理化生教研組工作計劃的范文

第30頁共30頁理化生教研組工作方案的范文理化生教研組工作方案的范文。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研程度，進(jìn)步教研效益。二、教研組狀況分析^p我校理化生教研組共有19人：廖x____師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長，李x____師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長，李x____師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長，楊x____師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長。廖xx、余xx、邱xx、羅xx、鄺xx任九年級物理;陳xx、鄒xx、李xx、梁xx任八年級物理;王xx、李xx、陳xx、陳xx、龔xx任九年級化學(xué);楊xx、余xx任八年級生物;丘xx、陳xx、彭xx任七年級生物。年輕老師可向老老師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)歷，而在承受新事物和新的教學(xué)理念方面，老老師那么可向年輕老師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。三、本學(xué)期教研組主要工作：1、加強(qiáng)教研組建立，教研組活動要提早做好方案，做到每次活動有方案、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫好《xx中學(xué)校本研究手冊》2、組織全組老師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級理化生老師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，制訂合理的教學(xué)方案、內(nèi)容和測驗等。3、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真修改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目的的重要陣地。4、每位老師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，進(jìn)步效率，實在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改良方案。并填寫好《xx中學(xué)校本研究手冊》5、做好八年級物理課題研究的各項工作。6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。征集、評選論文、經(jīng)歷總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的打破，上一個新臺階。四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系1、定期組織全體成員深化課堂聽課，研究教學(xué)理論中存在的缺乏，提出建立性意見。并填寫好《xx中學(xué)校本研究手冊》2、深化研究本教研組老師根本功的構(gòu)成要素，擬定理化生老師根本功細(xì)那么。3、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析^p，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。4、分階段進(jìn)展理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與缺乏。五、本學(xué)期教研組工作重點1、制定科學(xué)的教研方案，精心組織施行。并填寫好《xx中學(xué)校本研究手冊》教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。方案有明確的目的〔問題〕、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實際。一個學(xué)期教研組活動不少于6次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實推進(jìn)，確保教研的時效性，實效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步進(jìn)步。2、加強(qiáng)平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：〔1〕備課，備寫標(biāo)準(zhǔn)教案。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深化挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識構(gòu)造、明確教材的才能要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)絡(luò)?！?〕上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改良和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進(jìn)步教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌?！?〕作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，修改及時，要有等級?！?〕輔導(dǎo)，形式要多樣〔集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等〕;要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng)，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施催促落實。六、其他工作1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作，我組老師在課堂教學(xué)中探究課比擬多。我組每位成員都要積極開展這項工作。2、做好測試后的成績分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改良方案。2023理化生教研組工作方案理化生教研組工作方案(一)本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步本校理化生老師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步物理老師理論素養(yǎng)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《根底教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合理論活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。二、按照課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效益本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，施行啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)形式，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合理論活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能的培養(yǎng);⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;⑸進(jìn)步課堂教學(xué)效益的方法。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)形式，實在進(jìn)步備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改。3.組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的方法和途徑。4.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。5.建議每位老師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探究性的物理教學(xué)活動中去。使我校的教學(xué)改革深化的開展。三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，進(jìn)步各班教學(xué)的質(zhì)量初中理化生教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和才能培養(yǎng)上，要求老師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，實在進(jìn)步學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新才能。同時積極進(jìn)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力進(jìn)步理化生教學(xué)成績。四、其它工作1.積極組織老師撰寫論文，進(jìn)展評選。2.搞好課外興趣小組活動，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運用才能，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。3.完成教育局、教研室和學(xué)校布置的其它工作。詳細(xì)安排：九月份：1.制定教研方案。2.確定本學(xué)期交研課題。3.教材分析^p。十月份～十二月份：1.理論學(xué)習(xí)。2.集體備課。3.互相聽課、評課。新年一月份：教研總結(jié)。理化生教研組工作方案(二)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹質(zhì)量立校，科研興校的辦學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研程度，進(jìn)步教研效益。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;樹立科學(xué)開展觀，遵循教育規(guī)律，全面施行素質(zhì)教育。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氣氛。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)形式，加強(qiáng)備課組的集體備課，集思廣益，整合資，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，努力完成各項教學(xué)目的。充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)計教學(xué)方案，既要堅持實干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同開展，營造教研興校，科研強(qiáng)校氣氛，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，實在加強(qiáng)教研組建立，進(jìn)步課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。二、教研組狀況分析^p我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長。廖碧明、余思仁、邱清會、羅水良、鄺紹智任九年級物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級化學(xué);楊大善、余鳳鸞任八年級生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級生物。年輕老師可向老老師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)歷，而在承受新事物和新的教學(xué)理念方面，老老師那么可向年輕老師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。三、本學(xué)期教研組主要工作：1、加強(qiáng)教研組建立，教研組活動要提早做好方案，做到每次活動有方案、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》2、組織全組老師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級理化生老師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，制訂合理的教學(xué)方案、內(nèi)容和測驗等。3、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真修改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目的的重要陣地。4、每位老師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，進(jìn)步效率，實在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改良方案。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》5、做好八年級物理課題研究的各項工作。6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。征集、評選論文、經(jīng)歷總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的打破，上一個新臺階。四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系1、定期組織全體成員深化課堂聽課，研究教學(xué)理論中存在的缺乏，提出建立性意見。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》2、深化研究本教研組老師根本功的構(gòu)成要素，擬定理化生老師根本功細(xì)那么。3、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析^p，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。4、分階段進(jìn)展理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與缺乏。五、本學(xué)期教研組工作重點1、制定科學(xué)的教研方案，精心組織施行。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。方案有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實際。一個學(xué)期教研組活動不少于6次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實推進(jìn)，確保教研的時效性，實效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步進(jìn)步。2、加強(qiáng)平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：(1)備課，備寫標(biāo)準(zhǔn)教案。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深化挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識構(gòu)造、明確教材的才能要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)絡(luò)。(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改良和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進(jìn)步教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，反對填鴨式的滿堂灌。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，修改及時，要有等級。(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng)，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施催促落實。六、其他工作1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作，我組老師在課堂教學(xué)中探究課比擬多。我組每位成員都要積極開展這項工作。2、做好測試后的成績分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改良方案。理化生教研組工作方案(三)一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教誨處的工作方案，以課程改革為重點，創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂,以課堂教學(xué)為支點，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面開展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、理論才能和積極的情感，實在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵組內(nèi)老師積極參加縣立項的小課題研究，進(jìn)步我校理化生教研組老師整體教學(xué)程度。二、主要工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對理論的指導(dǎo)作用是宏大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)理論。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認(rèn)真分析^p教學(xué)內(nèi)容、目的、重點和難點，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期到達(dá)減負(fù)增效的目的。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，促進(jìn)師生共同開展，抓好備課、上課、作業(yè)布置、修改、課后反思等重要環(huán)節(jié)。(1)備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組老師每周集體備課一次，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，實在做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行提早一周備課。(2)上課：在備好課的根底上，上課前要溫課，在教學(xué)過程中要目的明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。(3)作業(yè)布置、修改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所進(jìn)步，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。修改要準(zhǔn)確、及時，要有適當(dāng)?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點評，要有一定的糾錯措施。(4)反思：做到課課有反思，反思學(xué)生承受才能，反思教學(xué)方法。3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)(1)積極參加教科研活動，老師從崗位理論出發(fā)，及時反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨到見解的論文。(2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)公開課，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過互相借鑒取長補(bǔ)短，形成濃重的教研風(fēng)氣，不斷進(jìn)步自身的教學(xué)程度。4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作，任課老師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。5、積累和完善教學(xué)資。理化生組的任課老師要根據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認(rèn)真分析^p，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析^p的才能，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)歷綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。6、加強(qiáng)老師自身的建立。鼓勵老師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風(fēng)。三、工作措施1、組織老師學(xué)習(xí)教研工作方案，搜集老師的珍貴經(jīng)歷，改良工作措施，努力使自己的教研工作方案為大家所承受。2、組織老師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。3、學(xué)期完畢，搜集老師個人資料并整理歸檔。我們理化生教研組的全體老師繼續(xù)努力工作，為完本錢學(xué)期的工作方案而努力奮斗。理化生教研組工作方案(四)一、指導(dǎo)思想、工作思路和目的本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹質(zhì)量立校，科研興校的辦學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研程度，進(jìn)步教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氣氛。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽理論，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的進(jìn)步做出新的奉獻(xiàn)。二、本學(xué)期教研組工作的重點1、制定科學(xué)的教研方案，精心組織施行。要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。方案要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實際，精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實推進(jìn)，確保教研的時效性，實效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步進(jìn)步。在教研中扎實研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識，統(tǒng)一行動。2、加強(qiáng)平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢。3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：(1)備課，備寫標(biāo)準(zhǔn)教案。無論哪個學(xué)科，都必須做到精心備課，深化挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到五明確：明確教材的重點難點、明確教材的知識構(gòu)造、明確教材的才能要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)絡(luò)。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈敏多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改良和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進(jìn)步教學(xué)效益，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對填鴨式的滿堂灌。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手理論，觀察分析^p等的才能，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維才能和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷，不斷改良和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進(jìn)步教學(xué)效益。本期將對我組所有老師的課堂教學(xué)進(jìn)展評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年老師要進(jìn)展多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年老師崗位教學(xué)才能。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析^p講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)展一次抽查，以便催促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng)，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施催促落實，同時，認(rèn)真組織九年級物理、化學(xué)的實驗訓(xùn)練，注重學(xué)生動腦動手才能的培養(yǎng)。(5)關(guān)于聽評、課，每位老師聽課不少于10節(jié)，記載要詳細(xì)。評課時首先由主講老師說課(應(yīng)有說課稿或說教材稿)，然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿)，肯定成績，提出缺乏，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建立者的身份參與到聽評課活動中，實在進(jìn)步才能。(6)加強(qiáng)年輕老師的培養(yǎng)，鼓勵年輕老師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、其他工作1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是施行探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改良方案。3、配合學(xué)校做好其他工作?？傊酒谖医M的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下，以堅決的教學(xué)信念，克制各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。理化生教研組工作方案(五)一.指導(dǎo)思想：本學(xué)期教研工作以學(xué)校方案為指,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的施行，抓老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)步，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程施行試驗，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加強(qiáng)理化生教研活動，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重老師的個人開展，進(jìn)步我校理化生老師教育教學(xué)才能和程度，為我校的開展作奉獻(xiàn)。二.主要措施：1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,2.積極參與對新教材的鉆研，討論教學(xué)過程，做到有體驗，有感悟，從而有進(jìn)步。3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)形式,將新課程理念自然地落實到課堂中。4.注重年級組和教研組的聯(lián)絡(luò)，做到資共享，共同進(jìn)步。5.組織本組局部老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。6.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。三.活動內(nèi)容：1.定期召開教研組會議，及時批閱教案。2.以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點，積累教學(xué)經(jīng)歷，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。3.在學(xué)習(xí)的根底上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，實在改革課堂教學(xué)，以到達(dá)真正進(jìn)步老師的教學(xué)理論程度和業(yè)務(wù)程度。4.認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生根本知識和根本技能的訓(xùn)練，實在進(jìn)步學(xué)生的才能和課堂教學(xué)的質(zhì)量5.結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為施行的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。6.定期進(jìn)展教學(xué)經(jīng)歷的交流(案例交流，大組評課，教學(xué)經(jīng)歷交流等)。7.每位老師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析^p(試題分析^p，成績統(tǒng)計分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改良方案)。8.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動。9.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會交流活動。11.配合教誨處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。12.開拓第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開拓課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的才能，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。13.催促本組老師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)歷等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。理化生教研組工作方案格式一、指導(dǎo)思想以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目的，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實際問題、提升理化生老師綜合素質(zhì)為主要目的，以理論反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，為進(jìn)步我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。二、主要工作目的及任務(wù)1、組織全組老師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生老師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)方案、內(nèi)容和測驗等。2、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真修改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目的的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓勵老師多聽不同類別的課。3、上好公開課，加強(qiáng)集體研討公開課是老師共同進(jìn)步的又一種形式。承當(dāng)公開課的老師要認(rèn)真上好公開課，寫出教學(xué)設(shè)計，聽課老師要提早到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，完畢后要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。把教學(xué)理論中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決，互相學(xué)習(xí)，互相幫助進(jìn)步整體實力。老師每學(xué)期累計聽課不得少于10節(jié)。4、改革課堂教學(xué)進(jìn)步教學(xué)效率.課堂教學(xué)是老師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，老師要確立結(jié)實的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點，推行“自主――合作――探究”課堂教學(xué)形式，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀。三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點,當(dāng)然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點放在加強(qiáng)雙基和才能培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，實在進(jìn)步學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新才能。同時積極進(jìn)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究近3年中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力進(jìn)步理化生中考成績。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)方案、復(fù)習(xí)教案、課后反思，并做好復(fù)習(xí)經(jīng)歷總結(jié).四、其他工作1.配合縣教研室的課題研究工作，深化理論課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學(xué)形式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)歷、學(xué)期末要形成經(jīng)歷總結(jié)。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進(jìn)展理論學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書。3、人人獻(xiàn)策，人人出力，搞好大型活動。理化生教研組工作方案范本一.指導(dǎo)思想：本學(xué)期教研工作以學(xué)校方案為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的施行，抓老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)步，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程施行試驗，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加強(qiáng)理化生教研活動，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重老師的個人開展，進(jìn)步我校理化生老師教育教學(xué)才能和程度，為我校的開展作奉獻(xiàn)。二.主要措施：1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,2.積極參與對新教材的鉆研，討論教學(xué)過程，做到有體驗，有感悟，從而有進(jìn)步。3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)形式,將新課程理念自然地落實到課堂中。4．注重年級組和教研組的聯(lián)絡(luò)，做到資共享，共同進(jìn)步。5．組織本組局部老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。6．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。三．活動內(nèi)容：1．定期召開教研組會議，及時批閱教案。2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點，積累教學(xué)經(jīng)歷，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。3．在學(xué)習(xí)的根底上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，實在改革課堂教學(xué)，以到達(dá)真正進(jìn)步老師的教學(xué)理論程度和業(yè)務(wù)程度。4．認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生根本知識和根本技能的訓(xùn)練，實在進(jìn)步學(xué)生的才能和課堂教學(xué)的質(zhì)量5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為施行的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。6．定期進(jìn)展教學(xué)經(jīng)歷的交流〔案例交流，大組評課，教學(xué)經(jīng)歷交流等〕。7.每位老師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析^p〔試題分析^p，成績統(tǒng)計分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改良方案〕。8．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動。9．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會交流活動。11．配合教誨處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。12．開拓第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開拓課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的才能，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。13.催促本組老師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)歷等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。四．活動安排：xx-xx年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動安排表周次時間活動內(nèi)容主持29.4-9.8制定教研組工作方案教研組49.18-9.22組織本組老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教研組59.25-9.29第一次月考教研組610.2-10.6國慶長假，骨干老師外出取經(jīng)教研組810.16-10.20月考總結(jié)教研組910.23-10.27作業(yè)、教案抽查教研組1010.30-11.3中期考試教誨處1211.13-11.17中考試卷分析^p，前半學(xué)期工作總結(jié)教研組1411.27-12.1學(xué)習(xí)競賽活動、第二次月考教研組1612.11-12.15月考總結(jié)教研組1812.25-12.29元旦慶賀活動校委會191.1-1.5期末考試命題、制卷教研組201.8-1.12作業(yè)、教案檢查教研組211.15-1.19期末考試，工作總結(jié)教研組度理化生教研組工作方案一.指導(dǎo)思想：本學(xué)期教研工作以學(xué)校方案為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的施行，抓老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)步，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程施行試驗，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加強(qiáng)理化生教研活動，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重老師的個人開展，進(jìn)步我校理化生老師教育教學(xué)才能和程度，為我校的開展作奉獻(xiàn)。二.主要措施：1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,2.積極參與對新教材的鉆研，討論教學(xué)過程，做到有體驗，有感悟，從而有進(jìn)步。3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)形式,將