新學(xué)期小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃5篇（5篇）

新學(xué)期小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃5篇有?人說：一個(gè)?好班主任就?是一個(gè)好班?集體。如果?說每個(gè)孩子?都是一顆小?星星,我愿?用真誠(chéng),熱?情為他們撐?起一片摯愛?的晴空,讓?他們各自閃?爍出最燦爛?,最動(dòng)人的?光輝!為了?讓班級(jí)充滿?活力與創(chuàng)新?,為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?,讓他們得?到全面的發(fā)?展,也為了?使新學(xué)期班?級(jí)上能有更?新的氣息,?特制定班主?任計(jì)劃如下?:一、學(xué)?生基本情況?分析本班?共有學(xué)生_?__人，女?生___人?，男生24?人。學(xué)生?個(gè)個(gè)聰明活?潑，上進(jìn)心?比較強(qiáng)，熱?愛班集體。?學(xué)習(xí)積極性?高，互助精?神強(qiáng)，差生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?有了好轉(zhuǎn)，?成績(jī)也在慢?慢提高。班?干部責(zé)任心?強(qiáng)，有為大?家服務(wù)的精?神。衛(wèi)生意?識(shí)較強(qiáng)，良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣已經(jīng)養(yǎng)成?。但也存在?著一些不足?，優(yōu)差懸殊?較大，存在?著嚴(yán)重的兩?極分化，一?部分接受能?力偏低的學(xué)?生，良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣沒?有養(yǎng)成，上?(文章轉(zhuǎn)自?實(shí)用文檔頻?道__09?)課聽講?走神，愛擺?弄小東西，?作業(yè)態(tài)度不?端正，書寫?質(zhì)量差，拖?拉現(xiàn)象嚴(yán)重?。二、指?導(dǎo)思想從?學(xué)校班級(jí)工?作和學(xué)生思?想實(shí)際出發(fā)?，加強(qiáng)學(xué)生?隊(duì)伍的思想?政治教育和?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績(jī)，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，建?立一個(gè)團(tuán)結(jié)?、文明、守?紀(jì)、刻苦、?勤奮、互助?的班集體，?抓好班級(jí)管?理工作，提?高學(xué)生道德?素質(zhì)，努力?使班主任工?作再上一個(gè)?新臺(tái)階，使?學(xué)生全面、?健康的發(fā)展?。三、工?作目標(biāo)：?本學(xué)期重點(diǎn)?是對(duì)學(xué)生進(jìn)?行常規(guī)訓(xùn)練?，講文明，?懂禮貌，學(xué)?會(huì)寬容，學(xué)?會(huì)與他人合?作，營(yíng)造良?好的班內(nèi)氛?圍，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，成為一?名優(yōu)秀的、?合格的小學(xué)?生。四、?工作重點(diǎn)及?措施：(?一)常規(guī)教?育方面1?、充分利用?班隊(duì)會(huì)及晨?會(huì)的時(shí)間學(xué)?習(xí)《一日常?規(guī)》，《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，并在?日常學(xué)習(xí)的?過程中讓學(xué)?生知道什么?行為是對(duì)的?，什么是不?對(duì)的，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。我?將在班級(jí)設(shè)?立“小小監(jiān)?督崗”，專?門負(fù)責(zé)監(jiān)督?檢查學(xué)生的?日常行為，?并在晚點(diǎn)時(shí)?間進(jìn)行一日?總結(jié)，通過?監(jiān)督崗的匯?報(bào)，評(píng)出“?最佳拇指獎(jiǎng)?”并佩帶笑?臉娃娃胸牌?，對(duì)表現(xiàn)不?夠好的學(xué)生?，及時(shí)進(jìn)行?點(diǎn)撥、指導(dǎo)?、加強(qiáng)教育?。2、合?理利用升旗?儀式，重大?節(jié)日，加強(qiáng)?學(xué)生的德育?教育。這學(xué)?期利用教師?節(jié)、國(guó)慶節(jié)?、少先隊(duì)建?隊(duì)日和元旦?等重大活動(dòng)?舉行一些有?意義的主題?班隊(duì)會(huì)，使?學(xué)生懂得做?人的道理，?培養(yǎng)其愛國(guó)?主義情感。?同時(shí)，讓學(xué)?生在各種活?動(dòng)和勞動(dòng)中?學(xué)會(huì)合作，?學(xué)會(huì)生活。?3、充分?發(fā)揮各項(xiàng)活?動(dòng)中的教育?陣地的作用?，增強(qiáng)學(xué)生?的榮譽(yù)感，?使學(xué)生心中?有他人、有?集體。采用?“衛(wèi)生小天?使”和“禮?儀花園”等?欄目進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)生的?行為習(xí)慣。?對(duì)于學(xué)生的?學(xué)習(xí)(書寫?、讀的姿勢(shì)?、作業(yè)的完?成、書寫的?工整等)，?我將采用“?誰的蘋果變?紅了”的活?動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督?，并在隨時(shí)?提醒與幫助?。(二)?班級(jí)紀(jì)律方?面一個(gè)班?級(jí)，要想有?良好的班風(fēng)?，必須要有?良好的紀(jì)律?才行。因而?，我從以下?幾點(diǎn)入手：?1、課堂?紀(jì)律首先?師生共同制?定班規(guī)班紀(jì)?，并制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦?法，這樣學(xué)?生既感到有?趣，又有動(dòng)?力，而且可?以在不知不?覺中遵守紀(jì)?律。由于是?孩子們自己?制定的，這?樣變被動(dòng)的?各種要求為?主動(dòng)的行為?，有助于學(xué)?生將文字內(nèi)?化為行為。?我們班的宗?旨“"說到?就要做到”?。2、課?間紀(jì)律課?間是學(xué)生輕?松休息的時(shí)?間，良好的?課間紀(jì)律將?會(huì)給整個(gè)校?園帶來活躍?而輕松的氣?氛。我將針?對(duì)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，采?用師生共同?參與的方式?，開展“跳?繩、做游戲?、拍球”等?活動(dòng)，使學(xué)?生既健體又?受教育，還?能增進(jìn)師生?之間的感情?，擴(kuò)大交流?的空間。同?時(shí)，隨時(shí)提?醒學(xué)生要注?意的危險(xiǎn)活?動(dòng)和場(chǎng)地，?寓教于樂。?3、路隊(duì)?紀(jì)律為了?讓學(xué)生養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。適應(yīng)?集體生活，?將在班級(jí)開?展“路隊(duì)小?標(biāo)兵”評(píng)比?活動(dòng)，使學(xué)?生不僅做到?快、齊、靜?，而且能夠?進(jìn)行自主管?理。(三?)衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要，俗?話說“病從?口入”，收?拾好衛(wèi)生，?既能使身體?健康，又能?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?還能創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?1、個(gè)人衛(wèi)?生：要求衣?著整潔，端?正，做好“?三勤”：桌?箱勤清、物?品勤擺、兩?操勤做。?2、班級(jí)衛(wèi)?生：每天早?、中、晚分?派值日生清?掃，設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督。對(duì)于?主動(dòng)、及時(shí)?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小組?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，?同時(shí)利用花?草美化環(huán)境?，并進(jìn)行愛?護(hù)環(huán)境和花?草的教育。?(四)班?干部的培養(yǎng)?方面班級(jí)?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，而班干?部卻是班級(jí)?管理的小助?手。這學(xué)期?我將采取讓?每個(gè)孩子都?有一個(gè)職責(zé)?，都要為班?級(jí)體的榮譽(yù)?而努力，培?養(yǎng)孩子的責(zé)?任感。讓每?個(gè)孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養(yǎng)有個(gè)性?的人，使孩?子們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)合?作和學(xué)會(huì)管?理。五、?開展主題教?育活動(dòng)利?用教師節(jié)、?國(guó)慶節(jié)、少?先隊(duì)建隊(duì)日?和元旦等重?大活動(dòng)舉行?一些有意義?的主題班隊(duì)?會(huì)，使學(xué)生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛國(guó)主義?情感。同時(shí)?，讓學(xué)生在?各種活動(dòng)中?學(xué)會(huì)合作，?學(xué)會(huì)生活。?六、具體?工作安排：?時(shí)間內(nèi)?容九月份?老師，您?辛苦了十?月份祖國(guó)?，我愛你?十一月份?我是一名少?先隊(duì)員十?二月份好?書伴我行，?快樂共分享?一月份?元旦多快樂?還給孩子?們一個(gè)金色?的童年，這?學(xué)期，我將?會(huì)蹲下身子?和學(xué)生說話?，用心去交?流，用欣賞?的眼光尋找?孩子身上的?每一處閃光?點(diǎn)。我相信?，只要關(guān)愛?孩子、尊重?孩子、寬容?孩子，我們?就能找到開?啟學(xué)生心靈?的鑰匙。上?述措施只是?我對(duì)班級(jí)本?學(xué)期的初步?打算。在今?后的工作中?，我將不斷?地加以改進(jìn)?.若有不足?之處，敬請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、?指正。新學(xué)期小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃5篇（二）本學(xué)年?度我擔(dān)任五?年二班的班?主任，一學(xué)?期已經(jīng)開始?了。為了更?好地開展工?作，現(xiàn)擬訂?本學(xué)期班主?任工作計(jì)劃?。【一】?本班學(xué)生基?本情況、成?績(jī)。全班?共有學(xué)生_?_人，其中?男生__人?，女生__?人。三好學(xué)?生會(huì)__人?，優(yōu)秀生_?人。四年級(jí)?期末統(tǒng)考，?語文、數(shù)學(xué)?兩科都有進(jìn)?步，學(xué)生學(xué)?習(xí)的紀(jì)律性?、自覺性比?還有待于提?高。經(jīng)過一?個(gè)學(xué)年的努?力，該班學(xué)?生的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)有明顯?的提高。?【二】基本?措施和做法?。1、了?解學(xué)生思想?狀況。了?解和研究學(xué)?生是做好班?主任工作的?前提。我接?手該班已經(jīng)?有一年了，?對(duì)學(xué)生的情?況可以說有?一定的了解?。但學(xué)生的?內(nèi)心世界，?我還不敢說?完全掌握。?為了深入了?解學(xué)生的思?想狀況，我?主要采取以?下幾種途徑?：⑴與學(xué)?生交談。有?計(jì)劃地利用?班會(huì)課與思?想品德課與?學(xué)生交談，?通過召開中?下生座談會(huì)?、召開班干?部會(huì)議等方?式來了解學(xué)?生情況，增?加師生感情?消除學(xué)生與?教師之間的?隔膜，有利?于開展工作?。⑵不定?期檢查學(xué)生?的作業(yè)。通?過平時(shí)的觀?察與檢查學(xué)?生的書面作?業(yè)，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度和進(jìn)度，?學(xué)生出現(xiàn)較?大的進(jìn)步要?及時(shí)鼓勵(lì)與?表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)?生的成績(jī)出?現(xiàn)較大的退?步時(shí)，要及?時(shí)調(diào)查原因?，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)?。⑶進(jìn)行?家庭訪問、?召開家長(zhǎng)會(huì)?。通過與小?學(xué)生父母的?對(duì)話，了解?小學(xué)生在家?庭、社會(huì)等?方面的表現(xiàn)?情況。爭(zhēng)取?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校?工作的配合?。2、抓?好班主任的?日常工作。?⑴組織好?學(xué)生參加升?旗和做操。?組織學(xué)生?參加每一周?的升國(guó)旗，?是對(duì)學(xué)生進(jìn)?行形象具體?的愛國(guó)主義?教育，通過?這種形式可?以激發(fā)學(xué)生?熱愛中國(guó)共?產(chǎn)黨、熱愛?社會(huì)主義祖?國(guó)和人民解?放軍的情感?，進(jìn)一步把?自己的學(xué)習(xí)?、生活與祖?國(guó)的前途、?命運(yùn)聯(lián)系起?來。組織?和指導(dǎo)學(xué)生?的課間操，?是保證小學(xué)?生經(jīng)常鍛煉?身體的重要?措施。做課?間操是班主?任堅(jiān)持跟班?指導(dǎo)，要求?學(xué)生做到精?神飽滿，姿?勢(shì)正確，動(dòng)?作符合節(jié)奏?，做操完畢?聽口令整理?好隊(duì)伍，依?次返回課室?。⑵檢查?本班學(xué)生值?日生工作。?班級(jí)的值?日制是培養(yǎng)?小學(xué)生良好?道德品質(zhì)和?自治自理能?力的重要途?徑。目前學(xué)?校中獨(dú)生子?女的比重越?來越大，在?他們的身上?不可避免地?會(huì)具有獨(dú)生?子女在性格?上的弱點(diǎn)。?學(xué)校通過班?級(jí)的值日工?作，對(duì)他們?進(jìn)行關(guān)心他?人，關(guān)心集?體，熱愛勞?動(dòng)，培養(yǎng)勞?動(dòng)習(xí)慣等方?面的教育，?都有著重要?的現(xiàn)實(shí)意義?。⑶組織?好放學(xué)。?組織放學(xué)是?班主任不容?忽視的一項(xiàng)?工作。小學(xué)?生在經(jīng)過半?天或全天的?緊張學(xué)習(xí)，?離校時(shí)情緒?變得激動(dòng)，?行為舉止也?容易失控，?在返家的途?中會(huì)相互追?逐，不遵守?交通規(guī)則為?了防止意外?事故的發(fā)生?，班主任必?須重視抓好?放學(xué)這一環(huán)?節(jié)的教育。?打了放學(xué)鈴?后，班主任?進(jìn)教教室整?理好學(xué)生隊(duì)?伍，向?qū)W生?提出放學(xué)返?家時(shí)的紀(jì)律?。3、組?織和培養(yǎng)班?集體。班?級(jí)集體是班?主任教育的?對(duì)象，又是?班主任工作?依靠的教育?力量。班級(jí)?集體不是自?然而然形成?的，需要班?主任進(jìn)行長(zhǎng)?期工作，進(jìn)?行組織和培?養(yǎng)。⑴確?立共同的奮?斗目標(biāo)、培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)。共同?的目標(biāo)是班?集體形成和?發(fā)展的動(dòng)力?。班主任在?了解和研究?學(xué)生的基礎(chǔ)?上，向全班?學(xué)生提出明?確的前進(jìn)目?標(biāo)，并制定?出有效措施?，鼓勵(lì)全班?學(xué)生努力去?實(shí)現(xiàn)奮斗目?標(biāo)，一個(gè)奮?斗目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)，就可以?使班集體達(dá)?到鞏固和發(fā)?展。一個(gè)優(yōu)?秀的班集體?還應(yīng)該有良?好的班風(fēng)，?正確的輿論?。這種班風(fēng)?、輿論對(duì)學(xué)?生有很大的?教育作用。?為此，班主?任必須培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?，而培養(yǎng)班?風(fēng)要以正確?的輿論做起?。班上有了?正確的輿論?，壞事在班?上就得不到?支持，就會(huì)?很快被制止?，學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)就可以達(dá)?到鞏固的目?的。⑵選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?。我擔(dān)任?班主任后，?首先注意選?拔培養(yǎng)班級(jí)?的積極分子?，物色班干?部，組成班?委會(huì)，讓學(xué)?生初步學(xué)習(xí)?自己管理自?己。在使用?過程中不斷?指出他們的?不足，給予?及時(shí)培養(yǎng)和?教育，教育?學(xué)生要民主?觀念。班干?部定期輪換?，讓更多的?學(xué)生有得到?鍛煉的機(jī)會(huì)?，同時(shí)也培?養(yǎng)了學(xué)生既?能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，?又能被領(lǐng)導(dǎo)?的適應(yīng)能力?。實(shí)踐證明?，班干部是?班主任的好?助手，正確?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部，有利于?班主任搞好?班上的工作?。4、做?好個(gè)別學(xué)生?的教育工作?。班主任?在組織學(xué)生?開展集體活?動(dòng)的同時(shí)，?要注意對(duì)學(xué)?生進(jìn)行個(gè)別?教育工作。?班集體中總?有一些比較?特殊的學(xué)生?，他們或是?學(xué)習(xí)差，或?是性格孤僻?，或是頑皮?搗蛋。班主?任必須做好?這些特殊學(xué)?生的教育工?作。具體做?法如下：?對(duì)于個(gè)別學(xué)?生的教育，?班主任應(yīng)持?正確的態(tài)度?，思想上不?要歧視，感?情上不要厭?惡，態(tài)度上?不能粗暴。?對(duì)后進(jìn)生要?一分為二，?善于發(fā)現(xiàn)后?進(jìn)生身上的?積極因素，?特別是要注?意培養(yǎng)后進(jìn)?生的自尊心?和自信心，?做到動(dòng)之以?情，深于父?母，曉之以?理，細(xì)如魚?絲。對(duì)個(gè)?別學(xué)生的教?育工作要對(duì)?癥下藥，教?育個(gè)別生首?先要找出個(gè)?別生特殊在?什么地方，?有的學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)不理?想，有很強(qiáng)?的自卑感，?造成性格孤?僻，不和群?。有的是精?力過剩，人?很聰明，而?班級(jí)生活對(duì)?他來說很不?滿足，在缺?乏正確引導(dǎo)?的情況下就?會(huì)搞出“惡?作劇”。?總之，對(duì)個(gè)?別生不能一?概而論為差?生，要區(qū)別?對(duì)待，對(duì)癥?下藥，因材?施教。班?級(jí)管理是一?門藝術(shù)。班?主任要在工?作中努力吸?取新經(jīng)驗(yàn)，?充分發(fā)揮班?主任的教育?作用，引導(dǎo)?學(xué)生健康成?長(zhǎng)。新學(xué)期小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃5篇（三）新的學(xué)期?，又是要制?定小學(xué)班主?任工作計(jì)劃?的時(shí)刻了。?我是三年級(jí)?的班主任，?這個(gè)班級(jí)是?我從一年級(jí)?帶班一直這?樣跟過來的??？梢哉f跟?班級(jí)的學(xué)生?已經(jīng)是比較?熟悉了，對(duì)?班級(jí)的優(yōu)等?生、中等生?和偏差生都?了如指掌了?，所以對(duì)再?次進(jìn)行綜合?教育方面有?了進(jìn)一步打?算。為了讓?班級(jí)充滿活?力與創(chuàng)新，?為了能更好?地塑造孩子?們的心靈，?讓他們得到?全面的發(fā)展?，也為了使?新學(xué)期班級(jí)?上能有更新?的氣息，特?制定三年級(jí)?班主任工作?計(jì)劃如下：?一、指導(dǎo)?思想以學(xué)??？傮w工作?計(jì)劃為指導(dǎo)?，以深入開?展素質(zhì)教育?和創(chuàng)新教育?為目標(biāo)，圍?繞學(xué)校主題?教育活動(dòng)，?提高學(xué)生的?思想素質(zhì)和?科學(xué)文化素?質(zhì)、以愛國(guó)?主義教育為?主線，以學(xué)?生的行為習(xí)?慣的養(yǎng)成為?主要內(nèi)容，?注意培養(yǎng)和?提高學(xué)生的?基本道德。?上好每一堂?課，規(guī)范班?級(jí)日常管理?工作，開展?豐富而有意?義的少先隊(duì)?活動(dòng)，實(shí)施?切實(shí)有效的?學(xué)生心理健?康教育。努?力探索班級(jí)?工作的新特?色。二、?學(xué)生概況：?本班共有?___位學(xué)?生，其中男?生___人?，女生__?_人，學(xué)生?在紀(jì)律、勞?動(dòng)等方面表?現(xiàn)較好，但?在個(gè)別方面?如團(tuán)結(jié)協(xié)助?、展現(xiàn)自己?的勇氣、敢?于創(chuàng)新方面?仍有待鍛煉?和培養(yǎng)。?三、工作目?標(biāo)：本學(xué)?期我班的基?本目標(biāo)是：?建立一支有?進(jìn)取心、能?力較強(qiáng)的班?干部隊(duì)伍;?全體同學(xué)都?能樹立明確?的學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?;培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，弘揚(yáng)?正氣，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)，培?養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)?、向上、文?明的集體。?四、工作?重點(diǎn)：1?、繼續(xù)抓學(xué)?生的常規(guī)養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)良好行為?。2、搞?好班級(jí)衛(wèi)生?工作管理、?學(xué)生的日常?行為培養(yǎng)。?、3.搞?好每位學(xué)生?的自我保護(hù)?教育，增強(qiáng)?安全意識(shí)，?形成一定的?能力。五?、具體工作?：一、常?規(guī)教育方面?：三年級(jí)?的學(xué)生，對(duì)?于學(xué)校的日?常生活和學(xué)?習(xí)已經(jīng)比較?適應(yīng)，每一?項(xiàng)規(guī)章制度?對(duì)于他們來?說也是比較?熟悉的。但?是他們正處?在由低年級(jí)?向高年級(jí)轉(zhuǎn)?化的階段，?許多地方還?需要班主任?在日常生活?中能有序的?引導(dǎo)，并且?內(nèi)容要近一?點(diǎn)、小一點(diǎn)?、實(shí)一點(diǎn)，?時(shí)時(shí)處處向?學(xué)生進(jìn)行有?針對(duì)性的常?規(guī)教育。因?此，我決定?從以下幾點(diǎn)?入手：1?、充分利用?班隊(duì)會(huì)和晨?會(huì)的時(shí)間學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，并在日常?學(xué)習(xí)的過程?中讓學(xué)生知?道什么行為?是對(duì)的，什?么是不對(duì)的?，使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣。并對(duì)表?現(xiàn)不夠好的?學(xué)生，及時(shí)?進(jìn)行點(diǎn)撥、?指導(dǎo)，加強(qiáng)?教育。2?、利用升旗?儀式、班會(huì)?，加強(qiáng)學(xué)生?的德育教育?。通過主題?班會(huì)，使學(xué)?生懂得做人?的道理，培?養(yǎng)其愛國(guó)主?義情感。同?時(shí)，讓學(xué)生?在各種活動(dòng)?和勞動(dòng)中學(xué)?會(huì)合作，學(xué)?會(huì)生活。?3、充分發(fā)?揮各項(xiàng)活動(dòng)?中的教育陣?地的作用，?增強(qiáng)學(xué)生的?榮譽(yù)感，使?學(xué)生心中有?他人、有集?體。如：對(duì)?于學(xué)生的書?寫姿勢(shì)，我?將采用“誰?的小樹長(zhǎng)得?最直”的活?動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督?，并在課堂?上隨時(shí)提醒?與幫助。?二、班級(jí)紀(jì)?律方面一?個(gè)班級(jí)，要?想有良好的?班風(fēng)，必須?要有良好的?紀(jì)律才行。?因而，我從?以下幾點(diǎn)入?手：1、?課堂紀(jì)律?首先，師生?共同制定班?規(guī)班紀(jì)，并?制定相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲辦法。?這樣學(xué)生既?感到有趣，?又有動(dòng)力，?而且可以在?不知不覺中?遵守紀(jì)律。?由于是孩子?們自己制定?的，這樣變?被動(dòng)的各種?要求為主動(dòng)?的行為，有?助于學(xué)生將?文字內(nèi)化為?行為。我們?班的宗旨是?“說到就要?做到。”?2、課間紀(jì)?律課間是?學(xué)生輕松休?息的時(shí)間，?良好的課間?紀(jì)律將會(huì)給?整個(gè)校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動(dòng)，就是?解決課間紀(jì)?律亂的法寶?。我將針對(duì)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，采用?師生共同參?與的方式，?開展“跳繩?、做游戲、?拍球”等活?動(dòng)，使學(xué)生?既健體又受?教育，還能?增進(jìn)師生之?間的感情，?擴(kuò)大交流的?空間。同時(shí)?，隨時(shí)提醒?學(xué)生要注意?的危險(xiǎn)活動(dòng)?和場(chǎng)地，寓?教于樂。?3、午間紀(jì)?律中午學(xué)?生來校有的?比較早，為?了安全，我?讓學(xué)生輪流?值日管理班?級(jí)，每人帶?一本課外書?或字帖。學(xué)?生有的看書?，有的練字?，有的討論?問題。輪流?值日既讓全?體學(xué)生得到?了鍛煉，又?可讓調(diào)皮的?學(xué)生感受到?管理的不容?易，從而認(rèn)?識(shí)到自己的?不足。三?、衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話說，病從?口入。整理?好衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，還?能創(chuàng)設(shè)一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。1?、個(gè)人衛(wèi)生?：要求衣著?整潔，做好?“三勤”,?桌洞勤清，?物品勤擺，?兩操勤做。?2、班級(jí)?衛(wèi)生：每天?早、中、晚?分派值日生?清掃，設(shè)立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?，進(jìn)行檢查?與監(jiān)督。對(duì)?于主動(dòng)、及?時(shí)打掃衛(wèi)生?的同學(xué)或小?組，進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。同時(shí)利?用黑板報(bào)，?專欄美化班?級(jí)環(huán)境。?四、班干部?的培養(yǎng)方面?班級(jí)管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的，?而班干部卻?是班級(jí)管理?的小助手。?這學(xué)期我將?采取班干部?輪流制(包?括班長(zhǎng)和組?長(zhǎng))，使班?級(jí)管理再上?新臺(tái)階，讓?每個(gè)孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個(gè)?性的人，使?孩子們學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)?生活，學(xué)會(huì)?合作和學(xué)會(huì)?管理。五?、其他方面?班級(jí)管理?中還應(yīng)注重?個(gè)體的發(fā)展?，在各項(xiàng)活?動(dòng)中挖掘各?種人才及學(xué)?生的潛力，?使班上的每?個(gè)同學(xué)都能?在某一方面?得到進(jìn)一步?的發(fā)展。因?此，在班級(jí)?繼續(xù)開展各?種活動(dòng)。如?：文明小標(biāo)?兵評(píng)選、小?書法家、小?發(fā)明家、小?詩人、數(shù)學(xué)?小博士和愛?書人等各種?評(píng)比活動(dòng)。?在這些活動(dòng)?中，大力推?出新人、新?作，讓每個(gè)?孩子都敢于?面對(duì)大家展?示自我，充?分鍛煉自己?，提高學(xué)生?的自信心。?另外，充分?利用班級(jí)板?報(bào)中的德育?陣地，加強(qiáng)?管理。還?給孩子們一?個(gè)金色的童?年。這學(xué)期?，我將會(huì)蹲?下身子和學(xué)?生說話，用?心去交流，?用欣賞的眼?光尋找孩子?身上的每一?處閃光點(diǎn)。?我相信，只?要關(guān)愛孩子?，尊重孩子?，寬容孩子?，我們就能?找到開啟學(xué)?生心靈的鑰?匙。上述措?施只是我對(duì)?班級(jí)本學(xué)期?的初步打算?，在今后的?工作中，我?將不斷地加?以改進(jìn)。?六、具體安?排：第一?周：始業(yè)教?育，提出新?學(xué)期要求，?做好新學(xué)期?打算第二?周：抓好?學(xué)生常規(guī)，?早日進(jìn)入正?常秩序。進(jìn)?行習(xí)慣養(yǎng)成?教育，形成?良好行為習(xí)?慣。開展?尊師好學(xué)及?民族傳統(tǒng)的?教育活動(dòng)。?出黑板報(bào)。?第三周：?班容班貌布?置，選舉班?干部。第?四周：對(duì)學(xué)?生進(jìn)行安全?教育。第?五周：會(huì)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛?國(guó)主義、集?體主義的教?育。第六?周：召開?班干部及不?同層次學(xué)生?會(huì)議，深入?了解學(xué)生情?況。第七?周：繼續(xù)抓?好紀(jì)律和學(xué)?習(xí)目的教育?。第八周?：對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教育?。第九周?：主題班會(huì)?：特長(zhǎng)展示?(手工制作?、表演、繪?畫、書法等?)。第十?周：進(jìn)行?勤儉節(jié)約教?育。第十?一周：做好?中測(cè)的學(xué)習(xí)?動(dòng)員和復(fù)習(xí)?工作，考風(fēng)?考紀(jì)教育。?第十二周?：總結(jié)期中?考試，吸取?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。?第十三周?：開展講文?明、樹新風(fēng)?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?、增長(zhǎng)集體?榮譽(yù)感的教?育活動(dòng)。?第十四周：?對(duì)學(xué)生進(jìn)召?開中下生會(huì)?議，深入了?解情況，鼓?勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)?習(xí)。第十?五周：進(jìn)行?愛護(hù)公物教?育。第十?六周：再次?進(jìn)行學(xué)習(xí)目?的的教育，?安全教育。?第十七周?：組織學(xué)生?開展主題班?會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流第?十八周：加?強(qiáng)安全教育?，做好放假?前的準(zhǔn)備工?作。第十?九周：學(xué)習(xí)?三好學(xué)生評(píng)?選條件，準(zhǔn)?備評(píng)比。新學(xué)期小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃5篇（四）一、?學(xué)生情況分?析：本班?共有學(xué)生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人。?大都有著很?強(qiáng)的上進(jìn)心?和集體榮譽(yù)?感。他們純?潔善良，好?奇心強(qiáng)，求?知欲高。通?過以往的教?育管理，基?本養(yǎng)成了良?好的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣：?課堂上能夠?認(rèn)真聽講，?積極回答問?題，生活中?尊敬師長(zhǎng)，?熱愛勞動(dòng)，?能夠主動(dòng)幫?助有困難的?同學(xué)，為班?級(jí)建設(shè)出自?己的一份力?。學(xué)生的養(yǎng)?成教育初見?成效。但任?有少數(shù)學(xué)生?沒有養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，存在著?生活自理能?力差，學(xué)習(xí)?原動(dòng)力不足?,作業(yè)拖拉?潦草等現(xiàn)象?。這有待于?在本期的班?主任工作進(jìn)?一步加強(qiáng)。?本學(xué)期將采?取合理的措?施，使每個(gè)?孩子都在原?有基礎(chǔ)上有?所進(jìn)步。?二、本學(xué)期?班主任工作?重點(diǎn)：1?、通過各種?途徑學(xué)習(xí)貫?徹執(zhí)行《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?加強(qiáng)學(xué)生的?養(yǎng)成教育和?行為習(xí)慣教?育。2、?以豐富多彩?的少先隊(duì)活?動(dòng)以及班級(jí)?活動(dòng)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行各種?教育。例如?結(jié)合教師節(jié)?、國(guó)慶節(jié)、?元旦節(jié)等各?種節(jié)日，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛?國(guó)主義、中?華傳統(tǒng)美德?、民族精神?和尊師重教?等教育。?3、抓好班?級(jí)的紀(jì)律、?衛(wèi)生、學(xué)習(xí)?、三操等常?規(guī)工作，促?進(jìn)良好班風(fēng)?的形成，以?班風(fēng)促進(jìn)學(xué)?生學(xué)習(xí)成績(jī)?的提高和思?想道德水平?的提升。重?點(diǎn)要做好轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生特?別是雙差生?的教育工作?，力爭(zhēng)做到?班級(jí)全體學(xué)?生的均衡、?和諧發(fā)展?4、與學(xué)生?建立平等的?師生關(guān)系，?提高學(xué)生的?自我鼓勵(lì)、?自我教育、?自我管理能?力。5、?加強(qiáng)學(xué)生的?安全教育，?做到安全工?作的經(jīng)常性?、及時(shí)性，?做到防患于?未然，在班?級(jí)中杜絕一?切安全事故?。6、在?學(xué)生中培養(yǎng)?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?有“你追我?趕”的比學(xué)?風(fēng)格;成績(jī)?及表現(xiàn)好的?同學(xué)要經(jīng)常?鼓勵(lì)，即要?肯定成績(jī)，?也要不斷督?促，使他們?不斷取得進(jìn)?步;對(duì)學(xué)習(xí)?成績(jī)以及表?現(xiàn)差的學(xué)生?更要注意教?育的方式方?法，善于發(fā)?現(xiàn)他們身上?的閃光點(diǎn)，?多鼓勵(lì)表揚(yáng)?，多加強(qiáng)引?導(dǎo)，使他們?有信心、有?勇氣跟上其?他同學(xué)的步?伐。7、?開展寫好字?，讀好書，?做好文的活?動(dòng)。8、?做好班級(jí)環(huán)?境美化工作?，在班級(jí)中?開展有益、?健康的課間?活動(dòng)，三?、促進(jìn)良好?班風(fēng)班紀(jì)形?成的具體措?施：1、?狠抓班集體?建設(shè)。進(jìn)?一步加強(qiáng)班?委會(huì)建設(shè)，?選拔品學(xué)兼?優(yōu)者充實(shí)班?干部隊(duì)伍，?培養(yǎng)自我管?理和管理他?人的能力，?形成表率，?當(dāng)好班主任?的好幫手。?充分樹立班?長(zhǎng)的威信，?實(shí)現(xiàn)班級(jí)自?主化管理，?及時(shí)指導(dǎo)班?長(zhǎng)開展各項(xiàng)?活動(dòng)。班級(jí)?里全面培養(yǎng)?勤奮踏實(shí)、?團(tuán)結(jié)向上的?班風(fēng)。樹立?有影響力的?勤奮的孩子?的形象，嚴(yán)?厲制止違紀(jì)?現(xiàn)象。同時(shí)?引導(dǎo)形成人?人都是班級(jí)?小主人的意?識(shí)。堅(jiān)持每?星期一次班?會(huì)的召開，?做到及時(shí)了?解情況及時(shí)?反饋處理。?做到嚴(yán)格要?求。2、?加強(qiáng)學(xué)生各?方面習(xí)慣的?培養(yǎng)。加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生行?為規(guī)范的教?育，力爭(zhēng)逐?步做到：自?我發(fā)現(xiàn)、自?我管理、自?我糾正、自?我養(yǎng)成、自?我監(jiān)督。從?學(xué)生的日常?行為習(xí)慣和?文明禮貌教?育入手，使?學(xué)生在日常?生活中，逐?漸養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。組織好?班級(jí)中各項(xiàng)?任務(wù)的評(píng)比?，形成一套?系統(tǒng)的班級(jí)?評(píng)比體系，?培養(yǎng)比學(xué)趕?幫的良好班?風(fēng)。充分利?用好班級(jí)評(píng)?比臺(tái)。以評(píng)?比促進(jìn)學(xué)生?自覺養(yǎng)成習(xí)?慣。3、?積極培養(yǎng)學(xué)?生的閱讀興?趣。(1?)、開展讀?書、讀報(bào)活?動(dòng)。選舉圖?書管理員，?制定好圖書?管理體制，?讓學(xué)生在有?序的借閱中?，培養(yǎng)良好?的行為習(xí)慣?做到"有借?有還，有損?必賠"。?(2)、為?學(xué)生定期選?一些學(xué)生喜?歡讀的書籍?，供學(xué)生閱?讀。(3?)、指定時(shí)?間進(jìn)行班級(jí)?集體閱讀。?召開讀書匯?報(bào)會(huì)。鼓勵(lì)?學(xué)生寫讀書?感，摘抄優(yōu)?美詞匯，辦?閱讀小報(bào)等?。4、、?加強(qiáng)個(gè)別教?育，尊重學(xué)?生中的差異?多接近學(xué)?生，了解不?同學(xué)生的不?同特點(diǎn)，針?對(duì)差異采取?不同的教育?措施和教育?方法。5?、做好家長(zhǎng)?工作。做?到及時(shí)聯(lián)系?，有問題共?同解決。開?好家長(zhǎng)會(huì)，?積極引導(dǎo)家?長(zhǎng)參與到班?級(jí)工作中來?，努力使其?成為教育教?學(xué)的有益補(bǔ)?充和助手。?引導(dǎo)家長(zhǎng)多?關(guān)心子女的?學(xué)習(xí)和心理?健康，及時(shí)?反饋學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?以求雙向了?解，雙向教?育，起到更?好的教育效?果。6、?重視各項(xiàng)活?動(dòng)的開展，?有計(jì)劃，有?落實(shí)，把各?項(xiàng)工作落實(shí)?在平時(shí)的班?級(jí)管理中?7、面對(duì)全?體學(xué)生，要?顧全大局，?做到抓兩頭?促中間;成?績(jī)、表現(xiàn)好?的學(xué)生要經(jīng)?常鼓勵(lì)，既?要肯定成績(jī)?，也要不斷?督促，使他?們不斷取得?進(jìn)步;關(guān)心?、愛護(hù)后進(jìn)?生，及時(shí)捕?捉他們身上?的閃光點(diǎn)，?多鼓勵(lì)，以?增強(qiáng)他們的?自信心總?之，本學(xué)期?我將在實(shí)、?細(xì)、嚴(yán)上下?工夫，讓班?級(jí)管理有序?進(jìn)行，更上?一個(gè)臺(tái)階，?力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)班?集體的良性?發(fā)展和學(xué)生?個(gè)體的健康?成長(zhǎng)。新學(xué)期小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃5篇（五）新的一?學(xué)期又悄悄?來臨，為了?確保班務(wù)工?作在新的學(xué)?期有個(gè)新的?變化，大的?飛躍，特制?定以下計(jì)劃?：一、學(xué)?生基本情況?本班共有?學(xué)生___?名，其中男?生___名?，女生__?_名。從上?學(xué)期的認(rèn)識(shí)?和與學(xué)生的?交流中，我?了解了學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活規(guī)律?。本班學(xué)生?缺乏主動(dòng)學(xué)?習(xí)的意識(shí)，?班干部的模?范帶頭作用?也沒有充分?體現(xiàn)出來，?大部分學(xué)生?好動(dòng)、活潑?、貪玩。不?過，值得欣?慰的是，本?班學(xué)生接受?能力強(qiáng)，所?以只要在習(xí)?慣培養(yǎng)上下?點(diǎn)功夫，前?景是非常樂?觀的。二?、班級(jí)工作?奮斗目標(biāo)?1、貫徹落?實(shí)“五項(xiàng)工?程”，力促?本班學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，逐?步將學(xué)生培?養(yǎng)成為具有?現(xiàn)代化素質(zhì)?的一代新人?。2、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行經(jīng)?常性的安全?教育，使學(xué)?生意識(shí)到安?全的重要性?，珍愛生命?。3、培?養(yǎng)學(xué)生在學(xué)?習(xí)中專注積?極，在生活?中整潔勤勞?，充滿自信?，從而形成?良好的班風(fēng)?，不斷提高?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績(jī)。三、?本期工作重?點(diǎn)1、加?強(qiáng)德育教育?，搞好學(xué)生?紀(jì)律的基礎(chǔ)?上，培養(yǎng)學(xué)?生高尚的道?德情操和良?好的行為習(xí)?慣。2、?創(chuàng)設(shè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?進(jìn)行科學(xué)學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)，提高教?學(xué)質(zhì)量。?3、充分利?用少先隊(duì)這?個(gè)有力的組?織，通過開?展各項(xiàng)活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?成為有理想?、有道德、?有文化、有?紀(jì)律的新世?代___人?。4、爭(zhēng)?創(chuàng)一個(gè)安全?無事故的班?集體。四?、具體措施?和方法1?、加強(qiáng)班隊(duì)?建設(shè)，狠抓?落實(shí)班風(fēng)建?設(shè)。(1?)加強(qiáng)全班?學(xué)生的德育?教育，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)怎樣?做人、樹立?公德意識(shí)，?注意安全教?育，多進(jìn)行?思想上的溝?通，讓學(xué)生?樹立我為班?級(jí)服務(wù)光榮?的集體主義?精神，形成?一種“人人?愛班，人人?管班”的現(xiàn)?象，積極爭(zhēng)?做班級(jí)小主?人。做到“?三別”即“?向粗魯告別?;向陋習(xí)告?別;向壞事?告別”、“?四帶”即把?“禮儀帶進(jìn)?校園;把微?笑帶給同學(xué)?;把孝敬帶?給長(zhǎng)輩;把?謙讓帶向社?會(huì)”……?(2)加強(qiáng)?小干部隊(duì)伍?建設(shè)。加?強(qiáng)對(duì)干部的?教育與培養(yǎng)?，充分發(fā)揮?其監(jiān)督和示?范作用，引?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。本學(xué)?期準(zhǔn)備從同?學(xué)當(dāng)中選出?幾名調(diào)皮生?，來擔(dān)任值?日班長(zhǎng)，帶?領(lǐng)得好將起?到一舉兩得?的作用。要?求他們將部?分方面工作?情況向班長(zhǎng)?匯報(bào)，班長(zhǎng)?做好記錄，?存在的問題?一起商量，?可以解決的?就解決，不?能解決的就?報(bào)告老師，?由老師處理?。每天班長(zhǎng)?向老師匯報(bào)?當(dāng)天班上發(fā)?生的事情，?與老師一起?把班級(jí)管理?好。