班務(wù)工作計(jì)劃表5篇（5篇）

班務(wù)工作計(jì)劃表5篇?一、目的要?求營造良?好班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，使學(xué)生?在德、智、?體、美、勞?等方面得到?全面發(fā)展。?使學(xué)生形成?團(tuán)結(jié)、友愛?、互助、融?洽的班集體?，樹立正確?的人生觀、?價(jià)值觀，使?學(xué)生養(yǎng)成愛?文明、愛環(huán)?境、愛清潔?講衛(wèi)生的良?好習(xí)慣，為?營造綠色教?育環(huán)境創(chuàng)造?美好的校園?。二、工?作重點(diǎn)進(jìn)?一步完善班?級管理制度?，勤查、勤?核。以德育?人、以法育?人、以愛教?人、以心取?人、以情說?人、以理服?人，做到心?心相連、事?事相扣，發(fā)?揮班干力量?，攜手共創(chuàng)?完善班風(fēng)。?三、班級?基本情況?二(2)班?現(xiàn)有學(xué)生_?__人，男?___人，?女___人?。在整體上?看，二(2?)班的成績?參差不齊，?形成一個極?端，尖子生?少，中下生?多，故此整?體水平停留?在一個原始?階段，這班?學(xué)生的根基?本不牢固，?成績時起時?落，故此在?各科的教學(xué)?中是比較難?著手的。在?紀(jì)律方面，?二(2)班?在整個二年?級來講是一?個較為尊師?守紀(jì)的班集?體，但在“?好”的背后?也有許多“?歪風(fēng)”的現(xiàn)?象出現(xiàn)。?四、主要措?施1.在?班中開展“?學(xué)雷鋒、樹?新風(fēng)”的宣?傳教育活動?，通過榜樣?的力量來促?先進(jìn)，鞭后?進(jìn)。2.?開展有益的?課外活動，?如籃球賽，?拔河比賽等?，促進(jìn)師生?間的融洽關(guān)?系。3.?做到尊重學(xué)?生，敢管、?善管，要嚴(yán)?而有格，嚴(yán)?而有親，嚴(yán)?而有愛。?4.及時了?解學(xué)生的思?想動態(tài)，要?勤家訪，與?家長密切聯(lián)?系，促進(jìn)學(xué)?生的學(xué)習(xí)勁?頭。__?_組織學(xué)生?學(xué)習(xí)《中學(xué)?生守則》和?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，要求學(xué)?生以日常行?為規(guī)范來約?束自己，開?展“在家做?個好孩子，?在校做個別?好學(xué)生，在?社會做個好?公民”的主?題教育，培?養(yǎng)其良好的?情操和習(xí)慣?。6.加?強(qiáng)法制和安?全教育，通?過墻報(bào)，主?題班會組織?學(xué)生學(xué)習(xí)有?關(guān)法律和安?全知識，認(rèn)?真結(jié)合課本?知識，寓教?育于教學(xué)之?中。7.?加強(qiáng)班干管?理，培養(yǎng)有?力班干，創(chuàng)?造良好班風(fēng)?。班務(wù)工作計(jì)劃表5篇（二）一、常規(guī)?教育方面?剛過完寒假?,新的一學(xué)?期又開始了?,為了使學(xué)?生能夠及早?進(jìn)入角色，?適應(yīng)學(xué)習(xí)，?這就要班主?任在日常生?活中能有序?的引導(dǎo)，并?且內(nèi)容要近?一點(diǎn)、小一?點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)?，時時處處?向?qū)W生進(jìn)行?有針對性的?常規(guī)教育。?因此，我決?定從以下幾?點(diǎn)入手：?1、充分利?用班隊(duì)會的?時間對學(xué)生?進(jìn)行思想教?育以及行為?教育,并在?日常學(xué)習(xí)的?過程中讓學(xué)?生知道什么?行為是對的?，什么是不?對的，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。我?將在班級設(shè)?立班干部監(jiān)?督崗,專門?負(fù)責(zé)監(jiān)督檢?查學(xué)生的日?常行為，并?進(jìn)行一日總?結(jié)，通過監(jiān)?督崗的匯報(bào)?，對表現(xiàn)不?夠好的學(xué)生?，及時進(jìn)行?點(diǎn)撥、指導(dǎo)?，加強(qiáng)教育?。2、合?理利用重大?節(jié)日，加強(qiáng)?學(xué)生的德育?教育。這學(xué)?期利用婦女?節(jié)、植樹節(jié)?、勞動日和?兒童節(jié)等重?大活動舉行?一些有意義?的主題班隊(duì)?會，使學(xué)生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛國主義?情感。同時?，讓學(xué)生在?各種活動和?勞動中學(xué)會?合作，學(xué)會?生活。二?、班級紀(jì)律?方面一個?班級，要想?有良好的班?風(fēng)，必須要?有良好的紀(jì)?律才行。因?而，我從以?下幾點(diǎn)入手?：1、課?堂紀(jì)律首?先師生共同?制定班規(guī)班?紀(jì)，并制定?相應(yīng)的獎懲?辦法。這樣?學(xué)生既感到?有趣，又有?動力，而且?可以在不知?不覺中遵守?紀(jì)律。由于?是孩子們自?己制定的，?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為，有助于?學(xué)生將文字?內(nèi)化為行為?。我們班的?宗旨是;努?力做的最好?。2、課?間紀(jì)律課?間是學(xué)生輕?松休息的時?間，良好的?課間紀(jì)律將?會給整個校?園帶來活躍?而輕松的氣?氛。然而，?豐富多彩的?課間活動，?就是解決課?間紀(jì)律亂的?法寶。我將?針對學(xué)生的?年齡特點(diǎn)，?采用師生共?同參與的方?式，開展做?游戲、打乒?乓球等活動?，使學(xué)生既?健體又受教?育，還能增?進(jìn)師生之間?的感情，擴(kuò)?大交流的空?間。同時，?隨時提醒學(xué)?生要注意的?危險(xiǎn)活動和?場地，寓教?于樂。三?、衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話說，病從?口入。收拾?好衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，還?能創(chuàng)設(shè)一個?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。1?、個人衛(wèi)生?：要求衣著?整潔，做好?;三勤，桌?箱勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2、班級衛(wèi)?生：每天早?、中、晚分?派值日生清?掃，設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督。對于?主動、及時?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小組?，進(jìn)行獎勵?。同時利用?花草美化環(huán)?境，并進(jìn)行?愛護(hù)環(huán)境和?花草的教育?。四、班?干部的培養(yǎng)?方面班級管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?，而班干部?卻是班級管?理的小助手?。這學(xué)期我?將采取班干?部輪流制(?包括班長和?組長)，使?班級管理再?上新臺階，?讓每個孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘，培養(yǎng)有?個性的人,?使孩子們學(xué)?會學(xué)習(xí)，學(xué)?會生活，學(xué)?會合作和學(xué)?會管理。?這學(xué)期我還?將會蹲下身?子和學(xué)生說?話，用心去?交流，用欣?賞的眼光尋?找孩子身上?的每一處閃?光點(diǎn)。我相?信，只要關(guān)?愛孩子，尊?重孩子，寬?容孩子，我?們就能找到?開啟學(xué)生心?靈的鑰匙。?上述措施只?是我對班級?本學(xué)期的初?步打算，在?今后的工作?中，我將不?斷地加以改?進(jìn)。班務(wù)工作計(jì)劃表5篇（三）一.班?級情況分析?本班共有?___名幼?兒，男__?_名，女_?__名，均?是我們兩年?來塌實(shí)工作?的見證。所?謂愛之深，?責(zé)之切。我?們在為他們?的進(jìn)步感到?欣慰的同時?，也為他們?存在的不足?而擔(dān)心自責(zé)??，F(xiàn)將各方?面情況分析?如下：幼兒?的獨(dú)立自理?能力有了明?顯的提高，?基本都能較?熟練的用筷?獨(dú)立進(jìn)餐，?能較安靜、?迅速地吃完?自己的一份?飯菜，開學(xué)?以來發(fā)現(xiàn)幼?兒的飯量又?有明顯增加?，而且用餐?速度也普遍?加快，基本?無剩飯、挑?食現(xiàn)象。但?個別幼兒的?進(jìn)餐習(xí)慣還?有待改進(jìn)。?動作發(fā)展?方面，本班?幼兒頗具運(yùn)?動員資質(zhì)，?溜冰、滑板?車等樣樣玩?得來，平衡?、攀爬能力?也較強(qiáng)，當(dāng)?然也有極個?別幼兒由于?膽子小，動?作發(fā)展不協(xié)?調(diào)，身材過?于肥胖等原?因，參加體?育活動的積?極性不高，?在分散活動?時，我們將?引導(dǎo)他們多?參加這方面?的游戲，并?聯(lián)系家長共?同配合來提?高這些幼兒?的動作協(xié)調(diào)?能力。大?班幼兒的活?動能力、活?動范圍越來?越大，所以?本學(xué)期我們?將安全和自?我保護(hù)作為?重點(diǎn)，及時?抓住時機(jī)進(jìn)?行隨機(jī)教育?，讓幼兒討?論小結(jié)一些?相關(guān)保護(hù)經(jīng)?驗(yàn)和知識，?并言行一致?，進(jìn)一步提?高自我保護(hù)?意識和保護(hù)?能力。本班?幼兒對繪畫?的興趣很高?，涂色、線?條等技能方?面也增強(qiáng)了?，由于接觸?了多種形式?的繪畫，幼?兒對繪畫的?自信心也增?強(qiáng)了。本學(xué)?期美術(shù)教育?中將結(jié)合新?課題給予幼?兒更多接觸?、了解民俗?文化的機(jī)會?，感知民俗?民風(fēng)，感受?到美的更豐?富的內(nèi)涵，?并與幼兒的?各種活動加?以整合，培?養(yǎng)幼兒對美?的敏銳性，?能大膽表現(xiàn)?美，有一定?的想象力、?創(chuàng)造意識，?進(jìn)一步提高?審美能力。?本班的女?小朋友，喜?歡唱唱跳跳?，唱歌時在?老師提醒下?會控制自己?的音量，能?較好地表現(xiàn)?歌曲的感情?。個別幼?兒節(jié)奏感較?強(qiáng)，如林之?璇、楊家平?、顧怡等，?所以在本學(xué)?期中將利用?家長資源，?組建班內(nèi)的?小小合唱團(tuán)?，為將來的?畢業(yè)匯演奠?定基礎(chǔ)。?在語言認(rèn)知?方面，經(jīng)過?以往兩年的?故事大王擂?臺賽、非常?6+1、天?天成語故事?等活動的展?開，幼兒的?語言表達(dá)能?力有明顯加?強(qiáng)，學(xué)會了?一些形容詞?和成語，張?辰宇、薛澄?陽等小朋友?對文字的敏?感度較高，?喜歡識字，?閱讀圖書。?班內(nèi)幼兒都?喜歡聽故事?，喜歡動腦?筋、學(xué)新本?領(lǐng)，但活動?時認(rèn)真傾聽?的習(xí)慣不夠?好，經(jīng)常插?嘴，語言的?遷移運(yùn)用能?力較弱。然?而，幼兒的?交往能力卻?有較大提高?，在日常生?活中能使用?一些簡單的?禮貌用語進(jìn)?行交往，愿?意與老師小?朋友一起游?戲，一起談?話，但對于?一些陌生的?客人、老師?還不能主動?招呼、積極?交往，也有?部分幼兒在?集體面前不?敢大膽表達(dá)?、表現(xiàn)自己?。由于大多?數(shù)幼兒都是?獨(dú)生子女，?因此大部分?幼兒還是比?較自私、任?性的，在行?為習(xí)慣方面?還存在不少?不良習(xí)慣，?還有幼兒自?控能力較弱?，注意力較?分散，遵守?集體規(guī)則的?意識較弱。?部分幼兒坐?姿不正確。?一些幼兒在?家里常常亂?發(fā)脾氣，本?學(xué)期將把良?好行為習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?、生活習(xí)慣?的養(yǎng)成作為?重點(diǎn)常抓不?懈。二、?本學(xué)期教育?總目標(biāo)：?促進(jìn)幼兒身?體正常發(fā)育?和機(jī)能的協(xié)?調(diào)發(fā)展，增?強(qiáng)體質(zhì)，培?養(yǎng)良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?和參加體育?活動的興趣?。發(fā)展幼兒?正確運(yùn)用感?官和運(yùn)用語?言交往的基?本能力，增?進(jìn)其對環(huán)境?的認(rèn)識，培?養(yǎng)有有益的?興趣和動手?能力，發(fā)展?智力。萌發(fā)?幼兒愛家鄉(xiāng)?、愛祖國、?愛集體、愛?勞動、愛科?學(xué)的情感，?培養(yǎng)誠實(shí)、?自信、勇敢?、好問、友?愛、愛惜公?物、不怕困?難、講禮貌?、守紀(jì)律等?良好的品德?、行為、習(xí)?慣以及活潑?開朗的性格?。培養(yǎng)幼兒?感受美和表?現(xiàn)美的情趣?和能力。?本學(xué)期預(yù)設(shè)?主題：1?、奧運(yùn)暢想?2、驚奇?一線3、?葉子4、?保護(hù)自己?5、夢幻西?游記6、?冬天來了?三、具體措?施(一)?體育活動?1、建立良?好的師生、?同伴關(guān)系，?讓幼兒在集?體生活中感?到溫暖，心?情愉快，形?成安全感、?信賴感。?2、規(guī)范大?班徒手操，?動作正確、?有力、整齊?，教幼兒新?的律動、午?間操各一套?。3、每?天保證幼兒?___小時?戶外活動時?間，通過集?體、分散活?動相結(jié)合，?合理安排活?動內(nèi)容。注?意氣候與運(yùn)?動強(qiáng)度、密?度的關(guān)系，?鼓勵幼兒堅(jiān)?持鍛煉身體?，增強(qiáng)體質(zhì)?，提高健康?水平。4?、發(fā)動幼兒?及家長共同?參與廢舊物?品收集，自?制安全、實(shí)?用的體育活?動器具。啟?發(fā)幼兒動腦?筋一物多玩?，發(fā)展創(chuàng)造?性思維與能?力，并引導(dǎo)?他們安全地?玩好，發(fā)展?各種動作、?技能，提高?身體素質(zhì)。?5、堅(jiān)持?每天的體能?訓(xùn)練，每周?的溜冰特色?練習(xí)，爭取?在溜冰的技?巧、花樣、?速度上有所?提高。6?、結(jié)合各種?教育活動，?實(shí)施幼兒健?康教育，通?過多種渠道?增進(jìn)幼兒的?健康知識，?使幼兒養(yǎng)成?良好的盥洗?、午睡習(xí)慣?。(二)?作業(yè)活動?1、充分運(yùn)?用各種教育?手段，并注?意各種手段?的交互作用?，重視電化?教育、促進(jìn)?幼兒體、智?、德、美全?面發(fā)展。本?學(xué)期重點(diǎn)是?恰當(dāng)運(yùn)用電?腦課件進(jìn)行?教學(xué)活動，?充分利用新?配置的電化?設(shè)備，讓幼?兒有機(jī)會學(xué)?習(xí)使用電腦?、利用各種?益智軟件使?幼兒接觸更?多知識、啟?思益智。?2、根據(jù)本?班幼兒實(shí)際?發(fā)展水平，?確立相應(yīng)的?教育目標(biāo)和?要求，選擇?既適合幼兒?的現(xiàn)有水平?，又有一定?的挑戰(zhàn)性的?教育內(nèi)容和?貼近幼兒生?活的教育形?式，精心加?以組織，繼?續(xù)嘗試生成?性主題活動?。3、繼?續(xù)加強(qiáng)開放?式教育，為?幼兒盡可能?創(chuàng)造走向社?會的機(jī)會。?使幼兒了解?社區(qū)、家鄉(xiāng)?，并與菜場?、小學(xué)、消?防中隊(duì)、派?出所、物業(yè)?公司等建立?社區(qū)教育網(wǎng)?絡(luò)，有效利?用這些資源?，對幼兒進(jìn)?行生活、品?德、紀(jì)律、?法制教育開?闊眼界，提?高素質(zhì)，培?養(yǎng)良好生活?習(xí)慣和道德?情操。4?、開展“每?周特別人物?”、“小小?新聞”、“?小問號”、?“故事大王?擂臺賽”、?“奧運(yùn)知識?競賽”、“?疊被子”等?活動，培養(yǎng)?幼兒的關(guān)心?同伴、生活?環(huán)境、社會?、甚至將來?，開闊幼兒?眼界，積累?知識，學(xué)會?關(guān)心他人、?關(guān)心生活;?養(yǎng)成愿意動?腦筋、喜歡?探索的好習(xí)?慣。5、?善于發(fā)現(xiàn)幼?兒感興趣的?又有助于拓?展幼兒視野?的事物和問?題，借鑒方?案教學(xué)進(jìn)行?生成教育活?動，引導(dǎo)幼?兒用多種感?官去感知事?物，收集信?息，鼓勵幼?兒動手操作?、嘗試，使?幼兒通過活?動得到滿足?，得到愉快?的體驗(yàn)，并?在活動中逐?漸形成合作?探究的師生?互動。班務(wù)工作計(jì)劃表5篇（四）一、?基本情況分?析：本學(xué)?期我們__?小學(xué)四年級?二班共有學(xué)?生__人，?其中男生_?_人,女生?__人,他?們來自__?鎮(zhèn)直轄區(qū)的?十幾個村,?這就造就了?他們原來的?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和?習(xí)慣，知識?水平，思想?品德等有很?大差異;而?相對于上了?半年的四年?級學(xué)生來講?，大多數(shù)學(xué)?生已經(jīng)具有?良好的學(xué)習(xí)?態(tài)度和科學(xué)?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，但總體來?說，學(xué)生們?小組合作的?能力欠佳，?學(xué)生們的自?我學(xué)習(xí)、自?我監(jiān)督能力?有待發(fā)展。?年級內(nèi)還有?不少學(xué)生沒?有良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，貪?玩、調(diào)皮、?好動，上課?思想不集中?，個別學(xué)生?甚至根本就?不會聽課、?不會學(xué)習(xí)，?所以這部分?學(xué)生成績不?理想，進(jìn)步?不顯著。但?也有好幾個?學(xué)習(xí)好，對?責(zé)任心、管?理能力皆強(qiáng)?的女同學(xué)，?對后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化有一定?的幫助，要?好好加于利?用。通過?上學(xué)期的要?求，培養(yǎng)。?此班學(xué)生思?想素質(zhì)比較?高，上進(jìn)心?比較強(qiáng)，人?人熱愛班集?體，個個能?為班集體爭?光添彩。學(xué)?習(xí)的勁頭足?，互助精神?強(qiáng)，差生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣有?了好轉(zhuǎn)，成?績也在慢慢?提高。此班?干部責(zé)任心?強(qiáng)，有為大?家服務(wù)的精?神。衛(wèi)生意?識比較強(qiáng)，?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)?成。但也存?在著一些不?足，優(yōu)差懸?殊較大，存?在著嚴(yán)重的?兩極分化，?一部分接受?能力偏低的?學(xué)生，良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?沒有養(yǎng)成，?上課聽講走?神，愛擺弄?小東西，思?想開“小車?”，作業(yè)態(tài)?度不端正，?書寫質(zhì)量差?，拖拉現(xiàn)象?嚴(yán)重。通?過上學(xué)期的?教育教學(xué)，?使學(xué)生的學(xué)?習(xí)有了不同?程度的提高?。但有的學(xué)?生紀(jì)律性還?是較差，要?多說服教育?，學(xué)生養(yǎng)成?了較好的習(xí)?慣，各種紀(jì)?律有了一定?的基礎(chǔ)，為?以后的工作?打下了基礎(chǔ)??？傮w說?來，良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣已?經(jīng)初步養(yǎng)成?，大部分同?學(xué)都能很好?的完成作業(yè)?，學(xué)習(xí)的興?趣較高，但?上課時思想?開小差的現(xiàn)?象還時有發(fā)?生，還需要?進(jìn)一步培養(yǎng)?。個別同學(xué)?的基礎(chǔ)較差?，學(xué)習(xí)的積?極性不高，?在這方面有?待強(qiáng)化。課?堂中喜歡動?手參與、小?組討論共同?解決問題的?學(xué)習(xí)方式。?二、工作?目的及要求?：1、做?好學(xué)生開學(xué)?的思想工作?，使學(xué)生把?心收到學(xué)習(xí)?上。2、?制定班規(guī)，?明確班規(guī)要?求，自覺遵?守班規(guī)紀(jì)律?。3、成?立新的班委?，明確分工?，各負(fù)其職?。4、開?展比學(xué)、互?助活動，形?成濃厚的學(xué)?習(xí)氛圍。?5、增強(qiáng)衛(wèi)?生意識，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?。6、積?極配合學(xué)校?開展各項(xiàng)活?動。7、?讓學(xué)生變得?熱情大方，?頭腦機(jī)靈，?遇事善于思?考。8、?使班級成為?一個凝聚力?強(qiáng)，人心齊?的集體。?9、教育學(xué)?生做集體的?主人，每做?一件事，心?里都有想著?班級體，時?刻為集體爭?光的思想。?10、教?育學(xué)生樂于?助人，樂于?學(xué)習(xí)，樹立?“為中華崛?起而讀書”?的遠(yuǎn)大理想?，充分利用?時間，把自?己培養(yǎng)成高?素質(zhì)的人才?。11、?學(xué)生善于關(guān)?心周圍的人?和事，注意?觀察，從身?邊了解社會?。三、工?作措施：?1、抓好開?頭。開學(xué)幾?天，就抓好?紀(jì)律，使學(xué)?生特別是外?村學(xué)生的紀(jì)?律和安全，?同時有讓他?們感到大家?庭的溫暖，?激發(fā)上進(jìn)心?。開學(xué)后及?時對學(xué)生進(jìn)?行思想教育?，把心受到?學(xué)校，全身?心地投入到?學(xué)習(xí)上，一?如既往地搞?好一日常規(guī)?工作。2?、根據(jù)學(xué)校?對班級量化?評比標(biāo)準(zhǔn)，?結(jié)合班上實(shí)?際情況，制?定切實(shí)可行?的班務(wù)制度?。主要從思?想，學(xué)習(xí)，?紀(jì)律，衛(wèi)生?等幾個方面?，使每位學(xué)?生明確班規(guī)?要求，自覺?遵守班規(guī)紀(jì)?律。3、?根據(jù)上學(xué)期?干部的表現(xiàn)?，采用民主?選舉的辦法?，選出自己?信賴的班委?成員，然后?明確分工，?各負(fù)其職，?并及時指導(dǎo)?好班干部的?工作。4?、班上開展?比學(xué)，互助?活動。采用?人與人，組?與組比賽，?采用優(yōu)包差?互助學(xué)習(xí)，?及時做好評?比，使每位?學(xué)生學(xué)有方?向，趕有目?標(biāo)。5、?增強(qiáng)衛(wèi)生意?識，經(jīng)常教?育、要求他?們，并做好?衛(wèi)生干部工?作的指導(dǎo)，?使同學(xué)們養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?6、培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。主?要包括：讀?書習(xí)慣，坐?姿習(xí)慣，作?業(yè)習(xí)慣，書?寫習(xí)慣，聽?講習(xí)慣。?7、協(xié)同科?任教師搞好?教學(xué)工作，?及時了解各?科教學(xué)的動?態(tài)，做好學(xué)?生的思想工?作。8、?積極參加學(xué)?校組織的各?項(xiàng)活動，有?為班集體爭?光添彩的意?識。9、?針對學(xué)生的?特點(diǎn)，觀察?他們，要了?解他們的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)，家?庭情況和個?性特點(diǎn)，這?樣，工作時?，才能有的?放矢，事半?功倍。班務(wù)工作計(jì)劃表5篇（五）一、?班級情況分?析本學(xué)期?我班共有幼?兒___名?，其中男孩?___名，?女孩___?名，大部分?幼兒從未上?過幼兒園，?他們來自不?同的家庭，?生活行為習(xí)?慣各不相同?，大多數(shù)孩?子在家受家?人寵愛，以?自己為中心?，來園時哭?鬧現(xiàn)象較多?，對父母或?祖輩的依賴?性較強(qiáng)。一?些幼兒抓住?大人的脖子?不肯放手，?一些幼兒手?腳亂跳，還?有一些幼兒?對大人又抓?又咬，情緒?很激動。在?和幼兒的接?觸和交談中?我們發(fā)現(xiàn)幼?兒的自理能?力和行為習(xí)?慣普遍較差?，如：不會?自己吃飯、?不會入廁;?有的個性強(qiáng)?，形成了許?多壞習(xí)慣，?時常與同伴?之間爭奪玩?具發(fā)生攻擊?行為;有的?不合群，任?性;有的說?話不清楚??為了使這些?孩子們盡快?穩(wěn)定情緒，?適應(yīng)幼兒園?集體生活，?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?形成良好的?常規(guī)意識，?我們老師將?齊心協(xié)力，?團(tuán)結(jié)合作，?把更多的精?力投入到工?作中去，使?每位幼兒都?能愉快的生?活，取得可?喜的進(jìn)步。?二、班級?工作任務(wù)及?目標(biāo)以幼?兒園工作規(guī)?程為指針，?根據(jù)園務(wù)工?作計(jì)劃，扎?扎實(shí)實(shí)，作?好保教工作?和家長工作?，主要抓好?幼兒的一日?常規(guī)教育及?品德教育，?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)，發(fā)展幼?兒語言能力?，注意智力?的開發(fā)，使?幼兒在體、?智、德、美?諸方面得到?全面的發(fā)展?。三、發(fā)?展目標(biāo)根?據(jù)小班幼兒?的特點(diǎn)，小?班上學(xué)期工?作任務(wù)及以?上情況，制?定如下發(fā)?展目標(biāo)：?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣：1?、在成人的?幫助下學(xué)會?飯前洗手，?飯后漱口，?學(xué)會使用手?巾、認(rèn)真洗?手不玩水。?2、會使?用小勺吃飯?，吃完自己?的一份食物?。培養(yǎng)幼兒?不挑食，不?偏食，不剩?飯菜，不弄?臟桌面等好?習(xí)慣，知道?飲食和健康?的簡單關(guān)系?，懂得健康?的重要性。?3、安靜?就寢，在成?人的幫助下?有次序地穿?脫衣物、鞋?子、并把它?們放在固定?地方。4?、學(xué)習(xí)自己?的事情自己?做，學(xué)習(xí)獨(dú)?立地穿脫衣?服、鞋子，?使用自己的?杯子，學(xué)習(xí)?簡單整理自?己的床鋪。?學(xué)習(xí)分類收?放玩具和用?品，放在指?定的地方。?5、學(xué)習(xí)?正確的洗手?方法，知道?飯前便后要?洗手;學(xué)習(xí)?飯后漱口的?正確方法，?懂得保護(hù)牙?齒健康的重?要性，養(yǎng)成?好習(xí)慣。?6、愛護(hù)五?官，不要挖?鼻孔、耳孔?，不吃手、?飾物。幫助?幼兒保持儀?表整潔。?7、知道不?亂拿他人的?物品和玩具?，也不能使?用他人的物?品。8、?建立良好的?師生、同伴?關(guān)系，讓幼?兒體驗(yàn)到幼?兒園生活的?愉快，形成?安全感、依?賴感。健?康：1、?能較好地適?應(yīng)環(huán)境、氣?候和生活條?件的變化。?懂得一些健?康、衛(wèi)生知?識，有較好?的生活、衛(wèi)?生習(xí)慣，有?初步的生活?自理能力;?2、能積?極參加多種?體育活動，?能使用運(yùn)動?器械進(jìn)行