人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題(答案)

20132014學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文期中試卷、聽(tīng)寫(xiě)。（8分）1、詞語(yǔ)：威脅頻道恩賜小巷2、句子：清早，我走在林蔭小道上，新鮮的空氣令我心曠神怡。穿過(guò)長(zhǎng)滿(mǎn)小刺的雜草堆，展現(xiàn)在眼前的是一片廣闊的果園。、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）jingmiqili engm⑦gleng b coyunku（靜謐）（凄涼）（朦朧） （抱怨） （魁梧）（靜謐）（凄涼）（朦朧） （抱怨） （魁梧）junliajunlianh mgkod q（眷戀）（烘烤）（mmionjinyi勤勉）（堅(jiān)毅）kujie（枯竭）三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一個(gè)詞寫(xiě)一句話(huà)。 （8分）（龐）（然）大物（行）色）匆匆（懸）（崖）峭壁思潮（起）（伏）（龐）（然）大物（行）色）匆匆（懸）（崖）峭壁思潮（起）（伏）可見(jiàn)（一）（斑）自（言）自（語(yǔ)）（和）（藹）可親茍（延）（殘）喘可見(jiàn)（一）（斑）自（言）自（語(yǔ)）（和）（藹）可親茍（延）（殘）喘四、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。（ 6分）1.異：①不尋常；②不相同；③1.異：①不尋常；②不相同；③接索Q"分開(kāi)；④奇特；⑤另外。A.（②）B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客（⑤ ）C.異常（①）D.（④）.要：①希望得到；②重要；③應(yīng)該，必須；④即將，快要。A.要團(tuán)結(jié)友愛(ài)（①）B.交通要道（②）C.要下雨了（④）D.需要（③）.屈：①使彎曲，跟“伸”相對(duì)；②低頭，使屈服；③委屈；④理虧。A.堅(jiān)貞不屈（②）B.（①）C.叫屈（③）D.（④）五、按要求寫(xiě)句子。（6分）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花1、人們常用龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中的詩(shī)句來(lái)歌頌老師默默奉獻(xiàn)的精神。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花2、李白在《秋夜洛城聞笛》中用詩(shī)句此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情表達(dá)了自己的思鄉(xiāng)之情。3、《老子》中的名言輕諾必寡信讓我明白了做人要守信的道理。4、祖國(guó)是我們心中永遠(yuǎn)的驕傲，從古至今許多偉人用語(yǔ)言表達(dá)了他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。巴金說(shuō)：“我愛(ài)我的祖國(guó)， 愛(ài)我的人民，離開(kāi)了她，離開(kāi)了他們, 我就無(wú)法生存更無(wú)法寫(xiě)作?！濒斞刚f(shuō)：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。 ”5、為了讓學(xué)校的草坪不被人踐踏，你會(huì)在草坪旁寫(xiě)上一句溫馨的語(yǔ)：（符合要求即可）六、按要求寫(xiě)句子。（4分）1、媽媽對(duì)小明說(shuō)：“明天我要去縣上開(kāi)人代會(huì)，你自己照顧自己。 ”（改成轉(zhuǎn)述句）媽媽對(duì)小明說(shuō)，明天她要去縣上開(kāi)人代會(huì)，他自己照顧自己。2、桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。 （改為反問(wèn)句）桑娜怎么能看著孩子和死去的西蒙睡在一起呢?3、他是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。（改為雙重否定句）他不是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子。4、午夜的星星會(huì)側(cè)耳傾聽(tīng)小河的低語(yǔ)。 （仿寫(xiě)） 。（符合要求即可）七、口語(yǔ)交際（4分）謊話(huà)，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種意想不到的好結(jié)果，請(qǐng)就“善意的謊言”談?wù)勛约旱目捶?。八、閱讀文段，回答問(wèn)題。（19分）（一）這片土地是神圣的①對(duì)我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，這片土地的每一部分都是神圣的。②每一處沙（灘），每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)，還有那濃（密）叢林中的?。╞6）霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。③我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹(shù)汁流經(jīng)樹(shù)干，就像血液流經(jīng)我們的血 （xue）管一樣。我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。④溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干（渴），滋潤(rùn)我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運(yùn)載 億⑴著木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿(mǎn)載著我們的希望。⑤如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。.用在文中選擇正確的讀音或字詞。 （3分）.第④自然段的“閃閃發(fā)光”的“光”用部首查字法應(yīng)查 兒或小,用音序查字法應(yīng)查G_j聯(lián)系上下文，“閃閃發(fā)光”在文中指：我們祖先的血液。文中“滋潤(rùn)”的“滋”字是左右結(jié)構(gòu),用音序查字法應(yīng)查字母 C,用部首查字法應(yīng)查 部。“滋”的意思有： A生出；B增益，加多；C噴射。在文中應(yīng)?。ˋ）。（（3分）.說(shuō)說(shuō)文中劃線(xiàn)句子的好處。 （2分）這句話(huà)運(yùn)用排比的修辭手法， 再現(xiàn)了這片神圣土地上的一草一木。 字里行間充滿(mǎn)了溫馨。強(qiáng)調(diào)這片土地上的一草一木、一山一水等等，都值得“我們”這個(gè)民族的熱愛(ài)和留戀， 飽含著“我們”的深情，側(cè)重表現(xiàn)了作者對(duì)這片土地的熱愛(ài)。4.“河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水”。聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)為什么作者說(shuō)要像善待兄弟一樣善待河水？（ 2分）答：河水為我們解除干渴，滋潤(rùn)我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運(yùn)載著木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿(mǎn)載著我們的希望。（二）善良是美麗的那是一個(gè)普普通通的周末，我像往常一樣外出上課，照舊經(jīng)過(guò)那個(gè)小小的車(chē)站。突然，一個(gè)白白凈凈且有點(diǎn)胖乎乎的小女孩， 氣喘吁吁地從馬路對(duì)面（奔跑）過(guò)來(lái)。一只小手里還（拎 拿）了一大包吃的。仔細(xì)一看，她白嫩的額上（布滿(mǎn)流滿(mǎn)）了細(xì)細(xì)的汗，不住地用小手（擦拭 撫摸）著額上那像珍珠似的汗滴。我十分納悶：她的父母是怎么回事？竟會(huì)放心讓這么小的孩子來(lái)單獨(dú)乘車(chē)？正思考間，卻看見(jiàn)那個(gè)小女孩一下子竄到車(chē)站的一角，蹲下身，興奮地嚷嚷著：“叔叔，叔叔！我來(lái)看你啦！"我這才注意到原來(lái)在那個(gè)小角落還窩著個(gè)人！他身上十分破舊，但還算干凈，身前放了個(gè)裝錢(qián)的小碗一一原來(lái)他是個(gè)乞丐。我看著他們兩個(gè)不禁出了神。只見(jiàn)他微微動(dòng)了下身子，眼中閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的激動(dòng)?！笆迨?，你看，我?guī)?lái)好多好吃的呢！”聲音清脆悅耳，我的注意力瞬間又集中到小女孩身邊那個(gè)鼓鼓囊囊的馬甲袋上。她胖乎乎的小手打開(kāi)袋子， 拿出了一大堆零食。有薯片、海苔、山楂片、可樂(lè)，甚至還有口香糖……我在一旁，不禁啞然失笑。這小女孩，真的是好可愛(ài)好善良啊！“叔叔！這些都是我最?lèi)?ài)吃的東西哦！你快吃點(diǎn)嘛！”稚嫩的女童聲再次響起。那個(gè)人聽(tīng)后，愣住了，手也有些顫抖，小姑娘見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，隨手抓起一包薯片塞進(jìn)他手里，滿(mǎn)臉不高興地嘟起小嘴，說(shuō)：“叔叔，你為什么不肯吃我的東西嘛！”一臉委屈的樣子。那人仿佛一下子慌了神，忙撕開(kāi)包裝袋，大口吃了起來(lái)。小女孩就安靜地蹲在一旁，笑瞇瞇的看著他，滿(mǎn)臉快樂(lè)。那一刻，站臺(tái)上的人們的視線(xiàn)都被束攏在他們兩人身上。小站一下子變得極為安靜，人們似乎忘記了乘車(chē)，忘記了周遭的一切。而我，只是靜靜站在那兒，任由視線(xiàn)滯留在他們身上，久久也挪移不開(kāi)。我忽然有種錯(cuò)覺(jué)，覺(jué)得這個(gè)小女孩，仿佛是個(gè)小天使的化身：頭頂著金燦燦的光環(huán)，背后展開(kāi)潔白而美麗的翅膀， 四周燦爛耀眼。她那純潔天真的笑容在我心靈深處閃過(guò)， 真如同那小天使般圣潔、動(dòng)人。忽然，小女孩起身，回頭望向不遠(yuǎn)處，揮了揮手，又露出甜美的笑容。循著小女孩的目光，我也向不遠(yuǎn)處張望：一對(duì)年輕夫婦站在那兒，對(duì)著小女孩微笑，目光中，滿(mǎn)是善良，滿(mǎn)是鼓勵(lì)，滿(mǎn)是贊許。他們就這樣平和地望著自己的女兒，仿若守護(hù)看一個(gè)“小天使”，守望著一份

純真的善良，一顆純粹的愛(ài)心?！笆迨逶僖?jiàn)。"小女孩歡快地與那人道別，然后奔向她的父母。他們一家三口，手牽著手，緩緩離去，身影融化在夕陽(yáng)那溫暖的余輝里。這一刻，我真切地體味到：善良是美麗的。車(chē)來(lái)了，我跳上車(chē)，告別了那令人倍感溫暖的小站……1、在第1、在第2自然段中的括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)淖帧?、這是一篇寫(xiě)人的文章，作者抓住小女孩的（外貌）女孩（純潔天真），表達(dá)了作者對(duì)小女孩的贊美之情。3、如果把“那像珍珠似的”刪掉好不好？為什么？（不好。加點(diǎn)的詞語(yǔ)把小姑娘額上的汗滴寫(xiě)得形象具體。（2分）、（動(dòng)作）、（語(yǔ)言）、（神態(tài)）等，寫(xiě)出了小（3分）2分）1果去掉，就沒(méi)有這樣的表達(dá)效果了4、你想對(duì)文中