2018年秋九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣課件新版

課題2氧氣學(xué)問點1氧氣的物理性質(zhì)1.下列有關(guān)氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是(C)A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣小B.易溶于水C.通常狀況下是無色、無味的氣體D.液態(tài)氧是無色液體學(xué)問點2氧氣的化學(xué)性質(zhì)2.下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是(C)A.氧氣具有可燃性B.在點燃條件下,細(xì)鐵絲在氧氣中猛烈燃燒,生成黑色的氧化鐵C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時確定發(fā)光、放熱、產(chǎn)生火焰3.如圖所示是氧氣的幾種用途,其中利用氧氣能支持燃燒的性質(zhì)的是

(A)4.將兩個充溢氧氣的集氣瓶按如圖所示方式放置(固定裝置略去),并將帶火星的木條伸入瓶中,發(fā)覺木條復(fù)燃,且在甲瓶中燃燒比在乙瓶中猛烈。由此可說明氧氣具有的性質(zhì)是①能支持燃燒;②密度大于空氣。

學(xué)問點3化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)5.下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(B)A.乙炔+氧氣二氧化碳+水B.硫+氧氣二氧化硫C.氧化汞汞+氧氣D.氫氣+氧化銅銅+水6.有下列變更:①動植物呼吸;②酒精燃燒;③秸稈發(fā)酵制沼氣;④食物變質(zhì);⑤醬油的釀造。其中屬于緩慢氧化的是①③④⑤(填序號,下同),屬于猛烈氧化的是②。

7.氧氣是人類生產(chǎn)、生活中的重要資源,下列有關(guān)說法正確的是(B)A.魚、蝦等能在水中生存,說明氧氣易溶于水B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性C.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)確定是化合反應(yīng)D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出刺眼的白光,生成有刺激性氣味的氣體8.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是(A)A.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙B.硫粉在空氣中燃燒,發(fā)出光明的藍紫色火焰C.蠟燭在氧氣中燃燒,生成水和二氧化碳D.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體【解析】硫粉在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,B項錯誤;描述物質(zhì)燃燒現(xiàn)象時不能指誕生成物的名稱,C項錯誤;鐵絲在空氣中不能燃燒,D項錯誤。9.下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是

(A)A.氫氣+氧氣

水B.鋅+鹽酸

氫氣+氯化鋅C.石蠟+氧氣

二氧化碳+水D.一氧化碳+氧化銅

銅+二氧化碳10.下列操作中,能鑒別空氣和氧氣的是(A)A.插入燃著的木條 B.視察氣體的顏色C.聞氣體的氣味 D.通入水中【解析】燃著的木條在空氣中正常燃燒,在氧氣中燃燒得更旺,據(jù)此可鑒別空氣和氧氣。11.硫、木炭、蠟燭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是(A)A.都放出熱量B.都發(fā)出淡藍色火焰C.都有無色、無味的氣體生成D.都有水珠生成12.物質(zhì)的性質(zhì)確定用途。下列因果關(guān)系不成立的是(A)A.因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料B.因為富氧空氣中的氧氣能供應(yīng)呼吸,所以可用于潛水、醫(yī)療急救C.因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D.因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈13.我們在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)覺,可燃物燃燒的猛烈程度不僅與氧氣的濃度有關(guān),還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關(guān)。某試驗小組設(shè)計了以下試驗,請補充完整試驗報告。通過比較A、B兩組對比試驗的現(xiàn)象,我們可以得出的規(guī)律是氧氣的濃度越大,反應(yīng)越猛烈、可燃物與氧氣的接觸面積越大,反應(yīng)越猛烈。

14.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的試驗,請回答下列問題:(1)燃燒時可以視察到以下現(xiàn)象:a.螺旋狀的細(xì)鐵絲漸漸變短b.猛烈燃燒,火星四射c.放出大量的熱d.生成一種黑色固體其中最能說明該變更屬于化學(xué)變更的是d(填字母序號)。

(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的試驗時,需在集氣瓶里放入少量水,其作用是防止生成的高溫熔融物濺落下來炸裂瓶底。

15.(邵陽中考)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的試驗裝置。(1)小明是個擅長思索、擅長總結(jié)的學(xué)生。做完試驗后,他發(fā)覺了一些共同點:在反應(yīng)條件方面,三個試驗都要點燃,在能量變更方面,三個試驗都是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),在反應(yīng)類型方面,三個化學(xué)反應(yīng)都是化合反應(yīng)。

(2)小明同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和視察到的試驗現(xiàn)象三個方面存在不同,請你幫助小明完成下列填空。①試驗乙中的生成物是五氧化二磷。

②丙中視察到的試驗現(xiàn)象是猛烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體。

(3)小明還總結(jié)出三個試驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸取二氧化硫,防止污染空氣。16.如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分學(xué)問網(wǎng)絡(luò),下列關(guān)于該圖說法正確的是(C)A.硫、磷在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙B.Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的助燃性C.鐵在Ⅰ類反應(yīng)中生成黑色固體D.Ⅰ類反應(yīng)放出熱量,Ⅱ類反應(yīng)吸取熱量【解析】A