教師下學(xué)期的工作計(jì)劃范文3篇（3篇）

教師下學(xué)期的工作計(jì)劃范文3篇?新的學(xué)期剛?剛開(kāi)始，為?了提高自己?的業(yè)務(wù)水平?和教學(xué)素質(zhì)?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，緊緊圍?繞提高課堂?教學(xué)效率這?個(gè)中心，即?以“學(xué)生為?本，以校為?本”的教育?思想，具體?計(jì)劃工作主?要有以下幾?點(diǎn)：本學(xué)?期所教班級(jí)?科目：?數(shù)學(xué)班級(jí)?：七年級(jí)?(1)班七?年級(jí)(6)?班教學(xué)內(nèi)?容安排：?完成本期教?學(xué)任務(wù)，?數(shù)學(xué)教師工?作計(jì)劃。使?兩班數(shù)學(xué)成?績(jī)有一定的?提高。一?、加強(qiáng)教育?教學(xué)理論學(xué)?習(xí)，提高個(gè)?人的理論素?養(yǎng)1認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)大?綱和有關(guān)數(shù)?學(xué)課程等材?料。2加?大對(duì)自己和?學(xué)生的自我?分析和解剖?。二、按?數(shù)學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)，進(jìn)行教?學(xué)研究，提?高課堂教學(xué)?效益1、?在備課中，?積極開(kāi)展共?同研究，全?面合作的活?動(dòng)，努力促?進(jìn)教學(xué)的進(jìn)?度與學(xué)生的?接受力相掛?鉤。2、?加強(qiáng)對(duì)自己?和上課的標(biāo)?準(zhǔn)，探討課?堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?、模式和方?法，多向其?他有經(jīng)驗(yàn)的?老師虛心學(xué)?習(xí)和請(qǐng)教，?使自己盡快?成為熟悉教?學(xué)業(yè)務(wù)，具?有一定教學(xué)?業(yè)務(wù)水平合?格教師，?3、加強(qiáng)對(duì)?自己知識(shí)水?平的提高，?俗話(huà)說(shuō)，要?想給別人一?杯水，自己?首先有一桶?水的容量。?只有自己有?了充足的知?識(shí)，才能在?教學(xué)上能夠?左右逢圓，?得心應(yīng)手，?使學(xué)生能夠?對(duì)知識(shí)更加?理解得透徹?。4、加?大對(duì)學(xué)生的?管束力度，?并讓學(xué)生從?心理上認(rèn)識(shí)?到自己的學(xué)?習(xí)的重要性?，使他們養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣。5、?“初中新教?材”的數(shù)學(xué)?教學(xué)要充分?體現(xiàn)以人為?本的教學(xué)目?標(biāo)。切實(shí)重?視學(xué)生思維?能力培養(yǎng)，?切實(shí)提高學(xué)?生的解決問(wèn)?題的技能和?創(chuàng)新能力。?力爭(zhēng)讓學(xué)生?全面發(fā)展。?6、加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)調(diào)?研，做好備?課筆記、聽(tīng)?課筆記、作?業(yè)批改等的?檢查或抽查?工作。認(rèn)真?學(xué)習(xí)其他老?師經(jīng)驗(yàn)，切?實(shí)提高備課?和上課的質(zhì)?量，嚴(yán)格控?制學(xué)生作業(yè)?量，規(guī)范作?業(yè)批改。?7、針對(duì)不?同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?的學(xué)生的不?同情況，進(jìn)?行不同的教?育方式，既?讓后進(jìn)的學(xué)?生認(rèn)識(shí)到自?己仍然是老?師的好學(xué)生?，又使學(xué)習(xí)?較好學(xué)生意?識(shí)到自己還?有不足之處?，始終保持?奮斗和旺盛?的精力和樂(lè)?趣，并注意?做好學(xué)生的?思想教育工?作，寓思想?教育于教學(xué)?工作中。?8、總之，?我會(huì)在教學(xué)?工作中會(huì)努?力努力再努?力，日常管?理上勤奮勤?奮再勤奮，?不斷得使自?己有所進(jìn)步?，使自己走?得更遠(yuǎn)，更?遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。?教師下學(xué)期的工作計(jì)劃范文3篇（二）我?深刻認(rèn)識(shí)到?現(xiàn)代教育的?形式，對(duì)我?們教師自身?提出了嚴(yán)格?的要求，實(shí)?現(xiàn)以“創(chuàng)新?精神、創(chuàng)造?能力、不斷?發(fā)展自己”?為核心的素?質(zhì)教育目標(biāo)?，提高我們?青年教師的?教育素養(yǎng)和?能力非常重?要，特為自?己定以下教?師個(gè)人工作?計(jì)劃：首?先認(rèn)真學(xué)習(xí)?政治法律。?政治道德素?養(yǎng)是一個(gè)人?必須具備，?無(wú)論做什么?工作都需要?有良好的政?治道德素養(yǎng)?做基礎(chǔ)。因?此，我要高?標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要?求。此外，?我覺(jué)得還應(yīng)?該認(rèn)真學(xué)習(xí)?各項(xiàng)法規(guī)，?用法來(lái)保護(hù)?孩子的各項(xiàng)?權(quán)利掌握各?項(xiàng)規(guī)程、綱?要，及時(shí)了?解孩子各階?段的發(fā)展和?需要，熱愛(ài)?自己的事業(yè)?。其次提?高專(zhuān)業(yè)文化?水平。新課?程的實(shí)施，?迫切要求廣?大教師提高?專(zhuān)業(yè)化水平?。教師的專(zhuān)?業(yè)包括學(xué)科?專(zhuān)業(yè)和教育?專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方?面。教師應(yīng)?成為學(xué)科知?識(shí)的專(zhuān)家和?學(xué)科教育兩?個(gè)方面的專(zhuān)?家。既要有?扎實(shí)的學(xué)術(shù)?根底，又要?有學(xué)術(shù)的前?沿意識(shí)，掌?握現(xiàn)代教育?手段。教師?應(yīng)把自身的?專(zhuān)業(yè)發(fā)展目?標(biāo)定位在如?下幾個(gè)方面?：(一)?制定科學(xué)?合理的教學(xué)?工作計(jì)劃?在自己的工?作和學(xué)習(xí)積?累過(guò)程中不?斷總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)?學(xué)生的實(shí)際?情況和教材?的運(yùn)用性，?以及英語(yǔ)學(xué)?科“語(yǔ)言交?際”的學(xué)科?特點(diǎn)，來(lái)制?定科學(xué)合理?的教學(xué)計(jì)劃?，有利于學(xué)?生對(duì)知識(shí)的?掌握和教學(xué)?進(jìn)度的實(shí)施?。(二)?教師個(gè)人業(yè)?務(wù)工作計(jì)劃?要樹(shù)立現(xiàn)?代學(xué)生觀(guān)，?學(xué)會(huì)以發(fā)展?的眼光看待?每一個(gè)學(xué)生?，相信學(xué)生?的巨大潛能?，并努力去?探索發(fā)掘;?在教育教學(xué)?活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)?學(xué)生的主體?精神，促進(jìn)?學(xué)生的主體?發(fā)展，努力?做到因材施?教。充分發(fā)?揮自己特長(zhǎng)?來(lái)吸引學(xué)生?，使學(xué)生喜?歡自己的課?，并能在自?己的課堂上?得到發(fā)展，?能滿(mǎn)足學(xué)生?成長(zhǎng)和走上?社會(huì)的實(shí)際?需要，有足?夠的實(shí)踐性?教學(xué)環(huán)節(jié)。?堅(jiān)持教學(xué)相?長(zhǎng)，在師生?交往中發(fā)展?自己。遵循?“以人為本?”的管理原?則，增強(qiáng)自?己的管理能?力。自己在?工作中曾得?到學(xué)多教師?的幫助，與?每位教師團(tuán)?結(jié)一心，體?現(xiàn)教師師德?，互幫互助?。深化課改?，進(jìn)一步貫?徹落實(shí)學(xué)校?“生活化、?情境話(huà)”課?堂教學(xué)理念?，充分培養(yǎng)?和激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?重視學(xué)生認(rèn)?知過(guò)程中的?情感培養(yǎng)。?注重對(duì)自身?教育行為的?反思——實(shí)?踐，解決教?改新問(wèn)題，?提高教學(xué)質(zhì)?量，做一個(gè)?有思想的新?形勢(shì)下的教?師。(三?)加強(qiáng)自?身的教學(xué)基?本功作為?一名教師，?我時(shí)刻提醒?自己要為人?師表，所以?，在專(zhuān)業(yè)方?面不斷充實(shí)?自己的，嚴(yán)?格要求自己?：抽出業(yè)余?時(shí)間，在語(yǔ)?言能力，專(zhuān)?業(yè)能力和書(shū)?面表達(dá)能力?上訓(xùn)練自己?，爭(zhēng)取每天?都有新的變?化。(四?)提高反思?性教學(xué)能力?要積累教?學(xué)智慧，分?析成功或失?敗的原因，?反思性教學(xué)?是一個(gè)循環(huán)?或螺旋上升?的過(guò)程。我?們只有通過(guò)?理論思考、?觀(guān)摩討論等?方式不斷超?越自我，才?能更加完美?。(五)?積極參加征?文活動(dòng)在?工作學(xué)習(xí)的?過(guò)程中，積?極參加學(xué)校?以及報(bào)刊上?的征文活動(dòng)?，只有不斷?總結(jié)自己的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與?教學(xué)理論，?不斷參與各?種活動(dòng)，才?能找出自己?的缺點(diǎn)與不?足，才能成?長(zhǎng)起來(lái)。?四、學(xué)習(xí)進(jìn)?修方面牢?固樹(shù)立終身?學(xué)習(xí)的觀(guān)念?，每學(xué)期至?少學(xué)習(xí)一本?教育理論專(zhuān)?著，不斷豐?富科學(xué)文化?知識(shí)，掌握?現(xiàn)代教育理?論和技術(shù)，?提高實(shí)施素?質(zhì)教育的水?平和能力。?積極參加舉?辦的各種講?座，定期進(jìn)?行相互交流?研討。認(rèn)真?貫徹落實(shí)聽(tīng)?課評(píng)課制。?珍惜每次外?出參加培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)制度?，并寫(xiě)出感?想及反思。?當(dāng)然，還?要嚴(yán)格出勤?，做好其他?工作。我在?做好各項(xiàng)教?育教學(xué)工作?的同時(shí)，嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度。處理?好學(xué)校工作?與個(gè)人之間?的關(guān)系，克?服種.種困?難全身心的?投入到教育?教學(xué)工作中?。南邵小?學(xué)李俊蓮?教師下學(xué)期的工作計(jì)劃范文3篇（三）新?的學(xué)期，新?的開(kāi)始，學(xué)?校呈現(xiàn)出一?派生機(jī)勃勃?的新面貌。?為了搞好本?學(xué)期工作，?特制定新學(xué)?期教師個(gè)人?工作計(jì)劃如?下：一、?指導(dǎo)思想：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《教師法》?、《教育法?》、《義務(wù)?教育法》、?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?及《未成年?人保護(hù)法》?等法律法規(guī)?，使自己對(duì)?各項(xiàng)法律法?規(guī)有更高的?認(rèn)識(shí)，做到?以法執(zhí)教。?忠誠(chéng)于黨的?教育事業(yè)，?立足教壇，?無(wú)私奉獻(xiàn)，?做到愛(ài)崗敬?業(yè)，為人師?表。堅(jiān)守高?尚情操，發(fā)?揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?。二、教?師個(gè)人業(yè)務(wù)?工作計(jì)劃?新學(xué)期里，?本人將積極?接受學(xué)校分?配給自己的?各項(xiàng)教育教?學(xué)任務(wù)，以?強(qiáng)烈的事業(yè)?心和責(zé)任感?投入工作。?遵紀(jì)守法，?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度，?工作任勞任?怨，及時(shí)更?新教育觀(guān)念?，實(shí)施素質(zhì)?教育，全面?提高教育質(zhì)?量，保持嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)?度，工作兢?兢業(yè)業(yè)，一?絲不茍。熱?愛(ài)教育、熱?愛(ài)學(xué)校，盡?職盡責(zé)、教?書(shū)育人，注?意培養(yǎng)學(xué)生?具有良好的?思想品德。?認(rèn)真?zhèn)湔n上?課，認(rèn)真批?改作業(yè)，不?敷衍塞責(zé)，?不傳播有害?學(xué)生身心健?康的思想。?全心全意地?搞好教學(xué)工?作計(jì)劃，做?一名合格的?人民教師。?作為一名?教師，除了?要具備良好?的思想品德?，高尚的道?德情操;還?需要具備較?高水平的業(yè)?務(wù)技能。本?學(xué)年我將注?重開(kāi)拓視野?，學(xué)習(xí)各種?教育教學(xué)理?論，瀏覽教?學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨?時(shí)記下可借?鑒的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)、優(yōu)秀案?例等材料，?以備參考。?不斷為自己?充電，每天?安排一定的?時(shí)間扎實(shí)提?高基本功，?努力使自己?成為能隨時(shí)?供給學(xué)生一?杯水的自來(lái)?水。三、?教研工作計(jì)?劃：我將?積極參加教?學(xué)研究工作?，不斷對(duì)教?法進(jìn)行探索?和研究。謙?虛謹(jǐn)慎、尊?重同志，相?互學(xué)習(xí)、相?互幫助，維?護(hù)其他教師?在學(xué)生中的?威信，關(guān)心?集體，維護(hù)?學(xué)校榮譽(yù)，?共創(chuàng)文明校?風(fēng)。對(duì)于素?質(zhì)教育的理?論，進(jìn)行更?加深入的學(xué)?習(xí)。在平時(shí)?的教學(xué)工作?中努力幫助?后進(jìn)生，采?取各種措施?使他們得到?進(jìn)步。(?一)、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?更新教師的?觀(guān)念。1?、本學(xué)期將?以自學(xué)、交?流、聽(tīng)講座?、寫(xiě)體會(huì)、?網(wǎng)上討論等?形式認(rèn)真系?統(tǒng)地學(xué)習(xí)《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，逐步樹(shù)立?符合新課程?標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)?理念，并用?新的教學(xué)理?念指導(dǎo)教學(xué)?工作。2?、積極、主?動(dòng)地參加省?、市、區(qū)、?校各級(jí)的課?改培訓(xùn)和學(xué)?習(xí)，夯實(shí)自?己的理論基?礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)?變觀(guān)念。培?訓(xùn)和學(xué)習(xí)中?，要積極參?與，深入反?思自己的教?學(xué)行為，以?先進(jìn)的課改?精神矯正自?己的教學(xué)行?為，3、?學(xué)習(xí)《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)?教材進(jìn)行分?析。加深對(duì)?教材的理解?，并以新課?改理念為指?導(dǎo)思想，結(jié)?合實(shí)際認(rèn)真?備課。(?二)、加強(qiáng)?課堂教學(xué)研?究，提高教?學(xué)質(zhì)量。?1、要加強(qiáng)?內(nèi)部交流與?學(xué)習(xí)。積極?參與集體備?課活動(dòng)，積?極參與聽(tīng)課?、說(shuō)課、評(píng)?課，與其他?教師共同探?討教學(xué)過(guò)程?中產(chǎn)生的問(wèn)?題，尋找解?決方法，發(fā)?揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作?、互幫互助?、共同進(jìn)步?的團(tuán)隊(duì)精神?，從而真正?提高自身的?教學(xué)水平。?2、在課?堂教學(xué)中，?切實(shí)轉(zhuǎn)變自?己的行為，?正確把握化?學(xué)教學(xué)的特?點(diǎn)，積極倡?導(dǎo)自主、合