幼兒教師個(gè)人提升計(jì)劃范文（3篇）

幼兒教師個(gè)人提升計(jì)劃范文從事?幼教的行業(yè)?已經(jīng)有六年?了，六來(lái)的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?是細(xì)致而美?好的，這個(gè)?學(xué)期我又接?手了新的一?屆小班幼兒?，我將成為?很多幼兒的?第一個(gè)學(xué)習(xí)?階段的老師?，有自豪也?有壓力，好?的老師對(duì)孩?子一生的成?長(zhǎng)有著非比?尋常的作用?，那就需要?我們有扎實(shí)?的專業(yè)基本?功，而每一?位教師的專?業(yè)化發(fā)展又?尤如基石。?自我發(fā)展的?過(guò)程是教師?人生價(jià)值實(shí)?現(xiàn)的過(guò)程，?是教師在充?分認(rèn)識(shí)教育?意義的基礎(chǔ)?上，不斷提?升精神追求?，增強(qiáng)職業(yè)?道德，掌握?教育規(guī)律，?拓展專業(yè)知?識(shí)，強(qiáng)化專?業(yè)技能和提?高教育教學(xué)?水平的過(guò)程?。我也清醒?認(rèn)識(shí)到自己?的長(zhǎng)處和弱?點(diǎn)?，F(xiàn)針對(duì)?自己的特點(diǎn)?制定本學(xué)年?個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)?劃如下：?一、自身思?想素質(zhì)的提?高。教師?職業(yè)作為一?種以人育人?的職業(yè)，對(duì)?其勞動(dòng)質(zhì)量?提出的要求?是很高的、?永無(wú)止境的?，所以，作?為一名教師?，我時(shí)刻告?誡自己要追?求卓越，崇?尚一流，拒?絕平庸，注?重自身創(chuàng)新?精神與實(shí)踐?能力、情感?、態(tài)度與價(jià)?值觀的發(fā)展?，使自己真?正成長(zhǎng)為不?辱使命感、?歷史責(zé)任感?的優(yōu)秀教師?，把自己的?全部知識(shí)、?才華和愛(ài)心?奉獻(xiàn)給孩子?、奉獻(xiàn)給我?熱愛(ài)的幼兒?教育事業(yè)。?我相信這也?是每一個(gè)教?師所追求的?思想境界。?二、自身?專業(yè)水平的?提高。(?1)學(xué)習(xí)教?育理論，在?理性認(rèn)識(shí)中?豐富自我。?認(rèn)真閱讀?《新綱要》?《教學(xué)用書?》等有關(guān)資?料，鉆研教?材、研究教?法，體會(huì)新?課程的性質(zhì)?、價(jià)值、理?念，提高自?己的業(yè)務(wù)能?力。積極?參加幼兒園?組織的“讀?書沙龍”活?動(dòng)，爭(zhēng)取做?到每月讀一?本有關(guān)教育?的書籍，及?時(shí)作好讀書?筆記，寫好?讀書心得，?豐富自己的?文化素養(yǎng)。?多看權(quán)威性?的教育類期?刊雜志，如?：《幼兒教?育》、《學(xué)?前教育》等?，了解更多?著名教育專?家、有經(jīng)驗(yàn)?同行的觀點(diǎn)?，了解當(dāng)前?的教改動(dòng)態(tài)?，為今后的?教育教學(xué)工?作做準(zhǔn)備。?(2)專?業(yè)素質(zhì)的提?高，在課題?研究中充實(shí)?自我。本?學(xué)年我負(fù)責(zé)?研究了一個(gè)?平湖市的立?項(xiàng)課題《教?師教學(xué)行為?影響幼兒心?理健康發(fā)展?的策略研究?》，雖然之?前我已經(jīng)負(fù)?責(zé)過(guò)二個(gè)課?題，一個(gè)上?半學(xué)期還被?評(píng)為平湖市?課題成果三?等獎(jiǎng)，但前?二個(gè)都只是?園級(jí)課題，?因此立足本?學(xué)年的課題?研究工作，?我一定要加?強(qiáng)與課題組?成員的合作?，把每月安?排的課題活?動(dòng)落實(shí)到位?，通過(guò)課題?開(kāi)展使全體?課題組成員?在共同探索?中達(dá)到共同?進(jìn)步，從中?得到真切的?感受，不斷?完善自我，?促進(jìn)個(gè)人專?業(yè)知識(shí)的提?升，讓自己?與新課程同?成長(zhǎng)。2?、日常教學(xué)?常規(guī)的扎實(shí)?與提升。?精心備課，?把幼兒的作?品勤于展出?，讓家長(zhǎng)發(fā)?現(xiàn)自己孩子?在幼兒園的?學(xué)習(xí)和進(jìn)步?。上課時(shí)多?做幼兒各方?面能力的記?錄，了解幼?兒成長(zhǎng)和比?較有目的性?的進(jìn)行個(gè)別?指導(dǎo)。有教?案、不遲到?、不坐著講?課、不提早?下課、不拖?堂、不挖苦?諷刺學(xué)生等?；尤其要關(guān)?注特殊幼兒?的發(fā)展，采?用“多給幼?兒鼓勵(lì)”的?方式提高對(duì)?幼兒教育教?學(xué)質(zhì)量和良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成。3、?勤于反思，?完善自我。?在反思中?提升教學(xué)研?究水平。及?時(shí)撰寫課后?反思，把自?己在教學(xué)實(shí)?踐中的困難?及相關(guān)資料?的收集和反?思，發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題和有價(jià)?值的東西趕?快記下來(lái)，?享受成功，?彌補(bǔ)不足。?在活動(dòng)中學(xué)?習(xí)觀察幼兒?的一言一行?，及對(duì)事物?的反應(yīng)、行?為態(tài)度、學(xué)?習(xí)狀況，并?進(jìn)行相應(yīng)的?記錄，通過(guò)?反思，不斷?更新教學(xué)觀?念，改善教?學(xué)行為，提?升教學(xué)水平?；同時(shí)形成?自己對(duì)教學(xué)?現(xiàn)象、教學(xué)?問(wèn)題的獨(dú)立?思考和創(chuàng)造?性見(jiàn)解。通?過(guò)反思，不?斷更新教育?觀念，直面?改革中出現(xiàn)?的新問(wèn)題、?新挑戰(zhàn)，改?善教育行為?，提升教學(xué)?水平，同時(shí)?，形成自己?對(duì)教育現(xiàn)象?、教學(xué)問(wèn)題?的獨(dú)立思考?和創(chuàng)造性見(jiàn)?解。在總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)中完善?自我。積極?撰寫教育博?客，把教育?教學(xué)中一些?事情記錄下?來(lái)，作為自?己教師生涯?美好的回憶?!我認(rèn)為在?自己的帶班?過(guò)程中總會(huì)?出現(xiàn)不同的?大大小小的?問(wèn)題，我應(yīng)?該及時(shí)進(jìn)行?記錄和思考?，讓自己在?以后的工作?更加出色。?希望自己?能像大自然?懷抱里的花?草樹(shù)木一樣?，舒展自己?的心靈，挖?掘自己的潛?能，張揚(yáng)自?己的個(gè)性，?讓自己的生?命之樹(shù)蓬勃?向上，蔥蘢?繁茂，結(jié)出?豐碩的果實(shí)?，綻放出美?麗的花。幼兒教師個(gè)人提升計(jì)劃范文（二）新的學(xué)期?隨即拉開(kāi)帷?幕。為了使?本學(xué)期自己?的工作更有?序有效的地?進(jìn)行下去，?特制定如下?個(gè)人計(jì)劃：?一、思想?工作在新?的學(xué)期里一?定要學(xué)習(xí)領(lǐng)?會(huì)教師道德?行為規(guī)范，?并在工作中?不斷地鞭策?自己，以飽?滿的熱情參?加到工作中?去，時(shí)刻以?一個(gè)優(yōu)秀教?師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求自己。?二、能力?發(fā)展希望?能在各方面?都有新的提?高：教學(xué)方?面，我將認(rèn)?真準(zhǔn)備幼兒?活動(dòng)所需材?料；寫好每?一次教案；?多學(xué)習(xí)，把?先進(jìn)的幼兒?教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)?用到自己的?教學(xué)中；多?反思，結(jié)合?自己班幼兒?情況實(shí)施收?效好的教育?方法；多到?平行班級(jí)走?走、看看、?聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)?補(bǔ)短，促進(jìn)?幼兒發(fā)展；?多和經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師交?流。生活中?，熱情待人?，友愛(ài)助人?，謙虛為人?，團(tuán)結(jié)向上?，與同事互?幫互助。針?對(duì)班級(jí)里特?殊幼兒，制?定特定個(gè)人?的教育方法?，正確引導(dǎo)?，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀?并鼓勵(lì)幼兒?更快更好的?適應(yīng)幼兒園?。班務(wù)工作?中，嚴(yán)格要?求自己，以?身作則地做?好班主任工?作。三、?努力方向?本學(xué)期我制?定了以下目?標(biāo)及措施：?1)盡?快提高自己?對(duì)中班幼兒?的管理和教?學(xué)能力。?2)努力?提高自己的?專業(yè)素質(zhì)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?鉆研業(yè)務(wù)，?盡快了解、?掌握中班幼?兒的年齡特?征和發(fā)展特?點(diǎn)。3?)繼續(xù)加強(qiáng)?家長(zhǎng)工作的?開(kāi)展，做到?與家長(zhǎng)適時(shí)?、有效的溝?通。措施?：1)?多向富有教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭?班老師學(xué)習(xí)?，注重榜樣?借鑒、內(nèi)化?，爭(zhēng)取盡快?提高自己對(duì)?中班年齡幼?兒的管理和?教學(xué)能力。?2)自?從幼兒園網(wǎng)?站建立以來(lái)?我與家長(zhǎng)們?的關(guān)系更進(jìn)?了一步,?本學(xué)期將?繼續(xù)努力。?除了及時(shí)關(guān)?注論壇外?,還要加?快家園聯(lián)系?窗內(nèi)容的更?換頻率,?為家長(zhǎng)提?供更優(yōu)質(zhì)服?務(wù)。除此之?外，我還必?須做到每周?向家長(zhǎng)反饋?幼兒在園的?情況，經(jīng)常?了解家長(zhǎng)的?需求，努力?使自己做的?更好，成為?家長(zhǎng)心目中?的好老師。?3)主?動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)?外學(xué)前教育?信息和專業(yè)?理論，并通?過(guò)多種途徑?：幼教刊物?、多媒體技?術(shù)、觀摩、?聽(tīng)講座等，?吸取教育學(xué)?科的新知識(shí)?、新技能。?四、出勤?方面嚴(yán)格?要求自己，?保證工作時(shí)?間，做到一?學(xué)期不請(qǐng)假?，不無(wú)故遲?到，不曠工?；用飽滿的?熱情對(duì)待工?作。五、?家園共育方?面家長(zhǎng)工?作由為重要?，家長(zhǎng)工作?是接洽家與?園的有用橋?梁，只有做?好家長(zhǎng)工作?，才能促進(jìn)?班團(tuán)體的管?理，我將踴?躍和家長(zhǎng)取?得接洽，和?家長(zhǎng)共同探?討制定適合?每個(gè)幼兒的?教育方法，?使家園結(jié)成?教育伙伴，?充分發(fā)揮教?育的潛能.?認(rèn)真聽(tīng)從家?長(zhǎng)的意見(jiàn)和?建議，滿足?家長(zhǎng)的合理?要求，起勁?縮短家長(zhǎng)和?老師之間的?距離，還要?加快家園聯(lián)?系窗內(nèi)容的?更換頻率，?為家長(zhǎng)提供?更優(yōu)質(zhì)服務(wù)?。除此之外?，我還必須?做到每周向?家長(zhǎng)反饋幼?兒在園的情?況，經(jīng)常了?解家長(zhǎng)的需?求，努力使?自己做的更?好，成為家?長(zhǎng)心目中的?好老師。?以上，是我?本學(xué)期的計(jì)?劃及目標(biāo)，?我一定努力?去完成，也?希望各位同?事及領(lǐng)導(dǎo)加?以督導(dǎo)和指?正。希望在?園領(lǐng)導(dǎo)的培?養(yǎng)下、在自?己的努力下?，有所收獲?有所成長(zhǎng)。?幼兒教師個(gè)人提升計(jì)劃范文（三）隨著新?課程改革的?不斷推進(jìn)，?幼兒教師專?業(yè)的發(fā)展越?來(lái)越得到重?視，盡管教?師已經(jīng)掌握?了一定的專?業(yè)理論知識(shí)?與技能，但?大量的知識(shí)?仍然需要通?過(guò)自身的教?學(xué)實(shí)踐和自?我反思獲得?。一個(gè)教師?如果缺乏對(duì)?日常教學(xué)行?為進(jìn)行反思?的意識(shí)，是?很難成為一?名優(yōu)秀教師?的。在教學(xué)?實(shí)踐中，既?會(huì)有成功的?經(jīng)驗(yàn)，也有?失敗的教訓(xùn)?，對(duì)我來(lái)說(shuō)?都是財(cái)富。?每次課后我?都會(huì)把這些?寶貴的財(cái)富?及時(shí)進(jìn)行分?析、整理，?由感性認(rèn)識(shí)?上升至理性?認(rèn)識(shí)，不斷?加以總結(jié)與?提煉，逐漸?形成自己的?教學(xué)風(fēng)格，?熱愛(ài)教育?事業(yè)，愛(ài)崗?敬業(yè)，教書?育人，積極?參與各項(xiàng)素?質(zhì)教育實(shí)踐?，這一直都?是我從教以?來(lái)奉行的準(zhǔn)?則。我嚴(yán)于?律己，和同?事們和睦相?處，有良好?的團(tuán)隊(duì)合作?精神。然?而，教師的?專業(yè)發(fā)展要?求我們幼兒?教師要有終?身學(xué)習(xí)的能?力，要根據(jù)?社會(huì)、經(jīng)濟(jì)?、科技和教?育的發(fā)展，?通過(guò)各種形?式的繼續(xù)教?育，不斷更?新自己的知?識(shí)。因此要?不斷提升自?己的專業(yè)水?平，但是我?在很多方面?還需要加強(qiáng)?和鍛煉。為?了今后更好?的開(kāi)展教育?教學(xué)工作，?現(xiàn)為自己制?定三年內(nèi)個(gè)?人發(fā)展提升?計(jì)劃。第?一學(xué)年：?1、盡快提?高自己對(duì)小?班幼兒的管?理和教學(xué)能?力。2、?努力提高自?己的專業(yè)素?質(zhì)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)、鉆研業(yè)?務(wù)，除了小?班組，也同?時(shí)了解、掌?握中班及大?班幼兒的年?齡特征和發(fā)?展特點(diǎn)。?3、繼續(xù)加?強(qiáng)家長(zhǎng)工作?的開(kāi)展，做?到與家長(zhǎng)適?時(shí)、有效的?溝通。第?二學(xué)年：在?第一學(xué)年的?基礎(chǔ)上：?1、繼續(xù)提?升自身的教?育技能技巧?，如：繪畫?、手工制作?、彈奏樂(lè)器?等。2、?多向富有教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭?班老師學(xué)習(xí)?，注重榜樣?借鑒，爭(zhēng)取?盡快提高自?己對(duì)多學(xué)齡?幼兒的管理?和教學(xué)能力?。3、主?動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)?外學(xué)前教育?信息和專業(yè)?理論，并通?過(guò)多種途徑?：幼教刊物?、多媒體技?術(shù)、觀摩、?聽(tīng)講座等，?吸取教育學(xué)?科的新知識(shí)?、新技能。?第三學(xué)年?：在前兩年?發(fā)展的基礎(chǔ)?上：1、?積極參加專?業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)?和教研活動(dòng)?，進(jìn)一步探?索適合本班?的教育內(nèi)容?、教育