幼兒園科研工作計劃3篇（3篇）

幼兒園科研工作計劃3篇一、指?導(dǎo)思想：?堅持走科研?興教之路，?不斷增強(qiáng)教?師的科研意?識、教改意?識，扎扎實?實地進(jìn)行課?題研究。堅?持“質(zhì)量立?校、特色強(qiáng)?校、科研興??！钡目傮w?工作思路，?開展公眾信?任的、滿意?的幼兒園教?育。二、?工作目標(biāo)：?1、以“?行動研究”?為主旨，繼?續(xù)深化體育?課程園本化?和___歲?嬰幼兒早期?閱讀研究。?探索信息科?技與幼兒園?一日活動、?教師工作等?優(yōu)化組合的?有效策略。?2、開發(fā)?、利用幼兒?園和周邊豐?富的人力、?物力資源，?認(rèn)真實踐，?構(gòu)建幼兒園?園本課程。?三、具體?措施：1?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，積極?構(gòu)建學(xué)習(xí)型?組織。要求?每位教師認(rèn)?真研讀相關(guān)?理論書籍，?并圍繞課題?認(rèn)真做好理?論學(xué)習(xí)筆記?，定期撰寫?學(xué)習(xí)心得，?學(xué)年結(jié)束完?成課題總結(jié)?。2、拓?寬培訓(xùn)渠道?，著力加強(qiáng)?校本培訓(xùn)。?繼續(xù)通過“?走出去，請?進(jìn)來”等方?法。如“與?實驗幼兒園?共建快樂閱?讀小組”研?究幼兒園早?期閱讀課程?;“請專家?定期來園進(jìn)?行實踐活動?研討”等活?動。3、?舉辦教師技?能賽、專業(yè)?發(fā)展論壇等?活動。引導(dǎo)?教師通過研?究采用科學(xué)?教學(xué)方法，?提高教學(xué)實?效性。4?、推進(jìn)教育?行動研究，?促進(jìn)教師專?業(yè)發(fā)展。鼓?勵教師邊實?踐邊注意積?累自己的有?效經(jīng)驗，倡?導(dǎo)在實踐中?做課題，而?不是寫課題?。5、探?究制定預(yù)設(shè)?活動計劃和?實施評價標(biāo)?準(zhǔn)，開展課?堂教學(xué)評優(yōu)?活動，加強(qiáng)?平時半日活?動的檢查交?流，探討目?標(biāo)與過程的?問題，提高?日?；顒淤|(zhì)?量。6、?加強(qiáng)規(guī)范管?理，有效保?證課題研究?正常進(jìn)行，?在課題承擔(dān)?者中繼續(xù)開?展四個“一?”活動：?①學(xué)期初制?定好課題研?究計劃;?②每月參加?一次教科研?例會，匯報?自己的課題?研究情況;?③每學(xué)期?圍繞自己承?擔(dān)的課題上?一節(jié)實踐課?，上交有關(guān)?教案、課件?及自我評價?表;④學(xué)?年末寫好課?題總結(jié)并爭?取發(fā)表。?7、建立激?勵機(jī)制，提?高教師進(jìn)行?課題研究的?積極性。?8、加大宣?傳力度，大?力推廣科研?成果。幼兒園科研工作計劃3篇（二）一.指導(dǎo)?思想根據(jù)?園務(wù)工作計?劃的要求,?以《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》為準(zhǔn)繩?，以《__?_歲兒童學(xué)?習(xí)與發(fā)展指?南》為指導(dǎo)?，以提高教?師的教科研?水平為目的?,堅持理論?聯(lián)系實際，?牢固樹立以?人為本的教?育思想，開?展集體備課?、定期進(jìn)行?課題研討和?教學(xué)經(jīng)驗交?流活動,提?高教師的教?育技能。本?學(xué)期教研工?作主要有以?下幾點：?二.加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，提?高教師理論?水平教師?在工作之余?，要堅持學(xué)?習(xí)，及時轉(zhuǎn)?變觀念，以?先進(jìn)的教育?理念武裝頭?腦，以科學(xué)?的教育方式?組織學(xué)習(xí)，?以飽滿的教?育熱情對待?孩子。為此?本學(xué)期我們?通過有目的?地定期開展?教科研學(xué)習(xí)?活動和自學(xué)?相結(jié)合，提?高教師理論?水平。1?.積極借閱?幼教刊物，?學(xué)習(xí)新的教?育理念和新?的教學(xué)方法?，做好理論?學(xué)習(xí)筆記，?并且要學(xué)以?致用，把所?學(xué)理論與自?己教學(xué)實踐?相結(jié)合，同?時，積極參?與本園觀摩?活動，努力?提高自身教?育理論及授?課水平。?2.進(jìn)一步?學(xué)習(xí)《__?_歲兒童學(xué)?習(xí)與發(fā)展指?南》，對《?指南》將深?入學(xué)習(xí)貫徹?、積極探索?、切實落到?實處。積極?參與教師再?培訓(xùn)教育。?三.注重?業(yè)務(wù)培養(yǎng)，?提高保教質(zhì)?量___?本學(xué)期我們?將實行新的?保教常規(guī)制?度，以進(jìn)一?步落實和促?進(jìn)幼兒園保?教工作。新?的制度力求?將關(guān)注的目?光投向幼兒?一日生活中?的各個生活?環(huán)節(jié)、集中?教育活動、?游戲教育活?動以及保教?人員學(xué)習(xí)和?日常工作常?規(guī)方面。幼?兒園期望通?過這種常規(guī)?制度的導(dǎo)向?引導(dǎo)大家注?重落實一日?保教規(guī)范，?注重提高教?育教學(xué)能力?，注重幼兒?的游戲教學(xué)?，使幼兒園?的保教工作?真正落到實?處。按計?劃落實保教?管理。結(jié)合?保教一線的?具體問題，?經(jīng)常深入一?線，觀摩活?動，及時有?效地實施保?教管理，對?教學(xué)過程、?一日保教活?動進(jìn)行探討?，思考并提?出適宜的意?見與建議。?切實為保教?一線服好務(wù)?。2.根?據(jù)本段、本?班實際情況?科學(xué)合理制?定各類計劃?。本學(xué)期調(diào)?整為每周五?上交紙質(zhì)周?計劃、每月?___日上?交各類紙質(zhì)?計劃(反思?、觀察記錄?、外出學(xué)習(xí)?記錄等)以?便及時發(fā)現(xiàn)?問題及時解?決，進(jìn)一步?進(jìn)行規(guī)范和?指導(dǎo)。四?.扎實開展?教研活動，?真正發(fā)揮其?輻射作用?1.研討是?調(diào)動教師主?動參與培訓(xùn)?的重要形式?，建立教研?活動制度，?它能為每個?人提供較充?分的表達(dá)思?想、觀點的?機(jī)會，讓思?想和觀念在?不斷交流的?過程中得到?提升，本學(xué)?期我們采取?的研討方式?有：(1?)分年級組?研討。教研?組長發(fā)揮示?范引領(lǐng)作用?，提高教研?實效，本學(xué)?期教研重點?針對新教材?、區(qū)域活動?、《指南》?解讀、等主?題教育活動?等進(jìn)行研討?，對在教學(xué)?活動中出現(xiàn)?的問題要提?出來，大家?相互討論，?找出解決辦?法，并適時?做好資料積?累(備查)?，避免以后?在教學(xué)中走?彎路，達(dá)到?事半功倍的?效果。(?2)集中研?討。扎實推?進(jìn)“周二教?研日”和“?每聽必評”?兩項制度。?利用骨干教?師的示范作?用，以結(jié)對?帶教的形式?，以老帶新?的方法幫助?新教師快速?成長。2?.環(huán)境創(chuàng)設(shè)?要為教育教?學(xué)服務(wù)。區(qū)?域環(huán)境按照?幼兒智力發(fā)?展需要,有?計劃、有目?的、有層次?地投放游戲?材料，提高?區(qū)域游戲活?動水平，本?學(xué)期還將開?展環(huán)境創(chuàng)設(shè)?比賽。3?.不斷反思?，善于總結(jié)?。反思是教?師的一種自?我提高的有?效形式，在?幼兒在一日?活動中，教?師認(rèn)真組織?幼兒深入觀?察幼兒一日?生活中的行?為和反應(yīng)，?進(jìn)行分析，?并不斷調(diào)整?計劃，改進(jìn)?教育行為，?最終促進(jìn)幼?兒的學(xué)習(xí)和?發(fā)展。四?.以服務(wù)家?長為宗旨，?切切實實做?好家長工作?1.開學(xué)?初，各班精?心設(shè)計家長?園地版面，?做到美觀新?穎，題材多?樣。根據(jù)?本班幼兒的?實際情況，?及時填寫“?家園聯(lián)系手?冊”。本學(xué)?期計劃召開?家長座談會?一次;向家?長開放半日?活動一次;?設(shè)立“園長?信箱”，積?極采納家長?的好建議;?以電話聯(lián)系?、家訪等多?種形式繼續(xù)?開展好家訪?活動;各班?每月一次更?換家長園地?，增強(qiáng)家長?對自己孩子?情況的掌握?及對園里工?作的了解。?2.繼續(xù)?發(fā)動家長為?幼兒自制足?夠數(shù)量的體?育玩具，開?展豐富多彩?的體育活動?，鼓勵幼兒?積極參與，?培養(yǎng)幼兒參?加體育活動?的興趣。?___本學(xué)?期將在期初?期末進(jìn)行兩?次家長問卷?調(diào)查，以找?到我們工作?的不足和優(yōu)?勢，更好地?為孩子服務(wù)?。月份工作?安排九月?份：1、?關(guān)于戶外活?動音樂及內(nèi)?容形式的選?擇2、年?級組主題一?通研、主題?二通研、?3、年級組?集體備課?4、家長會?材料研討?5、區(qū)域活?動展評十?月份1、?年級組主題?三通研、集?體備課2?、教學(xué)能手?教師說課、?磨課、評課?3、家長?開放日方案?研討、親子?運(yùn)動會方案?研討4、?《指南》解?讀5、外?出學(xué)習(xí)匯報?(暫定)?十一月份：?1、園內(nèi)?普聽課說課?、評課2?、“親子運(yùn)?動會”經(jīng)驗?交流3、?年級組主題?四通研、集?體備課4?、關(guān)于米羅?可兒創(chuàng)意美?術(shù)活動中不?同材料活動?的開展(如?水粉、水墨?、剪紙等?5、區(qū)域活?動經(jīng)驗交流?十二月份?：1、年?級組主題五?通研、集體?備課2、?慶元旦活動?。3、研?討：如何寫?好幼兒評語?。4、米?羅可兒創(chuàng)意?美術(shù)經(jīng)驗交?流5、彈?唱基本功比?賽一月份?：1、年?級組主題六?通研、集體?備課2、?課題方案制?定、研討?3、效果展?示材料準(zhǔn)備?4、學(xué)期?總結(jié)座談會?幼兒園科研工作計劃3篇（三）一、?指導(dǎo)思想：?堅持教育?科研為教育?行政決策服?務(wù)、為提高?教師專業(yè)化?水平服務(wù)、?為幼兒園自?主發(fā)展服務(wù)?的原則與方?向，圍繞課?程改革，堅?持全面、協(xié)?調(diào)、可持續(xù)?的科學(xué)發(fā)展?觀，以人為?本，增強(qiáng)教?師的科研意?識、協(xié)作意?識、成果意?識與創(chuàng)新意?識。積極推?進(jìn)我園教科?研工作向更?高層次發(fā)展?，更好地為?教育與教學(xué)?改革服務(wù)，?為學(xué)校的自?主發(fā)展服務(wù)?，指導(dǎo)教育?教學(xué)工作，?提高教師專?業(yè)化水平，?形成一支具?有現(xiàn)代化教?育理念和創(chuàng)?新精神的教?育科研師資?隊伍。二?、本年度工?作目標(biāo)：?1、建立和?完善園內(nèi)教?科研機(jī)制，?切實做好本?園的科研管?理工作。?2、通過?培訓(xùn)或講座?的形式，提?高教科研在?幼兒園教育?中的地位和?作用，增強(qiáng)?教師科研意?識及其參與?的自覺性，?提高師資隊?伍的教學(xué)研?究能力和水?平。3、?總結(jié)和推廣?已有的教育?科研成果，?以科研促教?改，總結(jié)和?推廣教育科?研成果，以?科研促教改?，注重幼兒?園美術(shù)創(chuàng)意?特色研究項?目開發(fā)工作?，進(jìn)一步完?善我園特色?研究，使教?育科研成果?發(fā)揮最大效?益。三、?主要工作?及措施(?一)外請內(nèi)?培，提升教?師科研水平?。定期外?請市、區(qū)級?教育教學(xué)專?家來校給教?師做專題講?座，為教師?提供新理念?，促進(jìn)教師?自我反思教?學(xué)行為。同?時，園內(nèi)加?強(qiáng)教科研培?訓(xùn)的整合，?以園內(nèi)創(chuàng)意?美術(shù)的特色?課題為載體?，每月開展?課題引領(lǐng)下?的美創(chuàng)項目?研究活動，?以此落實課?題研究的過?程，并結(jié)合?平時的課題?常規(guī)管理流?程，對課題?申請書、論?文、案例、?開題報告、?中期匯報、?結(jié)題報告等?的撰寫格式?進(jìn)行輔導(dǎo)，?以此提升教?師的課題文?本的撰寫質(zhì)?量和開展課?題研究的能?力。(二?)強(qiáng)化管理?，提升課題?研究質(zhì)量。?1、積極?開展區(qū)級課?題及教學(xué)小?課題的申報?工作加強(qiáng)?___區(qū)級?課題及教學(xué)?小課題申報?培訓(xùn)和指導(dǎo)?。結(jié)合__?_區(qū)級及小?課題申報存?在的問題，?選擇典型案?例對課題申?報者進(jìn)行指?導(dǎo)和培訓(xùn)，?特別對課題?方案的規(guī)范?進(jìn)行嚴(yán)格的?把關(guān)和修改?。積極鼓勵?園級骨干教?師級青年教?師參加課題?申報，壯大?課題申報教?師隊伍，提?升課題質(zhì)量?。2、強(qiáng)?化過程性管?理，提升課?題研究質(zhì)量?。(1)?加強(qiáng)區(qū)級課?題的過程管?理《一日?活動中培養(yǎng)?小班幼兒良?好生活習(xí)慣?的策略研究?》——陸雁?《開展中?、大班戶外?混齡區(qū)域運(yùn)?動的實踐研?究》——蔡?春梅《體?育游戲中培?養(yǎng)大班幼兒?社會性交往?能力的實踐?研究》——?錢櫻姿《?科學(xué)活動中?培養(yǎng)中班幼?兒探究意識?的實踐研究?》——胡穎?《利用生?活元素，培?養(yǎng)中班幼兒?音樂表現(xiàn)力?的實踐研究?》——劉健?美《美術(shù)?活動中培養(yǎng)?大班幼兒形?象思維能力?的實踐研究?》——徐婉?玉(2)?加強(qiáng)教學(xué)小?課題的過程?管理《在?一日活動中?培養(yǎng)小班幼?兒良好生活?習(xí)慣的策略?研究》——?陸雁《開?展中大班戶?外混齡區(qū)域?運(yùn)動的實踐?研究》——?蔡春梅《?小班幼兒美?術(shù)活動生活?化的實踐研?究》——俞?婷婷《科?學(xué)活動中培?養(yǎng)中班幼兒?主動探索的?實踐研究》?——胡穎?《戶外運(yùn)動?中自制小器?械投放的實?踐與研究》?——蔡冬梅?《美術(shù)活?動中培養(yǎng)大?班幼兒想象?能力的實踐?研究》——?徐婉玉(?3)有效落?實區(qū)級課題?及教學(xué)小課?題的結(jié)題工?作根據(jù)課?題計劃和實?施進(jìn)度安排?，完成__?_年度六項?區(qū)級課題的?課題以及六?項教學(xué)小課?題的結(jié)題報?告，并參加?由區(qū)級層面?組織的結(jié)題?鑒定會議，?對各個課題?報告進(jìn)行結(jié)?題鑒定，幼?兒園科研室?組織結(jié)題驗?收活動。?(三)宣傳?跟進(jìn)，展示?教師科研成?果。以網(wǎng)?絡(luò)平臺為窗?口，進(jìn)一步?鼓勵每位教?師撰寫教學(xué)?心得、課題?研究論文、?教育教學(xué)案?例等，并積?極發(fā)送至“?閔教教研平?臺”，促進(jìn)?科研成果的?轉(zhuǎn)化和教育?資源的共享?。同時熱忱?地推薦教師?們的優(yōu)秀論?文參加各級?各類論文評?比，為全園?教師施展才?能提供舞臺?，對外推廣?教科研成果?。(四)?規(guī)范科研管?理制度，扎?實開展課題?與園內(nèi)特色?專題研究?1、修訂《?春申景城幼?兒園教育科?研管理制度?》，切實發(fā)?揮它的規(guī)范?作用、指導(dǎo)?作用和監(jiān)督?作用。2?、加強(qiáng)幼兒?園教育科研?骨干隊伍建?設(shè)，協(xié)調(diào)組?織每位教師?參與大課題?的研究實踐?工作，使之?具有初步的?科研能力。?四、各月?工作安排?二、三月份?：1、制?訂科研工作?計劃2、?各課題組根?據(jù)課題目標(biāo)?和內(nèi)容扎扎?實實地開展?相應(yīng)的活動?內(nèi)容。3?、發(fā)放小課?題研究過程?性材料匯總?表，指導(dǎo)小?課題過程性?資料的撰寫?。共同探討?解決在小課?題開展過程?中所遇到的?問題。四?月份：1?、檢查小課?題的過程性?資料，收編?與匯總有關(guān)?的研究資料?。2、課?題例會——?《怎樣撰寫?小課題的結(jié)?題報告》。?3、對小?課題的結(jié)題?報告及成果?交流進(jìn)行修?改、上交，?完成小課題?的結(jié)題工作?。4、參?加閔行區(qū)教?育科研論文?評選。五?月份：1?、組織課題?組成員觀摩?劉健美老師?的中班音樂?活動。共同?探討,在?音樂活動中?幼兒音樂創(chuàng)?造力培養(yǎng)的?生活元素內(nèi)?容的有效運(yùn)?用2、課?題例會——?課題“利用