中小學(xué)校本培訓(xùn)實施計劃（2篇）

中小學(xué)校本培訓(xùn)實施計劃（一）?為全面推進?我校教師校?本培訓(xùn)工作?，提高教師?培訓(xùn)質(zhì)量，?更好地適應(yīng)?基礎(chǔ)教育課?程改革的要?求，結(jié)合我?校實際，特?制定本學(xué)年?培訓(xùn)計劃。?一、指導(dǎo)?思想以縣?教育局工作?要點、縣教?育局本年度?有關(guān)教師培?訓(xùn)工作的指?示精神為依?據(jù)，結(jié)合我?校實際，以?新課標的全?面落實為契?機，以新課?程改革為推?動力，以_?_五課題研?究為牽動，?以書香校園?建設(shè)為抓手?，以打造學(xué)?習(xí)型團隊為?載體，以青?年骨干教師?及班主任工?作培訓(xùn)為重?點，以促進?教師專業(yè)化?發(fā)展為最終?目標，立足?學(xué)校實際，?廣開培訓(xùn)渠?道，堅持走?教研訓(xùn)一體?化道路，努?力建設(shè)一支?觀念新、能?力新、方法?新、境界新?的師資隊伍?。二、培?訓(xùn)目標：?全員教師?1、師德方?面加強師?德建設(shè)，樹?立新型教師?行業(yè)形象；?重溫《教育?法》、《義?務(wù)教育法》?、《未成年?人保___?》、《教師?法》等教育?法規(guī)，強化?依法治教意?識，樹立現(xiàn)?代教育思想?和良好的道?德風(fēng)尚，使?教師師德素?質(zhì)合格率達?___%。?2、繼續(xù)?教育總體?培訓(xùn)目標：?通過理論?學(xué)習(xí)，技能?訓(xùn)練和教育?教學(xué)方法的?研究與實踐?以及讀書活?動的深入開?展，使全體?教師愛崗敬?業(yè)、為人師?表，掌握現(xiàn)?代教育思想?與技術(shù)，更?新教育觀念?，具備較為?扎實的教育?教學(xué)素養(yǎng)，?富有改革創(chuàng)?新意識，不?斷提高其學(xué)?習(xí)能力，教?育科研能力?和教育教學(xué)?能力。通過?培訓(xùn)，增強?教師業(yè)務(wù)功?底，達到新?教師要過關(guān)?、青年教師?要過硬、骨?干教師要合?格、老教師?要適應(yīng)的要?求。具體?培訓(xùn)目標：?（1）通?過培訓(xùn)，進?一步更新教?師教育觀念?，樹立現(xiàn)代?教育思想。?（2）通?過培訓(xùn)，了?解基礎(chǔ)教育?改革與學(xué)科?發(fā)展動態(tài)（?范本），不?斷探索學(xué)科?改革的突破?點，提升教?師創(chuàng)造性使?用教材的能?力。（3?）通過培訓(xùn)?，幫助教師?進一步掌握?教育科研理?論和方法，?增強教師教?育教學(xué)研究?意識，深入?開展課題研?究工作，不?斷總結(jié)科研?工作經(jīng)驗，?提高教師自?我反思、自?主發(fā)展能力?。（4）?通過培訓(xùn)，?使教師充分?認識讀書的?意義，使教?師樂讀書、?讀好書、多?讀書，開拓?視野，豐富?底蘊，促進?教師專業(yè)發(fā)?展。（5?）通過培訓(xùn)?，提升在職?教師的學(xué)歷?層次。（?6）通過培?訓(xùn)，促進教?師理論學(xué)習(xí)?與教學(xué)實踐?的聯(lián)系，通?過開展課堂?教學(xué)效益年?活動，提高?教師課堂教?學(xué)能力，評?出___名?校級教學(xué)優(yōu)?秀課，__?_名教學(xué)基?本功競賽獎?，爭取能有?___名教?師獲縣級教?師教學(xué)基本?功競賽獎。?鼓勵教師積?極參加上級?部門___?的課堂教學(xué)?研討活動，?爭取執(zhí)教者?獲得優(yōu)質(zhì)課?的榮譽。?（7）通過?培訓(xùn)，提高?教師六項教?學(xué)能力和課?堂教學(xué)十二?項實踐能力?，提高教師?課程理念運?用及教材掌?握能力，使?教師新課程?教材過關(guān)考?試合格率達?到___%?以上。（?8）通過培?訓(xùn)，強化學(xué)?校基本功訓(xùn)?練活動，在?全體教師中?開展以信息?技術(shù)為主要?內(nèi)容的現(xiàn)代?教學(xué)技能訓(xùn)?練，使教師?普遍達到現(xiàn)?代教育技術(shù)?的初級應(yīng)用?水平，提高?教師獲取、?處理和利用?教育信息的?能力，逐步?養(yǎng)成上網(wǎng)查?找教育資料?的習(xí)慣，具?有應(yīng)用現(xiàn)代?教育技術(shù)開?展課堂教學(xué)?的能力，提?高教師的現(xiàn)?代信息素養(yǎng)?。___年?，___%?的青年教師?要過電腦使?用關(guān)（操作?打字、課件?使用、獲取?信息、網(wǎng)上?交流）。_?__%教師?能把信息技?術(shù)教育與學(xué)?科教學(xué)優(yōu)化?整合，形成?自己獨特的?教學(xué)風(fēng)格。?重點培訓(xùn)?目標：（?1）注重新?教師的培訓(xùn)?工作，以課?堂教學(xué)為主?陣地，努力?提高他們的?課堂實踐能?力。（2?）注重青年?教師的培養(yǎng)?，形成人才?梯隊建設(shè)，?不斷發(fā)現(xiàn)新?人、培訓(xùn)新?人、鼓勵新?人，造就一?支能拿得出?、打得響的?青年教師隊?伍。（3?）注重骨干?教師管理，?實行動態(tài)（?范本）管理?，啟用骨干?教師作為校?本培訓(xùn)的師?資力量，發(fā)?揮其輻射和?示范作用。?（4）注?重班主任隊?伍建設(shè)，加?強理論培訓(xùn)?和實踐能力?指導(dǎo)，提高?我校班主任?工作水平，?爭取有__?_名班主任?獲縣級優(yōu)秀?班主任榮譽?稱號。三?、培訓(xùn)內(nèi)容?：1、師?德培訓(xùn)一?方面充分利?用政治學(xué)習(xí)?的機會，_?__教師學(xué)?習(xí)落實__?_精神和相?關(guān)法律法規(guī)?，學(xué)習(xí)關(guān)于?師德師風(fēng)建?設(shè)的政策法?規(guī)文件，提?高教師政策?理論水平和?道德水準。?另一方面，?通過開展豐?富多彩的師?德教育活動?，學(xué)習(xí)典型?教師模范事?跡，引導(dǎo)教?師樹立良好?的職業(yè)道德?。2、強?化業(yè)務(wù)培訓(xùn)?第一，加?強教育理論?學(xué)習(xí)。加?強教育學(xué)、?心理學(xué)、現(xiàn)?代教育理論?和學(xué)科發(fā)展?前沿理論的?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?國內(nèi)外、校?內(nèi)外課程改?革的先進經(jīng)?驗、課例。?學(xué)習(xí)研討優(yōu)?秀課例。學(xué)?校繼教辦將?定期___?學(xué)習(xí)或下發(fā)?學(xué)習(xí)材料，?使教師掌握?本學(xué)科新課?程知識結(jié)構(gòu)?和編排體系?，掌握課程?改革新動態(tài)?（范本）。?第二，實?施強師戰(zhàn)略?。以教研?培訓(xùn)一體化?為載體，實?施校本培訓(xùn)?，提高教師?專業(yè)化水平?和能力。?（1）提高?教學(xué)行為六?種能力。?一是提高教?學(xué)設(shè)計能力?；二是提?高知識加工?能力；三?是提高教學(xué)?___能力?；四是提?高實踐反思?能力；五?是提高現(xiàn)代?教育技術(shù)應(yīng)?用能力；?六是提高教?學(xué)質(zhì)量的監(jiān)?控能力。?（2）開展?五項實踐活?動。一是?以課堂教學(xué)?評價標準為?內(nèi)容，__?_開展課堂?教學(xué)實踐訓(xùn)?練，人人都?上一節(jié)新課?程理念下的?公開課，著?力提高教師?___項課?堂教學(xué)能力?。即：（?1）課堂教?學(xué)思維能力?；（2）?課堂教學(xué)表?達能力；?（3）課堂?的___管?理能力；?（4）課堂?教學(xué)課型設(shè)?計能力；?（5）課堂?教學(xué)目標設(shè)?計能力；?（6）課堂?教學(xué)內(nèi)容設(shè)?計能力；?（7）課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)?計能力；?（8）課堂?教學(xué)方法設(shè)?計能力；?（9）課堂?教學(xué)教師形?象設(shè)計能力?；（10?）課堂教學(xué)?預(yù)想效果設(shè)?計能力；?（11）課?堂教學(xué)特色?設(shè)計能力；?（12）?課堂教學(xué)評?價能力。?二是___?教師撰寫教?育教學(xué)經(jīng)驗?論文進行交?流探討，以?提高歸納、?總結(jié)能力。?三是開展教?學(xué)基本功競?賽、優(yōu)秀課?件大賽、教?具競賽活動?。四是堅持?運用教學(xué)問?題手冊，強?化教學(xué)反思?積累，不斷?總結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗。五是立?足小問題，?大教研開展?課堂教研活?動。（3?）注重四種?培訓(xùn)。一?是教育科研?能力的培訓(xùn)?。以__五?課題研究為?引領(lǐng)，注重?研究過程的?積累，強化?承擔科研課?題研究教師?在常規(guī)教學(xué)?中進行研究?實驗的力度?。以如何做?一名科研型?教師為主題?進行培訓(xùn)活?動，加強教?育科研基本?方法、教育?科研論文撰?寫的指導(dǎo)，?用理論指導(dǎo)?實踐，把課?題研究成果?轉(zhuǎn)化為教學(xué)?行為。二?是雙新工程?培訓(xùn)，具體?內(nèi)容包括。?《基礎(chǔ)教育?課程改革綱?要》與學(xué)科?課程標準、?《課程標準?》解讀；新?課程理念下?教師角色及?教學(xué)方式、?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式的改變?；新課程理?念下的教學(xué)?策略、評價?制度的改革?。三是班?主任培訓(xùn)，?主要包括。?班主任工作?的基本規(guī)范?、學(xué)生心理?健康教育指?導(dǎo)、班級活?動設(shè)計與_?__、班級?管理、未成?年人的思想?道德教育；?在校內(nèi)樹立?優(yōu)秀班主任?典型。通過?優(yōu)秀班主任?帶班示范、?開展班隊會?活動，帶動?年輕班主任?盡快成長。?四是計算機?操作培訓(xùn)。?（4）實?施兩個工程?。一是實施?青年教師成?長工程。采?取跟蹤指導(dǎo)?、壓擔子的?措施，給他?們創(chuàng)造學(xué)習(xí)?的機會和展?示自我的機?會，使青年?教師快速成?長；二是實?施名教師培?養(yǎng)工程。在?骨干教師培?養(yǎng)上，我們?要樹立品牌?意識，拓寬?培訓(xùn)渠道，?采取走出去?、請進來的?方式，派骨?干教師參與?上級培訓(xùn)，?學(xué)習(xí)或聘請?導(dǎo)師指導(dǎo)引?路。繼續(xù)實?施縣級骨干?教師，一是?上一節(jié)觀摩?課或公開課?，二是撰寫?發(fā)表論文，?三是有課題?，力爭培養(yǎng)?和造就出自?己學(xué)校的名?教師。中小學(xué)校本培訓(xùn)實施計劃（二）（二）為?提高我校教?師的綜合素?質(zhì)和實施新?課程教育教?學(xué)的能力，?建設(shè)一支能?夠滿足我校?教育發(fā)展教?師隊伍，根?據(jù)教育局的?具體要求，?結(jié)合我校教?師隊伍的實?際狀況和課?程實施的需?要。特制定?我校校本培?訓(xùn)計劃如下?：一、指?導(dǎo)思想以?現(xiàn)代教育理?論和___?的重要思想?為指導(dǎo)，根?據(jù)上級有關(guān)?文件的精神?，結(jié)合我校?教育教學(xué)工?作的實際，?著眼于教師?綜合素質(zhì)、?專業(yè)水平的?提高，造就?一支師德修?養(yǎng)高、業(yè)務(wù)?素質(zhì)精良、?教學(xué)技能全?面、具有一?定教育科研?能力、適應(yīng)?新時期教育?改革需要教?師隊伍。為?我校教師成?為具有可持?續(xù)性發(fā)展和?自主發(fā)展能?力，具有終?身學(xué)習(xí)和教?育創(chuàng)新能力?的新型教師?打下基礎(chǔ)。?二、培訓(xùn)?目標：本?年度我校校?本培訓(xùn)主要?圍繞以下四?個方面開展?：⑴現(xiàn)代?教學(xué)理論，?教育思想、?職業(yè)道德修?養(yǎng)：掌握現(xiàn)?代教學(xué)理論?和相應(yīng)的教?育教學(xué)法規(guī)?，___的?重要思想和?八榮八恥與?小學(xué)教育；?⑵現(xiàn)代教?學(xué)方法、教?學(xué)模式、教?學(xué)風(fēng)格：調(diào)?整課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)，探索?課堂教學(xué)三?、一、五改?革的教學(xué)新?模式；⑶?教師教育教?學(xué)基本技能?和能力、教?科研方法和?教科研課題?研究：落實?教師基本素?質(zhì)培養(yǎng)，力?爭使我校教?科研理論的?學(xué)習(xí)取得初?步成果。?⑷現(xiàn)代教育?技術(shù)與課程?整合。提高?教師使用現(xiàn)?代教育技術(shù)?的水平，總?結(jié)現(xiàn)代教育?技術(shù)與學(xué)科?課程整合的?經(jīng)驗；加強?校園網(wǎng)絡(luò)建?設(shè)，充分發(fā)?揮網(wǎng)絡(luò)在校?本培訓(xùn)工作?中的作用，?建立起校本?培訓(xùn)新機制?。三、培?訓(xùn)方式：?我校校本培?訓(xùn)分校級培?訓(xùn)、教研組?培訓(xùn)、個人?自學(xué)三個層?次進行。?1、校級培?訓(xùn)形式：?（1）學(xué)校?___專題?報告、講座?或培訓(xùn)班。?（2）_?__各項教?學(xué)評比。?（3）定期?對全校教師?校本培訓(xùn)情?況進行考評?。2、教?研組培訓(xùn)形?式：（1?）聽課、評?課和___?備課。（?2）以教研?組為單位，?開展專題行?動研究。各?教研組每兩?周必須進行?一次專題研?討和學(xué)習(xí)活?動。（3?）開展校本?課程開發(fā)的?研究。3?、個人自學(xué)?主要包括：?（1）根?據(jù)學(xué)校的統(tǒng)?一安排，學(xué)?習(xí)有關(guān)現(xiàn)代?教育教學(xué)理?論及相關(guān)的?教育法規(guī)，?做好讀書筆?記。（2?）撰寫教學(xué)?總結(jié)（反思?）。每學(xué)期?要求每位教?師撰寫一篇?教學(xué)總結(jié)和?若干篇教學(xué)?反思。學(xué)校?將___有?關(guān)人員在期?末進行檢查?，根據(jù)實際?情況，認定?其培訓(xùn)課時?。四、培?訓(xùn)對象：?全校在職教?師，人人都?要按照學(xué)校?培訓(xùn)計劃參?加各項培訓(xùn)?活動。五?、___機?構(gòu)與保障措?施：1、?成立校本培?訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組?。負責(zé)全校?的校本培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工?作。組長?：--副?組長：--?組員：-?-、--、?--、--?2、構(gòu)建?學(xué)校繼續(xù)教?育校本培訓(xùn)?管理網(wǎng)絡(luò)，?每項培訓(xùn)有?專人負責(zé)并?做到統(tǒng)籌安?排統(tǒng)一協(xié)調(diào)?，列出培訓(xùn)?對象、內(nèi)容?、時間、形?式，及