三年ji班主任工作總結(jié)

三年ji班主任工作總結(jié)三年ji班主任工作總結(jié)

三年級(jí)班主任工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；貞涍@學(xué)期，勞碌而開(kāi)心的工作在我和三年（2）班學(xué)生的共同努力下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我積極帶著全班學(xué)生積極仔細(xì)地協(xié)作學(xué)校做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。下面我把這學(xué)期的班主任工作做一個(gè)總結(jié)：

一、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。由于通過(guò)活動(dòng)或競(jìng)賽，給了學(xué)生各種熬煉的時(shí)機(jī)，他們各方面的素養(yǎng)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的預(yù)備。半學(xué)期來(lái)，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和競(jìng)賽，比方教師節(jié)賀卡制作競(jìng)賽、小組唱競(jìng)賽、體育節(jié)趣味活動(dòng)競(jìng)賽，以及讀書(shū)節(jié)有關(guān)書(shū)香班級(jí)評(píng)比的各項(xiàng)競(jìng)賽。在各方面競(jìng)賽中也取得了好成績(jī)，被評(píng)為了書(shū)香班級(jí)和文明公約達(dá)標(biāo)班級(jí)。我鼓舞同學(xué)們盡可能參與集體的活動(dòng)，我盼望我和同學(xué)們都能認(rèn)仔細(xì)真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到，不管做什么事情都要付出汗水。

二、緊抓常規(guī)治理不放松。本班在學(xué)校的三項(xiàng)競(jìng)賽中成績(jī)喜人，被評(píng)為五星班級(jí)次數(shù)為10次、四星班級(jí)為4次、三星班級(jí)為三次，總成績(jī)喜人。（1）利用每周二的第三節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育、安全衛(wèi)生教育等等。（2）依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)各類學(xué)生進(jìn)展全面的了解。特殊是幾個(gè)行為不好的學(xué)生，如懶散怕學(xué)、破壞班級(jí)紀(jì)律。因此，在平常的工作中特殊的對(duì)他們進(jìn)展關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和治理；每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作，他們的行為有了明顯的改善。（3）對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。（4）仔細(xì)落實(shí)每周一次的操行分。

三、善待學(xué)生的共性。

不同的學(xué)生有著不同的共性特點(diǎn)，作為教師，千萬(wàn)不能以個(gè)人的喜好而采納不同的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。要敬重每位學(xué)生的興趣，性格，理解每位學(xué)生的所言所行，信任他們都是積極向上的好孩子。并且，不同的學(xué)生也要用不同的教育方式，比方，活潑開(kāi)朗的學(xué)生，教育可以直截了當(dāng)；而性格內(nèi)向的學(xué)生，最好采納溫柔委婉的方式。力量全面的學(xué)生要激發(fā)他們向更高更強(qiáng)境地邁進(jìn)的欲望；而學(xué)習(xí)興趣不濃的學(xué)生更要留心他們點(diǎn)滴進(jìn)步，培育他們學(xué)習(xí)的信念。從而愛(ài)護(hù)學(xué)生的共性，留意每一個(gè)學(xué)生的切實(shí)需要。

四、積極與家長(zhǎng)聯(lián)系。常常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，實(shí)現(xiàn)更好地教育學(xué)生。教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、治理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助，才能把學(xué)生教好。平常我都留意做好這個(gè)工作，特殊是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。

本學(xué)期雖然做了許多工作，取得了一些成績(jī)，但需要改良的方面還許多，比方，個(gè)別同學(xué)進(jìn)步不太明顯等，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成等，今后，我會(huì)更加腳塌實(shí)地的干好每項(xiàng)工作，爭(zhēng)取班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)(第一學(xué)期)

班主任工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）學(xué)校：

班級(jí)：三年級(jí)一班姓名：

總結(jié)時(shí)間：201*年1月

三年級(jí)班主任工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）

班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。教師生涯的第一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞累的主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)治理和德育建立，在諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和幫忙下，取得了肯定的收效并且有了良性的進(jìn)展。概括性地說(shuō)有以幾點(diǎn)：

一、以身作則給學(xué)生做典范

班主任要用個(gè)人的魅力制服學(xué)生，要用自己的熱忱和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平常言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平常不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且留意自己的言行舉止是否得體，特殊是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成喜愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。二、培育學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另留意培育學(xué)生勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在鋪張的現(xiàn)象，吃零食、鋪張沒(méi)用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種狀況，我以極大的急躁和熱忱來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生。我特地利用班隊(duì)課進(jìn)展教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)斗年月人們的生活。叫他們各抒己見(jiàn)，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么？慢慢地，班級(jí)中鋪張的現(xiàn)象少了很多，大家爭(zhēng)著把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)捐給需要幫忙的孩子。三、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培育

一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面“和“以面帶面“的作用，我稱他們是“班主任的左右手。“所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)展民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我治理力量的班干部隊(duì)伍。為了培育學(xué)生班干部的威信，我常常作以下工作：

（1）在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小干部樹(shù)立威信；

（2）鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面“；（3）培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即“以面帶面“。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。四、注意家校聯(lián)系

這一學(xué)期，為了更好的與家長(zhǎng)協(xié)作，我召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，特地針對(duì)家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)期間，如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，溝通中，許多有心得的家長(zhǎng)敘述了自己的一些好方法，給其他家長(zhǎng)供應(yīng)了好的借鑒和啟發(fā).

五、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

集體活動(dòng)，最能培育學(xué)生的分散力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е鴮W(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如播送操競(jìng)賽、繪畫(huà)競(jìng)賽、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀、口算競(jìng)賽等，展現(xiàn)學(xué)生各方面的才能，進(jìn)展共性，逐步形成一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

六、關(guān)懷愛(ài)惜每個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位歡樂(lè)勝利、受學(xué)生歡送的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特殊是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

他們表現(xiàn)出來(lái)的根本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò)；談?wù)勊麄兏改?、家庭的狀況，固然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得教師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的士氣，樹(shù)立起他們的自信念。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)覺(jué)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并相互說(shuō)一說(shuō)，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)覺(jué)別人的一種狀態(tài)。

我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)治理方法。我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛(ài)意十濃,