設(shè)的目標(biāo)是：通過本課程的建設(shè)使學(xué)生能很好的掌握大氣污染控制技術(shù)方面的基本知識(shí)和技能，初步具有從事大氣污染控制的能力，具有一定的分析、解決實(shí)際問題的能力，以及積極探索、勇于創(chuàng)新的精神。充分體現(xiàn)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用并重；應(yīng)用與維護(hù)并重；傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力并重?？煞譃橹R(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和德育目標(biāo)。一、課程的性質(zhì)、定位、目標(biāo)（三）課程目標(biāo)本課程建設(shè)的目標(biāo)是：通過本課程的建設(shè)使學(xué)生能很30(一)課程內(nèi)容選取的依據(jù)大氣污染控制技術(shù)規(guī)范職業(yè)素質(zhì)要求實(shí)際工作中崗位能力需求二、課程內(nèi)容(一)課程內(nèi)容選取的依據(jù)二、課程內(nèi)容31二、課程內(nèi)容1、大氣污染及大氣污染控制基本概念2、潔凈燃燒技術(shù)4、顆粒污染物控制技術(shù)二知識(shí)結(jié)構(gòu)及教學(xué)順序5、氣態(tài)污染物控制技術(shù)3、大氣污染氣象學(xué)6、工業(yè)通風(fēng)技術(shù)二、課程內(nèi)容1、大氣污染及大氣污染控制基本概念2、潔凈32二、課程內(nèi)容（三）課程內(nèi)容設(shè)計(jì)思想通過設(shè)置相應(yīng)的學(xué)習(xí)情景，先教學(xué)生原理，然后再教學(xué)生認(rèn)識(shí)設(shè)備，真正做到教、學(xué)、做相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化，實(shí)現(xiàn)操作知識(shí)與課程理論知識(shí)的深度融合。本課程在內(nèi)容組織與安排上遵循學(xué)生能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以大氣污染控制的方法原理為線索確定主題學(xué)習(xí)模塊，將教學(xué)內(nèi)容按污染控制對(duì)象依次進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、課程內(nèi)容（三）課程內(nèi)容設(shè)計(jì)思想通過設(shè)置相應(yīng)的學(xué)33二、課程內(nèi)容序號(hào)內(nèi)容模塊知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)數(shù)1緒論1.掌握大氣、大氣污染、大氣污染物、大氣污染源等基本概念；2.了解大氣污染的影響，中國大氣污染及工業(yè)廢氣治理現(xiàn)狀以及大氣污染綜合防治的原則和措施。3.掌握環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。22潔凈燃燒技術(shù)1.掌握燃料的種類及其燃燒過程。2.了解燃料燃燒過程中污染物的形成機(jī)制。3.了解煤脫硫技術(shù)和低NOX生成技術(shù)。4.學(xué)會(huì)燃燒過程中污染物排放量的計(jì)算。83大氣污染氣象學(xué)1、了解大氣圈結(jié)構(gòu)及氣象要素。2、掌握大氣熱力學(xué)過程及其對(duì)煙氣擴(kuò)散的影響。3、學(xué)會(huì)用高斯公式進(jìn)行污染物濃度估算。4、掌握煙氣抬升現(xiàn)象及煙云抬升高度。5、了解煙囪高度計(jì)算的方法及廠址的選擇。14二、課程內(nèi)容序號(hào)內(nèi)容模塊知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)數(shù)1緒論1.掌握大氣、大氣34二、課程內(nèi)容序號(hào)內(nèi)容模塊知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)數(shù)4顆粒污染物控制技術(shù)1.掌握粉塵的性質(zhì)及除塵器的分類和性能指標(biāo)。2.掌握機(jī)械除塵器、濕式除塵器、過濾式除塵器、電除塵器的除塵原理、除塵效率及影響因素及常見的除塵器。205氣態(tài)污染物控制技術(shù)1.掌握吸收法、吸附法、催化轉(zhuǎn)化法、燃燒法、冷凝發(fā)凈化氣態(tài)污染物的原理和常用設(shè)備。2.掌握煙氣中SO2凈化技術(shù)的典型工藝3.了解煙氣中含NOX、含氟廢氣、含揮發(fā)性有機(jī)物等凈化技術(shù)的典型工藝。306工業(yè)通風(fēng)技術(shù)了解工業(yè)通風(fēng)的基本概念、設(shè)備等。4二、課程內(nèi)容序號(hào)內(nèi)容模塊知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)數(shù)4顆粒污染物控制技術(shù)35教材選用《大氣污染控制技術(shù)》李廣超傅梅綺主編化學(xué)工業(yè)出版社《大氣污染控制技術(shù)》王懷宇主編中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社二、課程內(nèi)容教材選用二、課程內(nèi)容36三、課程重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破辦法課程重點(diǎn)重要內(nèi)容大氣與大氣污染相關(guān)概念煤炭的成分及燃燒過程中污染物形成機(jī)制燃料燃燒污染物排放量的計(jì)算影響煙氣擴(kuò)散的因素，污染物濃度的估算各除塵裝置的工作原理、結(jié)構(gòu)性質(zhì)、除塵效率、適用范圍及運(yùn)行與維護(hù)。常用凈化氣態(tài)污染物的方法原理、基本概念、基本計(jì)算，濕法煙氣脫硫的工藝過程三、課程重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破辦法課程重點(diǎn)37三、課程重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破辦法課程難點(diǎn)

難點(diǎn)模塊應(yīng)用高斯公式估算污染物濃度濕法煙氣脫硫工藝三、課程重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破辦法課程難點(diǎn)38三、課程重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破辦法難點(diǎn)突破方法從基本概念入手弱化實(shí)用性不強(qiáng)的細(xì)節(jié)突出基本重點(diǎn)內(nèi)容的掌握提供豐富的教學(xué)圖片和視頻加深對(duì)理論的理解。設(shè)置針對(duì)性的訓(xùn)練內(nèi)容和題目三、課程重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破辦法難點(diǎn)突破方法39四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)對(duì)象分析大部分學(xué)生為文科生，且高考成績不高。高職生的共性是一般學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力比較差,所以一定想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.還要注意任務(wù)的層次性，由學(xué)生自主選擇，靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和深度，從而保證每位學(xué)生都有一定的收獲。四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)對(duì)象分析40四、教學(xué)方法與教學(xué)手段理論知識(shí)厭學(xué)實(shí)際操作樂學(xué)較好習(xí)題較差解決實(shí)際問題能力四、教學(xué)方法與教學(xué)手段理論知識(shí)厭學(xué)實(shí)際操作樂學(xué)較好習(xí)題較差解41四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)方式與方法1以工程案例為主線、貫穿各章節(jié)，將理論與實(shí)際緊密聯(lián)系起來2用最貼近生活的實(shí)例，把書本與實(shí)際的距離拉近3多媒體教學(xué)，以提高教學(xué)效率，課堂案例分析與課后作業(yè)練習(xí)配合，以提高教學(xué)效果，開展課堂討論。

理論聯(lián)系實(shí)際，用引導(dǎo)式、啟發(fā)式、興趣式的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。主要為：四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)方式1以工程案例為主線、貫42四、教學(xué)方法與教學(xué)手段主要教學(xué)特色

（三）（1）改變了原有教材重復(fù)的、深?yuàn)W的內(nèi)容以及與實(shí)際工程問題結(jié)合較差，不能突出專業(yè)人才素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)要求的不足，主要闡述大氣污染控制的基本理論及工程應(yīng)用。對(duì)內(nèi)容有所取舍，注重介紹新技術(shù)。（2）引進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，以豐富的圖界面、逼真的視頻動(dòng)畫、生動(dòng)的音響效果，增強(qiáng)了課程的立體感、動(dòng)態(tài)性和表現(xiàn)力，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心和求知欲。（3）通過實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、觀看拆裝設(shè)備模型、完成一些簡單的操作。引導(dǎo)學(xué)生在操作過程中提出問題，并引出理論知識(shí)，讓學(xué)生有目的的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。從而實(shí)現(xiàn)實(shí)踐聯(lián)系理論的教學(xué)方式。提高學(xué)生的操作技能、分析問題、解決問題的能力。四、教學(xué)方法與教學(xué)手段主要教學(xué)特色（三）（1）改變了原有教43五、課程建設(shè)學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件旋風(fēng)除塵器性能測定仿真實(shí)驗(yàn)吸收法凈化SO2試驗(yàn)仿真實(shí)驗(yàn)相關(guān)可實(shí)習(xí)企業(yè)二電廠三電廠五、課程建設(shè)學(xué)校現(xiàn)有旋風(fēng)除塵器性能測定仿真實(shí)驗(yàn)相關(guān)可實(shí)習(xí)企業(yè)44五、課程建設(shè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

為實(shí)現(xiàn)模塊式教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)方法，充分的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備是必不可少的前提條件，故本教研室擬增設(shè)《大氣污染控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)》，同時(shí)需購進(jìn)若干模擬設(shè)備及