人物神態(tài)心理描寫教學(xué)-課件

——學(xué)會(huì)人物神態(tài)描寫讓你的文章鮮活起來(lái)1ppt課件——學(xué)會(huì)人物神態(tài)描寫讓你的文章鮮活起來(lái)1ppt課件2ppt課件2ppt課件請(qǐng)用一句話來(lái)描述他們的神情3ppt課件請(qǐng)用一句話來(lái)描述他們的神情3ppt課件嘴角上泛起陣陣漣漪，眼睛笑成了一條縫——高興4ppt課件嘴角上泛起陣陣漣漪，眼睛笑成了一條縫4ppt課件亮晶晶的淚珠順著臉頰滾下來(lái)，滴在嘴角上、胸膛上——哭泣5ppt課件亮晶晶的淚珠順著臉頰滾下來(lái)，滴在嘴角上、胸膛上5ppt課件瞪圓了雙眼，呆呆的向前望去，木頭一般站在那兒——發(fā)愣6ppt課件瞪圓了雙眼，呆呆的向前望去，木頭一般站在那兒6ppt課件。豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來(lái)似的?！奁?ppt課件。豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來(lái)似的。7ppt課件人們常說(shuō)：“臉是人感情的晴雨表。”這說(shuō)明了神態(tài)與人物思想感情的關(guān)系是極為密切的，內(nèi)心活動(dòng)常常從人的臉部顯示出來(lái)的。8ppt課件人們常說(shuō)：“臉是人感情的晴雨表?！?ppt課件9ppt課件9ppt課件神態(tài)描寫人物描寫之10ppt課件神態(tài)描寫人物描寫之10ppt課件神態(tài)描寫神態(tài)描寫就是描寫人物臉部的細(xì)微的表情和變化。讓讀者由表及里了解人物的心情、思想活動(dòng)和性格.11ppt課件神態(tài)描寫神態(tài)描寫就是描寫人物臉部的細(xì)微11ppt課件一頭卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，眼睛瞇成了一條縫，縫里溢著滿足的愉悅，笑意寫在臉上，漾著超人的臺(tái)風(fēng)，“6+1”招牌式的笑臉上，擠滿了漣漪，不知是哭還是笑，單憑這張臉，就打造出了輕松自然的主持風(fēng)格，吸引了無(wú)數(shù)的粉絲。央視主持李詠你猜猜他是誰(shuí)12ppt課件一頭卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，眼睛瞇成了一條縫，縫里溢著滿足的愉悅，笑神態(tài)描寫的作用一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物

二、刻畫人物性格，突出文章的中心三、使文章生動(dòng)形象描寫栩栩如生四、可以用于景物描寫、賦予景物以

人的靈性13ppt課件神態(tài)描寫的作用一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物二闊臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿著一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齒釘耙，______

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猜一猜14ppt課件闊臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，猜一猜14ppt課件要善于捕捉人物神態(tài)的細(xì)微變化

要寫好人物的神態(tài)，就要仔細(xì)觀察人物神態(tài)的細(xì)微變化。比如笑，“微笑”是反映發(fā)自內(nèi)心的喜悅；“歪起一個(gè)嘴笑”是表示心懷鬼胎，不懷好意；“張大嘴哈哈大笑”既表現(xiàn)人物豪爽的性格，也表現(xiàn)笑得痛快?？梢?jiàn)只有觀察清楚各種神態(tài)的特點(diǎn)，才能在描寫神態(tài)中反映不同的意義。

神態(tài)描寫取勝第一招15ppt課件要善于捕捉人物神態(tài)的細(xì)微變化要寫好人物的神態(tài)，就要仔

神態(tài)描寫要能反映人物的思想感情，性格特征

描寫人物的神態(tài)，還要注意反映人物的思想感情。不能離開刻畫人物性格、表現(xiàn)主題的需要，為寫神態(tài)而寫神態(tài)。神態(tài)描寫取勝第二招16ppt課件神態(tài)描寫要能反映人物的思想感情，性格特征描寫人物

她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里。“你的種子呢？”我問(wèn)。她的臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼，慚愧地站在那兒。1、找出描寫人物神態(tài)的句子。2、想一想，這些描寫刻畫了小姑娘的什么神態(tài)？[簡(jiǎn)評(píng)]這段描寫，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼”這些神態(tài)描寫，把小姑娘害羞的神態(tài)刻畫了出來(lái)。17ppt課件她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里。

要同動(dòng)作和語(yǔ)言等人物描寫方法相結(jié)合，與環(huán)境描寫等其他描寫方法相結(jié)合，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。

寫作文時(shí)，往往是多種描寫方法綜合運(yùn)用，如神態(tài)描寫要結(jié)合在人物行為或語(yǔ)言敘述中，與其他描寫方法相結(jié)合，加強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。神態(tài)描寫取勝第三招18ppt課件要同動(dòng)作和語(yǔ)言等人物描寫方法相結(jié)合，與環(huán)境描寫等其他

要善于運(yùn)用修辭方法或者精練的動(dòng)詞、形容詞。用一些富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞或者形容詞來(lái)描寫神態(tài)，會(huì)使得神態(tài)描寫充滿文學(xué)色彩，富有詩(shī)情畫意，增加文章的亮點(diǎn)。神態(tài)描寫取勝第四招19ppt課件要善于運(yùn)用修辭方法或者精練的動(dòng)詞、形容詞。用一些富有表現(xiàn)你緊握住粉筆瀟灑書寫，我們不禁迷失在你手指交錯(cuò)的光影里，恍然領(lǐng)悟了語(yǔ)文的真諦。你回過(guò)頭,__________,透徹的眼眸裹不住你的神采飛揚(yáng)......公開課堂上,我倏爾慌了神,此刻不知所措的我觸到了你的眼神，______________________________,

我讀懂了你,鼓勵(lì)注入了我的心底,我終于完美的回答了.________，秀氣的臉上寫滿了幸福，一種祥和自豪的氣息籠罩在你的周身，淡定滿足......你的笑容陪伴我三年的春華秋實(shí)頷首一笑清澈透亮如緩緩流過(guò)的溪水,一抹燦爛的笑容跳過(guò)你的嘴角你莞爾一笑小試身手20ppt課件你緊握住粉筆瀟灑書寫，我們不禁迷失在你手指交錯(cuò)的光影里，恍然

要適當(dāng)插入內(nèi)心獨(dú)特的感受（議論句或者抒情句)

適當(dāng)插入內(nèi)心獨(dú)特的感受，使文章更加錦上添花，語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，更加突出文章的中心神態(tài)描寫取勝第五招21ppt課件要適當(dāng)插入內(nèi)心獨(dú)特的感受（議論句或者抒情句)神態(tài)

希望之星蘇明娟小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上.她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書”。

22ppt課件希望之星蘇明娟小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上.她臉

神態(tài)描寫五招取勝：1.善于捕捉神態(tài)的細(xì)微變化2.要反映人物的思想感情、性格特征3.同動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫相結(jié)合4.善于運(yùn)用修辭方法或者精練的動(dòng)詞、形容詞5.插入內(nèi)心獨(dú)特的感受本節(jié)課小結(jié)23ppt課件神態(tài)描寫五招取勝：本節(jié)課小結(jié)2

我松開了與媽媽牽著的手，裝作不在意的將手臂搭在了媽媽的肩頭，輕輕的摟住了媽媽。媽媽的眼神中先是閃過(guò)了一絲驚訝，隨即變成了幸福的微笑，將頭微微左傾倚在我并不寬厚的肩頭，臉頰在陽(yáng)光的照耀下泛著淡淡的紅暈，笑靨如花，輕輕合上雙眸，像是一只鳥終于找到了可以依靠的大樹那般滿足......望著媽媽孩童般的淺笑,我的眼角掛著一絲晶瑩的淚,我知道那是幸福的淚,可以被媽媽依靠的幸福的淚.佳作欣賞24ppt課件我松開了與媽媽牽著的手，裝作不在意的將手臂搭根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，想想最近發(fā)生在你的家人、老師、同學(xué)或朋友身邊的事，自己設(shè)定一個(gè)情節(jié)，寫出他或者她當(dāng)時(shí)的神態(tài)。也可以現(xiàn)在就捕捉我們課堂上的老師或同學(xué)的神態(tài)。25ppt課件根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，想想最近發(fā)生在你的25ppt課件例如：當(dāng)一位老師聽(tīng)見(jiàn)別人夸獎(jiǎng)她的學(xué)生時(shí)。

她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。

她聽(tīng)到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂(lè)的漣漪。說(shuō)說(shuō)說(shuō)嗎的電話a貨26ppt課件例如：當(dāng)一位老師聽(tīng)見(jiàn)別人夸獎(jiǎng)她的學(xué)生時(shí)。她2、他的臉漲的紅紅的，手還一個(gè)勁的抓耳朵。身子也不時(shí)扭著，顯出十分忸怩的樣子。大概是沒(méi)有精神準(zhǔn)備吧，開頭的一句話，就說(shuō)了四遍，而且還加了不少的“嗯、啊”之類的語(yǔ)氣詞，自然又招來(lái)了同學(xué)們一陣笑聲。他不好意思地低下了頭，兩只眼睛盯著地面，臉通紅，汗也冒出來(lái)了，手不停地拽著褲子，兩只腳來(lái)回移動(dòng)，連整個(gè)身子都能看出在微微地顫動(dòng)。嘴一張一張的，舌頭在嘴里笨拙地動(dòng)著。

27ppt課件2、他的臉漲的紅紅的，手還一個(gè)勁的抓耳朵。27ppt課件短文欣賞1、弟弟最愛(ài)聽(tīng)孫敬修爺每逢“星星火炬”節(jié)目播送孫爺爺講故事時(shí)，他就把半導(dǎo)體收音機(jī)往自己跟前一放，歪著頭，兩只小手托著下巴，耳朵貼著收音機(jī)的喇叭邊，津津有味地聽(tīng)起來(lái)。一會(huì)兒瞪大了眼睛，一會(huì)兒哈哈大笑，還用小拳頭使勁捶著桌子，一會(huì)兒又張大了嘴，口水都流了出來(lái)，他卻渾然不覺(jué)，簡(jiǎn)直是聽(tīng)入迷了。28ppt課件短文欣賞1、弟弟最愛(ài)聽(tīng)孫敬修爺每逢“星星火炬”節(jié)目播送孫爺爺補(bǔ)充句子：要求：填上描寫人物神態(tài)的句子。

胖胖小弟剛想走，忽然看見(jiàn)媽媽端著一盤紅燒肉進(jìn)來(lái)農(nóng)民張老漢存完錢后……

29ppt課件補(bǔ)充句子：要求：填上描寫人物神態(tài)的句子。胖胖小弟剛想

張老漢銜著煙斗，樂(lè)呵呵地接過(guò)存單，眼睛不由得瞇成了一條縫。他用顫抖的手捧著存單，端詳著，微微點(diǎn)了幾下頭，然后小心翼翼地揣在懷里，邁步走出了信用社。剛走幾步又把存款單掏出來(lái)瞧瞧，生怕它長(zhǎng)了翅膀飛走了似的。這樣幾次，他才把存款單揣進(jìn)懷里，緊扣扣子，倒背著手大步地走了。30ppt課件張老漢銜著煙斗，樂(lè)呵呵地接過(guò)存單，眼睛不由得瞇成了一充實(shí)后

我仔細(xì)打量著我的同桌,1.60米的個(gè)頭,不胖也不瘦,剪的是“板寸”頭;往下看,兩道黑眉下一雙大眼睛,(眼睛一眨一眨地,眼神中透出聰穎,還有些許的頑皮)鼻直口闊,臉色略微有些發(fā)黑;上身穿一件黃色短衫,下身穿一條白色運(yùn)動(dòng)褲,腳穿一雙球鞋;他左手拎著書包,右手拎著一個(gè)網(wǎng)兜,里面是一個(gè)籃球.(他終于被我看的不好意思了,不自然地沖我笑笑,低下頭去看地面了,右腳尖在地上輕輕的擦著.)31ppt課件充實(shí)后我仔細(xì)打量著我的同桌,1.60米母親說(shuō)這話時(shí)，秀氣的臉上寫滿了(洋溢著)幸福和滿足,微笑著點(diǎn)頭._____________________________________________________.小試身手一種祥和的氣息籠罩在她的身上，淡定而從容。32ppt課件母親說(shuō)這話時(shí)，秀氣的臉上寫滿了(洋溢著)幸福和滿足,微笑著點(diǎn)心理描寫就是將人物在特定環(huán)境中，內(nèi)心的喜、怒、哀、懼、秘密和矛盾，生動(dòng)具體地呈現(xiàn)給讀者。33ppt課件33ppt課件范例：“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法語(yǔ)了！難道這樣就算了嗎？我從前沒(méi)好好學(xué)習(xí)……想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語(yǔ)法啦，歷史啦，剛才我還覺(jué)得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見(jiàn)他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺?！?4ppt課件34ppt課件方法技巧介紹

（一）內(nèi)心獨(dú)白法：就是讓心靈說(shuō)話，把人物心里所想的用語(yǔ)言形式描寫出來(lái)，直接寫“我”的想法、感受、打算等，實(shí)際上有些像自言自語(yǔ)。標(biāo)志：心理對(duì)話，有引號(hào)引住心理對(duì)話內(nèi)容。

35ppt課件方法技巧介紹35ppt課件練習(xí)：

“語(yǔ)文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心?！彼伎迹涸鯓舆\(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白法把“緊張”表現(xiàn)出來(lái)呢？36ppt課件練習(xí)：“語(yǔ)文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。范文：

我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽(tīng)錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都要怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格?。　?/p>

37ppt課件范文：37ppt課件(二)夢(mèng)幻再現(xiàn)法：幻覺(jué)能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的狀態(tài)下，耳邊或眼前會(huì)出現(xiàn)虛幻的畫面或聲音，而這些往往是自己最想或最怕聽(tīng)到和看到的，如果將這些內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確地描繪出來(lái)，就是當(dāng)時(shí)人物內(nèi)心的最好寫照。38ppt課件38ppt課件她又擦了一根，哧！火苗又竄了出來(lái)，發(fā)出亮亮的光。墻被照亮了，變得透明了，她仿佛看見(jiàn)了房間里的東西。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，上面放滿了各種各樣好吃的東西。一只燒鵝突然從盤子里跳出來(lái)，背上插著刀叉，搖搖晃晃地向她走來(lái)。幾只大面包也從桌上跳下來(lái)，一個(gè)個(gè)像士兵一樣排著隊(duì)向她走來(lái)。就在這時(shí)，火柴又熄滅了，她面前只剩下一面又黑又冷的墻。

（安徒生《賣火柴的小女孩》）39ppt課件她又擦了一根，哧！火苗又竄了出來(lái)，發(fā)出亮亮的光。墻被照亮了，練習(xí)如果要對(duì)這段文字中“緊張”的內(nèi)容添上幻覺(jué)描寫，該怎樣進(jìn)行？

“語(yǔ)文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。”40ppt課件練習(xí)如果要對(duì)這段文字中“緊張”的內(nèi)容添上幻覺(jué)描寫，該怎樣進(jìn)行示例：

我好像看見(jiàn)滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。

（在進(jìn)行幻覺(jué)描寫前也要用一些提示語(yǔ)，如：似乎(好像)看見(jiàn)，仿佛聽(tīng)到等）41ppt課件示例：41ppt課件閱讀下面兩段文字看看作者又是如何描寫心理的。

1、試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──48，可憐“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上42ppt課件閱讀下面兩段文字看看作者又是如何描寫心理的。42ppt文段2：“四比二，中國(guó)隊(duì)贏啦！”體育場(chǎng)的數(shù)萬(wàn)名觀眾頓時(shí)歡騰起來(lái)，內(nèi)心的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。他們有的笑著，有的喊著，有的手舞足蹈，有的頻頻高舉雙臂，還有的手挽手唱起了國(guó)歌……感情的潮水在奔流，歡樂(lè)的海洋在翻騰……43ppt課件文段2：“四比二，中國(guó)隊(duì)贏啦！”體育場(chǎng)的數(shù)萬(wàn)名觀眾頓時(shí)歡騰起（三）通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài),反映內(nèi)心變化：“言為心聲”；人物個(gè)性鮮明的動(dòng)作往往能傳神地體現(xiàn)出人物的心理；“眼睛是心靈的窗口”“表情神態(tài)是人物內(nèi)心世界的鏡子”。恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镌谔囟ōh(huán)境中的神情，能體現(xiàn)出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂(lè)。44ppt課件44ppt課件（四）環(huán)境襯托法：不同的心情看相同的景物時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不同的感受，因此，人的眼睛能根據(jù)自己的心情，隨主觀感受選擇景物。把這些在特定感受籠罩下的景物描寫下來(lái)，就能充分表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)即：一切境語(yǔ)皆情語(yǔ)。45ppt課件45ppt課件范例：他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。

46ppt課件范例：46ppt課件練習(xí)：試著給先前的例段加上環(huán)境描寫：

“語(yǔ)文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心?！?7ppt課件練習(xí)：試著給先前的例段加上環(huán)境描寫：47ppt課件例文：

天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。48ppt課件例文：48ppt課件（五）運(yùn)用比喻、夸張、排比等修辭手法，讓心理描寫更生動(dòng)。49ppt課件49ppt課件示例：我接過(guò)試卷，啊，八十分，心里頓時(shí)樂(lè)開了花?？粗羌t紅的分?jǐn)?shù)，像勝利的小旗在向我招手，我的心里像喝了蜜似的?！獙W(xué)生作文《試卷》50ppt課件示例：50ppt課件心理描寫方法積累

直接描寫：間接描寫：

內(nèi)心獨(dú)白法夢(mèng)幻再現(xiàn)法

環(huán)境襯托法運(yùn)用修辭手法動(dòng)作神態(tài)表現(xiàn)法51ppt課件心理描寫方法積累直接描寫：間接描寫：內(nèi)心獨(dú)白法1、寫一段自己考試考差了,在擔(dān)心和痛苦中回家的心理活動(dòng).2、寫一段自己在學(xué)校被表彰,平生第一次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),心情萬(wàn)分激動(dòng)的心理活動(dòng).3、昨天你忘了寫作業(yè)，老師叫你到辦公室，此刻你正走在從教室到辦公室的路上……

4、當(dāng)老師宣布下午要開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，寫出你當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。要求：任選一題，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的心理描寫方法來(lái)進(jìn)行寫作，50字左右。小試牛刀52ppt課件1、寫一段自己考試考差了,在擔(dān)心和痛苦中回家的心理活動(dòng).小試教師寄語(yǔ)不要想著距離有多遠(yuǎn),你只要想著你是在走一小步。你能辦到的。53ppt課件教師寄語(yǔ)53ppt課件

——學(xué)會(huì)人物神態(tài)描寫讓你的文章鮮活起來(lái)54ppt課件——學(xué)會(huì)人物神態(tài)描寫讓你的文章鮮活起來(lái)1ppt課件55ppt課件2ppt課件請(qǐng)用一句話來(lái)描述他們的神情56ppt課件請(qǐng)用一句話來(lái)描述他們的神情3ppt課件嘴角上泛起陣陣漣漪，眼睛笑成了一條縫——高興57ppt課件嘴角上泛起陣陣漣漪，眼睛笑成了一條縫4ppt課件亮晶晶的淚珠順著臉頰滾下來(lái)，滴在嘴角上、胸膛上——哭泣58ppt課件亮晶晶的淚珠順著臉頰滾下來(lái)，滴在嘴角上、胸膛上5ppt課件瞪圓了雙眼，呆呆的向前望去，木頭一般站在那兒——發(fā)愣59ppt課件瞪圓了雙眼，呆呆的向前望去，木頭一般站在那兒6ppt課件。豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來(lái)似的。——哭泣60ppt課件。豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來(lái)似的。7ppt課件人們常說(shuō)：“臉是人感情的晴雨表。”這說(shuō)明了神態(tài)與人物思想感情的關(guān)系是極為密切的，內(nèi)心活動(dòng)常常從人的臉部顯示出來(lái)的。61ppt課件人們常說(shuō)：“臉是人感情的晴雨表。”8ppt課件62ppt課件9ppt課件神態(tài)描寫人物描寫之63ppt課件神態(tài)描寫人物描寫之10ppt課件神態(tài)描寫神態(tài)描寫就是描寫人物臉部的細(xì)微的表情和變化。讓讀者由表及里了解人物的心情、思想活動(dòng)和性格.64ppt課件神態(tài)描寫神態(tài)描寫就是描寫人物臉部的細(xì)微11ppt課件一頭卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，眼睛瞇成了一條縫，縫里溢著滿足的愉悅，笑意寫在臉上，漾著超人的臺(tái)風(fēng)，“6+1”招牌式的笑臉上，擠滿了漣漪，不知是哭還是笑，單憑這張臉，就打造出了輕松自然的主持風(fēng)格，吸引了無(wú)數(shù)的粉絲。央視主持李詠你猜猜他是誰(shuí)65ppt課件一頭卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，眼睛瞇成了一條縫，縫里溢著滿足的愉悅，笑神態(tài)描寫的作用一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物

二、刻畫人物性格，突出文章的中心三、使文章生動(dòng)形象描寫栩栩如生四、可以用于景物描寫、賦予景物以

人的靈性66ppt課件神態(tài)描寫的作用一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物二闊臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿著一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齒釘耙，______

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猜一猜67ppt課件闊臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，猜一猜14ppt課件要善于捕捉人物神態(tài)的細(xì)微變化

要寫好人物的神態(tài)，就要仔細(xì)觀察人物神態(tài)的細(xì)微變化。比如笑，“微笑”是反映發(fā)自內(nèi)心的喜悅；“歪起一個(gè)嘴笑”是表示心懷鬼胎，不懷好意；“張大嘴哈哈大笑”既表現(xiàn)人物豪爽的性格，也表現(xiàn)笑得痛快。可見(jiàn)只有觀察清楚各種神態(tài)的特點(diǎn)，才能在描寫神態(tài)中反映不同的意義。

神態(tài)描寫取勝第一招68ppt課件要善于捕捉人物神態(tài)的細(xì)微變化要寫好人物的神態(tài)，就要仔

神態(tài)描寫要能反映人物的思想感情，性格特征

描寫人物的神態(tài)，還要注意反映人物的思想感情。不能離開刻畫人物性格、表現(xiàn)主題的需要，為寫神態(tài)而寫神態(tài)。神態(tài)描寫取勝第二招69ppt課件神態(tài)描寫要能反映人物的思想感情，性格特征描寫人物

她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里?！澳愕姆N子呢？”我問(wèn)。她的臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼，慚愧地站在那兒。1、找出描寫人物神態(tài)的句子。2、想一想，這些描寫刻畫了小姑娘的什么神態(tài)？[簡(jiǎn)評(píng)]這段描寫，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼”這些神態(tài)描寫，把小姑娘害羞的神態(tài)刻畫了出來(lái)。70ppt課件她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里。

要同動(dòng)作和語(yǔ)言等人物描寫方法相結(jié)合，與環(huán)境描寫等其他描寫方法相結(jié)合，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。

寫作文時(shí)，往往是多種描寫方法綜合運(yùn)用，如神態(tài)描寫要結(jié)合在人物行為或語(yǔ)言敘述中，與其他描寫方法相結(jié)合，加強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。神態(tài)描寫取勝第三招71ppt課件要同動(dòng)作和語(yǔ)言等人物描寫方法相結(jié)合，與環(huán)境描寫等其他

要善于運(yùn)用修辭方法或者精練的動(dòng)詞、形容詞。用一些富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞或者形容詞來(lái)描寫神態(tài)，會(huì)使得神態(tài)描寫充滿文學(xué)色彩，富有詩(shī)情畫意，增加文章的亮點(diǎn)。神態(tài)描寫取勝第四招72ppt課件要善于運(yùn)用修辭方法或者精練的動(dòng)詞、形容詞。用一些富有表現(xiàn)你緊握住粉筆瀟灑書寫，我們不禁迷失在你手指交錯(cuò)的光影里，恍然領(lǐng)悟了語(yǔ)文的真諦。你回過(guò)頭,__________,透徹的眼眸裹不住你的神采飛揚(yáng)......公開課堂上,我倏爾慌了神,此刻不知所措的我觸到了你的眼神，______________________________,

我讀懂了你,鼓勵(lì)注入了我的心底,我終于完美的回答了.________，秀氣的臉上寫滿了幸福，一種祥和自豪的氣息籠罩在你的周身，淡定滿足......你的笑容陪伴我三年的春華秋實(shí)頷首一笑清澈透亮如緩緩流過(guò)的溪水,一抹燦爛的笑容跳過(guò)你的嘴角你莞爾一笑小試身手73ppt課件你緊握住粉筆瀟灑書寫，我們不禁迷失在你手指交錯(cuò)的光影里，恍然

要適當(dāng)插入內(nèi)心獨(dú)特的感受（議論句或者抒情句)

適當(dāng)插入內(nèi)心獨(dú)特的感受，使文章更加錦上添花，語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，更加突出文章的中心神態(tài)描寫取勝第五招74ppt課件要適當(dāng)插入內(nèi)心獨(dú)特的感受（議論句或者抒情句)神態(tài)

希望之星蘇明娟小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上.她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書”。

75ppt課件希望之星蘇明娟小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上.她臉

神態(tài)描寫五招取勝：1.善于捕捉神態(tài)的細(xì)微變化2.要反映人物的思想感情、性格特征3.同動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫相結(jié)合4.善于運(yùn)用修辭方法或者精練的動(dòng)詞、形容詞5.插入內(nèi)心獨(dú)特的感受本節(jié)課小結(jié)76ppt課件神態(tài)描寫五招取勝：本節(jié)課小結(jié)2

我松開了與媽媽牽著的手，裝作不在意的將手臂搭在了媽媽的肩頭，輕輕的摟住了媽媽。媽媽的眼神中先是閃過(guò)了一絲驚訝，隨即變成了幸福的微笑，將頭微微左傾倚在我并不寬厚的肩頭，臉頰在陽(yáng)光的照耀下泛著淡淡的紅暈，笑靨如花，輕輕合上雙眸，像是一只鳥終于找到了可以依靠的大樹那般滿足......望著媽媽孩童般的淺笑,我的眼角掛著一絲晶瑩的淚,我知道那是幸福的淚,可以被媽媽依靠的幸福的淚.佳作欣賞77ppt課件我松開了與媽媽牽著的手，裝作不在意的將手臂搭根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，想想最近發(fā)生在你的家人、老師、同學(xué)或朋友身邊的事，自己設(shè)定一個(gè)情節(jié)，寫出他或者她當(dāng)時(shí)的神態(tài)。也可以現(xiàn)在就捕捉我們課堂上的老師或同學(xué)的神態(tài)。78ppt課件根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，想想最近發(fā)生在你的25ppt課件例如：當(dāng)一位老師聽(tīng)見(jiàn)別人夸獎(jiǎng)她的學(xué)生時(shí)。

她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。

她聽(tīng)到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂(lè)的漣漪。說(shuō)說(shuō)說(shuō)嗎的電話a貨79ppt課件例如：當(dāng)一位老師聽(tīng)見(jiàn)別人夸獎(jiǎng)她的學(xué)生時(shí)。她2、他的臉漲的紅紅的，手還一個(gè)勁的抓耳朵。身子也不時(shí)扭著，顯出十分忸怩的樣子。大概是沒(méi)有精神準(zhǔn)備吧，開頭的一句話，就說(shuō)了四遍，而且還加了不少的“嗯、啊”之類的語(yǔ)氣詞，自然又招來(lái)了同學(xué)們一陣笑聲。他不好意思地低下了頭，兩只眼睛盯著地面，臉通紅，汗也冒出來(lái)了，手不停地拽著褲子，兩只腳來(lái)回移動(dòng)，連整個(gè)身子都能看出在微微地顫動(dòng)。嘴一張一張的，舌頭在嘴里笨拙地動(dòng)著。

80ppt課件2、他的臉漲的紅紅的，手還一個(gè)勁的抓耳朵。27ppt課件短文欣賞1、弟弟最愛(ài)聽(tīng)孫敬修爺每逢“星星火炬”節(jié)目播送孫爺爺講故事時(shí)，他就把半導(dǎo)體收音機(jī)往自己跟前一放，歪著頭，兩只小手托著下巴，耳朵貼著收音機(jī)的喇叭邊，津津有味地聽(tīng)起來(lái)。一會(huì)兒瞪大了眼睛，一會(huì)兒哈哈大笑，還用小拳頭使勁捶著桌子，一會(huì)兒又張大了嘴，口水都流了出來(lái)，他卻渾然不覺(jué)，簡(jiǎn)直是聽(tīng)入迷了。81ppt課件短文欣賞1、弟弟最愛(ài)聽(tīng)孫敬修爺每逢“星星火炬”節(jié)目播送孫爺爺補(bǔ)充句子：要求：填上描寫人物神態(tài)的句子。

胖胖小弟剛想走，忽然看見(jiàn)媽媽端著一盤紅燒肉進(jìn)來(lái)農(nóng)民張老漢存完錢后……

82ppt課件補(bǔ)充句子：要求：填上描寫人物神態(tài)的句子。胖胖小弟剛想

張老漢銜著煙斗，樂(lè)呵呵地接過(guò)存單，眼睛不由得瞇成了一條縫。他用顫抖的手捧著存單，端詳著，微微點(diǎn)了幾下頭，然后小心翼翼地揣在懷里，邁步走出了信用社。剛走幾步又把存款單掏出來(lái)瞧瞧，生怕它長(zhǎng)了翅膀飛走了似的。這樣幾次，他才把存款單揣進(jìn)懷里，緊扣扣子，倒背著手大步地走了。83ppt課件張老漢銜著煙斗，樂(lè)呵呵地接過(guò)存單，眼睛不由得瞇成了一充實(shí)后

我仔細(xì)打量著我的同桌,1.60米的個(gè)頭,不胖也不瘦,剪的是“板寸”頭;往下看,兩道黑眉下一雙大眼睛,(眼睛一眨一眨地,眼神中透出聰穎,還有些許的頑皮)鼻直口闊,臉色略微有些發(fā)黑;上身穿一件黃色短衫,下身穿一條白色運(yùn)動(dòng)褲,腳穿一雙球鞋;他左手拎著書包,右手拎著一個(gè)網(wǎng)兜,里面是一個(gè)籃球.(他終于被我看的不好意思了,不自然地沖我笑笑,低下頭去看地面了,右腳尖在地上輕輕的擦著.)84ppt課件充實(shí)后我仔細(xì)打量著我的同桌,1.60米母親說(shuō)這話時(shí)，秀氣的臉上寫滿了(洋溢著)幸福和滿足,微笑著點(diǎn)頭._____________________________________________________.小試身手一種祥和的氣息籠罩在她的身上，淡定而從容。85ppt課件母親說(shuō)這話時(shí)，秀氣的臉上寫滿了(洋溢著)幸福和滿足,微笑著點(diǎn)心理描寫就是將人物在特定環(huán)境中，內(nèi)心的喜、怒、哀、懼、秘密和矛盾，生動(dòng)具體地呈現(xiàn)給讀者。86ppt課件33ppt課件范例：“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法語(yǔ)了！難道這樣就算了嗎？我從前沒(méi)好好學(xué)習(xí)……想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語(yǔ)法啦，歷史啦，剛才我還覺(jué)得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見(jiàn)他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺?！?7ppt課件34ppt課件方法技巧介紹

（一）內(nèi)心獨(dú)白法：就是讓心靈說(shuō)話，把人物心里所想的用語(yǔ)言形式描寫出來(lái)，直接寫“我”的想法、感受、打算等，實(shí)際上有些像自言自語(yǔ)。標(biāo)志：心理對(duì)話，有引號(hào)引住心理對(duì)話內(nèi)容。

88ppt課件方法技巧介紹35ppt課件練習(xí)：

“語(yǔ)文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心?！彼伎迹涸鯓舆\(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白法把“緊張”表現(xiàn)出來(lái)呢？89ppt課件練習(xí)：“語(yǔ)文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。范文：

我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽(tīng)錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都要怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格??！”

90ppt課件范文：37ppt課件(二)夢(mèng)幻再現(xiàn)法：幻覺(jué)能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的狀態(tài)下，耳邊或眼前會(huì)出現(xiàn)虛幻的畫面或聲音，而這些往往是自己最想或最怕聽(tīng)到和看到的，如果將這些內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確地描繪出來(lái)，就是當(dāng)時(shí)人物內(nèi)心的最好寫照。91ppt課件38ppt課件她又擦了一根，哧！火苗又竄了出來(lái)，發(fā)出亮亮的光。墻被照亮了，變得透明了，她仿佛看見(jiàn)了房間里的東西。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，上面放滿了各種各樣好吃的東西。一只燒鵝突然從盤子里跳出來(lái)，背上插著刀叉，搖搖晃晃地向她走來(lái)。幾只大面包也從桌上跳下來(lái)，一個(gè)個(gè)像士兵一樣排著隊(duì)向她走來(lái)。就在這時(shí)，火柴又熄滅了，她面前只剩下一面又黑又冷的墻。

（安徒生《賣火柴的小女孩》）92ppt課件她又擦了一根，哧！火苗又竄了出來(lái)，發(fā)出亮亮的光。墻被照亮了，練習(xí)如果要對(duì)這段文字中“緊張”的內(nèi)容添上幻覺(jué)描寫，該怎樣進(jìn)行？

“語(yǔ)文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心?！?3ppt課件練習(xí)如果要對(duì)這段文字中“緊張”的內(nèi)容添上幻覺(jué)描寫，該怎樣進(jìn)行示例：

我好像看見(jiàn)滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。

（在進(jìn)行幻覺(jué)描寫前也要用一些提示語(yǔ)，如：似乎(好像)看見(jiàn)，仿佛聽(tīng)到等）94ppt課件示例：41ppt課件閱讀下面兩段文字看看作者又是如何描寫心理的。

1、試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬