小學(xué)五年級(jí)作文審題和選材和細(xì)節(jié)描寫課件

審清題意即要看懂題目的意思和要求。

如：《我這個(gè)小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者卻是寫別人。又如在狀物的文章《我最喜歡的××》一題，仔細(xì)研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動(dòng)物等。如果按《我最喜歡的人--媽媽》來寫這就弄錯(cuò)了寫作的對(duì)象。第一，必須弄清題目要寫的對(duì)象。

審清題意如：《我這個(gè)小孩》和《鄰居家的小孩》，1第二，必須弄清題目要寫的范圍。

有的題目從時(shí)間方面規(guī)定了范圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從地點(diǎn)方面規(guī)定了范圍，如《操場(chǎng)一角》、《在公共汽車上》。有的從內(nèi)容方面規(guī)定了范圍，如《學(xué)洗衣》、《植樹》。也有的從幾個(gè)方面規(guī)定了范圍，如《放學(xué)路上學(xué)雷鋒》，就是從時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容幾方面規(guī)定了寫作的范圍。第二，必須弄清題目要寫的范圍。

有的題目從時(shí)間方面規(guī)定了2第三，必須弄清題目要寫的重點(diǎn)。

重點(diǎn)是指題目中表示思想意義或思想感情的關(guān)鍵詞。如，《二十年巨變》重點(diǎn)應(yīng)放在巨變上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉(xiāng)）所發(fā)生的巨大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。

第三，必須弄清題目要寫的重點(diǎn)。

重點(diǎn)是指題目中表示思想意3

練一練

1．分析下列作文題，按照要求把題目分類:（1）早晨（2）好姑姑（3）友誼（4）一場(chǎng)比賽（5）上學(xué)路上（6）放學(xué)以后（7）我的妹妹（8）我和妹妹（9）我愛勞動(dòng)（10）難忘的一天（11）和好（12）練毛筆字（13）這件事教育了我(14)親情無價(jià)限制中心的題目有限制時(shí)間的題目有

限制地點(diǎn)的題目有限制敘事的題目有限制寫人的題目有限制寫人物關(guān)系的題目有練一練

1．分析下列作文題，按照要求把題目分類:42．說出下列題目中的關(guān)鍵詞，并體會(huì)它對(duì)表現(xiàn)文章中心思想的作用。他家富起來了我和同桌比手勁媽媽教我洗衣服這件事做對(duì)了他的心靈美2．說出下列題目中的關(guān)鍵詞，并體會(huì)它對(duì)表現(xiàn)文章中心思想的作5

選用哪些材料來表達(dá)中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點(diǎn)：

第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關(guān)的就選取，與中心無關(guān)的就不采用。

第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。

第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個(gè)模式。但也不能憑空編造。認(rèn)真選材

選用哪些材料來表達(dá)中心，這就是選擇題材，選材6練一練

1．下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補(bǔ)充完整。然后選一作文題目談?wù)勛约核x的作文材料。

我學(xué)會(huì)了________；我喜歡的________；難忘的__________；

快活的__________；真有趣__________；________教育了我；

練一練

1．下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補(bǔ)充完72．閱讀下面芳芳的十個(gè)事例，然后分別以《熱愛勞動(dòng)的芳芳》、《刻苦學(xué)習(xí)的芳芳》為題，從事例中選擇材料，要求中心與材料一致。芳芳的十個(gè)事例

帶病堅(jiān)持到校上課

春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草

幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生

熱心幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課

下雨了總是撐著傘接送小同學(xué)

作業(yè)認(rèn)真，常受到老師的贊揚(yáng)

積極參加清掃紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街的活動(dòng)

拾到錢包交給民警叔叔

一篇作文，反復(fù)修改多次

刻苦練習(xí)跳高

2．閱讀下面芳芳的十個(gè)事例，然后分別以《熱愛勞動(dòng)的芳芳》、《8細(xì)節(jié)描寫要領(lǐng)：

抓住特征繪肖像錘煉動(dòng)詞繪造型吻合個(gè)性繪語言烘托渲染繪環(huán)境細(xì)節(jié)描寫要領(lǐng)：9例：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。他掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，捧上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。1、把握動(dòng)作描寫的方法具體寫出動(dòng)作的過程例：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。他掃開10我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。

①“小”到什么程度？②怎么個(gè)“瘦法”？③穿得有多“差”？我看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。2、把握外貌描寫的方法我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。①“小”113、把握心理描寫的方法一、傾訴式由作品中的人物用第一人稱的口氣向讀者傾訴自己的思想活動(dòng)。這種方法是把讀者當(dāng)“知音”，將自己的喜怒哀樂等各種情感、欲望和思想直露給讀者，使人感到親切可信。例：我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道就這樣算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔?。ā蹲詈笠徽n》）3、把握心理描寫的方法一、傾訴式12二、獨(dú)白式就是人物自言自語，說出自己的思想、感情或?qū)δ承﹩栴}的看法。“獨(dú)白式”，并不是人物主動(dòng)把自己的心理活動(dòng)告訴給別人，讀者也只是由于作者的無意“泄密”而“竊取”到人物的心理活動(dòng)，得到了不該得到的內(nèi)心隱秘，從而更真實(shí)，更直接地了解人物性格。例：我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是天底下可怕的事情。（《皇帝的新裝》）二、獨(dú)白式13她罵他混蛋。1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。2.運(yùn)用你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語言、心理、場(chǎng)景等。她罵他混蛋。1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。14添加“語言描寫”她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”添加“動(dòng)作描寫”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”添加“語言描寫”她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”添加“動(dòng)作描寫15添加“心理描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”添加“心理描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不16添加“場(chǎng)景描寫”真是冤家路窄，剛好在操場(chǎng)上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報(bào)告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評(píng)了一頓。今天，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，他竟然嬉皮笑臉地?cái)r住她，一個(gè)勁地說她是：小報(bào)告、刻薄鬼、小內(nèi)奸……她對(duì)他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”添加“場(chǎng)景描寫”真是冤家路窄，剛好在操17初中作文指導(dǎo)——選材與剪裁初中作文指導(dǎo)——選材與剪裁18考考你以春節(jié)為例，有這樣三個(gè)文題，大家思考一下，應(yīng)該怎樣選材？有怎樣的側(cè)重點(diǎn)？

作文題目：1、快樂的一天2、家鄉(xiāng)的春節(jié)

3、我最喜愛的傳統(tǒng)文化

考考你以春節(jié)為例，有這樣三個(gè)文題，大家思考一下，應(yīng)該怎樣選19選材，是指寫作時(shí)材料的選擇；剪裁，是一種比喻的說法，指寫作中材料的取舍。

經(jīng)過審題、立意，明確了“任務(wù)”、確立了“主旨”和“方向”。下一步應(yīng)當(dāng)考慮的就是“行動(dòng)路線”——文章結(jié)構(gòu)的問題了：寫什么、不寫什么；先寫什么、后寫什么；多寫什么、少寫什么；怎樣開頭、怎樣結(jié)尾……

選材，是指寫作時(shí)材料的選擇；剪裁，是一種比喻的說法，指寫作中20方法：一、寫有用的，不寫沒用的二、寫典型的，不寫一般的三、寫新穎生動(dòng)的，不寫陳腐呆板的四、寫具體的，不寫空洞的方法：一、寫有用的，不寫沒用的21新手段——向難度挑戰(zhàn)一、反彈琵琶，新穎脫俗二、鋪排巧妙，引人入勝三、主題高雅，言之有物新手段——向難度挑戰(zhàn)一、反彈琵琶，新穎脫俗22從中你看到什么？據(jù)載，在宋代，宋徽宗趙佶喜愛繪畫，于是就把考繪畫列為科舉制度的一部分。一次，主考官出的題目是“深山藏古寺”。怎樣表現(xiàn)這個(gè)主題呢？怎樣把這個(gè)古寺“藏”得更好更妙呢？有的人在崇山峻嶺間畫上一座古廟，有的人在茂密叢林中伸出廟的一個(gè)角，或露出一段殘?jiān)珨啾冢骺即笕硕疾簧鯘M意。另有一位考生則獨(dú)辟蹊徑：畫面上畫有崇山、清泉，還有一個(gè)老和尚正一瓢一瓢地將泉水舀進(jìn)桶里。畫和尚而不畫廟，有和尚則必有廟，這就把這座古寺深深地“藏”起來了，真是別出心裁，令主考官拍案稱絕。這位考生巧妙地選擇了另一個(gè)角度來表現(xiàn)這個(gè)題目，選材新穎，令人眼前一亮。

從中你看到什么？據(jù)載，在宋代，宋徽宗趙佶喜愛繪畫，于是就把考23原則1、緊扣中心思想，與中心思想關(guān)系不大但是有必要交待的內(nèi)容盡量少寫，材料不能游離主題。2、材料不能胡編濫造3、選鮮活新穎的材料。4、選底蘊(yùn)深厚的材料。原則1、緊扣中心思想，與中心思想關(guān)系不大但是有必要交待的內(nèi)容24操練題目《我的爸爸》題材：1、_________________________2、_________________________3、_________________________4、_________________________操練題目《我的爸爸》25作業(yè)以《我的初中生活》為題，寫一篇文章要求：記敘文500字左右作業(yè)以《我的初中生活》為題，寫一篇文章26審清題意即要看懂題目的意思和要求。

如：《我這個(gè)小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者卻是寫別人。又如在狀物的文章《我最喜歡的××》一題，仔細(xì)研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動(dòng)物等。如果按《我最喜歡的人--媽媽》來寫這就弄錯(cuò)了寫作的對(duì)象。第一，必須弄清題目要寫的對(duì)象。

審清題意如：《我這個(gè)小孩》和《鄰居家的小孩》，27第二，必須弄清題目要寫的范圍。

有的題目從時(shí)間方面規(guī)定了范圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從地點(diǎn)方面規(guī)定了范圍，如《操場(chǎng)一角》、《在公共汽車上》。有的從內(nèi)容方面規(guī)定了范圍，如《學(xué)洗衣》、《植樹》。也有的從幾個(gè)方面規(guī)定了范圍，如《放學(xué)路上學(xué)雷鋒》，就是從時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容幾方面規(guī)定了寫作的范圍。第二，必須弄清題目要寫的范圍。

有的題目從時(shí)間方面規(guī)定了28第三，必須弄清題目要寫的重點(diǎn)。

重點(diǎn)是指題目中表示思想意義或思想感情的關(guān)鍵詞。如，《二十年巨變》重點(diǎn)應(yīng)放在巨變上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉(xiāng)）所發(fā)生的巨大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。

第三，必須弄清題目要寫的重點(diǎn)。

重點(diǎn)是指題目中表示思想意29

練一練

1．分析下列作文題，按照要求把題目分類:（1）早晨（2）好姑姑（3）友誼（4）一場(chǎng)比賽（5）上學(xué)路上（6）放學(xué)以后（7）我的妹妹（8）我和妹妹（9）我愛勞動(dòng)（10）難忘的一天（11）和好（12）練毛筆字（13）這件事教育了我(14)親情無價(jià)限制中心的題目有限制時(shí)間的題目有

限制地點(diǎn)的題目有限制敘事的題目有限制寫人的題目有限制寫人物關(guān)系的題目有練一練

1．分析下列作文題，按照要求把題目分類:302．說出下列題目中的關(guān)鍵詞，并體會(huì)它對(duì)表現(xiàn)文章中心思想的作用。他家富起來了我和同桌比手勁媽媽教我洗衣服這件事做對(duì)了他的心靈美2．說出下列題目中的關(guān)鍵詞，并體會(huì)它對(duì)表現(xiàn)文章中心思想的作31

選用哪些材料來表達(dá)中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點(diǎn)：

第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關(guān)的就選取，與中心無關(guān)的就不采用。

第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。

第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個(gè)模式。但也不能憑空編造。認(rèn)真選材

選用哪些材料來表達(dá)中心，這就是選擇題材，選材32練一練

1．下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補(bǔ)充完整。然后選一作文題目談?wù)勛约核x的作文材料。

我學(xué)會(huì)了________；我喜歡的________；難忘的__________；

快活的__________；真有趣__________；________教育了我；

練一練

1．下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補(bǔ)充完332．閱讀下面芳芳的十個(gè)事例，然后分別以《熱愛勞動(dòng)的芳芳》、《刻苦學(xué)習(xí)的芳芳》為題，從事例中選擇材料，要求中心與材料一致。芳芳的十個(gè)事例

帶病堅(jiān)持到校上課

春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草

幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生

熱心幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課

下雨了總是撐著傘接送小同學(xué)

作業(yè)認(rèn)真，常受到老師的贊揚(yáng)

積極參加清掃紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街的活動(dòng)

拾到錢包交給民警叔叔

一篇作文，反復(fù)修改多次

刻苦練習(xí)跳高

2．閱讀下面芳芳的十個(gè)事例，然后分別以《熱愛勞動(dòng)的芳芳》、《34細(xì)節(jié)描寫要領(lǐng)：

抓住特征繪肖像錘煉動(dòng)詞繪造型吻合個(gè)性繪語言烘托渲染繪環(huán)境細(xì)節(jié)描寫要領(lǐng)：35例：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。他掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，捧上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。1、把握動(dòng)作描寫的方法具體寫出動(dòng)作的過程例：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。他掃開36我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。

①“小”到什么程度？②怎么個(gè)“瘦法”？③穿得有多“差”？我看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。2、把握外貌描寫的方法我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。①“小”373、把握心理描寫的方法一、傾訴式由作品中的人物用第一人稱的口氣向讀者傾訴自己的思想活動(dòng)。這種方法是把讀者當(dāng)“知音”，將自己的喜怒哀樂等各種情感、欲望和思想直露給讀者，使人感到親切可信。例：我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道就這樣算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔！（《最后一課》）3、把握心理描寫的方法一、傾訴式38二、獨(dú)白式就是人物自言自語，說出自己的思想、感情或?qū)δ承﹩栴}的看法。“獨(dú)白式”，并不是人物主動(dòng)把自己的心理活動(dòng)告訴給別人，讀者也只是由于作者的無意“泄密”而“竊取”到人物的心理活動(dòng)，得到了不該得到的內(nèi)心隱秘，從而更真實(shí)，更直接地了解人物性格。例：我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是天底下可怕的事情。（《皇帝的新裝》）二、獨(dú)白式39她罵他混蛋。1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。2.運(yùn)用你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語言、心理、場(chǎng)景等。她罵他混蛋。1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。40添加“語言描寫”她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”添加“動(dòng)作描寫”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”添加“語言描寫”她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”添加“動(dòng)作描寫41添加“心理描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”添加“心理描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不42添加“場(chǎng)景描寫”真是冤家路窄，剛好在操場(chǎng)上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報(bào)告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評(píng)了一頓。今天，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，他竟然嬉皮笑臉地?cái)r住她，一個(gè)勁地說她是：小報(bào)告、刻薄鬼、小內(nèi)奸……她對(duì)他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”添加“場(chǎng)景描寫”真是冤家路窄，剛好在操43初中作文指導(dǎo)——選材與剪裁初中作文指導(dǎo)——選材與剪裁44考考你以春節(jié)為例，有這樣三個(gè)文題，大家思考一下，應(yīng)該怎樣選材？有怎樣的側(cè)重點(diǎn)？

作文題目：1、快樂的一天2、家鄉(xiāng)的春節(jié)

3、我最喜愛的傳統(tǒng)文化

考考你以春節(jié)為例，有這樣三個(gè)文題，大家思考一下，應(yīng)該怎樣選45選材，是指寫作時(shí)材料的選擇；剪裁，是一種比喻的說法，指寫作中材料的取舍。

經(jīng)過審題、立意，明確了“任務(wù)”、確立了“主旨”和“方向”。下一步應(yīng)當(dāng)考慮的就是“行動(dòng)路線”——文章結(jié)構(gòu)的問題了：寫什么、不寫什么；先寫什么、后寫什么；多寫什么、少寫什么；怎樣開頭、怎樣