新教師年度工作計劃2023（4篇）

新教師年度工作計劃2023一?、教育理論?方面要求?自己經(jīng)常閱?讀相關的報?刊雜志、通?過上網(wǎng)瀏覽?最新的教育?理念，用新?的教學理念?和教學方法?來使自己始?終能夠擁有?新鮮的血液?。努力通過?自己的課堂?教學使學生?學得輕松，?學有所得，?真正成為學?生心目中學?習的引導者?。新課改?的理念就是?改變傳統(tǒng)教?學中的灌輸?式的教學方?式，給學生?更多的思考?空間，在教?學過程中注?重培養(yǎng)學生?多方面的能?力，比如學?生動手能力?、學生獨立?思考問題的?能力，而不?是將學生培?養(yǎng)成只是為?了考試而考?試的人才，?如果只是為?考試而考試?的人，那么?我們的教育?也將失去了?意義，應更?多的注重學?生能力的培?養(yǎng)。要做到?這些方面，?必須要我們?學習相關的?教育知識和?本學科的知?識，從而將?新課改的理?念融入到本?學科中來。?二、道德?修養(yǎng)方面?作為一名老?師，不僅僅?是學生學習?知識的引導?者，更是學?生人品學習?的楷模。在?教學過程中?，我們不能?只是培養(yǎng)學?生的知識水?平，同時也?要注重學生?道德修養(yǎng)的?提高，所以?，我自己要?先學會怎樣?快樂地學習?、生活，從?我做起，而?不是說一套?做另一套，?嚴格要求自?己的行為，?這樣，學生?才會從我這?學到一些他?們所需要的?;同時，自?己也要時時?刻刻關心國?家大事，了?解時事，擁?護黨的各項?方針和政策?，盡力做好?自己的本職?工作。教學?中，做到了?尊重學生，?不對學生偏?見，重視他?們提出的意?見，而不是?高高在上，?課堂上是師?生，生活中?是朋友，對?學生的信任?，從而也使?他們信任自?己，這樣就?能有助于教?學的進行。?三、教學?能力方面?1、加強師?德師風的修?養(yǎng)，形成高?尚的人格，?有一顆進取?的心。要熱?愛學生，對?學生有博愛?之心，要以?誠相待，要?寬容和有強?烈的責任感?。2、教?學過程中認?真研究教材?，立足于學?生的角度來?研究教材，?積極備課，?認真上好每?一堂課，及?時做好課后?反思，總結?出自己教學?中的不足之?處并加以改?正。3、?教學方式中?繼續(xù)探索生?活化、情境?化的創(chuàng)設方?法，掌握生?活化、情境?化的課堂風?格。從而豐?富教學方式?，激發(fā)學生?的學習興趣?。4、教?學相長，在?師生交往中?發(fā)展自己。?遵循"以人?為本"的管?理原則，增?強自己的管?理能力。而?不是一種強?加式的管理?，培養(yǎng)學生?自己管自己?的能力。?5、聽校內?、校外的教?師公開課，?通過對比，?發(fā)現(xiàn)其他教?師中的優(yōu)點?，加以吸收?融入到自己?的教學中;?同時也通過?集體備課、?交流學習等?形式，來提?高教師的業(yè)?務水平。?6、繼續(xù)學?習新課程理?論，以"生?活化、情境?化"課堂教?學理念來進?行教學，充?分培養(yǎng)和激?發(fā)學生學習?興趣，重視?學生認知過?程中的情感?培養(yǎng)。注重?對自身教育?行為的反思?和實踐，提?高教學質量?，做一個有?思想的新形?勢下的教師?。7、深?刻理解"以?學為主，當?堂達標"的?課堂教學結?構，改變傳?統(tǒng)的教學方?式，提高學?生學習的能?力，從而達?到提高教學?效益的目的?。新教師年度工作計劃2023（二）?一、指導思?想新教師?培養(yǎng)要以黨?的教育方針?為指南，以?適應教育教?學要求為標?準，結合我?校新教師實?際，以學校?為培養(yǎng)主體?，圍繞思想?信仰、敬業(yè)?態(tài)度、德行?操守、學問?修養(yǎng)、業(yè)務?能力、管理?水平諸方面?，努力開展?以責任、敬?業(yè)、奉獻為?主旋律的師?德師風教育?活動，全面?提升新教師?的道德水平?、學科素質?、心理素質?、教育教學?能力、教育?科研能力、?新課程改革?的實踐與創(chuàng)?新能力，努?力建設一支?綜合素質優(yōu)?良，富有活?力和創(chuàng)新精?神的教師隊?伍。二、?現(xiàn)狀分析?我?，F(xiàn)有教?師___人?，新分配特?崗大學生_?__名，_?__歲以下?教師___?人，___?歲教師__?_人，__?_歲以上教?師___人?。三、培?養(yǎng)目標1?、通過實施?青年教師培?養(yǎng)工程，使?培養(yǎng)對象在?政治思想、?職業(yè)道德、?理論素養(yǎng)、?專業(yè)知識、?教育教學實?踐、教育教?學教科研等?方面具有較?高素養(yǎng)和水?平面，在創(chuàng)?新精神和實?施能力方面?有較大的提?高。2、?通過1—_?__年的努?力，使他們?在短期得到?較大提高，?形成自己的?教育教學風?格，一到兩?年內成為校?級骨干教師?和教學能手?。四、主?要措施1?、學科組內?創(chuàng)設積極向?上的文化氛?圍，營造你?追我趕的良?好態(tài)勢。?深入課堂教?學第一線，?有計劃地加?以培養(yǎng)。創(chuàng)?造條件讓新?教師想學、?肯學、會學?;想干、肯?干、能干。?為他們搭建?成長的平臺?，展示的舞?臺，讓新教?師脫穎而出?。2、強?化學習，更?新觀念，不?斷提高新教?師自身理論?水平。人?的意識、觀?念的更新比?行為更重要?。對新教師?的培養(yǎng)著重?學習，尤其?是教育、教?學理念，相?關理論知識?的學習，及?時把握教育?發(fā)展的時代?脈搏，新課?改對教師的?要求等方面?的宣傳，從?而增強新教?師認識問題?、分析問題?、解決問題?的能力。?3、加強學?科組內“傳?、幫、帶”?活動，以課?堂為載體，?切實提高培?養(yǎng)新教師的?專業(yè)水平。?青年教師?不能等、靠?、要，教師?的成長主陣?地在校內。?為此，在學?科組內堅持?教師與培養(yǎng)?對象的“結?對子”活動?，從思想交?流、課前的?學情分析、?教材分析到?教學過程設?計、課后反?思均進行隨?時對話、跟?蹤聽課、重?點強化示范?課、隨堂課?、診斷課，?切實抓好“?一課三議”?和“三課一?評”的有效?開展，讓培?養(yǎng)對象先定?格，再入格?，直至跳出?“模式”逐?步形成自身?的教學特色?和風格。?4、“壓擔?子”促使培?養(yǎng)對象更穩(wěn)?定、持續(xù)發(fā)?展。新教?師的穩(wěn)定、?持續(xù)發(fā)展、?自我成長的?需要是內因?，是主要動?力，但外部?環(huán)境起著巨?大的推動作?用。為此，?在學校工作?中，對培養(yǎng)?對象適時加?壓工作擔子?，如各級各?類公開課、?評優(yōu)課、基?本功競賽要?讓他們積極?參加，優(yōu)秀?教師充分感?受到成長的?體驗和賞識?的愉悅，進?一步激發(fā)培?養(yǎng)對象自我?成長的需要?。并進一步?適時提出新?的工作要求?，促使其沿?著優(yōu)秀青年?教師、教壇?新秀、教學?能手、學科?帶頭人、名?教師的軌跡?發(fā)展。5?、學科組與?培養(yǎng)對象共?同商討發(fā)展?計劃。每?學年總結一?次，對青年?教師培養(yǎng)對?象進行考核?，對認真落?實計劃的培?養(yǎng)對象在評?優(yōu)評先、晉?級等方面優(yōu)?先加以推薦?。6、建?立青年教師?培養(yǎng)檔案，?跟蹤培養(yǎng)對?象的發(fā)展情?況，發(fā)現(xiàn)問?題，及時反?饋。五、?指導教師職?責1、每?名指導教師?負責一名青?年教師的幫?扶工作。對?青年教師政?治上關心、?業(yè)務上指導?、生活上幫?助;從工作?態(tài)度、師德?形象、教學?思想、教學?行為、教學?技能、教學?手段、教學?科研、教學?創(chuàng)新等方面?對青年教師?進行全面指?導。2、?經(jīng)常檢查、?審閱青年教?師教案、作?業(yè)批改，并?提出意見和?建議。每個?教學階段對?青年教師進?行一次說課?性質的單元?或章節(jié)教學?指導。3?、聽青年教?師授課(每?月不少一節(jié)?)，并認真?做好聽課記?錄，課后及?時進行評課?;精心指導?青年教師上?好公開課。?4、指導?教師要向本?人所幫扶青?年教師及其?他青年教師?隨時開放課?堂，充分發(fā)?揮自身的帶?頭和輻射作?用。六、?青年教師職?責和義務?1、青年教?師要按照學?校和指導教?師的要求積?極主動地開?展學習和工?作，從思想?和業(yè)務等方?面虛心向指?導教師學習?，在學習中?要謙虛、禮?貌，并協(xié)助?指導教師做?一些力所能?及的教育教?學的事情。?2、每學?期聽課十五?節(jié)，認真做?好聽課記錄?，課后及時?與指導老師?交換聽課心?得。3、?定期把自己?的教案、批?改的作業(yè)主?動交給指導?教師檢查審?閱，虛心接?受指導教師?的建議和意?見。備課不?能抄襲或照?搬指導教師?教案，要結?合本班實際?和個人風格?精心做好教?學設計。?4、開展“?六個一”活?動：每周向?指導教師請?教一次;每?學期向教務?處交一份規(guī)?范教案;每?學期寫一份?教育教學案?例或教育教?學心得;每?學期獨立制?作一個課件?(在學校網(wǎng)?站展播);?每學期讀一?本以上教育?理論書籍;?每學期在指?導老師的指?導下上一節(jié)?公開課。以?上各項由教?務處進行登?記存檔。?七、本學年?的結對子安?排教師隊?伍建設，尤?其是青年教?師的培養(yǎng)直?接制約和影?響著學校的?長遠發(fā)展，?堅持以青年?骨干教師的?培養(yǎng)為龍頭?，扎實抓好?隊伍建設，?爭創(chuàng)人民滿?意的教育，?辦家長放心?的學校，做?學生喜歡的?教師，讓每?個孩子健康?快樂成長。?新教師年度工作計劃2023（三）根?據(jù)校情，新?老師居多的?特點，本學?年學校制定?了以老帶薪?制度，來提?高我校教師?隊伍的素質?，我作為相?對較老的老?師也對應帶?領了一位新?老師為此，?制定‘老帶?新’的教師?培養(yǎng)工作計?劃如下：?一、堅持實?行集體備課?制度通過?實行集體備?課，能夠使?新教師更好?地掌握課程?重點，了解?教學難點，?學到老教師?的教學經(jīng)驗?和教學方法?。集體備課?要求必須由?年輕教師進?行表述，然?后老教師加?以指導，直?到形成完整?的備課教案?。每周二下?午進行。?二、不定期?進行新老教?師雙向聽課?經(jīng)常進行?新老教師雙?向聽課。年?輕教師通過?聽老教師的?講課，特別?是教學名師?的講課，將?學到老教師?的教學態(tài)度?、教學經(jīng)驗?和教學風格?。老教師在?聽課的過程?中，能夠及?時發(fā)現(xiàn)新教?師教學中存?在的不足，?進行傳幫帶?，促進新教?師的成長。?三、開展?教學法研究?要求新教?師每學期要?進行教學工?作總結，特?別是總結教?學法的心得?體會，在教?研室內進行?交流和研究?。每年在老?教師的指導?下，寫出_?__篇文章?。四、加?強專業(yè)理論?學習針對?青年教師自?身的不足，?在老教師的?指導下，有?計劃地學習?專業(yè)理論知?識，不斷提?高業(yè)務素質?，更好地完?成教學工作?。五、建?立教師教學?水平紀錄?對新教師的?教學效果，?進行記載并?長期保留。?老教師結合?紀錄對新教?師的教學效?果進行評估?，使得新教?師能直觀看?到成長過程?。新教師年度工作計劃2023（四）?這學期我還?是繼續(xù)擔任?0藝術設計?裝潢班的班?主任，通過?之前兩年的?適應和磨合?，可以說我?作為教師和?同學們完全?的熟悉了，?再也沒有之?前的陌生感?了。所以在?同學們進入?大學第三個?年頭的時候?，我的工作?變的輕松了?很多，不過?我不會放松?對他們的教?育的。藝?術設計裝潢?班的同學經(jīng)?過大學三年?的適應，絕?大多數(shù)同學?完全轉變?yōu)?大學生狀態(tài)?懶了，班主?任工作也開?始變得輕松?，但我相信?緊跟學院的?學生管理步?伐，通過自?己的努力，?依靠班團委?是可以將這?項工作做好?的，現(xiàn)就班?主任工作計?劃安排一?、積極開展?文體活動?鼓勵學生積?極參加文體?活動，增強?學生的體質?，豐富學生?的精神生活?，培養(yǎng)學生?團隊意識。?通過學生的?參與，培養(yǎng)?學生的集體?主義觀念和?榮譽感，使?學生樹立不?畏艱難，奮?勇拼搏的精?神。二、?加強對學生?的思想政治?工作大學?生思想相對?中學生成熟?、獨立，所?以單純的思?想理論教育?，往往不能?收到很好的?效果，反而?有說教的嫌?疑，但是思?想政治教育?是一項任何?時候都不能?放松的工作?。我計劃對?學生的思想?政治工作是?從三方面來?開展，一是?利用班會，?從小的事情?，身邊的事?情，學生感?興趣的事情?引導學生，?樹立正確的?人生觀和價?值觀，樹立?愛國主義情?懷;另一方?面，我要充?分利用課余?時間和有關?學生促膝談?心，及時對?學生進行針?對性的教育?。尤其是對?思想、情緒?不穩(wěn)定，有?激進傾向的?學生，要多?次進行談心?。一些積極?上進的學生?，則鼓勵他?們嚴格要求?自己，積極?向黨組織靠?攏;再一方?面是充分利?用周報表和?月報表，認?真做好學生?的操行評分?，以此來約?束和考核學?生。三、?加強班級日?常管理在?班級的日常?管理中，配?合學院、系?上，認真完?成學院和系?上布置的各?項工作。在?工作中，充?分發(fā)揮班干?部的作用，?讓學生自主?管理班級。?做好班委和?團支部的分?工工作，并?注意培養(yǎng)和?考核班頒布?。同時，作?好突發(fā)事件?的預防工作?，未雨綢繆?，防患于未?然。特別加?強對學生考?勤、晚上外?出的管理，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違?紀，嚴肅處?理。對典型?的違規(guī)事例?，觸犯原則?的行為要加?大力度處理?。四、拓?展學生知識?結構，提高?學生的社會?適應能力?充分利用學?院、分院、?各部門、老?師和社會的?各種資源，?讓學生多參?加相關活動?，在培訓中?學到知識，?在實際操作?中得到體驗?，在精彩的?演講中受到?啟發(fā)。五?、狠抓班級?學風學生?進入第二學?期，人頭熟?了，地頭熟?了，剛進校?的凌云壯志?已經(jīng)被磨平?了，這學期?是學生在學?習上的一個?轉折期，轉?變得好的能?適應大學的?學習方式，?學有所獲，?轉變得不好?的，可能就?會出現(xiàn)這樣?那樣的問題?。所以，我?在班周會上?要次次強調?，對學有余?力的同學要?引導其獲取?更廣泛和更?深入的知識?，對一般學?生要注意鼓?勵和督促，?對成績差的?學生要找原?因，盡最大?限度讓其心?思放在學習?上。繼續(xù)以?寢室為學習?單位，同學?中互幫互助?，在班級中?形成良好的?學習氛圍。?在晚自習中?開展主題活?動，讓知識?在溝通和交?流中被接受?和熟悉，乃?至升華為一?種意識和行?為。六、?注重學生心?理素質教育?心理素質?教育在大學?生中越來越?重要，由于?生理、心