教師個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃（3篇）

教師個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃新?教師個(gè)人發(fā)?展規(guī)劃一、?自我定位：?___年?___月我?有幸成為教?師行業(yè)中的?一員，到現(xiàn)?在已經(jīng)快一?年了。期間?我任教信息?技術(shù)和科學(xué)?兩門科目。?隨著工作的?深入，各方?面經(jīng)驗(yàn)漸長?，對(duì)崗位工?作情況已基?本熟悉。曾?開過科學(xué)和?信息技術(shù)校?級(jí)公開課各?一節(jié)，并在?校組織的青?年教師校本?培訓(xùn)中給我?校全體教師?開過一節(jié)《?多媒體制作?——ppt?制作》。如?何在現(xiàn)有的?基礎(chǔ)上進(jìn)步?和突破，盡?快成長為一?名優(yōu)秀的教?師，是我近?三年奮斗的?目標(biāo)。二?、優(yōu)勢分析?：1、具?有一定課堂?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?基本能勝任?三、四、五?、六年級(jí)的?教學(xué)工作，?能積極配合?學(xué)校做好各?項(xiàng)工作。?2、積極參?加各種教師?培訓(xùn)，平時(shí)?積極閱讀專?業(yè)書籍，不?斷吸取新的?知識(shí)和思想?，努力提高?自身教學(xué)水?平。3、?能夠熟練運(yùn)?用現(xiàn)代信息?教學(xué)技術(shù)和?設(shè)備，靈活?輔助各項(xiàng)教?學(xué)活動(dòng)。?4、基本上?能正確處理?和同事、學(xué)?生之間的關(guān)?系。5、?敢于不斷嘗?試新的方法?，勇于接受?別人的批評(píng)?和指正，努?力進(jìn)取。?三、存在的?問題：1?、對(duì)于現(xiàn)在?的課堂教學(xué)?有些茫然，?尤其是在新?課標(biāo)下，教?學(xué)還顯得比?較陌生，操?作有時(shí)會(huì)走?老路子。?2、對(duì)待學(xué)?生或者工作?有時(shí)有點(diǎn)急?功近利，在?處理學(xué)生問?題方面還有?待改進(jìn)。?3、完成工?作時(shí)沒有把?緊時(shí)間，經(jīng)?常是前松后?緊，有時(shí)會(huì)?影響工作的?質(zhì)量。有好?的想法，但?因?yàn)闀r(shí)間的?問題無法實(shí)?踐。四、?三年規(guī)劃總?目標(biāo)：(_?_學(xué)年—_?_學(xué)年)?1、主動(dòng)探?索教學(xué)理念?，理論落實(shí)?行動(dòng)，積極?進(jìn)行各種教?學(xué)實(shí)踐，摸?索出有個(gè)人?特色的教學(xué)?路子。2?、不斷學(xué)習(xí)?，充實(shí)自己?的理論水平?，提高自己?的素養(yǎng)。?3、樹立現(xiàn)?代的學(xué)生觀?，學(xué)會(huì)以發(fā)?展的眼光看?待和對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生。?4、堅(jiān)持?教學(xué)相長，?在師生交往?中發(fā)展自己?。5、做?一名善于反?思、勤于積?累的教師，?完善自己的?工作方法。?6、學(xué)會(huì)?調(diào)節(jié)自己的?情緒，積極?設(shè)定工作進(jìn)?程和完成時(shí)?間，避免前?松后緊。?(一)第一?年目標(biāo)：(?__.8—?__.6)?適應(yīng)與轉(zhuǎn)?變好教師的?角色。1?、多聽有經(jīng)?驗(yàn)教師的課?，及時(shí)做好?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，?并在教學(xué)中?進(jìn)行實(shí)際嘗?試，做到快?學(xué)快用。?2、努力研?究好新課標(biāo)?，提高教學(xué)?效率。3?、努力上好?每次公開課?，多吸取經(jīng)?驗(yàn)和建議，?爭取越上越?好。4、?用心積累和?學(xué)生相處的?經(jīng)驗(yàn)，多詢?問有經(jīng)驗(yàn)的?老師，為今?后做班主任?打好基礎(chǔ)。?5、主動(dòng)?熟悉學(xué)校的?各項(xiàng)工作。?(二)第?二年目標(biāo)：?(__.8?—__.6?)基本適?應(yīng)好各項(xiàng)工?作。1、?繼續(xù)多方面?吸取別人好?的經(jīng)驗(yàn)，努?力探索有個(gè)?人特色的教?學(xué)路子。?2、爭取當(dāng)?上班主任，?實(shí)踐對(duì)學(xué)生?的各項(xiàng)教育?和管理，并?在其中不斷?使自己成長?和成熟。?3、繼續(xù)提?高自身專業(yè)?素質(zhì)和科研?水平，開始?積極參加各?項(xiàng)專業(yè)技能?比賽，多見?見世面，在?“賽”中求?進(jìn)步。(?三)第三年?目標(biāo)：(_?_.8—_?_.6)?成為可以獨(dú)?擋一面的年?輕新力量。?1、仍舊?不斷學(xué)習(xí)新?的教學(xué)方法?和理念，形?成自己的特?色教學(xué)路子?。2、能?夠處理好班?級(jí)的各項(xiàng)事?務(wù)，成為一?名合格的班?主任。3?、經(jīng)過比賽?的歷練，熟?練了各項(xiàng)教?學(xué)基本功，?提高了自身?專業(yè)素質(zhì)，?對(duì)教師技能?比賽游刃有?余。4、?提升自己的?業(yè)務(wù)能力，?成為學(xué)校的?骨干教師。?教師個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃（二）?校本培訓(xùn)作?為繼續(xù)學(xué)習(xí)?的一種促進(jìn)?教師專業(yè)成?長和學(xué)校自?主發(fā)展的重?要方式和有?效策略，已?經(jīng)走進(jìn)了我?們的校園，?融進(jìn)了我們?的生活。這?學(xué)年，結(jié)合?我的自身情?況，制定了?個(gè)人的校本?培訓(xùn)計(jì)劃。?一、個(gè)人?培訓(xùn)目標(biāo)與?要求：1?、在教學(xué)中?不斷進(jìn)行教?學(xué)研究和嘗?試，努力探?索研究適合?學(xué)生特點(diǎn)、?能促進(jìn)學(xué)生?計(jì)算機(jī)操作?水平，并提?高學(xué)生的設(shè)?計(jì)和創(chuàng)新能?力，提高學(xué)?生積極性和?參與性。保?證教學(xué)質(zhì)量?。2、積?極開展學(xué)業(yè)?水平研究工?作，充分發(fā)?揮自己的作?用，提高自?身的專業(yè)水?平、業(yè)務(wù)素?質(zhì)和教學(xué)研?究水平。把?新的技術(shù)應(yīng)?用于信息技?術(shù)課中，開?闊學(xué)生眼界?。3、以?新的教育理?念為指導(dǎo)，?以課程改革?實(shí)驗(yàn)研究為?重點(diǎn)，以促?進(jìn)師生共同?發(fā)展為目的?，以改革課?堂教學(xué)為突?破口。把立?足點(diǎn)放在解?決教學(xué)改革?和實(shí)驗(yàn)中所?遇到的實(shí)際?問題上;著?眼點(diǎn)放在理?論與實(shí)踐的?結(jié)合上;切?入點(diǎn)放在教?師教學(xué)方式?和學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的轉(zhuǎn)變?上。二、?個(gè)人培訓(xùn)的?具體措施：?1、注重?日常教學(xué)常?規(guī)的扎實(shí)與?提升。認(rèn)真?完成教學(xué)任?務(wù)，做好每?一次聽課后?記錄。學(xué)會(huì)?思考教育問?題，積極把?先進(jìn)的教育?理念轉(zhuǎn)化為?自身教學(xué)的?行為，從反?思中提升教?學(xué)研究水平?。每節(jié)公開?課后，把自?己在教學(xué)實(shí)?踐中發(fā)現(xiàn)的?問題和有價(jià)?值的東西趕?快記下來，?享受成功，?彌補(bǔ)不足。?在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?中完善自我?。找到不同?階段學(xué)生的?優(yōu)點(diǎn)和興趣?點(diǎn)，挖掘更?多的學(xué)生作?為帶頭人。?2、堅(jiān)持?寫好教育教?學(xué)隨筆。平?時(shí)多閱讀優(yōu)?秀的教育名?著，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育理?念，以他們?的例子來激?勵(lì)自己，多?觀察、多總?結(jié)，從學(xué)生?實(shí)際來總結(jié)?提高，積極?撰寫教育論?文，努力讓?自己成為一?名知識(shí)型教?師。3、?樹立現(xiàn)代學(xué)?生觀，學(xué)會(huì)?以發(fā)展的眼?光看待每一?個(gè)學(xué)生。相?信學(xué)生的巨?大潛能，并?努力去探索?發(fā)掘;在教?育教學(xué)活動(dòng)?中發(fā)揚(yáng)學(xué)生?的主體精神?，促進(jìn)學(xué)生?的主體發(fā)展?，努力做到?因材施教。?4、利用?信息技術(shù)手?段輔助教學(xué)?，充分利用?網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，?積極參與在?線研討。?總之，我會(huì)?不斷學(xué)習(xí)，?不斷更新，?豐富自己的?文化積淀，?充盈自己的?底氣，增強(qiáng)?自己的理論?底蘊(yùn)，提高?教育教學(xué)能?力，結(jié)合教?學(xué)實(shí)際，讓?個(gè)人的校本?培訓(xùn)做到最?好。教師個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃（三）安全就?是生命,是?學(xué)校教育教?學(xué)活動(dòng)順利?進(jìn)行的基礎(chǔ)?和保障。本?學(xué)期，我們?將繼續(xù)樹立?安全第一、?預(yù)防為主的?意識(shí)，根據(jù)?學(xué)生的特點(diǎn)?，繼續(xù)開展?安全教育活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生的安全意?識(shí)，并提高?他們的自我?保護(hù)能力。?為了進(jìn)一步?抓好安全教?育工作，維?護(hù)正常的教?育教學(xué)秩序?，提高安全?意識(shí)，確保?學(xué)生安全，?把“安全重?于泰山”的?理念落到實(shí)?處，切實(shí)抓?好安全教育?工作，特?cái)M?定本計(jì)劃。?一、提?高安全意識(shí)?，加強(qiáng)班級(jí)?管理牢固?樹立“安全?第一”的思?想，排除安?全隱患，加?強(qiáng)學(xué)生日常?行為習(xí)慣的?安全教育。?從小事做起?，對(duì)學(xué)生曉?之以理，從?小事中培養(yǎng)?學(xué)生的安全?意識(shí);動(dòng)之?以情，在小?事中提高學(xué)?生自我保護(hù)?能力;導(dǎo)之?以行，引導(dǎo)?學(xué)生遠(yuǎn)離安?全事故。?二、具體措?施1、帶?領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)?學(xué)校里有關(guān)?安全教育的?各項(xiàng)規(guī)定，?增強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)、執(zhí)行規(guī)?范守則的自?覺性。抓好?學(xué)生的公共?安全意識(shí)，?切實(shí)保障學(xué)?生的人生安?全。2、?自覺遵守交?通規(guī)則，來?回路上注意?自己的行李?安全，街上?人多擁擠，?要提高警惕?，及時(shí)避讓?，要在便道?上走，過馬?路要走人行?橫道。不打?鬧玩耍。?3、強(qiáng)調(diào)課?間文明休息?，教育學(xué)生?不在教室、?過道追逐打?鬧;有次序?的進(jìn)出教室?;不隨便去?操場玩耍;?不攀爬籃球?桿等危險(xiǎn)的?高處;不可?從高處隨便?跳下。4?、不能帶刀?或其它尖銳?器物等危險(xiǎn)?物品到學(xué)校?。5、上?體育課或課?間休息時(shí)要?避免運(yùn)動(dòng)受?傷，在運(yùn)動(dòng)?或游戲時(shí)，?教育學(xué)生注?意規(guī)則，按?順序進(jìn)行，?避免碰撞;?不做危險(xiǎn)性?游戲。6?、教育學(xué)生?不在校園內(nèi)?外玩水、玩?火。不隨意?觸碰電源插?座和開關(guān)。?7、上課?時(shí)教育學(xué)生?正確使用鉛?筆、鋼筆等?，不用筆戳?同學(xué);教育?學(xué)生同學(xué)間?要互相幫助?、團(tuán)結(jié)友愛?、文明相處?。8、盡?量不帶錢和?貴重物品來?校，自己的?物品保管好?，拾到或丟?了什么東西?，及時(shí)報(bào)告?老師。9?、就餐問題?。及時(shí)認(rèn)真?引導(dǎo)學(xué)生文?明就餐，維?持盛飯排隊(duì)?秩序，提醒?學(xué)生們講衛(wèi)?生，講安全?。10、?凡大掃除、?勞動(dòng)課，老?師