光的反射課件

蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)光的反射蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)光的反射新知講解一活動(dòng)鏡面反射1、將陽(yáng)光反射到背陰的地方。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，研究類(lèi)似現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)，從而對(duì)光的反射現(xiàn)象進(jìn)行歸納概括。實(shí)驗(yàn)猜想：光照在物體上被反射回來(lái)，反射光線(xiàn)也是沿直線(xiàn)傳播的。怎樣用鏡子讓她的左臉亮起來(lái)？新知講解一活動(dòng)鏡面反射1、將陽(yáng)光反射到背陰的地方。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模盒轮v解一活動(dòng)鏡面反射1、將陽(yáng)光反射到背陰的地方。實(shí)驗(yàn)材料：一面平面鏡、背光的墻面。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）把陽(yáng)光照到背光的墻上。一名同學(xué)站在陽(yáng)光下，拿著平面鏡反射陽(yáng)光，照到背光的墻上。（2）讓同學(xué)的臉亮起來(lái)。一名同學(xué)的右臉朝向陽(yáng)光，左臉背著陽(yáng)光，另一名同學(xué)拿著鏡子將反射的太陽(yáng)光照射在這名同學(xué)的左臉上，觀察該名同學(xué)臉部的光線(xiàn)變化。怎樣用鏡子讓她的左臉亮起來(lái)？新知講解一活動(dòng)鏡面反射1、將陽(yáng)光反射到背陰的地方。實(shí)驗(yàn)材料：新知講解一活動(dòng)鏡面反射1、將陽(yáng)光反射到背陰的地方。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)分析：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光沿直線(xiàn)傳播，平面鏡改變了光的傳播方向。

（1）陽(yáng)光通過(guò)平面鏡照到背光的墻上。（2）該名同學(xué)的左臉變亮了。（1）我們平常使用的鏡子表面是平的，叫做平面鏡。太陽(yáng)發(fā)出的光沿直線(xiàn)傳播，我們用鏡面改變了光原來(lái)的傳播方向，使光照到背光的墻上。（2）平面鏡將直射的光反射到同學(xué)的臉上，使同學(xué)面部的陰影亮起來(lái)。同時(shí)，同學(xué)的臉也反射了一部分的光。新知講解一活動(dòng)鏡面反射1、將陽(yáng)光反射到背陰的地方。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：新知講解一活動(dòng)鏡面反射2、做“陽(yáng)光拉力打靶”游戲仔細(xì)調(diào)整彼此鏡子的高度與角度，使光斑能夠反射到靶標(biāo)上。如果要提高游戲的難度，可以考慮增加人與鏡子的數(shù)量，也可以使用鏡面較小的鏡子。不要將反射的陽(yáng)光對(duì)著眼睛。操作提示選擇教室背陰處畫(huà)一個(gè)靶標(biāo)。至少三人一組，每人一面平面鏡，按如圖所示分別站在陽(yáng)光下、教室前面和后面。將光傳遞到教室，再反射到背陰墻面上的靶標(biāo)上。新知講解一活動(dòng)鏡面反射2、做“陽(yáng)光拉力打靶”游戲新知講解一活動(dòng)鏡面反射3、認(rèn)識(shí)光的反射光線(xiàn)照射到物體表面后會(huì)折返，這種現(xiàn)象叫作光的反射。幾乎所有的物體都可以反射光。下面情形中，哪些屬于光的反射？在“□”里畫(huà)“√”活動(dòng)手冊(cè)√√√新知講解一活動(dòng)鏡面反射3、認(rèn)識(shí)光的反射光線(xiàn)照射到科學(xué)零距離月球離我們有多遠(yuǎn)？這是無(wú)法用尺子測(cè)量的。當(dāng)美國(guó)宇航員登上月球時(shí)，科學(xué)家們利用光的反射原理解決了這個(gè)問(wèn)題。宇航員在月球上安置了幾面特殊的鏡子（激光反射器）后，地球上的科學(xué)家向鏡子發(fā)射光。光可沿入射光的方向返回。科學(xué)家測(cè)量了光反射回地面需要的時(shí)間，然后根據(jù)光速計(jì)算出地球到月球的距離紙是384404千米。利用光的反射測(cè)量地球和月球之間的距離科學(xué)零距離月球離我們有多遠(yuǎn)？這是無(wú)法用尺子測(cè)量的新知講解二活動(dòng)反光物體的特點(diǎn)1、觀察生活中光的反射現(xiàn)象，哪些物體反光效果比較好？生活中類(lèi)似鏡子的物體，像平靜的水面、玻璃表面、有拋光的金屬面等，它們可以清晰地映照出其他物體，還有陽(yáng)光或燈光下看上去較耀眼的物體，這些都是反光效果比較好的物體。新知講解二活動(dòng)反光物體的特點(diǎn)1、觀察生活中光的反射現(xiàn)象，哪些新知講解二活動(dòng)反光物體的特點(diǎn)2、說(shuō)說(shuō)反光效果好的物體有什么特點(diǎn)。不銹鋼廣場(chǎng)雕塑平面鏡平靜的水面分析：如圖所示，不銹鋼廣場(chǎng)雕塑反射出周?chē)逦木拔铮粩[放在平面鏡上的蘋(píng)果，可以從鏡中看見(jiàn)清晰的蘋(píng)果鏡像；湖面清澈、平靜，可以從水面看見(jiàn)周?chē)逦牡褂?。如果物體表面很光滑，那么當(dāng)光線(xiàn)照射其表面時(shí)，就會(huì)發(fā)生鏡面反射，人們就會(huì)看到明亮的鏡像。結(jié)論：幾乎所有的物體都可以反射光，物體的表面越光滑，反射效果越好。新知講解二活動(dòng)反光物體的特點(diǎn)2、說(shuō)說(shuō)反光效果好的物體有什么特新知講解二活動(dòng)反光物體的特點(diǎn)3、我們看到的月光是從哪里來(lái)的？分析：月球本身既不發(fā)光也不透明，但能反射太陽(yáng)光。月球向著太陽(yáng)的半個(gè)月面是亮區(qū)，另外半個(gè)月面是暗區(qū)（被自己擋?。Ｎ覀冎栽谝雇砟芸吹接执笥至恋脑铝?，是因?yàn)樵铝料啾绕渌祗w距離地球更近，太陽(yáng)光照到月球上，經(jīng)過(guò)月球表面的反射再到達(dá)人眼，使月亮看起來(lái)好像在發(fā)光。結(jié)論：月亮不是光源，它能反射太陽(yáng)光。新知講解二活動(dòng)反光物體的特點(diǎn)3、我們看到的月光是從哪里來(lái)的？科學(xué)零距離平行光線(xiàn)射到光滑的表面上時(shí)反射的光線(xiàn)也是平行的，這種反射稱(chēng)為鏡面反射。平行的光線(xiàn)射到凹凸不平的表面上時(shí)，反射的光線(xiàn)射向各個(gè)方向，這種反射稱(chēng)為漫反射。月光灑在凹凸不平的水面，會(huì)出現(xiàn)漫反射，因此，我們無(wú)論站在水面的哪一側(cè)，幾乎都可以看到月亮的倒影。鏡面反射與漫反射科學(xué)零距離平行光線(xiàn)射到光滑的表面上時(shí)反射的光線(xiàn)也新知講解三活動(dòng)玩鏡子實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)鏡子反射實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鏡子成像的特點(diǎn)，從而了解反射現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)材料：一面大鏡子、兩面小鏡子、玩具小汽車(chē)。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）選擇合適的位置站在鏡子前，要能夠與同伴在鏡子里相互看見(jiàn)，但都看不見(jiàn)自己。（2）直立兩面鏡子，變換它們的夾角，觀察鏡中物體的數(shù)量是否發(fā)生變化。新知講解三活動(dòng)玩鏡子實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)鏡子反射實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鏡子成像新知講解三活動(dòng)玩鏡子實(shí)驗(yàn)分析：（1）鏡子是十分好的反光物體。兩個(gè)同學(xué)同時(shí)照鏡子，通過(guò)平面鏡反射，改變了光的傳播路徑。能在鏡中看到別人，別人也能在鏡中看到自己，這說(shuō)明光路是可逆的。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們知道當(dāng)兩面鏡子的夾角為90度時(shí)，鏡子中出現(xiàn)的玩具車(chē)有4輛，中間的影像還可以看見(jiàn)鏡子的接縫；當(dāng)兩面鏡子的夾角為60度時(shí)，鏡子中將出現(xiàn)5輛玩具車(chē)，說(shuō)明兩面鏡子的夾角越小，鏡中出現(xiàn)的影像就越多。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

光路是可逆的，鏡子中的影像與實(shí)際物體相比是大小相等、方向相反的。兩面鏡子的夾角越小，在鏡中所成的影像越多。鏡子與物體所成的角度不同，影像的方向也不同。新知講解三活動(dòng)玩鏡子實(shí)驗(yàn)分析：（1）鏡子是十分好的反光物體。新知講解四活動(dòng)制作一個(gè)潛望鏡潛望鏡是運(yùn)用光的反射原理非常典型的例子。潛水艇的潛望鏡被譽(yù)為潛水艇的“眼睛”。當(dāng)潛水艇在水下時(shí)，潛水艇指揮員需要使用潛望鏡對(duì)外進(jìn)行觀察，通過(guò)潛望鏡可以清晰地看到外面的情況。新知講解四活動(dòng)制作一個(gè)潛望鏡潛望鏡是運(yùn)用光新知講解四活動(dòng)制作一個(gè)潛望鏡制作材料：長(zhǎng)方體盒子（牛奶盒、牙膏盒等）、相應(yīng)尺寸的鏡子、剪刀。制作步驟：（1）準(zhǔn)備好長(zhǎng)方體盒子，計(jì)算得到合適的鏡子。（2）將盒子上下相錯(cuò)開(kāi)的位置剪兩個(gè)斜口，裝入鏡子，鏡面相對(duì)，與盒壁成45度角。制作原理：當(dāng)潛望鏡的鏡面與盒底邊成45度角，兩塊鏡面相對(duì)且平行時(shí)，第一塊鏡子的反射光全部投射到另一塊鏡子上，然后反射到觀察者的眼睛里。自制的潛望鏡讓我們不用靠在窗邊就可以清晰地看到窗外的景象。新知講解四活動(dòng)制作一個(gè)潛望鏡制作材料：長(zhǎng)方體盒子（牛奶盒、牙事物檔案館汽車(chē)反光鏡與普通的平面鏡不同，它的鏡面是向外凸起的，是一種凸面鏡。射到鏡面上的光經(jīng)反射后不能匯聚于一點(diǎn)，而是發(fā)散開(kāi)來(lái)。所以它比尺寸相同的平面鏡觀察的范圍大，能使駕駛員從反光鏡中觀察車(chē)后側(cè)較大范圍的空間，從而保證行車(chē)安全。有的城市在馬路交叉處和拐彎也常常安裝一個(gè)大的凸面鏡，使交警和行人看到較大范圍內(nèi)的車(chē)輛行駛情況，從而保證交通安全。汽車(chē)后視鏡事物檔案館汽車(chē)反光鏡與普通的平面鏡不同，它的鏡面新知講解五活動(dòng)人是如何看見(jiàn)物體的古希臘學(xué)者認(rèn)為，眼睛發(fā)出的光碰到物體，人就能看見(jiàn)東西。后來(lái)，又有人認(rèn)為，是眼睛發(fā)出了像觸須那樣的東西，人通過(guò)觸須看到物體。公元11世紀(jì)初，阿拉伯科學(xué)家伊本·海賽姆糾正了上述看法。他認(rèn)為，光從太陽(yáng)或火焰發(fā)出，照射到物體上，被物體反射后進(jìn)入人眼，人因此看到了物體?，F(xiàn)代光學(xué)之父伊本·海賽姆新知講解五活動(dòng)人是如何看見(jiàn)物體的古希臘學(xué)者認(rèn)為新知講解五活動(dòng)人是如何看見(jiàn)物體的你怎么評(píng)價(jià)古人的看法？眼睛是人體的視覺(jué)器官，光作用于視覺(jué)器官，使其感受細(xì)胞興奮，其信息經(jīng)視覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)加工后便產(chǎn)生視覺(jué)，進(jìn)而感知物體的大小、明暗、顏色、動(dòng)靜等。所以人之所以能看見(jiàn)物體，是因?yàn)槲矬w本身發(fā)光或物體反射其他光線(xiàn)進(jìn)入人眼，而不是人眼發(fā)出的光照到物體上形成視覺(jué)。視覺(jué)的產(chǎn)生光從太陽(yáng)或火焰發(fā)出，照射到物體上，被物體反射后進(jìn)入人眼，人因此看到了物體。新知講解五活動(dòng)人是如何看見(jiàn)物體的你怎么評(píng)價(jià)古人的看法？課堂小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？課堂小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)光線(xiàn)照射到物體表面后會(huì)折返光的反射概念光的反射應(yīng)用玩鏡子本課思維導(dǎo)圖人看見(jiàn)物體的原理制作潛望鏡光的反射光的反射概念物體發(fā)光或反光人眼反射光線(xiàn)沿直線(xiàn)傳播表面光滑、顏色淺的物體反射效果好板書(shū)設(shè)計(jì)光線(xiàn)照射到物體表面后會(huì)折返光的反射概念光的反射應(yīng)用玩作業(yè)設(shè)計(jì)一、判斷題（1）樹(shù)在河里形成的倒影，樹(shù)在地面形成的影子本質(zhì)上沒(méi)有區(qū)別．（）（2）發(fā)生漫反射時(shí)，反射光線(xiàn)，入射光線(xiàn)和法線(xiàn)也在同一平面內(nèi)．（）（3）雨后晴朗的夜晚，人迎著或背著月光走時(shí)，看到地上發(fā)亮處都應(yīng)是水．（）作業(yè)設(shè)計(jì)一、判斷題（1）光的反射有___________和___________兩種．我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體，是因?yàn)楣庠谖矬w表面上發(fā)生_____反射的緣故；在教室里，因“反光”從某個(gè)角度看不清黑板上的字，這是光的__________現(xiàn)象（2）以相等的入射角射到鏡面上某點(diǎn)的光線(xiàn)可以有______條，以某一角度入射到鏡面上某點(diǎn)的一條光線(xiàn)，有______條反射光線(xiàn)．（3）一束光線(xiàn)垂直射向平面鏡，反射角是______．（1）光的反射有___________和__________三、選擇題（1）關(guān)于光的反射，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．反射光線(xiàn)跟入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi)

B．反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居在法線(xiàn)的兩側(cè)

C．入射角增大，反射角也同樣增大

D．入射角大于反射角（5）教室的墻壁對(duì)光產(chǎn)生的現(xiàn)象是（）

A．鏡面反射

B．漫反射

C．不發(fā)生反射

D．兩種反射同時(shí)產(chǎn)生三、選擇題（7）甲從一面鏡子中能看見(jiàn)乙的眼睛，那么乙從這面鏡子中（）

A．一定見(jiàn)到甲的眼睛

B．一定見(jiàn)不到甲的眼睛

C．可能見(jiàn)到，也可能見(jiàn)不到甲的眼睛

D．鏡子的位置不同，結(jié)果也不同（9）晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，則從側(cè)面看去（）

A．鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射

B．鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射

C．白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射

D．白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射（7）甲從一面鏡子中能看見(jiàn)乙的眼睛，那么乙從這面鏡子中（）參考答案

一、（1）×（2）√（3）×二、（3）鏡面反射，漫反射，漫，鏡面反射（4）無(wú)數(shù)，一（5）0°三、（1）D（5）B（7）A（9）B參考答案再見(jiàn)再見(jiàn)蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)光的反射蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)光的反射新知講解一活動(dòng)鏡面反射1、將陽(yáng)光反射到背陰的地方。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，研究類(lèi)似現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)，從而對(duì)光的反射現(xiàn)象進(jìn)行歸納概括。實(shí)驗(yàn)猜想：光照在物體上被反射回來(lái)，反射光線(xiàn)也是沿直線(xiàn)傳播的。怎樣用鏡子讓她的左臉亮起來(lái)？新知講解一活動(dòng)鏡面反射1、將陽(yáng)光反射到背陰的地方。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模盒轮v解一活動(dòng)鏡面反射1、將陽(yáng)光反射到背陰的地方。實(shí)驗(yàn)材料：一面平面鏡、背光的墻面。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）把陽(yáng)光照到背光的墻上。一名同學(xué)站在陽(yáng)光下，拿著平面鏡反射陽(yáng)光，照到背光的墻上。（2）讓同學(xué)的臉亮起來(lái)。一名同學(xué)的右臉朝向陽(yáng)光，左臉背著陽(yáng)光，另一名同學(xué)拿著鏡子將反射的太陽(yáng)光照射在這名同學(xué)的左臉上，觀察該名同學(xué)臉部的光線(xiàn)變化。怎樣用鏡子讓她的左臉亮起來(lái)？新知講解一活動(dòng)鏡面反射1、將陽(yáng)光反射到背陰的地方。實(shí)驗(yàn)材料：新知講解一活動(dòng)鏡面反射1、將陽(yáng)光反射到背陰的地方。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)分析：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光沿直線(xiàn)傳播，平面鏡改變了光的傳播方向。

（1）陽(yáng)光通過(guò)平面鏡照到背光的墻上。（2）該名同學(xué)的左臉變亮了。（1）我們平常使用的鏡子表面是平的，叫做平面鏡。太陽(yáng)發(fā)出的光沿直線(xiàn)傳播，我們用鏡面改變了光原來(lái)的傳播方向，使光照到背光的墻上。（2）平面鏡將直射的光反射到同學(xué)的臉上，使同學(xué)面部的陰影亮起來(lái)。同時(shí)，同學(xué)的臉也反射了一部分的光。新知講解一活動(dòng)鏡面反射1、將陽(yáng)光反射到背陰的地方。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：新知講解一活動(dòng)鏡面反射2、做“陽(yáng)光拉力打靶”游戲仔細(xì)調(diào)整彼此鏡子的高度與角度，使光斑能夠反射到靶標(biāo)上。如果要提高游戲的難度，可以考慮增加人與鏡子的數(shù)量，也可以使用鏡面較小的鏡子。不要將反射的陽(yáng)光對(duì)著眼睛。操作提示選擇教室背陰處畫(huà)一個(gè)靶標(biāo)。至少三人一組，每人一面平面鏡，按如圖所示分別站在陽(yáng)光下、教室前面和后面。將光傳遞到教室，再反射到背陰墻面上的靶標(biāo)上。新知講解一活動(dòng)鏡面反射2、做“陽(yáng)光拉力打靶”游戲新知講解一活動(dòng)鏡面反射3、認(rèn)識(shí)光的反射光線(xiàn)照射到物體表面后會(huì)折返，這種現(xiàn)象叫作光的反射。幾乎所有的物體都可以反射光。下面情形中，哪些屬于光的反射？在“□”里畫(huà)“√”活動(dòng)手冊(cè)√√√新知講解一活動(dòng)鏡面反射3、認(rèn)識(shí)光的反射光線(xiàn)照射到科學(xué)零距離月球離我們有多遠(yuǎn)？這是無(wú)法用尺子測(cè)量的。當(dāng)美國(guó)宇航員登上月球時(shí)，科學(xué)家們利用光的反射原理解決了這個(gè)問(wèn)題。宇航員在月球上安置了幾面特殊的鏡子（激光反射器）后，地球上的科學(xué)家向鏡子發(fā)射光。光可沿入射光的方向返回?？茖W(xué)家測(cè)量了光反射回地面需要的時(shí)間，然后根據(jù)光速計(jì)算出地球到月球的距離紙是384404千米。利用光的反射測(cè)量地球和月球之間的距離科學(xué)零距離月球離我們有多遠(yuǎn)？這是無(wú)法用尺子測(cè)量的新知講解二活動(dòng)反光物體的特點(diǎn)1、觀察生活中光的反射現(xiàn)象，哪些物體反光效果比較好？生活中類(lèi)似鏡子的物體，像平靜的水面、玻璃表面、有拋光的金屬面等，它們可以清晰地映照出其他物體，還有陽(yáng)光或燈光下看上去較耀眼的物體，這些都是反光效果比較好的物體。新知講解二活動(dòng)反光物體的特點(diǎn)1、觀察生活中光的反射現(xiàn)象，哪些新知講解二活動(dòng)反光物體的特點(diǎn)2、說(shuō)說(shuō)反光效果好的物體有什么特點(diǎn)。不銹鋼廣場(chǎng)雕塑平面鏡平靜的水面分析：如圖所示，不銹鋼廣場(chǎng)雕塑反射出周?chē)逦木拔?；擺放在平面鏡上的蘋(píng)果，可以從鏡中看見(jiàn)清晰的蘋(píng)果鏡像；湖面清澈、平靜，可以從水面看見(jiàn)周?chē)逦牡褂啊Ｈ绻矬w表面很光滑，那么當(dāng)光線(xiàn)照射其表面時(shí)，就會(huì)發(fā)生鏡面反射，人們就會(huì)看到明亮的鏡像。結(jié)論：幾乎所有的物體都可以反射光，物體的表面越光滑，反射效果越好。新知講解二活動(dòng)反光物體的特點(diǎn)2、說(shuō)說(shuō)反光效果好的物體有什么特新知講解二活動(dòng)反光物體的特點(diǎn)3、我們看到的月光是從哪里來(lái)的？分析：月球本身既不發(fā)光也不透明，但能反射太陽(yáng)光。月球向著太陽(yáng)的半個(gè)月面是亮區(qū)，另外半個(gè)月面是暗區(qū)（被自己擋?。?。我們之所以在夜晚能看到又大又亮的月亮，是因?yàn)樵铝料啾绕渌祗w距離地球更近，太陽(yáng)光照到月球上，經(jīng)過(guò)月球表面的反射再到達(dá)人眼，使月亮看起來(lái)好像在發(fā)光。結(jié)論：月亮不是光源，它能反射太陽(yáng)光。新知講解二活動(dòng)反光物體的特點(diǎn)3、我們看到的月光是從哪里來(lái)的？科學(xué)零距離平行光線(xiàn)射到光滑的表面上時(shí)反射的光線(xiàn)也是平行的，這種反射稱(chēng)為鏡面反射。平行的光線(xiàn)射到凹凸不平的表面上時(shí)，反射的光線(xiàn)射向各個(gè)方向，這種反射稱(chēng)為漫反射。月光灑在凹凸不平的水面，會(huì)出現(xiàn)漫反射，因此，我們無(wú)論站在水面的哪一側(cè)，幾乎都可以看到月亮的倒影。鏡面反射與漫反射科學(xué)零距離平行光線(xiàn)射到光滑的表面上時(shí)反射的光線(xiàn)也新知講解三活動(dòng)玩鏡子實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)鏡子反射實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鏡子成像的特點(diǎn)，從而了解反射現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)材料：一面大鏡子、兩面小鏡子、玩具小汽車(chē)。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）選擇合適的位置站在鏡子前，要能夠與同伴在鏡子里相互看見(jiàn)，但都看不見(jiàn)自己。（2）直立兩面鏡子，變換它們的夾角，觀察鏡中物體的數(shù)量是否發(fā)生變化。新知講解三活動(dòng)玩鏡子實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)鏡子反射實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鏡子成像新知講解三活動(dòng)玩鏡子實(shí)驗(yàn)分析：（1）鏡子是十分好的反光物體。兩個(gè)同學(xué)同時(shí)照鏡子，通過(guò)平面鏡反射，改變了光的傳播路徑。能在鏡中看到別人，別人也能在鏡中看到自己，這說(shuō)明光路是可逆的。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們知道當(dāng)兩面鏡子的夾角為90度時(shí)，鏡子中出現(xiàn)的玩具車(chē)有4輛，中間的影像還可以看見(jiàn)鏡子的接縫；當(dāng)兩面鏡子的夾角為60度時(shí)，鏡子中將出現(xiàn)5輛玩具車(chē)，說(shuō)明兩面鏡子的夾角越小，鏡中出現(xiàn)的影像就越多。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

光路是可逆的，鏡子中的影像與實(shí)際物體相比是大小相等、方向相反的。兩面鏡子的夾角越小，在鏡中所成的影像越多。鏡子與物體所成的角度不同，影像的方向也不同。新知講解三活動(dòng)玩鏡子實(shí)驗(yàn)分析：（1）鏡子是十分好的反光物體。新知講解四活動(dòng)制作一個(gè)潛望鏡潛望鏡是運(yùn)用光的反射原理非常典型的例子。潛水艇的潛望鏡被譽(yù)為潛水艇的“眼睛”。當(dāng)潛水艇在水下時(shí)，潛水艇指揮員需要使用潛望鏡對(duì)外進(jìn)行觀察，通過(guò)潛望鏡可以清晰地看到外面的情況。新知講解四活動(dòng)制作一個(gè)潛望鏡潛望鏡是運(yùn)用光新知講解四活動(dòng)制作一個(gè)潛望鏡制作材料：長(zhǎng)方體盒子（牛奶盒、牙膏盒等）、相應(yīng)尺寸的鏡子、剪刀。制作步驟：（1）準(zhǔn)備好長(zhǎng)方體盒子，計(jì)算得到合適的鏡子。（2）將盒子上下相錯(cuò)開(kāi)的位置剪兩個(gè)斜口，裝入鏡子，鏡面相對(duì)，與盒壁成45度角。制作原理：當(dāng)潛望鏡的鏡面與盒底邊成45度角，兩塊鏡面相對(duì)且平行時(shí)，第一塊鏡子的反射光全部投射到另一塊鏡子上，然后反射到觀察者的眼睛里。自制的潛望鏡讓我們不用靠在窗邊就可以清晰地看到窗外的景象。新知講解四活動(dòng)制作一個(gè)潛望鏡制作材料：長(zhǎng)方體盒子（牛奶盒、牙事物檔案館汽車(chē)反光鏡與普通的平面鏡不同，它的鏡面是向外凸起的，是一種凸面鏡。射到鏡面上的光經(jīng)反射后不能匯聚于一點(diǎn)，而是發(fā)散開(kāi)來(lái)。所以它比尺寸相同的平面鏡觀察的范圍大，能使駕駛員從反光鏡中觀察車(chē)后側(cè)較大范圍的空間，從而保證行車(chē)安全。有的城市在馬路交叉處和拐彎也常常安裝一個(gè)大的凸面鏡，使交警和行人看到較大范圍內(nèi)的車(chē)輛行駛情況，從而保證交通安全。汽車(chē)后視鏡事物檔案館汽車(chē)反光鏡與普通的平面鏡不同，它的鏡面新知講解五活動(dòng)人是如何看見(jiàn)物體的古希臘學(xué)者認(rèn)為，眼睛發(fā)出的光碰到物體，人就能看見(jiàn)東西。后來(lái)，又有人認(rèn)為，是眼睛發(fā)出了像觸須那樣的東西，人通過(guò)觸須看到物體。公元11世紀(jì)初，阿拉伯科學(xué)家伊本·海賽姆糾正了上述看法。他認(rèn)為，光從太陽(yáng)或火焰發(fā)出，照射到物體上，被物體反射后進(jìn)入人眼，人因此看到了物體?，F(xiàn)代光學(xué)之父伊本·海賽姆新知講解五活動(dòng)人是如何看見(jiàn)物體的古希臘學(xué)者認(rèn)為新知講解五活動(dòng)人是如何看見(jiàn)物體的你怎么評(píng)價(jià)古人的看法？眼睛是人體的視覺(jué)器官，光作用于視覺(jué)器官，使其感受細(xì)胞興奮，其信息經(jīng)視覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)加工后便產(chǎn)生視覺(jué)，進(jìn)而感知物體的大小、明暗、顏色、動(dòng)靜等。所以人之所以能看見(jiàn)物體，是因?yàn)槲矬w本身發(fā)光或物體反射其他光線(xiàn)進(jìn)入人眼，而不是人眼發(fā)出的光照到物體上形成視覺(jué)。視覺(jué)的產(chǎn)生光從太陽(yáng)或火焰發(fā)出，照射到物體上，被物體反射后進(jìn)入人眼，人因此看到了物體。新知講解五活動(dòng)人是如何看見(jiàn)物體的你怎么評(píng)價(jià)古人的看法？課堂小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？課堂小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)光線(xiàn)照射到物體表面后會(huì)折返光的反射概念光的反射應(yīng)用玩鏡子本課思維導(dǎo)圖人看見(jiàn)物體的原理制作潛望鏡光的反射光的反射概念物體發(fā)光或反光人眼反射光線(xiàn)沿直線(xiàn)傳播表面光滑、顏色淺的物體反射效果好板書(shū)設(shè)計(jì)光線(xiàn)照射到物體表面后會(huì)折返光的反射概念光的反射應(yīng)用玩作業(yè)設(shè)計(jì)一、判斷題（1）樹(shù)