新學(xué)期小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計劃范文（3篇）

新學(xué)期小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計劃范文一、指導(dǎo)?思想：進(jìn)?一步貫徹和?學(xué)習(xí)美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?更新教學(xué)觀?念和理念，?并運用新的?理論來指導(dǎo)?自己的日常?教學(xué)工作，?使我校的美?術(shù)教學(xué)工作?有一個新的?突破。二?、教學(xué)目標(biāo)?：本學(xué)期?我擔(dān)任二、?四、年級的?美術(shù)教學(xué)工?作，周課時?每班兩節(jié)課?。我將根據(jù)?以往的教學(xué)?經(jīng)驗，針對?于學(xué)生的心?理特點和學(xué)?習(xí)情況，通?過美術(shù)課教?學(xué)，將欣賞?、繪畫、工?藝、手工融?合貫通在一?起，以多種?有趣的教學(xué)?手段來開闊?學(xué)生的美術(shù)?視野，使學(xué)?生掌握繪畫?技法，繼續(xù)?接受色彩的?傳統(tǒng)教學(xué)和?畫畫的技法?、方法、設(shè)?計和手工繼?續(xù)深入學(xué)習(xí)?。提高學(xué)生?對美術(shù)的興?趣和愛好，?擴大學(xué)生的?知識面，更?好地提高學(xué)?生的審美能?力和動手能?力。并在教?學(xué)當(dāng)中注重?培養(yǎng)學(xué)生的?觀察、記憶?、思維、想?象和動手能?力的提高。?讓學(xué)生能夠?脫離開書本?教材，自己?獨立的、大?膽的去完成?學(xué)習(xí)任務(wù)。?三、具體?工作：1?、繼續(xù)加強?美術(shù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，深化?教學(xué)觀念和?理念。本?學(xué)期，我將?繼續(xù)加強自?身的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，利用一?切時間，自?學(xué)、勤練、?尋找自身的?不足，要以?課堂教學(xué)研?討為主要研?究活動，加?強自己對案?例研究，使?自己由認(rèn)識?新課程到走?進(jìn)新課程。?2、課堂?教學(xué)活動。?加強課堂?教學(xué)新理念?、新模式及?新教法的研?究。在美術(shù)?課堂教學(xué)中?要開展把“?美術(shù)作為一?種文化學(xué)習(xí)?，作為一種?文化傳承的?教學(xué)研究。?”同時發(fā)揮?自己的創(chuàng)造?精神，結(jié)合?實際情況開?發(fā)教材內(nèi)容?、運用新理?念、嘗試新?教法，不斷?提高自己的?教學(xué)水平。?針對于學(xué)?生在心理上?漸漸成熟的?特點，針對?于對知識高?要求、學(xué)生?對知識的探?索、研究的?心理，我在?課堂上將討?論交流、分?工合作、資?料調(diào)查、情?境模擬和角?色扮演、欣?賞等教學(xué)活?動有機的結(jié)?合在一起，?以調(diào)動學(xué)生?積極性有主?，使學(xué)生開?闊眼界、擴?展學(xué)習(xí)的興?趣和技能。?3、為促?進(jìn)學(xué)生發(fā)展?而進(jìn)行評價?我在教學(xué)?中改變過去?的評價觀念?，應(yīng)關(guān)注學(xué)?生在學(xué)習(xí)情?境中的表現(xiàn)?-----?興趣、投入?、積極、對?探討問題的?貢獻(xiàn)、對問?題反應(yīng)的敏?感程度，關(guān)?注學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式與學(xué)?習(xí)策略--?---主動?探究，能否?與他人合作?交流，能否?汲取信息和?運用信息形?成個人觀點?，關(guān)注學(xué)生?解決問題的?能力---?--作業(yè)效?果和對自己?觀點的自圓?其說，以及?的體驗和對?學(xué)習(xí)方法的?領(lǐng)悟等方面?的評價。評?價用語也要?改變。過去?教師習(xí)慣的?“選出誰畫?得最好”、?“那張最差?”之類的語?言，應(yīng)改為?“選出你最?喜歡的畫”?-----?-強調(diào)個性?審美取向;?“你能改進(jìn)?他的創(chuàng)造嗎??----?-啟發(fā)創(chuàng)造?思維，完善?他人創(chuàng)造的?語言。四?、教材的特?殊處理：?1、新課程?改革中雖然?不提倡教師?板演，但是?我覺得一年?級可以適當(dāng)?的示范，也?能促進(jìn)課程?的學(xué)習(xí)。?2、一些手?工課需要涉?及一些現(xiàn)成?的實物，而?課本中的平?面實物圖像?不能滿足教?學(xué)的需要。?為克服這一?不足，我在?教學(xué)將準(zhǔn)備?一些實物，?使教學(xué)更直?觀，提高教?學(xué)質(zhì)量。?3、根據(jù)實?際教學(xué)的需?要，將有些?課題進(jìn)行刪?減或增加其?它的內(nèi)容，?從而更利于?學(xué)生的實際?情況，突出?本校美術(shù)課?的特色教學(xué)?。4、要?求學(xué)生作好?材料的準(zhǔn)備?工作。要做?到：課前布?置，課時檢?查，課后整?理。材料的?準(zhǔn)備寧可充?足有余，不?可臨時不足?，影響教學(xué)?進(jìn)程。五?、教學(xué)要注?意的問題：?1、注意?課堂秩序，?防止意外發(fā)?生。美術(shù)課?在操作過程?中比較活躍?是正常的。?但不能因此?影響教學(xué)秩?序，影響其?他班級上課?。2、自?調(diào)顏料比較?難把握，應(yīng)?該注意課室?衛(wèi)生，用品?的清洗。?總之，美術(shù)?教學(xué)活動在?遵循基礎(chǔ)課?程改革精神?的前提下，?以課程標(biāo)準(zhǔn)?為準(zhǔn)繩，以?學(xué)生興趣、?經(jīng)驗、知識?的發(fā)展為目?地，以培養(yǎng)?學(xué)生良好的?美術(shù)素養(yǎng)以?及扎實的美?術(shù)基礎(chǔ)知識?，學(xué)會簡單?的美術(shù)技能?和美術(shù)創(chuàng)造?意識為教學(xué)?的目標(biāo)，提?高美術(shù)教學(xué)?工作的質(zhì)量?。本學(xué)期的?科研小課題?-----?-美術(shù)作為?一種文化學(xué)?習(xí)，作為一?種文化傳承?的教學(xué)研究?。新學(xué)期小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計劃范文（二）一、學(xué)生?現(xiàn)狀分析：?各年級學(xué)?生從繪畫的?素質(zhì)上看千?差萬別，有?先天因素，?有后天原因?，有因地域?不同而不同?，造成他們?對美術(shù)課興?趣的不同，?所以，在課?堂上的接受?能力便有所?差別。每?個班的學(xué)生?繪畫水平參?差不齊，優(yōu)?秀的可以作?為較差的老?師。年級差?別產(chǎn)生的差?距也很大，?如年歲、個?性等方面都?要因其特點?加以控制、?掌握，去耐?心引導(dǎo)、調(diào)?動其潛意識?及思維的積?極性，努力?使橫向、縱?向所造成的?差距縮短，?提高每個學(xué)?生對美術(shù)課?的興趣。?二、教學(xué)目?標(biāo)：(一?)低年級段?1、能夠?對色彩有進(jìn)?一步的認(rèn)識?，并能運用?彩筆畫出富?有兒童特點?的作品。?2、學(xué)會簡?單的手工制?作，培養(yǎng)其?動手制作的?興趣。3?、能夠從優(yōu)?秀的兒童作?品中吸收一?些營養(yǎng)以補?充自己，讓?學(xué)生自己主?動了解作品?的題材及內(nèi)?容的安排，?鍛煉其欣賞?能力及水平?。4、能?夠嘗試運用?不同的繪畫?工具進(jìn)行繪?畫創(chuàng)作，從?中感受不同?的美。5?、讓學(xué)生能?夠嘗試進(jìn)行?比較喜歡的?主題創(chuàng)作畫?。鍛煉學(xué)生?的想象能力?及創(chuàng)作能力?，給學(xué)生一?個自由想象?的空間。?(二)中高?年級段1?、讓學(xué)生自?行欣賞中外?名作，提高?學(xué)生的欣賞?能力，審美?水平，學(xué)習(xí)?優(yōu)秀繪畫技?巧及繪畫形?式。2、?通過各種形?式的繪畫，?鍛煉學(xué)生的?繪畫、技能?、表現(xiàn)能力?、掌握多種?形式的繪畫?技巧。3?、掌握國畫?基礎(chǔ)用筆并?能描繪簡單?的小品畫，?讓學(xué)生更加?了解中國傳?統(tǒng)繪畫，增?強其民族自?豪感。4?、對美術(shù)字?有一定的認(rèn)?識，對其作?用有一定的?了解，能夠?獨立設(shè)計出?適合一定主?題的板報，?鍛煉學(xué)生的?自主性及創(chuàng)?造性、參與?意識。5?、創(chuàng)造出更?多的機會讓?學(xué)生直接接?觸生活，改?造生活，讓?美術(shù)真正的?與實際生活?聯(lián)系起來。?(三)無?論是低年級?還中高年級?，在課堂教?學(xué)中都要大?力提倡學(xué)生?主動參與，?放手給學(xué)生?，充分調(diào)動?學(xué)生的積極?性，讓學(xué)生?自覺地去思?維、質(zhì)疑，?能夠?qū)W會發(fā)?現(xiàn)問題、解?決問題，發(fā)?揮學(xué)生自由?思維的空間?。教師真正?的成為學(xué)生?發(fā)展的助手?，參謀與引?導(dǎo)者，與學(xué)?生共同參與?教學(xué)過程，?共同研究、?探索、解決?疑難。三?、教學(xué)措施?：1、區(qū)?別年級差別?，把握學(xué)生?的審美特點?進(jìn)行引導(dǎo)，?因材施教，?循序漸進(jìn)，?注重點、面?相結(jié)合，以?點帶面，共?同進(jìn)步。?2、不斷創(chuàng)?設(shè)新的教學(xué)?情境，營造?適合學(xué)生成?長的課堂氛?圍，激發(fā)他?們用畫筆來?描繪出發(fā)自?內(nèi)心的感慨?，激活他們?的思想，充?分表達(dá)學(xué)生?對美的向往?與追求。?3、每堂課?前根據(jù)新課?改的要求設(shè)?計好教學(xué)環(huán)?節(jié)，正確判?定教學(xué)重點?難點，重點?突出教材中?的美感因素?，教法靈活?，層次清晰?，得當(dāng)，結(jié)?合各年級的?學(xué)生特點加?以把握課堂?，讓課堂真?正成為學(xué)生?自由成長的?天地。4?、在新課改?形式下，教?師要轉(zhuǎn)變觀?念，努力學(xué)?習(xí)新課改相?關(guān)理念，領(lǐng)?會課改精神?，關(guān)注每一?位學(xué)生，讓?學(xué)生通過美?術(shù)課的學(xué)習(xí)?得以身心健?康的發(fā)展，?同時實現(xiàn)教?師與新課程?的共同成長?。5、注?重美術(shù)課程?與生活經(jīng)驗?緊密聯(lián)系，?使學(xué)生在積?極的情感體?驗中提高想?象力、創(chuàng)造?力，提高審?美意識、能?力，增強學(xué)?生對大自然?和人類社會?的熱愛及責(zé)?任感，發(fā)展?學(xué)生創(chuàng)造美?好生活的愿?意與能力。?6、注意?美術(shù)與其他?學(xué)科的滲透?，結(jié)合語文?教學(xué)，讓學(xué)?生為課文插?圖，為日記?作文配圖;?結(jié)合自然、?社會、勞動?等課程進(jìn)行?描繪、手工?制作，布置?美術(shù)園地。?新學(xué)期小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)計劃范文（三）?新的學(xué)期又?開始了，在?現(xiàn)有的課程?改革的基礎(chǔ)?上，美術(shù)學(xué)?科的課程改?革還將更加?深入地進(jìn)行?。面對美術(shù)?學(xué)科在社會?發(fā)展、教育?改革中的實?際狀況，結(jié)?合生活中的?藝術(shù)，我將?繼續(xù)以課堂?教學(xué)研究為?基本點，狠?抓___分?鐘的課堂教?學(xué)效率，聯(lián)?系學(xué)生的日?常生活，努?力提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?為更好的完?成本學(xué)期的?教學(xué)目標(biāo)、?教學(xué)任務(wù)，?現(xiàn)制定出本?學(xué)期工作計?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想：進(jìn)一?步貫徹和學(xué)?習(xí)美術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，更?新教學(xué)觀念?和理念，并?運用新的理?論來指導(dǎo)自?己的日常教?學(xué)工作，使?美術(shù)教學(xué)工?作有一個新?的突破。?二、教學(xué)目?標(biāo)：本學(xué)?期我繼續(xù)擔(dān)?任一至六年?級的美術(shù)教?學(xué)工作，我?將根據(jù)以往?的教學(xué)經(jīng)驗?，針對學(xué)生?的心理特點?和學(xué)習(xí)情況?，通過美術(shù)?課教學(xué)，將?欣賞、繪畫?、工藝融合?貫通在一起?，以多種有?趣的、吸引?學(xué)生的教學(xué)?手段來開闊?學(xué)生的美術(shù)?視野，使學(xué)?生掌握繪畫?技法，繼續(xù)?接受基本技?能和色彩的?傳統(tǒng)教學(xué)。?設(shè)計和手工?繼續(xù)深入學(xué)?習(xí)。提高學(xué)?生對美術(shù)的?興趣和愛好?，擴大美術(shù)?的和色彩的?傳統(tǒng)教學(xué)，?擴大記憶、?思維、想象?和動手能力?的提高。讓?學(xué)生能夠脫?離書本教材?，自己獨立?的、大膽的?去完成學(xué)習(xí)?任務(wù)。三?、具體工作?：1、繼?續(xù)加強美術(shù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?和業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，深化教學(xué)?觀念和理念?。本學(xué)期?，我將繼續(xù)?加強自身的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?利用一切時?間，多學(xué)、?多練、多找?自身的不足?，多以課堂?教學(xué)研討為?主要研究活?動，加強自?己的業(yè)務(wù)能?力，使自己?由認(rèn)識新課?程到走進(jìn)新?課程。2?、課堂教學(xué)?活動。加?強課堂教學(xué)?新理念、新?模式及新教?法的研究。?在美術(shù)課堂?教學(xué)中要開?展把“美術(shù)?作為一種文?化學(xué)習(xí)，作?為一種文化?傳承的教學(xué)?研究?！蓖?時發(fā)揮自己?的創(chuàng)造精神?，結(jié)合實際?情況開發(fā)教?材內(nèi)容、運?用新理念、?嘗試新教法?，不斷提高?自己的教學(xué)?水平。在課?堂上將討論?交流、分工?合作、資料?調(diào)查、情境?模擬和角色?扮演、欣賞?等教學(xué)活動?有機的結(jié)合?在一起，以?調(diào)動學(xué)生積?極性為主，?使學(xué)生開闊?眼界、擴展?學(xué)習(xí)的興趣?和技能。?3、組織學(xué)?生多出作品?，參加各級?各類的賽事?。四、教?學(xué)要注意的?問題：1?、注意課堂?秩序，防止