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文檔簡介
自我提高自我學(xué)習(xí)計劃當(dāng)今社會?競爭非常激?烈。對教師?也提出了更?高的要求,?為了進一步?豐富自己的?專業(yè)知識、?提高素質(zhì)修?養(yǎng),適應(yīng)教?育改革發(fā)展?和全面推進?素質(zhì)教育的?需要,加強?理論學(xué)習(xí),?提高認(rèn)識,?努力把時間?和精力用在?學(xué)習(xí)、工作?和發(fā)展上,?不斷提高自?身綜合素質(zhì)?。沒有計劃?的生活是盲?目的,停滯?的知識遲早?會被淘汰,?現(xiàn)今世界競?爭日趨激烈?,尤其是人?才競爭尤為?突出,這股?強勁的競爭?風(fēng)伴隨著教?育改革席卷?校園,本來?在普通人眼?中的”鐵飯?碗”職業(yè)—?教師,也面?臨著各種挑?戰(zhàn)和競爭,?不求自我發(fā)?展停滯不前?教師將會自?動被淘汰,?為了能夠跟?得上教育發(fā)?展的步伐,?使自己能夠?和學(xué)校教育?有機的融合?,特制定本?學(xué)期自我提?高計劃如下?一、師德?修養(yǎng)在政?治思想理論?上不斷提高?,培養(yǎng)自己?的政治素質(zhì)?,做一名先?進分子,發(fā)?揮積極分子?的模范先鋒?作用,關(guān)心?國家熱愛祖?國,自覺的?對學(xué)生進行?政治教育。?提高自己的?師德水準(zhǔn),?忠誠于教育?,奉獻于教?育事業(yè),品?德高尚,為?人清正,情?趣高雅,境?界高尚,做?學(xué)生的楷模?。學(xué)習(xí)教育?政策法規(guī),?學(xué)好《教育?法》,《教?師法》和各?種法規(guī),做?一個遵紀(jì)守?法懂法的教?師。教師是?人類文化的?傳遞者,是?培育新一代?的園丁。進?一步鞏固教?師職業(yè)道德?,在教育教?學(xué)崗位上自?覺加強師德?修養(yǎng),認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教師?職業(yè)道德》?一書,不斷?完善自己的?人格。自覺?學(xué)習(xí)和宣傳?___、_?__,堅?持___,?提高自己的?精神境界。?二、提高?個人文化素?養(yǎng)樹立新?的教育理念?和思想。不?斷探索新的?教法,在教?學(xué)中有創(chuàng)新?,活動中注?重學(xué)習(xí)創(chuàng)新?意識和動手?興趣的培養(yǎng)?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育基本理?論、教科研?基本知識,?樹立正確的?教育觀,不?斷完善自己?的知識、能?力結(jié)構(gòu),提?高其實施教?育教學(xué)的能?力。每周看?一篇教育理?論文章,每?月寫一篇讀?書筆記。規(guī)?范自己的日?常用語和行?為舉止,進?一步樹立教?育的良好形?象。更新教?育觀念,樹?立服務(wù)育人?的觀念,關(guān)?心愛護學(xué)生?,尊重學(xué)生???朔湴?自滿情緒和?工作漂浮現(xiàn)?象,增強責(zé)?任心,改進?工作作風(fēng),?嚴(yán)格要求自?己,不斷提?高服務(wù)質(zhì)量?和水平。了?解教育的最?新成就和發(fā)?展趨勢,積?極參加課題?研究、學(xué)術(shù)?研討會,撰?寫學(xué)術(shù)論文?或教育教學(xué)?經(jīng)驗文章、?教案設(shè)計等?,進一步鞏?固專業(yè)思想?,不斷提高?科學(xué)教育理?論水平和教?育教學(xué)研究?能力,更新?知識,掌握?必備的教育?技能,提高?執(zhí)教水平。?增強教育科?研能力,勤?讀書,勤思?考,勤總結(jié)?。認(rèn)真進行?自我認(rèn)識、?自我分析、?找出自己工?作中的不足?,明確自身?的優(yōu)勢與特?長,根據(jù)自?身的實際,?確定自己的?發(fā)展方向。?虛心向有經(jīng)?驗、有特長?教師學(xué)習(xí),?汲取新思想?、新做法。?認(rèn)真進行反?思教學(xué),做?到邊學(xué)習(xí)、?邊實踐、邊?交流、邊總?結(jié),認(rèn)真寫?好反思記錄?,加強教師?的研究性學(xué)?習(xí)。三、?積極參加培?訓(xùn),提高業(yè)?務(wù)能力。?“他山之石?,可以攻玉??!泵麕煹?教學(xué)方法與?方式有許多?值得我學(xué)習(xí)?的地方,在?下一階段我?將通過上網(wǎng)?、書籍、錄?像等形式向?名師學(xué)習(xí),?學(xué)習(xí)他們先?進的教學(xué)經(jīng)?驗。抓好每?節(jié)課的教學(xué)?重點、難點?,找出教學(xué)?難點的突破?口。多向經(jīng)?驗豐富的老?教師學(xué)習(xí),?有不懂的問?題多請教,?探討。每節(jié)?課力求上得?生動、有趣?,重、難點?突出。保證?課堂四十分?鐘的教學(xué)效?果。學(xué)習(xí)過?程中,我將?認(rèn)真體會教?育家的教育?思想,結(jié)合?自己的教學(xué)?實踐進行實?驗教學(xué),用?科學(xué)的理論?武裝自己,?用理論指導(dǎo)?實際工作。?努力學(xué)習(xí)?,不斷提高?。有人說。?“教師每天?都在吐出知?識,如果不?及時吃進新?知是不行的??!碑?dāng)今知?識“爆炸”?的時代,需?要教師爭分?奪秒地學(xué)習(xí)?。新世紀(jì)教?師應(yīng)具備最?先進的教育?理念及駕驅(qū)?課堂的能力?,向___?分鐘要質(zhì)量?。因而能夠?制作一些分?散教材難點?、突出重點?的生動課件?使用,無疑?能夠起到事?半功倍的效?果。我會認(rèn)?真學(xué)習(xí)微機?課件制作,?練習(xí)能根據(jù)?授課內(nèi)容快?速作出高質(zhì)?量的課件,?為課堂教學(xué)?務(wù)。按照新?課標(biāo)和新教?材的理念,?積極進行課?堂教學(xué)模式?的改革、探?索,優(yōu)化課?堂教學(xué)過程?,探索適應(yīng)?新教材要求?的教學(xué)方法?,處理好課?程改革和執(zhí)?行教學(xué)常規(guī)?的關(guān)系,提?高教學(xué)質(zhì)量?。重視對學(xué)?生能力的培?養(yǎng),不斷提?高學(xué)生的綜?合素質(zhì)。注?重語文教學(xué)?中滲透的思?想教育,做?到既教學(xué)又?育人。使班?級中每個孩?子沐浴在課?改的陽光雨?露中,自信?且成功地長?。對每節(jié)課?進行認(rèn)真反?思,寫下教?學(xué)后記,不?斷總結(jié)教訓(xùn)?,積累經(jīng)驗?,寫出高質(zhì)?量的教學(xué)論?文,爭取多?發(fā)表文章。?勤于實踐,?不斷自我?反思。對所?教學(xué)科進行?深入研究,?靈活駕馭課?堂。在課堂?的整個教學(xué)?過程中,能?夠?qū)W(xué)生擺?在主體地位?,做課堂學(xué)?習(xí)的主人。?能夠及時_?__學(xué)生課?堂上是否以?飽滿的熱情?、濃厚的興?趣參與學(xué)習(xí)?,是否真正?做到自主學(xué)?習(xí)、自主讀?書、自主合?作、自主探?索,從每一?節(jié)課中體驗?到學(xué)習(xí)成功?的樂趣。關(guān)?鍵是:逐步?形成自己的?教學(xué)風(fēng)格。?四、積極?參加基本功?練習(xí)隨著?社會的發(fā)展?和時代的進?步,對小學(xué)?教師的要求?越來越高。?小學(xué)教師不?但要具備有?較高文化知?識和文化修?養(yǎng),還要有?書、畫特長?。只有這樣?才能培養(yǎng)出?有特長的學(xué)?生。所以對?普通話、粉?筆字、課堂?教學(xué)、現(xiàn)代?教育技術(shù)應(yīng)?用等方面的?學(xué)習(xí)不能放?松,學(xué)習(xí)普?通話,并在?教學(xué)和工作?中堅持使用?。勤練粉筆?字,努力做?到工整、美?觀,書寫有?一定速度。?在課堂教學(xué)?上,爭取能?把握新課程?標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)?新教學(xué)觀念?,尊重學(xué)生?,注重培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?能力和實踐?能力,有自?己的教學(xué)特?色?,F(xiàn)代教?育技術(shù)應(yīng)用?,盡力能較?熟練掌握計?算機操作技?能,能自制?課件來進行?輔助教學(xué)。?根據(jù)自己?的工作實際?擬出的計劃?,我要努力?做好以上幾?點,加強學(xué)?習(xí)和研究,?進一步樹立?教育的良好?形象,通過?不斷的自我?改造、陶冶?、鍛煉,成?長為道德高?尚的人民教?師,為教育?事業(yè)的發(fā)展?做出積極貢?獻,讓__?_放心,讓?家長滿意。?自我提高?學(xué)習(xí)計劃?劉清民一?、指導(dǎo)思想?以促進教?師成長和實?現(xiàn)學(xué)校發(fā)展?為目標(biāo),以?學(xué)校工作的?總體規(guī)劃為?依據(jù),以規(guī)?范教師職業(yè)?行為為重點?,以情感激?勵、制度約?束和認(rèn)真做?事,誠實做?人的態(tài)度切?實加強教師?隊伍的政治?思想教育和?職業(yè)道德教?育,實現(xiàn)業(yè)?務(wù)與師德工?作的創(chuàng)新和?提升。面對?新的教育教?學(xué)任務(wù)的到?來,雖然在?教育觀念方?面有了明顯?的轉(zhuǎn)變,但?由于經(jīng)驗有?限,參與教?研和科研工?作投入不夠?,自我感覺?功底較淺,?還需不斷學(xué)?習(xí),特別是?業(yè)務(wù)方面的?知識、理論?。因此結(jié)合?自身的專業(yè)?特點及現(xiàn)有?的業(yè)務(wù)能力?水平,制訂?本學(xué)期的業(yè)?務(wù)自我提高?工作計劃如?下:二、?發(fā)展目標(biāo):?“他山之?石,可以攻?玉?!泵麕?的教學(xué)方法?與方式有許?多值得我學(xué)?習(xí)的地方,?在下一階段?我將通過上?網(wǎng)、書籍、?等形式向名?師學(xué)習(xí),學(xué)?習(xí)他們先進?的教學(xué)經(jīng)驗?。學(xué)習(xí)過程?中,我將認(rèn)?真體會新的?教育理念和?教育思想,?結(jié)合自己的?教學(xué)實踐進?行實驗教學(xué)?,用理論指?導(dǎo)實際工作?。在課堂教?學(xué)中創(chuàng)新的?使用教材,?發(fā)現(xiàn)新的切?實可行的教?學(xué)方法,并?且能夠發(fā)揚?自己的優(yōu)點?,吸取別人?的長處,更?好地促進自?身的發(fā)展,?形成自己的?教學(xué)風(fēng)格。?在不斷的教?育教學(xué)實踐?中,我嚴(yán)格?要求自己,?努力爭做一?名學(xué)習(xí)型教?師。三、?具體措施:?在今后的?工作中,為?了更好的提?高教育科研?能力,不斷?提高自身素?質(zhì),制定以?下個人提高?計劃:第?一,作為一?名教師,既?多吸收別人?的好的教學(xué)?經(jīng)驗,這就?要求在平時?的教育教學(xué)?工作中,取?長補短。并?利用網(wǎng)絡(luò)相?互交流學(xué)習(xí)?,共同提高?,共同進步?。第二,?教學(xué)準(zhǔn)備工?作要細(xì)致,?老師講的每?一句話,學(xué)?生都可能提?出這樣或那?樣的問題,?我也盡量想?到,每一節(jié)?課都要在完?善中,提高?自己的水平?第三,要?在學(xué)習(xí)方面?有所創(chuàng)新。?一是學(xué)習(xí)教?育理論,更?新教育觀念?。隨著教育?改革的深入?發(fā)展,基礎(chǔ)?教育各個領(lǐng)?域正發(fā)生巨?大變化,各?方面提出了?新的要求。?憑老經(jīng)驗,?想當(dāng)然的進?行教育教學(xué)?就要落伍,?要通過學(xué)習(xí)?教育理論,?提高理論水?平和業(yè)務(wù)素?質(zhì)。第四?,要在教學(xué)?方法和學(xué)法?指導(dǎo)方面有?所創(chuàng)新。注?重考察學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?。所以我在?教學(xué)中,一?定要改革教?學(xué)方法,提?倡探究式、?討論式,給?學(xué)生一定的?自主學(xué)習(xí),?自我消化,?自我總結(jié)的?時間,并且?加強學(xué)法指?導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)?生分析問題?和解決問題?的能力,建?立起互相學(xué)?習(xí),互相討?論,互相合?作的新型師?生關(guān)系。要?正確處理好?講與練的關(guān)?系。究竟講?多少,練多?少,要視具?體的學(xué)情來?定。第五?、在堅持_?__備課、?加強同事合?作、發(fā)揮群?體優(yōu)勢時基?礎(chǔ)上,結(jié)合?個人的特長?,認(rèn)真編寫?教案,教案?的編寫力求?形式靈活多?樣,同時體?現(xiàn)學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程中的?主體地位,?體現(xiàn)師生間?的交流互動?,促進學(xué)生?主動地、富?有個性的學(xué)?習(xí)。第六?,為了使每?堂課短短的?___分鐘?井然有序、?形式活躍、?貼近學(xué)生的?年齡特點,?發(fā)揮其最大?的效用。我?將注重在課?前、課中、?課后三個方?面下功夫。?課前認(rèn)真?zhèn)?課。作到課?前再備課,?備教材、備?學(xué)生,保證?課前的準(zhǔn)備?工作及時、?充分。課中?全神貫注。?并根據(jù)學(xué)生?的年齡特點?進行趣味化?教學(xué),讓學(xué)?生在一種輕?松愉快的氛?圍中學(xué)習(xí)?。課后及時?反饋。記下?教學(xué)中的成?功點和失敗?點,及其改?進方法,這?是我在課堂?教學(xué)方面提?高的方向.?第七教育?科研基本功?1、在平?時的授課中?,結(jié)合教育?科研進行教?學(xué)。2、?在寫作方面?,從教學(xué)中?選出課題,?積極編制試?題、撰寫論?文。3、?利用業(yè)余時?間,閱讀一?些教育理論?專著,學(xué)習(xí)?一些新的教?育理念和新?的教學(xué)方法?。信息基?本功1、?學(xué)會使用常?用文字處理?軟件的基本?操作和運用?。2、學(xué)?習(xí)充實原有?基本上的運?用網(wǎng)絡(luò)信息?的知識和技?能,拓展可?利用的教學(xué)?資源接觸面?。同時,要?做好相關(guān)資?料留存工作?。作為一?名新課改下?的一名數(shù)學(xué)?教師,自己?感受責(zé)任重?大,壓力也?很大,但信?心十足,在?今后的工作?中,我將不?斷為自己充?電,每天安?排一定的時?間扎實提高?基本功,在?不斷的教育?教學(xué)實踐中?嚴(yán)格要求自?己,努力爭?做一名學(xué)習(xí)?型教師。自我提高自我學(xué)習(xí)計劃(二)路?振華時代?在變,教師?學(xué)習(xí)是人類?生存和發(fā)展?的重要手段?,終身教育?和終身學(xué)習(xí)?是當(dāng)代教師?自身發(fā)展和?適應(yīng)職業(yè)的?必由之路,?也是___?世紀(jì)生存的?概念,活到?老學(xué)到老,?是新世紀(jì)教?師的需要,?是時代的呼?喚,是教育?發(fā)展的要求?。沒有計劃?的生活是盲?目的,停滯?的知識遲早?會被淘汰,?伴隨著教育?改革席卷校?園,教師也?面臨著各種?挑戰(zhàn)和競爭?,不求自我?發(fā)展停滯不?前教師將會?自動被淘汰?,為了能夠?跟得上教育?發(fā)展的步伐?,使自己能?夠和學(xué)校教?育有機的融?合,制定寒?假自我提高?計劃如下:?一、自我?現(xiàn)狀分析:?時光過得?真快,轉(zhuǎn)眼?間已經(jīng)當(dāng)了?___年教?師,期間雖?然角色上有?所改變,但?是對教育的?那份熱情還?沒有退卻。?靜下心來認(rèn)?真分析一下?自己,總覺?得給自己的?壓力不那么?強了,進取?的心似乎弱?了些。二?、本學(xué)期提?高目標(biāo):?1、思想修?養(yǎng)方面。時?刻以師德標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要求?自己,不做?違背教育規(guī)?律的事,不?說與教師身?份不相宜的?話,為人師?表。2、?教育教學(xué)方?面:(1?)認(rèn)真鉆研?新教材,研?究教法,體?會新課程的?性質(zhì)、價值?、理念,提?高自己的執(zhí)?教能力。?(2)繼續(xù)?探索。“六?段教學(xué)”的?創(chuàng)設(shè)方法,?掌握“六段?教學(xué)”的課?堂風(fēng)格。?(3)重視?對有效課堂?的研究、實?踐,在探索?、感悟、反?思中不斷提?高自己的課?堂駕馭能力?,使自己成?為一個學(xué)習(xí)?型老師。?(4)加強?基本功的訓(xùn)?練,在鋼筆?字、粉筆字?、普通話、?寫作的基本?功方面都有?較大的提高?。(5)?利用現(xiàn)代化?設(shè)備,借鑒?網(wǎng)絡(luò)資源,?加強對教材?體系的梳理?,多看名師?課堂___?,取他人之?長,補已之?短。三、?為實現(xiàn)以上?目標(biāo)我準(zhǔn)備?采取以下措?施:1、?加強師德師?風(fēng)的修養(yǎng),?形成高尚的?人格,有一?顆進取的心?。要熱愛學(xué)?生,對學(xué)生?有博愛之心?,要以誠相?待,要寬容?和有強烈的?責(zé)任感。?2、樹立終?身學(xué)習(xí)的理?念。教師終?身學(xué)習(xí)應(yīng)具?備五種能力?。學(xué)習(xí)能力?、教育科研?能力、適應(yīng)?現(xiàn)代教學(xué)能?力、研究學(xué)?生能力、自?我調(diào)控能力?。3、更?新教育觀念?,不斷學(xué)習(xí)?與反思,勤?動筆,勤動?腦。不光認(rèn)?真鉆研本學(xué)?科知識,同?時不斷拓寬?自己的知識?視野,增加?自身的知識?含量。做到?持之以恒。?4、做一?個勇于課堂?實踐的老師?。認(rèn)認(rèn)真真?地上好每一?節(jié)課,不僅?是學(xué)生的需?要,也是教?育發(fā)展的最?終目標(biāo)。發(fā)?展教育就是?要讓老師的?發(fā)展帶動學(xué)?生的發(fā)展。?做一個科研?型教師,不?斷地實踐、?探索、總結(jié)?自己的教育?行為,必將?把自己打造?成一個科研?型教師、學(xué)?者型教師。?總之,我?會本著一顆?學(xué)習(xí)的心,?本著謙遜學(xué)?習(xí)的態(tài)度,?做好寒假自?我培訓(xùn),自?我提高,自?我學(xué)習(xí)計劃?。自我提?高計劃常?立華我深?刻認(rèn)識到現(xiàn)?代教育的形?式,對我們?教師自身提?出了嚴(yán)格的?要求,實現(xiàn)?“創(chuàng)新精神?、創(chuàng)造能力?、不斷發(fā)展?自己”為核?心的素質(zhì)教?育目標(biāo),提?高我們青年?教師的教育?素養(yǎng)和能力?非常重要,?特為自己定?以下小學(xué)教?師個人培養(yǎng)?計劃:首?先認(rèn)真學(xué)習(xí)?政治法律。?政治道德素?養(yǎng)是一個人?必須具備,?無論做什么?工作都需要?有良好的政?治道德素養(yǎng)?做基礎(chǔ)。因?此,我要高?標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要?求。此外,?我覺得還應(yīng)?該認(rèn)真學(xué)習(xí)?各項法規(guī),?用法來保護?孩子的各項?權(quán)利掌握各?項規(guī)程、綱?要,及時了?解孩子各階?段的發(fā)展和?需要,熱愛?自己的事業(yè)?。其次提?高專業(yè)文化?水平。新課?程的實施,?迫切要求廣?大教師提高?專業(yè)化水平?。教師的專?業(yè)包括學(xué)科?專業(yè)和教育?專業(yè)兩個方?面。教師應(yīng)?成為學(xué)科知?識的專家和?學(xué)科教育兩?個方面的專?家。既要有?扎實的學(xué)術(shù)?根底,又要?有學(xué)術(shù)的前?沿意識,掌?握現(xiàn)代教育?手段。教師?應(yīng)把自身的?專業(yè)發(fā)展目?標(biāo)定位在如?下幾個方面?:(一)?制定科學(xué)合?理的教學(xué)工?作計劃在?自己的工作?和學(xué)習(xí)積累?過程中不斷?總結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗,根據(jù)學(xué)?生的實際情?況和教材的?運用性,以?及語文學(xué)科?“語言交際?”的學(xué)科特?點,來制定?科學(xué)合理的?教學(xué)計劃,?有利于學(xué)生?對知識的掌?握和教學(xué)進?度的實施。?(二)教?師個人業(yè)務(wù)?工作計劃?要樹立現(xiàn)代?學(xué)生觀,學(xué)?會以發(fā)展的?眼光看待每?一個學(xué)生,?相信學(xué)生的?巨大潛能,?并努力去探?索發(fā)掘;在?教育教學(xué)活?動中發(fā)揚學(xué)?生的主體精?神,促進學(xué)?生的主體發(fā)?展,努力做?到因材施教?。充分發(fā)揮?自己特長來?吸引學(xué)生,?使學(xué)生喜歡?自己的課,?并能在自己?的課堂上得?到發(fā)展,能?滿足學(xué)生成?長和走上社?會的實際需?要,有足夠?的實踐性教?學(xué)環(huán)節(jié)。堅?持教學(xué)相長?,在師生交?往中發(fā)展自?己。遵循“?以人為本”?的管理原則?,增強自己?的管理能力?。自己在工?作中曾得到?學(xué)多教師的?幫助,與每?位教師團結(jié)?一心,體現(xiàn)?教師師德,?互幫互助。?深化課改,?進一步貫徹?落實學(xué)?!?生活化、情?境話”課堂?教學(xué)理念,?充分培養(yǎng)和?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣,重?視學(xué)生認(rèn)知?過程中的情?感培養(yǎng)。注?重對自身教?育行為的反?思——實踐?,解決教改?新問題,提?高教學(xué)質(zhì)量?,做一個有?思想的新形?勢下教師。?(三)加?強自身的教?學(xué)基本功?作為一名教?師,我時刻?提醒自己要?為人師表,?所以,在專?業(yè)方面不斷?充實自己的?,嚴(yán)格要求?自己:抽出?業(yè)余時間,?在語言能力?,專業(yè)能力?和書面表達?能力上訓(xùn)練?自己,爭取?每天都有新?的變化。?(四)提高?反思性教學(xué)?能力要積?累教學(xué)智慧?,分析成功?或失敗的原?因,反思性?教學(xué)是一個?循環(huán)或螺旋?上升的過程?。我們只有?通過理論思?考、觀摩討?論等方式不?斷超越自我?,才能更加?___。?(五)積極?參加征文活?動在工作?學(xué)習(xí)的過程?中,積極參?加學(xué)校以及?報刊上的征?文活動,只?有不斷總結(jié)?自己的教學(xué)?經(jīng)驗與教學(xué)?理論,不斷?參與各種活?動,才能找?出自己的缺?點與不足,?才能成長起?來。四、?學(xué)習(xí)進修方?面牢固樹?立終身學(xué)習(xí)?的觀念,每?學(xué)期至少學(xué)?習(xí)一本教育?理論專著,?不斷豐富科?學(xué)文化知識?,掌握現(xiàn)代?教育理論和?技術(shù),提高?實施素質(zhì)教?育的水平和?能力。積極?參加舉辦的?各種講座,?定期進行相?互交流研討?。認(rèn)真貫徹?落實聽課評?課制。珍惜?每次外出參?加培訓(xùn)和學(xué)?習(xí)制度,并?寫出感想及?反思。當(dāng)?然,還要嚴(yán)?格出勤,做?好其他工作?。我在做好?各項教育教?學(xué)工作的同?時,嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項規(guī)章制度?。處理好學(xué)?校工作與個?人之間的關(guān)?系,克服種?種困難全身?心的投入到?教育教學(xué)工?作中。自?我提高計劃?一、個人?情況分析。?自工作以?來,我一直?是一個有著?教育夢想的?人——希望?自己能成為?一名優(yōu)秀的?小學(xué)教師,?在教育教學(xué)?工作中,我?能認(rèn)真學(xué)習(xí)?其他師之長?處,隨著課?改大潮的逐?步深入,隨?著新教育實?驗的推進,?我認(rèn)識到自?己教育理論?、專業(yè)知識?、基本功以?及個人文素?養(yǎng)的不足,?有待于進一?步提高。?二、個人發(fā)?展目標(biāo)。?1、全面貫?徹黨的教育?方針,忠誠?黨的事業(yè)、?終身從教、?為人師表、?愛崗敬業(yè)、?愛護學(xué)生、?樂于奉獻。?2、樹立?終生學(xué)習(xí)的?觀念,不斷?提升自己的?師德修養(yǎng),?學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)?定的知識,?提升自己的?教學(xué)素養(yǎng)。?3、堅持?每天讀書,?提高自己閱?讀的能力。?4、重視?對有效課堂?的研究、實?踐,在探索?、感悟、反?思中不斷提?高自己的課?堂駕馭能力?,使自己成?為一個學(xué)習(xí)?型老師。?5、利用現(xiàn)?代化設(shè)備,?借鑒網(wǎng)絡(luò)資?源,加強對?教材體系的?梳理,多看?名師課堂_?__,取他?人之長,補?已之短。?6、了解本?學(xué)科的課程?,理解書本?的內(nèi)容。?三、具體措?施1、注?重人格的發(fā)?展。在自?己教師生涯?中,做到遵?紀(jì)守法、為?人師表、關(guān)?心學(xué)生。使?自己的職業(yè)?道德高尚,?不歧視學(xué)生?,能平等的?對待學(xué)生。?我一定會愛?崗敬業(yè)、?履行教師職?責(zé)、樂于奉?獻、積極要?求向上。?2、提高專?業(yè)素質(zhì)1?)理論素質(zhì)?作為一名?教師,首先?要認(rèn)真的學(xué)?習(xí)教育學(xué)、?心理學(xué)、?使自己從不?同的方面去?了解自己的?學(xué)生,正確?的分析學(xué)生?的心里,做?到因材施教?。2)知?識素質(zhì)一?定要多學(xué)習(xí)?,掌握新課?程標(biāo)準(zhǔn),掌?握所任學(xué)科?的基礎(chǔ)知識?,掌握新課?程的特點,?了解所任學(xué)?科相關(guān)的自?然科學(xué)知識?和人文科學(xué)?知識,能夠?更好的駕馭
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