河北省保定市市教育局直屬學(xué)校（幼兒園）《教育基礎(chǔ)知識(shí)、教育法規(guī)》招聘考試國考真題

河北省保定市市教育局直屬學(xué)校（幼兒園）《教育基礎(chǔ)知識(shí)、教育法規(guī)》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.改革開放以來，我國高等教育事業(yè)獲得了很大發(fā)展，取得了舉世矚目的成就，根源于我國長(zhǎng)期堅(jiān)持（

）的基本國策和人才強(qiáng)國的基本戰(zhàn)略。A、科教興國B、計(jì)劃生育C、素質(zhì)教育D、自主創(chuàng)新【參考答案】A2.班主任接管一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級(jí)時(shí)，首先要做好哪些工作?（

）A、確定班集體的發(fā)展目標(biāo)B、建立班集體核心隊(duì)伍C、建立班集體的正常秩序D、組織形式多樣的集體活動(dòng)【參考答案】C3.平行文是指（

）。A、向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送的公文B、向更高一級(jí)上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送的公文

C、向下級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)送的公文D、同級(jí)或不相隸屬機(jī)關(guān)之間來往的公文【參考答案】D4.下列情形中，訴訟時(shí)效為

1年的是（

）。A、甲租賃乙的房屋，因拒付租金而發(fā)生糾紛B、甲與乙簽訂了一承包經(jīng)營(yíng)合同，后乙違約C、甲借給乙

1萬元，乙到期不還欠款D、甲在乙處定作一套西服，到期后甲未及時(shí)領(lǐng)取西服，30天后乙將西服賣掉【參考答案】A5.批評(píng)清末民初我國幼兒教育機(jī)構(gòu)“外國病”、“花錢病”、“富貴病”的教育家是（

）。A、陶行知B、張雪門C、陳鶴琴D、張宗麟【參考答案】A6.幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班（3至

4周歲）25人，中班（4至

5周歲）30人，大班（5周歲至

6或

7周歲）35人，混合班（

）人。A、35B、30C、40D、25【參考答案】B7.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的是（

）。A、“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”出自《孫子兵法》B、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的作者是劉禹錫C、“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的作者是王籍D、“滿招損，謙受益”出自《尚書》【參考答案】A8.著名管理學(xué)家德魯克提出的班級(jí)管理理論是（

）。A、民主管理B、目標(biāo)管理C、平行管理D、常規(guī)管理【參考答案】B9.提出“捧著一顆心來，不帶半根草去”的是著名的教育家（

）。A、陳立奇B、陶行知C、晏陽初D、梁?jiǎn)⒊緟⒖即鸢浮緽10.下列諸子百家與其經(jīng)典語錄對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤——孟子B、民不畏死，奈何以死懼之——老子C、相濡以沫，不如相忘于江湖——莊子D、君子喻于義，小人喻于利——孔子【參考答案】A11.13、14～16、17歲屬于人生的（

）。

A、兒童期B、少年期C、青年期D、成年期【參考答案】B12.全球性的三大環(huán)境問題是溫室效應(yīng)、臭氧層破壞和（）。A、汽車尾氣B、酸雨C、水資源危機(jī)

D、核污染【參考答案】B13.教育對(duì)社會(huì)的促進(jìn)作用歸根結(jié)底還是要實(shí)現(xiàn)（

）。A、生產(chǎn)力的發(fā)展B、政治制度的變革C、人的發(fā)展D、文化的發(fā)展【參考答案】C14.表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或者情況，可使用哪一類文種？（

）A、提案B、議案C、通報(bào)D、報(bào)告

"/>【參考答案】C15.下列印章使用，錯(cuò)誤的有（

）。A、公文除“會(huì)議紀(jì)要”和以電報(bào)形式發(fā)出的外，一律在正文之后下方加蓋印章，不再落款B、聯(lián)合上報(bào)的公文，至少有兩個(gè)以上聯(lián)合行文機(jī)關(guān)加蓋印章C、聯(lián)合下發(fā)的公文，發(fā)文機(jī)關(guān)都應(yīng)加蓋公章D、電報(bào)注明落款，不蓋印章【參考答案】B16.班集體在育人方面突出價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是通過（）。A、班主任B、班干部C、男女學(xué)生

D、集體教育【參考答案】D17.兒童動(dòng)作有意性的發(fā)展出現(xiàn)了較大質(zhì)變，可以說是意志行動(dòng)的萌芽。A、6個(gè)月左右B、8

個(gè)月左右C、10

個(gè)月左右D、11個(gè)月左右【參考答案】B18.能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測(cè)驗(yàn)表明其（

）很高。A、難度B、信度C、效度D、區(qū)分度【參考答案】D19.用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)的公文是（）。

A、指示B、請(qǐng)示C、批復(fù)D、命令【參考答案】C20.人們?yōu)榱吮ＷC學(xué)校中教育活動(dòng)順利進(jìn)行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化是（

）。A、校園文化B、學(xué)生文化C、教師文化D、活動(dòng)文化【參考答案】A21.“元起朔方，固已崇尚釋教（佛教），及得西域。世祖以地廣而險(xiǎn)遠(yuǎn)，民獷而好斗，思有以因其俗而柔其人，乃郡縣土番之地，設(shè)官分職，而領(lǐng)之于帝師?！边@里的“官”隸屬于（

）。A、宣政院B、中書省C、理藩院D、行中書省【參考答案】A22.具有先進(jìn)的教學(xué)理念屬于教師的（

）。A、人格培養(yǎng)

B、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)C、教育專業(yè)素養(yǎng)D、職業(yè)素養(yǎng)【參考答案】C23.1944年

9月代表中共提出聯(lián)合政府主張的是（

）。A、周恩來B、董必武C、林伯渠

D、吳玉章【參考答案】C24.人的自覺能動(dòng)性的最高表現(xiàn)是（

）。A、預(yù)見性B、目的性C、創(chuàng)造性D、選擇性【參考答案】C25.在教育目的的價(jià)值取向上，爭(zhēng)論最多影響最大也最帶根本性的問題，是教育活動(dòng)究竟是注重于個(gè)人個(gè)性的發(fā)展還是注重于（）。A、科學(xué)技術(shù)B、個(gè)人需要C、科學(xué)知識(shí)D、社會(huì)需要【參考答案】D26.下面關(guān)于發(fā)展社會(huì)主義民主，加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)的思想中，屬于周恩來提出的是（

）。A、專政要繼續(xù)，民主要擴(kuò)大B、長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督C、在人民內(nèi)部實(shí)行民主集中制D、沒有民主集中制，就不能建設(shè)社會(huì)主義【參考答案】A27.無刑事管轄權(quán)的是（）。A、海事法院B、軍事法院C、鐵路運(yùn)輸法院D、基層法院【參考答案】A28.課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是（

）。A、自愿性B、強(qiáng)制性C、規(guī)范性D、隨意性【參考答案】A29.向上級(jí)請(qǐng)示問題，其主送機(jī)關(guān)可以有幾個(gè)（）。A、只能有2個(gè)B、可以有

2

個(gè)C、只能有

1

個(gè)D、只能有3個(gè)【參考答案】C30.“獲指標(biāo)逾期不買車”該受罰嗎？既然無法保證市民在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)參加搖號(hào)一定能搖到，那么就沒有理由對(duì)那些

的市民予以懲罰，這是一個(gè)基本的公平。更何況，大到國家政策尚且可能

，普通家庭因?yàn)榉N種原因而臨時(shí)改變購車計(jì)劃，憑什么就得挨罰呢？填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．未雨綢繆

朝令夕改B．防患未然

反復(fù)無常C．居安思危

變幻莫測(cè)D．臨渴掘井

變化多端【參考答案】A31.經(jīng)驗(yàn)類化理論是由（

）提出的。A、賈德B、吉爾C、苛勒D、加涅【參考答案】A32.兒童個(gè)體發(fā)展遵循（）。A、從腳到頭的順序B、由特殊到一般的過程C、從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的過程D、由一般到特殊的過程【參考答案】D33.對(duì)板書的結(jié)構(gòu)要求是（

）。

A、正確、清楚、美觀B、直觀、新穎、優(yōu)美C、科學(xué)、完整、系統(tǒng)D、嚴(yán)謹(jǐn)、有序、巧妙【參考答案】D34.在布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類中，（

）代表較高水平的理解。A、知識(shí)B、領(lǐng)會(huì)

C、應(yīng)用D、分析【參考答案】C35.下列藥品中，沒有殺毒消菌作用的是（

）。A、生理鹽水B、紫藥水C、雙氧水D、碘酒【參考答案】A36.農(nóng)村衰敗，故鄉(xiāng)消失，這是近些年媒體人提出的議題。學(xué)者的觀察，時(shí)評(píng)人的關(guān)注，使得正在發(fā)生巨變的農(nóng)村，被搬入輿論平臺(tái)的焦點(diǎn)地帶，農(nóng)村話題時(shí)常與娛樂話題一起，成為社交媒體上的熱搜詞。但在這個(gè)長(zhǎng)達(dá)十年的農(nóng)村話題討論期內(nèi)，作家是缺席的。雖然有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，作家面向社會(huì)發(fā)言最好的方式是作品，但也有不少人認(rèn)為，作家不能僅僅通過寫作虛構(gòu)作品承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，巴爾扎克、雨果、托爾斯泰等國外作家，往往會(huì)通過行動(dòng)以及公開演講等方式，對(duì)公共事務(wù)和社會(huì)問題發(fā)表意見。最適合做本段文字標(biāo)題的是（

）。A．農(nóng)村題材在今天緣何不再吃香B．現(xiàn)代輿論話題中作家的邊緣化C．作家在農(nóng)村衰敗議題中的失語D．中外作家應(yīng)對(duì)社會(huì)事務(wù)的不同【參考答案】C37.要解決《學(xué)記》中提到的學(xué)生學(xué)習(xí)“過少、過急、過難、過易”的問題，應(yīng)當(dāng)貫徹（

）原則。A、教學(xué)相長(zhǎng)B、綜合課程C、長(zhǎng)善救失D、藏息相輔【參考答案】C38.中國古代哲學(xué)家楊泉提出:“所以立天地者，水也。成天地者，氣也。水土之氣，升而為天?！边@是（

）。A、客觀唯心主義的觀點(diǎn)B、主觀唯心主義的觀點(diǎn)C、形而上學(xué)的觀點(diǎn)D、樸素唯物主義的觀點(diǎn)【參考答案】D39.實(shí)施行政強(qiáng)制，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持（

）相結(jié)合。A、教育與處罰B、處罰與強(qiáng)制C、強(qiáng)制與處罰D、教育與強(qiáng)制【參考答案】D40.幼兒午睡一般應(yīng)達(dá)到（

）小時(shí)左右。A、1小時(shí)左右B、2小時(shí)左右C、1.5小時(shí)左右D、2.5小時(shí)左右

"/>【參考答案】B41.行政強(qiáng)制的設(shè)定和實(shí)施，應(yīng)當(dāng)依照法定的（

）。A、權(quán)限、范圍、條件和程序B、行為、范圍、條件和程序C、權(quán)限、性質(zhì)、條件和程序D、權(quán)限、范圍、程度和程序【參考答案】A42.我國對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行的原則是（

）。A、懲罰為主，教育為輔

B、教育為主，挽救為輔C、教育為主，懲罰為輔D、懲罰為主，挽救為輔【參考答案】C43.我國明代著名哲學(xué)家王守仁認(rèn)為“心外無理，心外無物，心外無事”，下列詩詞中能體現(xiàn)這一思想的是（

）。A、天地生君子，君子理天地B、形存則神存，形謝則神滅C、結(jié)廬在人境，而無車馬喧D、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲【參考答案】C44.行政處罰決定書應(yīng)當(dāng)在宣告后當(dāng)場(chǎng)交付當(dāng)事人；當(dāng)事人不在場(chǎng)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在七日內(nèi)依照（

）的有關(guān)規(guī)定，將行政處罰決定書送達(dá)當(dāng)事人。A、刑事訴訟法B、民事訴訟法C、行政訴訟法D、行政處罰法【參考答案】B45.（

）是產(chǎn)生和傳播先進(jìn)文化的基礎(chǔ)。A、社會(huì)文化B、學(xué)校文化C、社區(qū)文化D、網(wǎng)絡(luò)文化【參考答案】B46.學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者為提高識(shí)記效果，盡可能地讓多種感官參與學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（

）。A、復(fù)述策略B、精細(xì)加工策略C、組織策略D、元認(rèn)知策略【參考答案】A47.《民法總則》規(guī)定，民事主體從事民事活動(dòng)，不得違反法律，不得違背（）。A、合法合理原則B、社會(huì)主義核心價(jià)值觀C、公序良俗D、相關(guān)行政法規(guī)【參考答案】C48.5～6歲幼兒能參加較復(fù)雜的集體游戲和活動(dòng)，說明幼兒注意的（

）。A、穩(wěn)定性較好B、分配能力較強(qiáng)C、范圍較大D、選擇性較強(qiáng)【參考答案】B49.資本積累一般規(guī)律屬于（

）。A、普遍規(guī)律B、特殊規(guī)律C、共有規(guī)律D、客體規(guī)律【參考答案】B50.關(guān)于行政許可申請(qǐng)方式，下列說法正確的是（

）。A、申請(qǐng)人都可以委托代理人提出申請(qǐng)B、申請(qǐng)人必須親自到行政機(jī)關(guān)辦公場(chǎng)所提出申請(qǐng)C、申請(qǐng)人可以通過信函、傳真、電報(bào)、電話記錄方式提出D、申請(qǐng)人可以通過電傳、電子數(shù)據(jù)交換、電子郵件方式提出【參考答案】D二、多選題51.教育目的制約的對(duì)象（

）。A、教育效果的評(píng)價(jià)B、教育方法的選擇C、教育制度的建立D、教育內(nèi)容的確定E、教育政策的制定【參考答案】ABCDE52.公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)屬于（）。A、一般權(quán)利B、對(duì)人權(quán)利C、第一性權(quán)利D、特殊權(quán)利【參考答案】AC53.關(guān)于學(xué)生在教育過程中的地位，教育史上曾出現(xiàn)過下列觀點(diǎn)（

）。A、教師中心論B、個(gè)人本位論C、社會(huì)本位論D、兒童中心論E、教育萬能論【參考答案】AD54.意識(shí)的能動(dòng)作用表現(xiàn)在（

）。A、反映客觀世界B、創(chuàng)造物質(zhì)世界

C、通過實(shí)踐改造客觀世界D、創(chuàng)造理論體系【參考答案】ACD55.鍛煉法的方式有（

）。A、委托任務(wù)B、組織活動(dòng)C、托物言志D、制度E、練習(xí)【參考答案】ABDE56.從十三大到十四大，是鄧小平理論形成科學(xué)體系的時(shí)期，這一時(shí)期提出了（）。A、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論B、社會(huì)主義本質(zhì)理論C、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)D、“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)的理論【參考答案】ABD57.證據(jù)的及時(shí)收集是指（）。A、及時(shí)調(diào)查B、及時(shí)提取C、及時(shí)保全D、及時(shí)報(bào)批【參考答案】ABC58.下列行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政強(qiáng)制措施未遵守程序規(guī)定的是（）。

A、乙機(jī)關(guān)執(zhí)法隊(duì)員在實(shí)施行政強(qiáng)制措施時(shí)拒絕聽取當(dāng)事人的陳述和申辯B、丁機(jī)關(guān)執(zhí)法隊(duì)員在實(shí)施行政強(qiáng)制措施時(shí)當(dāng)事人拒絕在現(xiàn)場(chǎng)筆錄簽名，執(zhí)法人員在筆錄中予以注明C、丙機(jī)關(guān)執(zhí)法隊(duì)員在實(shí)施行政強(qiáng)制措施時(shí)沒有制作現(xiàn)場(chǎng)筆錄D、甲機(jī)關(guān)執(zhí)法隊(duì)員在實(shí)施行政強(qiáng)制措施時(shí)沒有當(dāng)場(chǎng)告知當(dāng)事人采取行政強(qiáng)制措施的理由、依據(jù)以及當(dāng)事人依法享有的權(quán)利、救濟(jì)途徑，后以書面的方式補(bǔ)充告知【參考答案】ACD59.14世紀(jì)掀起的文藝復(fù)興對(duì)歐洲教育的影響有（

）。A、促進(jìn)了教育的世俗性B、促進(jìn)了教育的人文性C、有利于科學(xué)教育的發(fā)展D、增加了新的學(xué)科內(nèi)容E、擴(kuò)大了受教育的范圍【參考答案】ABDE60.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

）。A、教學(xué)過程的四個(gè)階段論B、實(shí)科教育思想C、教育性教學(xué)D、自然主義教育E、實(shí)用主義教育思想【參考答案】AC61.下列選項(xiàng)中屬于理性認(rèn)識(shí)形式的有（）。A、概念B、感覺

C、判斷D、推理【參考答案】ACD62.行政訴訟具有不同于其他訴訟活動(dòng)的特殊原則，這些原則是（

）。A、不適用調(diào)解原則B、司法變更權(quán)有限原則C、被告負(fù)舉證責(zé)任原則D、人民法院特定主管原則【參考答案】ABCD63.教育結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣，主要是有（）。的復(fù)雜多樣決定的。A、生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)B、就業(yè)結(jié)構(gòu)

C、生產(chǎn)部門結(jié)構(gòu)D、教育目的E、教育內(nèi)容【參考答案】ABC64.上好一堂課的具體要求主要有（）。

A、目標(biāo)明確B、內(nèi)容正確C、方法得當(dāng)D、組織有效E、體驗(yàn)積極【參考答案】ABCD65.（

）不是確立國家制度和社會(huì)制度的基本原則與政策，調(diào)整公民權(quán)利與國家權(quán)力之間的基本關(guān)系的

國家根本法。A、憲法B、民法C、刑法D、農(nóng)業(yè)法【參考答案】BCD66.根據(jù)法律規(guī)定,擔(dān)任以下哪些職務(wù)的公務(wù)員實(shí)行的是選任制（

）。A、基層人民法院院長(zhǎng)B、自治州副州長(zhǎng)C、省委書記D、民革中央主席【參考答案】ABCD67.科學(xué)在現(xiàn)代化生產(chǎn)中的主導(dǎo)作用和超前作用表現(xiàn)在（）。

A、沒有科學(xué)理論作先導(dǎo)，就不能發(fā)明創(chuàng)造新的現(xiàn)代化的生產(chǎn)工具B、沒有科學(xué)理論作先導(dǎo)，操縱或重復(fù)制造已有的現(xiàn)代化的生產(chǎn)工具也是困難的C、沒有科學(xué)理論作先導(dǎo)，就不能制造更高級(jí)的新材料D、科學(xué)理論在現(xiàn)代化生產(chǎn)中，可以把生產(chǎn)力諸要素組合起來【參考答案】ABC68.在當(dāng)前，收入差距的存在有其客觀必然性（）。A、是實(shí)行按勞分配原則的必然結(jié)果B、是實(shí)行多種所有制形式和多種分配方式的必然結(jié)果C、是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然結(jié)果D、城鄉(xiāng)和地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史現(xiàn)象【參考答案】ABCD69.可以提起復(fù)議申請(qǐng)的具體行政行為有（）。A、對(duì)責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)不服的B、對(duì)限制人身自由不服的C、認(rèn)為行政機(jī)關(guān)沒有依法發(fā)給撫恤金的D、對(duì)財(cái)產(chǎn)的查封不服的【參考答案】ABCD70.下列哪些教育家對(duì)分科課程做出了重大的貢獻(xiàn)？（）A、夸美紐斯B、培根C、斯賓塞D、贊可夫

E、赫爾巴特【參考答案】ACE71.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利()。A、受教育的權(quán)利B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、身心健康權(quán)D、隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)

E、人身自由權(quán)【參考答案】ABCDE72.開桃花是桃樹的屬性，可桃樹并非時(shí)時(shí)刻刻都開桃花，必須春暖花開；導(dǎo)電、導(dǎo)熱是金屬的屬性，可金屬并非時(shí)時(shí)刻刻都在導(dǎo)電、導(dǎo)熱，它需要電源和熱源；偷東西時(shí)賊的屬性，可賊也不是時(shí)時(shí)刻刻都偷，它需要條件。由此而論（

）。

A、屬性是質(zhì)的表現(xiàn)，但屬性表現(xiàn)質(zhì)時(shí)需要一定的條件B、研究事物的質(zhì)時(shí)，既需要研究屬性，也需要研究屬性表現(xiàn)質(zhì)時(shí)所需要的條件C、只有人需要研究事物的質(zhì)的時(shí)候，才會(huì)出現(xiàn)屬性表現(xiàn)質(zhì)的情形D、同一事物的質(zhì)，可以分別被不同的屬性所表現(xiàn)?！緟⒖即鸢浮緼BD73.教育心理學(xué)的主要研究方法是（

）。A、觀察法B、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法C、產(chǎn)品分析法D、實(shí)驗(yàn)法E、訪談法【參考答案】ABCDE74.關(guān)于行政訴訟舉證責(zé)任分擔(dān)的說法哪些是不正確的？（

）A、行政訴訟由原告承擔(dān)全部的舉證責(zé)任B、行政訴訟由被告承擔(dān)全部的舉證責(zé)任C、行政訴訟原則上是誰主張誰舉證D、行政訴訟中原則上由被告承擔(dān)舉證責(zé)任，但在某些情況下，原告也應(yīng)承擔(dān)一定的舉證責(zé)任【參考答案】ABC75.部門規(guī)章的效力低于（

）。A、憲法B、法律C、行政法規(guī)

D、地方性法規(guī)【參考答案】ABC76.社會(huì)主義社會(huì)的改革與階級(jí)社會(huì)的的改革的不同點(diǎn)的表現(xiàn)有（）。A、前者是主動(dòng)的、自覺的；后者是被動(dòng)的、自發(fā)的B、前者是從廣大人民群眾的利益出發(fā)的；后者從根本上說是從剝削階級(jí)的利益出發(fā)C、前者有廣闊而深厚的群眾基礎(chǔ)；后者缺乏深厚的群眾基礎(chǔ)D、前者可以在社會(huì)主義制度本身的范圍內(nèi)，使各種矛盾不斷得到解決；后者不能在舊社會(huì)制度本身的范圍內(nèi)最后解決它的固有矛盾【參考答案】ABCD77.社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾是（）。A、貫穿于社會(huì)主義的始終，是推動(dòng)社會(huì)主義社會(huì)前進(jìn)的根本動(dòng)力B、不是對(duì)抗性而是非對(duì)抗性矛盾C、具有“又相適應(yīng)又相矛盾”的特點(diǎn)D、是在人民根本利益一致基礎(chǔ)上的矛盾【參考答案】ABCD78.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀（）A、教育即生長(zhǎng)B、兒童的發(fā)展是一個(gè)不斷演變的建構(gòu)過程C、教育即生活D、從做中學(xué)E、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造【參考答案】ACDE79.青年期的生理發(fā)展特征有（

）。A、身體發(fā)育基本成熟B、性機(jī)能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、認(rèn)識(shí)能力有了深入的發(fā)展E、自我意識(shí)發(fā)展逐步趨于成熟【參考答案】ABC80.我國的基本國策（

）。A、計(jì)劃生育B、耕地保護(hù)C、對(duì)外開放D、男女平等【參考答案】ABCD81.課程的基本類型有（）。A、國家課程B、學(xué)科課程

C、綜合課程D、活動(dòng)課程E、問題課程【參考答案】BCD82.遺傳素質(zhì)對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（

）。A、個(gè)體的器官隨年齡的增長(zhǎng)而發(fā)展B、是人身心發(fā)展的前提C、遺傳素質(zhì)的差異對(duì)人的發(fā)展有一定的影響D、不能夸大遺傳在人的發(fā)展中的作用E、人的先天素質(zhì)在發(fā)展過程中逐步成熟【參考答案】BCD83.練習(xí)法的作用是（

）。A、識(shí)記知識(shí)B、理解知識(shí)C、應(yīng)用知識(shí)D、鞏固知識(shí)E、培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力【參考答案】CDE84.行政機(jī)關(guān)實(shí)施監(jiān)督檢查，（

）。A、不得妨礙被許可人正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)B、不得索取或者接受被許可人的財(cái)物C、不得謀取其他利益D、不得要求被許可人報(bào)送有關(guān)材料【參考答案】ABC85.量刑時(shí)常見的酌定情節(jié)有（

）。A、犯罪時(shí)的動(dòng)機(jī)和手段B、一貫表現(xiàn)和認(rèn)罪態(tài)度C、犯罪造成的損害后果D、犯罪時(shí)的環(huán)境和條件【參考答案】AB86.下列批辦意見不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A、擬同意B、同意，請(qǐng)

XX科承辦C、請(qǐng)

XX同志閱處D、閱【參考答案】AD87.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)（

）。A、遵循誠信原則，秉持誠實(shí)，恪守承諾B、有利于節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境C、遵循公平原則，合理確定各方的權(quán)利和義務(wù)D、遵循自愿原則，按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系【參考答案】ABCD88.使用價(jià)值、價(jià)值、交換價(jià)值的關(guān)系是（

）。A、使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者B、使用價(jià)值是不同質(zhì)的，價(jià)值是同質(zhì)的C、價(jià)值是交換價(jià)值的基礎(chǔ)或內(nèi)容D、交換價(jià)值是價(jià)值的表現(xiàn)形式【參考答案】ABCD89.搶劫罪與搶奪罪的主要區(qū)別在于（）。A、犯罪客體不伺B、犯罪目的不同C、犯罪手段不同D、犯罪結(jié)果不同【參考答案】ACD90.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政處罰，符合（），由上級(jí)行政機(jī)關(guān)或者有關(guān)部門責(zé)令改正，可以對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分：A、沒有法定的行政處罰依據(jù)的B、擅自改變行政處罰種類、幅度的C、違反法定的行政處罰程序的D、違反關(guān)于委托處罰規(guī)定的?！緟⒖即鸢浮緼BCD91.調(diào)查法的具體方式有（）。A、查閱文獻(xiàn)資料B、測(cè)驗(yàn)C、觀察D、問卷E、談話【參考答案】ABCDE92.被告提供的被訴具體行政行為所依據(jù)的詢問、陳述、談話類筆錄，應(yīng)當(dāng)有（）簽名或者蓋章。A、行政執(zhí)法人員B、被詢問人C、陳述人D、談話人【參考答案】ABCD93.在制定教育目的的過程中必須涉及教育目的的價(jià)值取向問題是（

）。A、人的全面發(fā)展問題B、教育與文化的問題C、人本位的價(jià)值取向問題D、教育目的與教育方針的問題E、社會(huì)本位論的價(jià)值取向問題【參考答案】CE94.關(guān)于行政許可證件，下列說法正確的是（

）。A、行政機(jī)關(guān)的證明文件不應(yīng)當(dāng)屬于行政許可證件B、行政許可證件應(yīng)當(dāng)加蓋發(fā)證行政機(jī)關(guān)印章C、行政機(jī)關(guān)作出準(zhǔn)予行政許可的決定，應(yīng)當(dāng)自作出決定之日起十日內(nèi)向申請(qǐng)人頒發(fā)、送達(dá)行政許可證件D、行政機(jī)關(guān)實(shí)施檢驗(yàn)、檢測(cè)、檢疫的，可以在檢驗(yàn)、檢測(cè)、檢疫合格的設(shè)備、設(shè)施、產(chǎn)品、物品上加貼標(biāo)簽或者加蓋檢驗(yàn)、檢測(cè)、檢疫印章【參考答案】BCD95.堅(jiān)持以人為本，這是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展。具體地說，就是（

）。A、在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷提高人民群眾物質(zhì)文化生活水平和健康水平B、要尊重和保障人權(quán)，包括公民的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)利C、要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)D、要?jiǎng)?chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會(huì)環(huán)境【參考答案】ABCD96.主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE97.事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理制度的目的是（

）。A、規(guī)范事業(yè)單位財(cái)務(wù)行為B、加強(qiáng)事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理C、提高資金使用效益

D、保障事業(yè)單位健康發(fā)展【參考答案】ABCD98.下列說法中，表示時(shí)間一維性的有（

）。A、盛年不重來，一日難在晨B、失落黃金有分量，錯(cuò)過光陰無處尋C、光陰好比河中水，只能流去不復(fù)回D、莫說年紀(jì)小，人生容易老【參考答案】ABCD99.根據(jù)《行政處罰法》的規(guī)定，行政法規(guī)可以設(shè)定（）。A、行政拘留B、警告C、財(cái)產(chǎn)罰D、吊銷企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照【參考答案】BCD100.教學(xué)的組織形式是（）。A、復(fù)式教學(xué)B、個(gè)別教學(xué)

C、問題教學(xué)D、班級(jí)授課E、分組教學(xué)【參考答案】BDE判斷題101.原始社會(huì)進(jìn)入奴隸制社會(huì)，意味著社會(huì)組織和社會(huì)規(guī)范發(fā)生了根本表化，即國家代替了氏族，法代替了原始習(xí)慣。（

）【參考答案】正確102.孟子是中國古代外鑠論的代表。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.提問既指教師向?qū)W生提出問題，也指學(xué)生向老師質(zhì)疑。（

）【參考答案】正確104.校本課程是教育部門依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程。（）【參考答案】錯(cuò)誤105.從產(chǎn)生上，科學(xué)主義課程的產(chǎn)生要晚于人文主義課程，而且是以人文主義思想對(duì)封建神學(xué)的批判和否定，才有了近代科學(xué)的科學(xué)課程。（

）【參考答案】正確106.在催告期間，對(duì)有證據(jù)證明有轉(zhuǎn)移或者隱匿財(cái)物跡象的，行政機(jī)關(guān)可以作出立即強(qiáng)制執(zhí)行決定。（

）【參考答案】正確107.在全面發(fā)展教育的構(gòu)成中德育是核心和靈魂，是最重要的一部分。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.校園文化是一種完全自發(fā)形成的、無組織的文化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.因果聯(lián)系原則在法律實(shí)踐中的運(yùn)用是一個(gè)較為簡(jiǎn)單的問題。（）【參考答案】錯(cuò)誤110.凡具有中華人民共和國國籍兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。（）【參考答案】正確111.公民、法人和其他組織申請(qǐng)啟動(dòng)行政執(zhí)法程序只能采取書面形式。（）【參考答案】錯(cuò)誤112.在發(fā)生以暴力、威脅、侮辱等方式阻礙城市管理綜合行政執(zhí)法人員依法執(zhí)行公務(wù)的情況下，公安機(jī)關(guān)應(yīng)依照《中華人民共和國治安管理處罰法》對(duì)行政相對(duì)人實(shí)施處罰。（）【參考答案】正確113.測(cè)驗(yàn)的效度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.教師在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。（

）【參考答案】正確115.學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能的發(fā)揮是無條件的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.了解學(xué)生，就是要了解學(xué)生個(gè)人。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成就進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要是通過紙筆測(cè)驗(yàn)進(jìn)行的。（

）【參考答案】正確118.各級(jí)行政機(jī)關(guān)要切實(shí)解決多頭執(zhí)法、多層執(zhí)法和不執(zhí)法、亂執(zhí)法問題。（）【參考答案】正確119.“教育過程最優(yōu)化”的教育思想的創(chuàng)立者是凱洛夫。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.“法制”是法律制度的簡(jiǎn)稱，是一種手段和根據(jù)，既可以存在于“法治國家”，也可以存在于“人治國家”。（

）【參考答案】正確121.教科書是教師備課的指導(dǎo)文件。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.教育作用于政治經(jīng)濟(jì)制度的主要途徑是通過對(duì)人才的培養(yǎng)。（

）【參考答案】正確123.任何一個(gè)法律關(guān)系的參加者都是作為權(quán)利和義務(wù)的擔(dān)當(dāng)者出現(xiàn)的。（

）【參考答案】正確124.教師職業(yè)道德只能調(diào)節(jié)教師和學(xué)生的關(guān)系。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.法律概念與法律原則結(jié)合，可以彌補(bǔ)法律規(guī)則的不足。（）【參考答案】正確126.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。（）【參考答案】正確127.具體行政行為認(rèn)定事實(shí)不清的，證據(jù)不足的，行政復(fù)議機(jī)關(guān)可以調(diào)查補(bǔ)正后作出維持決定。（）