教師年度個人自培計劃（3篇）

教師年度個人自培計劃學(xué)海無涯?,知識是無?止境的,因?此每個教師?都需要終身?學(xué)習(xí)。教育?工作是動態(tài)?的鮮活的進(jìn)?步的，作為?一名教師，?要緊跟社會?時代的步伐?，這也需要?不斷汲取新?的理念。特?制訂本學(xué)期?個人進(jìn)修計?劃。一、?指導(dǎo)思想?以科學(xué)發(fā)展?觀為宗旨，?以提高自身?素質(zhì)為目標(biāo)?，以更好地?服務(wù)教學(xué)為?中心。二?、基本情況?本人已取?得漢語言文?學(xué)本科學(xué)士?文憑，系統(tǒng)?學(xué)習(xí)了有關(guān)?語文教學(xué)的?專業(yè)知識和?教育教學(xué)相?關(guān)知識。為?了更好地服?務(wù)教學(xué)工作?，還需繼續(xù)?努力。在日?常工作中，?本人善于學(xué)?習(xí)，能珍惜?各種學(xué)習(xí)機?會。三、?進(jìn)修目標(biāo)?1、提高自?己的教育教?學(xué)專業(yè)水平?。2、豐?富自己的教?育教學(xué)理論?素養(yǎng)。3?、綜合提高?自身素質(zhì)。?4、豐富?自己的文學(xué)?素養(yǎng)。5?、提高自己?的課堂授課?能力和創(chuàng)新?能力。6?、提高自己?的語文教學(xué)?教研能力。?四、方法?措施第一?、勤奮刻苦?努力學(xué)習(xí)，?豐富自己的?教育教學(xué)理?論素養(yǎng)和文?學(xué)素養(yǎng)。?1、堅持認(rèn)?真學(xué)習(xí)專業(yè)?知識的書籍?，及教育教?學(xué)理論書籍?，并且廣泛?閱讀文學(xué)書?籍充實自己?，以不斷給?學(xué)生新信息?、新知識，?使課堂教學(xué)?效果更好。?2、借助?先進(jìn)的媒體?學(xué)習(xí)，了解?學(xué)科的發(fā)展?動向和最新?的研究成果?，并建立自?己的博客語?文園地。?3、做一名?學(xué)習(xí)型的教?師，充分利?用課余時間?，堅持每天?一個小時的?學(xué)習(xí)時間。?4、利用?一切資源，?校內(nèi)多向同?事學(xué)習(xí)，并?積極走出去?，向教育界?名師尋經(jīng)問?寶。第二?、善于思考?，把教學(xué)工?作與思考結(jié)?合起來。?1、做一名?善于反思，?勤于積累的?教師。2?、堅持認(rèn)真?撰寫課后反?思，并積極?反饋于教學(xué)?工作。3?、反思教學(xué)?過程中的得?失，反思教?育學(xué)生的點?滴，在反思?中感悟，寫?出高質(zhì)量的?教學(xué)隨筆、?教育故事等?。4、善?于思考善于?創(chuàng)新，積極?探索教學(xué)規(guī)?律，遵循教?學(xué)規(guī)律的基?礎(chǔ)上形成自?己的教學(xué)特?色。第三?、積極創(chuàng)造?精彩的語文?課堂，積極?展示自我。?1、在日?常工作中，?積極創(chuàng)造精?彩語文課堂?，多打造精?品，在此過?程中，學(xué)習(xí)?提高。2?、多聽同事?們的課，在?具體實踐中?學(xué)習(xí)提高。?3、積極?上公開課，?展示自己的?教學(xué)成果，?同時虛心接?受同事的評?價和建議，?從而提高自?己的課堂授?課水平。?第四、在教?學(xué)中加強自?己的教研活?動，增強教?育科研能力?1、學(xué)校?每周五的教?研組活動按?時參加，結(jié)?合實際和校?情學(xué)情進(jìn)行?教研。2?、在教研組?活動中，積?極提出問題?，積極探討?問題解決方?案。3、?積極參加教?育主管部門?組織的相關(guān)?教研活動，?虛心學(xué)習(xí)，?提升自我素?質(zhì)。4、?積極參加相?關(guān)的課題研?究，用課題?促進(jìn)自己教?研學(xué)習(xí)，增?強教育科研?能力。五?、學(xué)習(xí)安排?1、《教?育學(xué)》《心?理學(xué)》。?2、《論語?》《老子》?《莊子》。?3、《宋?詞》《唐詩?》。4、?《史鐵生作?品》5、?新課標(biāo)推薦?世界名著。?6、《古?代文學(xué)》。?7、撰寫?讀書心得。?8、瀏覽?相關(guān)報紙雜?志。教師年度個人自培計劃（二）讀書使?人明智，讀?書使人聰慧?，讀書使人?高尚…….?.。以推進(jìn)?素質(zhì)教育為?宗旨，以提?高教師的素?質(zhì)為目的，?盡快掌握現(xiàn)?代教育的方?法，認(rèn)真貫?徹執(zhí)行學(xué)校?教育工作方?針，爭做優(yōu)?秀教師。為?了促進(jìn)教學(xué)?實踐與理論?的結(jié)合，提?高自己的政?治、業(yè)務(wù)水?平和師德修?養(yǎng)，使自己?的教育教學(xué)?行為更能符?合時代的要?求，以滿足?學(xué)校教育教?學(xué)工作的需?要，特制定?個人自培計?劃如下：?一、個人學(xué)?習(xí)目標(biāo)1?、提高自身?的政治、業(yè)?務(wù)理論水平?，提高教育?實踐能力，?以適應(yīng)形勢?的發(fā)展。?2、堅持個?人理論學(xué)習(xí)?制度，不斷?提高自己的?理論水平。?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?育書刊，如?蘇霍姆林斯?基的《給教?師的建議》?、《教育心?理學(xué)》，《?班主任之友?》等，并認(rèn)?真做好讀書?筆記。通過?讀書活動不?斷提升自己?的文化內(nèi)涵?和修養(yǎng)，提?高自己運用?科學(xué)發(fā)展觀?點看待和解?決教育問題?的能力。?3、培養(yǎng)提?高自身學(xué)習(xí)?的興趣是理?論與實踐相?結(jié)合，逐步?提高自己的?教育教學(xué)水?平。二、?具體方案?1、繼續(xù)學(xué)?習(xí)新基礎(chǔ)教?育理念，應(yīng)?用于我校的?自主性學(xué)習(xí)?教改中，摸?索適用于我?所帶班級的?整合點，通?過多看、多?學(xué)、多聽、?多做來提高?自己的鉆研?能力。2?、、調(diào)整好?自己工作的?心態(tài)，把工?作當(dāng)成是人?生的一大趣?事來完成。?用科研的觀?點去認(rèn)真?zhèn)?好每一節(jié)課?，上好每一?節(jié)課。在教?學(xué)中應(yīng)面向?全體學(xué)生，?實施啟發(fā)、?探索和討論?式教學(xué)，指?導(dǎo)學(xué)生主動?學(xué)習(xí)，尊重?和保護(hù)學(xué)生?的學(xué)習(xí)自主?性和積極性?。在課堂上?營造民主和?諧的氛圍，?讓孩子真正?成為學(xué)習(xí)的?主人。3?、.教學(xué)中?要因材施教?，有的放矢?，不盲目追?求形式，?注重知識產(chǎn)?生發(fā)展過程?，提高生生?互動、師生?互動的有效?性。在還給?課堂生命氣?息的同時努?力提高課堂?效益。同時?，注重知識?的積累，做?好實踐反思?本的撰寫，?及時總結(jié)反?思每堂課的?優(yōu)缺點，及?時加以調(diào)整?及改進(jìn)。?4、樹立終?生學(xué)習(xí)的觀?念，不斷學(xué)?習(xí)各方面的?理論知識充?實自己，武?裝自己，提?高理論素養(yǎng)?，使自己成?為一個有內(nèi)?涵的教師。?向身邊的每?一位老師學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)他?們的經(jīng)驗和?教學(xué)技巧。?5、傾聽?學(xué)生的心聲?，關(guān)注每個?孩子的成長?。采用激勵?的策略，以?一顆寬容的?心對待班級?中的點點滴?滴。及時與?學(xué)生進(jìn)行交?流與溝通，?幫助學(xué)生找?出數(shù)學(xué)薄弱?的原因。?6、多看刊?物，提高自?己的理論水?平，做好筆?記和摘錄，?為自己的工?作積累經(jīng)驗?;同時利用?網(wǎng)絡(luò)，搜索?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育教學(xué)方?法以及先進(jìn)?的教育理念?和管理經(jīng)驗?。同時，?我還將結(jié)合?學(xué)校發(fā)展規(guī)?劃，堅持以?校為本，積?極投入生命?教育課題研?究，踴躍參?加校本研修?，盡我所能?，成就自我?，為學(xué)校的?發(fā)展做出貢?獻(xiàn)。教師年度個人自培計劃（三）在社會?激烈的競爭?中，我們教?師也承受著?巨大的壓力?，因此，本?學(xué)期個人業(yè)?務(wù)提高進(jìn)修?計劃如下：?一、師德?修養(yǎng)1、?學(xué)習(xí)《教師?職業(yè)道德規(guī)?范》、《行?風(fēng)建設(shè)十不?準(zhǔn)》，率先?垂范，為人?師表。學(xué)高?方為師，德?高方為范。?我要以自己?的模范行動?樹立一面旗?幟。2、?工作中，學(xué)?以致用，愛?崗敬業(yè)，愛?校如家，愛?生如子?！?沒有愛，就?沒有教育。?”以博大的?胸懷，演義?人生的大愛?，以我品格?，揚我校美?名!二、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?認(rèn)真組織集?體備課。通?讀教材，掌?握教材脈絡(luò)?，按課程標(biāo)?準(zhǔn)細(xì)化量化?每課的教學(xué)?重點、難點?，活動程式?及步驟。系?統(tǒng)地學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)。?為全面提高?學(xué)生的美術(shù)?素養(yǎng)，從自?身開始努力?。按時參加?進(jìn)修學(xué)習(xí)，?根據(jù)自己的?實際需要，?自主學(xué)習(xí)，?在教學(xué)中，?不斷創(chuàng)新，?營造良好的?氛圍，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣，?使之形成正?確的情感態(tài)?度個價值觀?。培養(yǎng)創(chuàng)新?意識、創(chuàng)新?能力和創(chuàng)新?精神。三?、開展讀書?活動學(xué)習(xí)?《教育的理?想與信念》?、《成功教?育》、《美?術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?解讀》、等?書目。在認(rèn)?真閱讀的同?時，記錄好?學(xué)習(xí)過程中?的體會或心?得，學(xué)到先?進(jìn)的教育理?念和科學(xué)的?教育方法。?不斷地更新?和儲備教育?理論知識。?將讀書活動?具體納入我?們的工作日?程中來，做?到學(xué)無止境?，努力提高?個人自身的?文化修養(yǎng)。?四、業(yè)務(wù)?能力提高?原來，是自?己登講臺，?去演繹從知?識到技能演?化過程?，F(xiàn)?在，要的依?據(jù)和形式等?，傳授給新?人。組織年?輕教師參加?五項全能比?賽。并共同?參與教育教?學(xué)理論研究?。力求把每?一種課型的?呈現(xiàn)形式，?全方位的考?慮周全--?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)的切入口?--學(xué)習(xí)目?標(biāo)的確定-?-學(xué)習(xí)的方?式-