魯教版四年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)課件

第三單元的主題是什么？父母之愛(ài)

這幾篇課文，從不同的角度，反映了父愛(ài)、母愛(ài)的深沉與寬廣，崇高與無(wú)私，令人震撼，讓人感動(dòng)，引人思考。9、《地震中的父與子》

課文講述的是1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著（），抱著（）不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過(guò)（）小時(shí)的挖掘，終于在（）救出（）的故事。危險(xiǎn)堅(jiān)定的信念38廢墟中兒子及其同伴1、“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！敝攸c(diǎn)句研讀：文中3次出現(xiàn)。因?yàn)樗歉赣H對(duì)兒子的承諾，是兒子在絕境中滿(mǎn)懷信心的力量源泉，也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因。反復(fù)出現(xiàn)，多處呼應(yīng)，通過(guò)父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛(ài)，通過(guò)兒子對(duì)父親諾言的深信不疑說(shuō)明對(duì)父親多么信賴(lài)。了不起的父與子共同創(chuàng)造了奇跡。2.“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他?！?/p>

這句話(huà)突出了父親挖的時(shí)間長(zhǎng)、過(guò)程艱難，表現(xiàn)出父親執(zhí)著的信念和為救兒子所克服的巨大困難。3.“了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。”

說(shuō)父親了不起，是因?yàn)樗麨榱藘鹤?，決不放棄，實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的承諾。多么堅(jiān)忍不拔、決不放棄的父親！多么恪守諾言、有責(zé)任感的父親！

說(shuō)兒子了不起，是因?yàn)殚L(zhǎng)達(dá)38小時(shí)的漆黑的瓦礫堆下，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，只有恐懼與危險(xiǎn)。然而7歲的阿曼達(dá)卻能在這種情況下，告訴同學(xué)不要害怕，堅(jiān)持生的希望；當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí)，他首先想到的是“先讓我的同學(xué)出去吧！”同死神搏斗，最終生還，巨大的精神力量來(lái)自對(duì)父親真誠(chéng)諾言的信賴(lài)；奇跡的出現(xiàn)來(lái)自偉大的父愛(ài)?！拘⌒¤b定家】比一比，再組詞。磯（）墟（）曼（）杉（）譏（）虛（）慢（）衫（）給“疾”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。疾：①?。虎谔弁?；③恨；④疾飛。痛心疾首（）積勞成疾（）疾惡如仇（）選詞填空。安頓安排1.下周工作（

）滿(mǎn)了。2.父親（

）好受傷的妻子，便去找孩子了。

失望絕望3.看到一片廢墟，父親（

）了，哭著離開(kāi)了。4.他的學(xué)習(xí)成績(jī)令他的父母很（

）。

阻擋阻止5.我們要（

）不文明的行為。6.一塊巨石（

）了他們的去路。我一直想買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》，想得整天（）。于是，我來(lái)到母親工作的地方，那里的噪聲（），我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱。當(dāng)知道我是要錢(qián)買(mǎi)書(shū)，母親用（）的手將錢(qián)塞給了我，立刻又陷入了（）。我鼻子一酸，

（）著錢(qián)跑了出去。我一直想買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》，想得整天（失魂落魄）。于是，我來(lái)到母親工作的地方，那里的噪聲（震耳欲聾），我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱。當(dāng)知道我是要錢(qián)買(mǎi)書(shū)，母親用（瘦弱）的手將錢(qián)塞給了我，立刻又陷入了（忙碌）。我鼻子一酸，

（攥）著錢(qián)跑了出去。11、精彩極了

和糟糕透了糟糕靦腆自豪謄寫(xiě)敬仰判斷出版嚴(yán)厲靈感創(chuàng)作源泉警告提醒把握歧途

謹(jǐn)慎極端濕潤(rùn)鼓勵(lì)

一如既往得意揚(yáng)揚(yáng)詞語(yǔ)闖關(guān)童年時(shí)的詩(shī)母親精彩極了父親糟糕透了得意揚(yáng)揚(yáng)痛哭起來(lái)

母親的評(píng)價(jià)是針對(duì)“我”七八歲就會(huì)寫(xiě)詩(shī)這件事，并不多想詩(shī)本身的質(zhì)量如何；父親的評(píng)價(jià)注意的詩(shī)本身的質(zhì)量。這兩種評(píng)價(jià)有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——愛(ài)2.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。

這一句話(huà)寫(xiě)出了“我”對(duì)母親的“精彩極了”的贊揚(yáng)聲和父親“糟糕透了”的批評(píng)聲，都有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，那就是父母共同的出發(fā)點(diǎn)——“愛(ài)”。正因?yàn)椤拔摇保靼琢烁改傅膼?ài)，所以在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠謹(jǐn)慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒，意思是說(shuō)，不會(huì)產(chǎn)生自傲和自悲。有父母時(shí)常的提醒，在愛(ài)鼓勵(lì)下，不斷前進(jìn)。《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文的十七自然段，“兩種聲音”是指_________________________，比喻句是“_______________________________________”?！皟晒娠L(fēng)”指______，“生活的小船”指______________________?！八鼈兿駜晒娠L(fēng)不斷向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！边@句話(huà)的意思是：

_。

我是小小書(shū)法家zāogāochūbǎnjǐnshènqítú（）（）（）（）téngxiěpànduànshīrùn

yìrújìwǎnɡ（）（）（）（）把下列句子改為陳述句。難道這世界上糟糕的是還不夠多么？花落誰(shuí)家（選詞填空）

嚴(yán)厲嚴(yán)格嚴(yán)峻嚴(yán)密１、老師對(duì)我們的要求一向很（）。２、國(guó)家的機(jī)密要（）保守。３、我有一個(gè)（）的父親，他的警告和教育，使我不走上歧路。４、在困難時(shí)候，要經(jīng)得起（）的考驗(yàn)。12*學(xué)會(huì)看病《學(xué)會(huì)看病》（1）這篇課文對(duì)母親的心理活動(dòng)描寫(xiě)得很細(xì)致，我感受到母親感情變化的過(guò)程：決定讓兒子獨(dú)自看病-猶豫--_________-________—_________-勇氣又回到心里。（2）文章最后一段中講到“路線(xiàn)圖”，其實(shí)它不僅僅指母親給兒子講述看病的程序，還泛指：______________________________________________________?！秾W(xué)會(huì)看病》（1）這篇課文對(duì)母親的心理活動(dòng)描寫(xiě)得很細(xì)致，我感受到母親感情變化的過(guò)程：決定讓兒子獨(dú)自看病-猶豫--__后悔____-__擔(dān)心__—__自責(zé)__-勇氣又回到心里。（2）文章最后一段中講到“路線(xiàn)圖”，其實(shí)它不僅僅指母親給兒子講述看病的程序，還泛指：面對(duì)生活、面對(duì)困難時(shí)種種應(yīng)對(duì)的辦法，指生存的能力、生活的能力。讀讀記記噪聲

脊背

疲憊忙碌靦腆觸摸殘忍虛弱指教滾燙后悔艱澀

拖沓

磨煉埋怨冷漠失魂落魄

震耳欲聾得意揚(yáng)揚(yáng)大吃一驚喋喋不休雪上加霜按圖索驥來(lái)日方長(zhǎng)聊勝于無(wú)日積月累

敦和睦，朋友

。

（陳子昂）孝在于

，不在于

。

（桓寬）愛(ài)親者，

；敬親者，

。

《孝經(jīng)》非

無(wú)以

，非

無(wú)以

。