河南省濮陽市《幼兒教育專業(yè)知識》招聘考試國考真題_第1頁
河南省濮陽市《幼兒教育專業(yè)知識》招聘考試國考真題_第2頁
河南省濮陽市《幼兒教育專業(yè)知識》招聘考試國考真題_第3頁
河南省濮陽市《幼兒教育專業(yè)知識》招聘考試國考真題_第4頁
河南省濮陽市《幼兒教育專業(yè)知識》招聘考試國考真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

河南省濮陽市《幼兒教育專業(yè)知識》教師教育招聘考試(說明:本題庫收集歷年及近期考試真題,全方面的整理歸納備考公考之用。)一、單選題1.教師職業(yè)是促進個體()的職業(yè)。A、自然化B、現實化C、社會化D、自由化【參考答案】C2.教育史上第一個承認游戲的教育價值并有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是()。A、福祿貝爾B、夸美紐斯C、蒙臺梭利D、維果茨基【參考答案】A3.在操作形式中,把模仿階段習得的動作固定并一體化稱為()。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、原型定向【參考答案】B4.行政相對人若對北京海關的具體行政行為不服的,應向()申請行政復議。A、北京市人民政府B、海關總署C、北京海關D、監(jiān)察部【參考答案】B5.“六學一館”是哪個朝代的中央官學體系的簡稱?()A、隋代B、宋代C、唐代D、漢代【參考答案】C6.認為學科基本結構的學習對學習者的認知結構發(fā)展最有價值,并主張采用螺旋上升的方式編制課程的是()。A、活動課程論B、要素課程論C、結構課程論D、發(fā)展課程論【參考答案】C7.下列有關文學常識的表述,不正確的一項是()。A、《高老頭》是巴爾扎克最優(yōu)秀的作品之一,《人間喜劇》的基本主題在此得到體現,其藝術風格最能代表巴爾扎克的特點B、《花箋記》、《紫釵記》、《邯鄲記》和《南柯記》并稱為“臨川四夢”C、《悲慘世界》是法國作家維克多?雨果于

1862年發(fā)表的一部長篇小說,是

19世紀最著名的小說之一D、《九三年》是維克多?雨果晚年的重要作品,是他的最后一部小說【參考答案】B8.作為調節(jié)社會經濟運行的一種重要經濟杠桿,提高稅率通常是()。A、提高政府的財政收入B、抑制投資,有利于防止經濟過熱C、刺激消費D、提高稅收管理的效率【參考答案】B9.“一兩的遺傳,勝過一噸的教育”是(

)的觀點。A、環(huán)境決定論B、遺傳決定論C、教育萬能論D、二因素論【參考答案】B10.注意使兒童對環(huán)境中的各種刺激反應不一,總是舍棄一些信息。這是注意的()功能。A、調節(jié)B、整合C、維持D、選擇【參考答案】D11.社區(qū)教育的實質是()。A、教育的社會化B、社會的教育化C、教育社會化和社會教育化的統(tǒng)一D、全民接受教育【參考答案】C12.作為知識獲得的首先環(huán)節(jié),理解科學知識的起點是()。A、抽象B、概括C、直觀D、比較【參考答案】C13.以強調軍事體育訓練和政治道德灌輸,教育內容單一,教育方法比較嚴厲為特征是古代()。A、希臘B、埃及C、斯巴達D、雅典【參考答案】C14.新課程改革中,學科課程目標均由下列哪些方面構成()。①知識與技能目標②德育目標③過程與方法目標④能力目標⑤情感、態(tài)度與價值觀目標A、①②③B、②③④C、①③⑤D、①④⑤【參考答案】C15.我國古代教育著作《學記》中就寫道:“學無當于五官,五官不得不治”。從學習策略上看,這是屬于(

)。A、認知策略B、復述策略C、監(jiān)視策略D、組織策略【參考答案】B16.心理的發(fā)展順序與學科的知識邏輯順序反映在課程類型上主要表現為()的關系。A、必修課與選修課B、活動課程與學科課程C、學科課程與綜合課程D、顯性課程與潛在課程【參考答案】C17.“制作粗糙,”,某文藝評論家這樣點評當下國內的許多多媒體舞蹈作品。把幾段現成的圖像符號式地投射在背景屏幕上充當畫外音,充其量只是布景道具的升級版。多媒體效果太過目眩神迷,與舞蹈,有一種獨立于表達之外的野心。比如有一個多媒體舞蹈,投射在大屏幕上的圖案隨著演員的每個動作變幻:演員伸展雙臂,身后便出現萬丈光芒,演員抱住身體,燈光也隨之黯淡,看上去是在配合表演,其實是在和演員爭奪觀眾的眼球,舞蹈徹底淪為了配角。填入劃橫線部分最恰當的一項是()。A.嘩眾取寵

失枝脫節(jié)B.喧兵奪主

貌合神離C.主次顛倒

亦步亦趨D.避重就輕

格格不入【參考答案】B18.科學的本質是創(chuàng)新,那些變不可能為可能的發(fā)現,樹立了科學史上一個又一個里程碑,比如

19世紀有機尿素的合成,打破了“有機物只有靠動植物的生命力才能合成”的思想禁錮。但當我們自信能夠通過合成超出自然的物質去戰(zhàn)勝自然時,也應反思這些物質對健康、環(huán)境的反作用,畢竟它們改變著我們的衣食住行。這段文字意在說明()。A.不應過于迷信科技的作用B.應對合成技術進行全面評估C.應全面審視科技對人類及環(huán)境的影響D.科技改變了人類的生活及人類的思維方式【參考答案】C19.教師的評價機制大體可分為資格認定和()。A、常規(guī)評價B、專業(yè)評價C、行為評價D、道德評價【參考答案】A20.3歲看大,7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動()。A、整體性的形成B、獨特性的發(fā)展C、穩(wěn)定性的增長D、積極能動性的發(fā)展【參考答案】C21.某天晚上,甲向乙借

5000元去賭博,并答應說:“如果能贏

20000元的話,將還給乙

10000元?!奔坠划斕焱砩馅A了

25000元,但事后只還給了乙

5000元。于是乙向人民法院起訴,對此()。A、法院應判甲違約B、法院應該確認甲、乙之間的協(xié)議無效C、法院應沒收甲的賭博贏利D、法院應判決沒收甲、乙的全部賭資【參考答案】B22.古希臘哲學家()是西方第一個對教師提出道德要求的人。A、昆體良B、蘇格拉底C、盧梭D、德謨克利【參考答案】D23.地方政府公共財政的理論基礎是()。A、地方公共產品理論B、地方公共服務理論C、地方公共治理理論D、地方公共權力理論【參考答案】A24.學生在教育過程中,處于()。A、主導地位B、主體地位C、被動地位D、輔助地位【參考答案】B25.會講英語的入學習德語,學得比其他人快,這是屬于()。A、正遷移B、負遷移C、縱向遷移D、逆向遷移【參考答案】A26.先秦時期,并稱“顯學”的兩家是()。A、儒家墨家B、儒家法家C、儒家道家D、道家法家【參考答案】A27.下列說法,錯誤的是()。A、教師對學生的德育影響,必須經過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動,才能轉化為他們的品德B、自我教育能力是德育的一個重要條件,只有注意培養(yǎng)學生的這種能力,學生品德內部矛盾才能轉化C、學校的德育工作必須主要放在調節(jié)學生品德發(fā)展的外部環(huán)境方面D、德育要注意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能【參考答案】C28.嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠()。A、感知覺的發(fā)展B、語言的發(fā)展C、自我意識的發(fā)展D、情緒氣氛的熏陶【參考答案】D29.學習數學有利于學習物理,鋼筆字寫的好有利于寫毛筆字,這些都屬于()。A、正遷移B、負遷移C、垂直遷移D、具體遷移【參考答案】A30.其理論常被稱為認知結構學習理論,在西方教育界和心理學界都享有盛譽的學者是()。A、班杜拉B、奧蘇貝爾C、桑代克D、布魯納【參考答案】D31.()即操作者自身以外的人和事給予的反饋,有時也稱結果知識。A、內部反饋B、外部反饋C、動覺反饋D、過程反饋【參考答案】B32.我國最早使用“教育”一詞的是()。A、孔子B、孟子C、許慎D、朱熹【參考答案】B33.在教育史上主張“不憤不啟,不悱不發(fā)”的教育家是()。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【參考答案】A34.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求,但必須落實到()。A、德育內容上B、德育規(guī)律上C、德育原則上D、德育方法上【參考答案】A35.環(huán)境決定論的代表人物是()。A、霍爾B、華生C、泰勒D、格塞爾【參考答案】B36.“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”指的是()。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】C37.第三次全國教育工作會議對基礎教育課程體系建設提出的要求是國家課程、地方課程和()。A、活動課程B、社會課程C、學校課程D、特色課程【參考答案】C38.學習策略是學習者為了提高學習效果和效率,有目的、有意識地制定的有關學習過程的()。A、復雜方案B、學習計劃C、可行方案D、思維程序【參考答案】A39.教育的中心和靈魂在()。A、學生B、學校C、教師D、校長【參考答案】B40.最早提出教育要適應兒童的年齡階段,進行和諧發(fā)展的教育思想家是()。

A、柏拉圖B、昆體良C、皮亞杰D、亞里士多德【參考答案】C41.一個人對行為控制與調節(jié)方面的特征是屬于性格的()。A、態(tài)度特征B、意志特征C、情緒特征D、理智特征【參考答案】B42.兒童對道德行為的判斷主要是依據他人設定的外在標準,稱為()。A、自律道德B、無道德規(guī)則C、他律道德D、依存性道德【參考答案】C43.加涅的信息加工系統(tǒng)中的第二級是()。A、感受器B、感受登記C、短時記憶D、長時記憶【參考答案】B44.循序漸進原則要求教學要()。A、溫故而知新B、不凌節(jié)而施C、不憤不啟,不悱不發(fā)D、學而時習之【參考答案】B45.下列公文發(fā)文辦理流程中,均屬于公文制發(fā)階段的是()。A、會簽與登記B、審核與復核C、簽發(fā)與注發(fā)D、繕印與用印【參考答案】D46.態(tài)度改變和品德形成的階段可劃分為()。A、順從、認同和內化B、順從和認同C、逆反、認同和內化D、認同和內化

【參考答案】A47.整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系,形成新的知識結構的學習策略稱為()。A、組織策略B、復述策略C、計劃策略D、調節(jié)策略【參考答案】A48.教師通過語言傳授和示范操作使學生接受、掌握系統(tǒng)知識與技能的教學方法組合形式是()。A、傳授一接受教學

B、傳授一發(fā)現教學C、問題一發(fā)現教學D、問題一接受教學【參考答案】A49.加涅將學習分為五種類型的依據是()。A、不同的學習結果B、學習層次的高低C、學習情境的簡繁D、學習水平的優(yōu)劣

【參考答案】A50.于

20世紀

60年代初創(chuàng)立了“發(fā)生認識論”的瑞士著名心理學家和哲學家是()。A、皮亞杰B、維果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【參考答案】A二、多選題51.教師良好的教育能力體現在()。A、富有感情,有感染力B、富有個性C、較強的語言表達能力D、知識廣博E、改善實踐【參考答案】ABC52.馬斯洛認為,人具有七種基本需要,七種被稱為“缺失需要”的有()。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要E、認知需要

【參考答案】ABCD53.在教育目的的價值取向上堅持個人本位論的代表人物有()。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、洛克D、赫爾巴特E、福祿倍爾【參考答案】ABE54.德育教育的體諒模式的特征有()。A、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用B、堅持人具有一種天賦的自我實現趨向C、大力倡導民主的德育觀D、堅持性善論,尊重兒童發(fā)展需求E、強調按道德認知能力發(fā)展的要求進行學校道德教育【參考答案】BCD55.引導學生領會知識是教學的中心環(huán)節(jié),包括()。A、熟悉教材B、感知教材C、概括教材D、理解教材E、分析教材【參考答案】BD56.為了有效地觀察直觀對象,必須運用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點,這些感知規(guī)律包括()。A、強度律B、活動律C、層次律D、差異律E、組合律【參考答案】ABDE57.以訓練學生自我管理能力為主的班級管理制度改革的重點是()。A、適當增加“小干部”崗位B、按民主程序選舉干部C、使“小干部”從“教師的助手”變成“學生的代表”D、把班集體作為學生自我教育的主體E、把學生的注意力從當干部引向“合格的班級小主人”【參考答案】ABCDE58.教育目的對教育工作的作用表現在()。A、導向B、輔助C、評價D、激勵E、督導【參考答案】ACD59.文化對教育的影響主要表現在()。A、對教育具有價值定向作用B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C、促進學校課程的發(fā)展D、制約教育發(fā)展的需求E、為教育發(fā)展提供了基礎性條件【參考答案】AC60.班級授課制的五個固定是指()。A、學生固定B、教師固定C、內容固定D、時間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE61.絕對剩余價值生產和相對剩余價值生產之間的聯系和區(qū)別是()。A、相對剩余價值生產以生產技術變革為條件,絕對剩余價值生產則不是B、二者的共同本質在于都是提高對工人剝削程度的方法C、絕對剩余價值生產是相對剩余價值生產的起點D、相對剩余價值生產是絕對剩余價值生產的起點【參考答案】ABC62.現代教育制度的發(fā)展趨勢主要有()。A、學前教育與小學教育銜接緊密B、義務教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透E、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE63.組織學習經驗,可以說就是完成學習經驗從最高單元到最低單元的編制程序。泰勒陳述了這一程序的具體步驟,包括()。A、對課程組織的總體框架取得一致的看法。B、對已確定的每一個領域內所要遵循的一般組織原則,取得一致的看法。C、對采用的低層次單元的種類,取得一致的看法。D、指定一些靈活的反感或所謂的‘資源單元’,供每位教師在與某一組學生打教道時使用。E、由學生與教師共同設計班上從事的特定活動?!緟⒖即鸢浮緼BCDE64.以下各選項中不屬于孔子的教育思想的是()。A、有教無類B、學而優(yōu)則仕C、學不躐等D、化民成俗,其必由學

E、不憤不啟,不悱不發(fā)【參考答案】CD65.中學教育應注意的問題有()。A、重視人生觀教育B、重視安全教育C、減輕過重的課業(yè)負擔D、加強青少年創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)E、培養(yǎng)穩(wěn)定而積極的情緒和情感【參考答案】ABCDE66.下列選項是對皮亞杰個體思維發(fā)展理論的敘述和評價,其中正確是()。A、階段出現的先后順序固定不變,每一階段都有其獨特的圖式或認知結構B、圖式或認知結構的發(fā)展是一個連續(xù)建構的過程C、皮亞杰將思維發(fā)展的過程分為四個階段的順序是:感知一動作階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D、現在有些心理學家對皮亞杰的思維發(fā)展理論的某些觀點存在質疑E、皮亞杰認為邏輯思維是智慧的最高表現【參考答案】ABDE67.中國某企業(yè)與新加坡某公司擬在中國組建一家具有法人資格的中外合作經營企業(yè),雙方草簽了合同。合同約定的以下事項中,哪些是符合我國法律規(guī)定的?()

A、合作企業(yè)的注冊資本是

100萬元,其中外方占

22%,中方占

78%B、外方出資中包括一套價值

10萬元的設備,于合作企業(yè)取得營業(yè)執(zhí)照后

3個月內運抵企業(yè)所在地C、中方出資中的

30

萬美元為現金,由中方向銀行借貸,合作企業(yè)以設備提供擔保D、合作企業(yè)頭

5年的利潤分配,中外雙方各按

50%比例進行分配【參考答案】BD68.一種觀念要成為個人的道德價值觀念,必須經歷的子過程包括()。A、自由選擇B、可選選擇C、再選擇

D、公開選擇E、行事【參考答案】ABCDE69.個體身心發(fā)展的一般規(guī)律包括()。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補性E、個別差異性【參考答案】ABCDE70.社會本位的價值取向理論代表人物有()。A、孔德B、盧梭C、納托普D、凱興斯泰納E、涂爾干【參考答案】ACDE71.下列屬于問題解決的是()。A、漫無目的幻想B、走路C、聯想D、發(fā)明創(chuàng)造E、學生考試【參考答案】DE72.二次世界大戰(zhàn)后教師職業(yè)發(fā)展的特點是()。A、教師成為教育改革的重要因素B、教師職業(yè)職能的轉變C、教師職業(yè)被認定為專業(yè)性職業(yè)D、教師的終身教育得以實施E.教會學習是教師職業(yè)的新的工作方式【參考答案】ABCDE73.為了幫助學生把當前的學習內容與原有的知識、經驗聯系起來,教師可以采取的策略有()。A、舉例B、類比或比喻C、證明D、復述E、解釋【參考答案】ABCDE74.普通高中課程由以下三個層次構成()。A、學習領域B、學習學科C、學習單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE75.班級里的人際關系主要表現在()。A、師生關系B、學生之間的關系C、小群體與小群體的關系D、班干部與普通學生的關系E、小群體與個別學生的關系【參考答案】ABC76.哪些教育家對分科課程做出了重大貢獻?()A、夸美紐斯B、贊可夫C、培根D、斯賓塞E、赫爾巴特【參考答案】ADE77.我國《未成年人保護法》第四條規(guī)定,保護未成年人的工作應當遵循下列哪些原則?()A、保障未成年人的合法權益B、尊重未成年人的人格尊嚴C、適應未成年人身心發(fā)展的特D、教育與保護相結合E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD78.泰勒認為,解決教育目標的篩選原則應考慮()。A、學校信奉的教育和社會的哲學B、學習心理學所提示的選擇教育目標的準則

C、教材的結構D、教師的要求E、社會和家常委員的意見【參考答案】AB79.以下關于品德的理解,正確的是()。A、品德是后天形成的

B、品德是個體的先天稟賦C、品德具有相對穩(wěn)定性D、品德是認知和行為的統(tǒng)一E、品德是道德品質的簡稱,它等同于道德【參考答案】ACD80.當代中小學生發(fā)展的特點有()。A、生理發(fā)育成熟期提前B、思維活躍敏捷,但對學校學習興趣不高C、多元價值觀念、社會的價值取向多元化,影響學生的職業(yè)理想和人生觀D、自我意識增強,具有一定的社會交往能力E、心理問題增多【參考答案】ABCDE81.某單位職工張某已經懷孕8個月,請問下列說法正確的是()。A、單位應當對張某定期進行健康檢查B、單位不得對張某延長工作時間C、單位不得要求張某進行夜班勞動D、張某生育應享受不少于90天的產假【參考答案】BCD82.我國學校德育的主要內容有()。A、通識教育B、政治教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】BCDE83.下列各項中受教育目的制約的有()。A、教育方針B、教育政策C、教育制度D、教育內容E、教育思想【參考答案】BCD84.打字、彈鋼琴等屬于()。A、細微型操作技能B、連續(xù)型操作技能C、粗放型型操作技能D、斷續(xù)性操作技能

E、器械型操作技能【參考答案】ADE85.課程是經驗的觀點具有的特點是()。A、課程從學習者角度出發(fā)設計B、突出課程的綜合性和整體性C、強調學習是課程的主體及能動性D、課程聯系學習者個人經驗E、課程外在學習者,凌駕于學習者之上【參考答案】ACD86.以目的和目標的概括程度為依據,教育方面可以分為()四個目的層次。A、教育目的(總目標)B、培養(yǎng)目標C、課程目標D、職業(yè)目標E、教學目標【參考答案】ABCE87.下列對創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力理解正確的有()。A、創(chuàng)新精神是素質教育的時代特征B、只有在現代才有創(chuàng)新精神C、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成D、創(chuàng)新能力是現代教育和傳統(tǒng)教育的一般區(qū)別E、創(chuàng)新能力是一種智力特征,人格特征【參考答案】ACE88.在中國,奴隸制社會初期的早期學校稱為()。A、庠B、序C、學D、校E、館【參考答案】ABCD89.任何一個班集體的形成都經歷了()過程。A、發(fā)展B、組建C、解體D、初識E、形成【參考答案】ABE90.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有()。A、教學過程的四個階段論B、實科教育思想C、教育性教學D、自然主義教育E、實用主義教育思想【參考答案】AC91.班級目標管理的實施要做好哪幾個方面的工作()。A、組織工作B、指導工作C、管理工作D、協(xié)調工作E、激勵工作【參考答案】ABDE92.學校教育與家庭教育相互配合的方法有()。A、互訪B、民主評議C、家長會D、家長委員會E、校外指導【參考答案】ACD93.動物雖然有類似于人類教育的現象,但本質上不同于人的教育,這是因為()。A、動物沒有意識,其“教育”是無明確目的和意圖的B、動物沒有語言,是在無言語狀態(tài)下進行的“教育”C、動物的“教育”只是一種環(huán)境適應,不能對環(huán)境進行改造D、動物對后代的愛護、照顧和撫育活動是出于一種本能,這與人類的教育不同E、動物的“教育”只是一種實際行為【參考答案】ABCD94.學習策略訓練的原則有()。A、主體性原則B、內化性原則C、特定性原則D、生成性原則E、自我監(jiān)控原則【參考答案】ABCDE95.教師考核應注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創(chuàng)造性的調動,增強教師的事業(yè)心、責任心()。A、科學性原則B、客觀性原則C、公正性原則D、準確性原則E、激勵性原則【參考答案】BCD96.教師在課堂教學中采用的最一般的方法有()。A、講授B、提問C、組織討論D、發(fā)現學習E、家庭作業(yè)【參考答案】ABCE97.馬克思把商品轉換成貨幣稱為“商品的驚險的跳躍”,“這個跳躍如果不成熟,壞的不是商品,但一定是商品占有者”。這是因為只有商品變?yōu)樨泿牛ǎ?。A、貨幣才能轉化為資本B、使用價值才能轉化為價值C、具體勞動才能轉化為抽象勞動D、私人勞動才能轉化為社會勞動【參考答案】BCD98.下列思想家中,屬于人文主義思想家的有()。A、蒙田B、伊拉斯謨C、維多里諾D、格里諾E、拉伯雷

【參考答案】ABCDE99.教育民主化的內容包括()。A、實行機會均等的教育B、均衡教育資源C、追求教育自由化D、取消教育的等級制,特權制E、反對在教育的內容中宣揚法西斯主義【參考答案】ABCD100.教學原則的基本特點是()。A、主觀性與客觀性B、穩(wěn)定性與發(fā)展性

C、全面性與系統(tǒng)性D、實用性與有效性E、自覺性與積極性【參考答案】ABCD判斷題101.班集體的發(fā)展目標一般可分為近期的、中期的和遠期的三種,目標的提出由易到難、由近到遠、逐步提高。()【參考答案】正確102.現代的學校咨詢與輔導起源于本世紀初美國的“指導運動”。()【參考答案】正確103.班級授課是集體教學的代表,是當前及今后較長時期的主要教學組織形式,但必須隨時代發(fā)展而變革。()【參考答案】正確104.執(zhí)法主體具有較大的自由裁量權,也是執(zhí)法具有主動性的表現。()【參考答案】正確105.反映個體身心發(fā)展各組成部分的相互關系是個體身心發(fā)展的互補性。(

)【參考答案】正確106.歷史上流傳的“狼孩”的故事說明,遺傳素質在人的身心發(fā)展中決定人的發(fā)展方向。()【參考答案】錯誤107.教育心理學是一門應用性的學科。()【參考答案】錯誤108.行政機關作出解除凍結決定的,應當及時通知金融機構和當事人。行政機關逾期未作出處理決定或者解除凍結存款、匯款決定的,金融機構應當自凍結期滿之日后,向行政機關復議后解除凍結。()【參考答案】錯誤109.德育就是思想政治教育。()【參考答案】錯誤110.社會生產力的發(fā)展必然引起科學知識的不斷積累和發(fā)展,為學校教學內容提供了客觀條件。()【參考答案】正確111.當代我國教育的主導思想是應試教育。()【參考答案】錯誤112.社會主義的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。()

【參考答案】錯誤113.根據《行政處罰法》的規(guī)定,配合行政機關查處違法行為有立功表現的,應當依法從輕或者減輕行政處罰。()【參考答案】正確114.教育和學校是同時產生的。()【參考答案】錯誤115.教學主要是一種知識的系統(tǒng)化的過程。()【參考答案】錯誤116.義務教育法規(guī)定由國務院教育主管部門確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置,審訂教科書。()【參考答案】正確117.良好班集體一旦形成,他就會成為教育影響班內某個學生的巨大力量,同時良好的班集體隊班主任工作也有反作用。()【參考答案】正確118.法院判決、行政決定等法律文件被稱為“非規(guī)范性”的,是指它們對人們如何行為沒有提出明確的指示。()【參考答案】錯誤119.教師勞動關系的豐富性和這一關系調整所具有的自由度決定著必須有教師的職業(yè)道德存在。()【參考答案】正確120.學校進行素質教育的基本途徑是教學。()【參考答案】正確121.我國監(jiān)護人的設立有法定監(jiān)護、委托監(jiān)護和指定監(jiān)護三種方式。()【參考答案】正確122.教師刻苦學習,鉆研業(yè)務就是唯書、唯上,多讀少思。()【參考答案】錯誤123.從本質上講,機械的灌輸也是一種“教育”。()【參考答案】錯誤124.對學生進行說服教育時,成效的好壞往往取決于時間的多少。()【參考答案】錯誤125.對學生的指導、引導的最終目的是讓學生掌握更多的知識。()【參考答案】錯誤126.行政機關擬對張某處以

3萬元罰款,無論張某是否要求聽證,行政機關都必須舉行聽證。()【參考答案】錯誤127.俗話說:"嚴師出高徒","嚴是愛,松是害,不管不問要變壞",所以愛學生和嚴格要求學生是矛盾的。()【參考答案】錯誤128.高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論