幼兒教師教育實(shí)習(xí)計(jì)劃（2篇）

幼兒教師教育實(shí)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想：教?育事業(yè)是一?項(xiàng)偉大而崇?高的事業(yè)，?要想做一名?合格的幼兒?教師不僅要?有過(guò)硬的技?能技巧、專(zhuān)?業(yè)理論知識(shí)?，還要有一?定的耐心和?愛(ài)心，最重?要的是平等?的對(duì)待每一?位幼兒，隨?時(shí)能夠看到?每個(gè)孩子的?發(fā)展，具備?角色互換的?能力，能夠?事事從孩子?的角度出發(fā)?，一切為了?孩子，一切?從孩子出發(fā)?。教育需要?不斷地補(bǔ)充?和更新新鮮?血液，需要?一批批有識(shí)?之士的開(kāi)拓?創(chuàng)新，才能?培養(yǎng)出一代?對(duì)國(guó)家建設(shè)?的有用之才?，因此培養(yǎng)?青年教師，?讓青年教師?盡快在政治?思想、業(yè)務(wù)?上較快地成?長(zhǎng)、成熟起?來(lái)，是我們?目前所面臨?的艱巨任務(wù)?。為了讓?新教師對(duì)幼?兒園各方面?的工作程序?比較熟悉，?能應(yīng)付日常?的帶班工作?，有扎實(shí)的?業(yè)務(wù)理論的?功底。因此?，制定本計(jì)?劃，對(duì)其在?教法上進(jìn)行?指導(dǎo)，使其?在一日活動(dòng)?的許多方面?有進(jìn)一步提?高。二、?帶教目標(biāo)：?1、鼓勵(lì)?其認(rèn)真學(xué)習(xí)?幼兒教育相?關(guān)理論知識(shí)?，掌握托班?年齡階段的?主要特點(diǎn)，?掌握幼兒一?日生活中教?師的每一個(gè)?教養(yǎng)環(huán)節(jié)。?。2、鼓?勵(lì)其積極參?與園內(nèi)的政?治學(xué)習(xí)，提?高師德修養(yǎng)?，樹(shù)立正確?的兒童觀、?教育觀。?3、樹(shù)立敬?業(yè)精神，熟?悉并鉆研業(yè)?務(wù)，以二期?課改的新理?念指導(dǎo)教育?教學(xué)工作，?提高教育教?學(xué)能力。在?不斷地實(shí)踐?過(guò)程中，指?導(dǎo)新教師學(xué)?習(xí)帶教老師?的有效教養(yǎng)?策略。4?、通過(guò)交流?、互動(dòng)，讓?其學(xué)會(huì)反思?，從而不斷?成長(zhǎng)。5?、積極開(kāi)展?家長(zhǎng)工作，?增強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)?工作的熟練?度，能比較?順利地做好?家庭教育的?指導(dǎo)工作。?6、通過(guò)?日常工作，?將自身的技?能融匯到幼?兒教育教學(xué)?中去。三?、具體措施?：(一)?、讓實(shí)習(xí)教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?《課程指南?》，了解幼?兒的年齡特?征，在帶教?老師指導(dǎo)下?，分析了解?本班幼兒年?齡特征，個(gè)?性差異，以?及各方面能?力整體特征?趨勢(shì)。觀摩?學(xué)習(xí)帶教老?師對(duì)于幼兒?一日生活每?個(gè)教養(yǎng)環(huán)節(jié)?，不斷自我?實(shí)踐，自我?領(lǐng)悟，主?動(dòng)與帶教老?師溝通交流?，理論結(jié)合?實(shí)踐，多看?，多想，多?問(wèn)，多思。?(二)、?在每天的幼?兒活動(dòng)中都?會(huì)發(fā)生不同?的事情，不?同的問(wèn)題。?如何有效處?理，如何將?錯(cuò)誤轉(zhuǎn)為正?確，將被動(dòng)?轉(zhuǎn)為主動(dòng)，?引導(dǎo)實(shí)習(xí)教?師有效地解?決問(wèn)題，這?對(duì)于新教師?來(lái)說(shuō)，在這?些方面都缺?乏專(zhuān)業(yè)能力?，或是知道?方法但不能?巧妙運(yùn)用語(yǔ)?言或是行為?來(lái)運(yùn)用。這?就需要帶教?老師對(duì)其進(jìn)?行有效教養(yǎng)?策略的指導(dǎo)?。使其在自?己不斷的領(lǐng)?悟，實(shí)踐中?，培養(yǎng)有效?的教養(yǎng)能力?。(三)?、帶教老師?要毫無(wú)保留?的介紹教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)?方法、教學(xué)?技巧，主動(dòng)?提供一些有?關(guān)教學(xué)內(nèi)容?的信息，針?對(duì)具體課程?給以指導(dǎo)。?并主動(dòng)向徒?弟推薦一些?好的教案及?課件，不僅?從教材上，?更重要的是?從課堂、教?學(xué)方法、課?件、聽(tīng)課情?況等多方面?全面指導(dǎo)。?作為一名教?師，認(rèn)真上?好每一堂課?是非常重要?的。帶教老?師平時(shí)要精?心指導(dǎo)備課?，多花心思?，嚴(yán)格要求?，有關(guān)內(nèi)容?、方法或教?學(xué)環(huán)節(jié)等不?合理的地方?給予批評(píng)指?正。還應(yīng)多?盡量抽空聽(tīng)?徒弟的課，?課后認(rèn)真點(diǎn)?評(píng)，指出優(yōu)?缺點(diǎn)并寫(xiě)出?評(píng)課意見(jiàn)，?以便徒弟借?鑒改正。?(四)、專(zhuān)?業(yè)水平的不?斷發(fā)展需要?實(shí)習(xí)教師自?己不斷地努?力、實(shí)踐，?需要理論結(jié)?合實(shí)踐。但?作為教師，?擁有教師素?養(yǎng)的重要條?件是師德。?作為一名幼?教工作者，?面對(duì)的是低?年齡的孩子?，他們更需?要老師的關(guān)?心，呵護(hù)。?帶教老師要?傳授自己多?年保教工作?的經(jīng)驗(yàn)，并?且指導(dǎo)實(shí)習(xí)?教師用心去?愛(ài)護(hù)每位孩?子。總之?，要以積極?的心態(tài)，傳?給徒弟經(jīng)驗(yàn)?，幫助徒弟?改正缺點(diǎn)發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，帶?領(lǐng)徒弟前進(jìn)?!相信在有?目的，有計(jì)?劃地學(xué)習(xí)實(shí)?踐中，在今?后的保教工?作中，石冬?英將不斷使?自己專(zhuān)業(yè)化?，不斷提高?她的自身素?質(zhì)。幼兒教師教育實(shí)習(xí)計(jì)劃（二）一?、實(shí)習(xí)目的?(一)通?過(guò)實(shí)習(xí)掌握?幼兒園教育?工作的基本?內(nèi)容和特點(diǎn)?。通過(guò)接觸?幼兒、了解?幼兒，逐步?形成尊重幼?兒、熱愛(ài)幼?兒、關(guān)心幼?兒、理解幼?兒的教育觀?念，并能全?身心投入幼?兒教育工作?。(二)?將所學(xué)的理?論知識(shí)和技?能運(yùn)用于實(shí)?踐，學(xué)會(huì)組?織教學(xué)內(nèi)容?和組織幼兒?園的綜合教?育活動(dòng);學(xué)?會(huì)創(chuàng)設(shè)適宜?的教育環(huán)境?;學(xué)會(huì)與家?長(zhǎng)溝通;能?獨(dú)立帶班，?領(lǐng)會(huì)教師要?成為幼兒學(xué)?習(xí)的支持者?、合作者和?引導(dǎo)者的真?正意義。?二、實(shí)習(xí)任?務(wù)(一)?實(shí)習(xí)幼兒教?師的全部工?作，熟悉幼?兒教師工作?的性質(zhì)和職?責(zé);掌握幼?兒園常規(guī)教?學(xué)內(nèi)容;初