分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件

分級(jí)診療知識(shí)合集可作PPT模板分級(jí)診療知識(shí)合集可作PPT模板1分級(jí)診行知識(shí)會(huì)集分級(jí)診行知識(shí)會(huì)集2Contents概念與內(nèi)涵錄s)現(xiàn)狀、問(wèn)題與挑戰(zhàn)旅、建議,方法與B)地方做法0)國(guó)外分級(jí)診療做法Contents3分級(jí)診療概念與內(nèi)涵分級(jí)診療概念與內(nèi)涵4分級(jí)分級(jí)診療就是按照疾病的輕重緩急和治療嗲的難易程度進(jìn)行分級(jí),不同級(jí)別的醫(yī)療機(jī)療構(gòu)承擔(dān)不同的疾病治療,包含了基層首診、分級(jí)就診、雙向轉(zhuǎn)診等,逐步實(shí)現(xiàn)從全科到專(zhuān)業(yè)化的醫(yī)療過(guò)程2015年9月,《關(guān)于推進(jìn)分級(jí)診療制度建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》分級(jí)5分級(jí)診療模式內(nèi)涵基層雙向二急慢首診轉(zhuǎn)詳分治聯(lián)動(dòng)分級(jí)診療模式內(nèi)涵6基層首診堅(jiān)持群眾自愿、政策引導(dǎo)鼓勵(lì)并逐步規(guī)范常見(jiàn)病、多發(fā)病患者首先到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就診對(duì)于超出基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)功能定位和服務(wù)能力的疾病由基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為患者提供轉(zhuǎn)診服務(wù)基層7雙向轉(zhuǎn)診堅(jiān)持科學(xué)就醫(yī)、方便群眾、提高效率完善雙向轉(zhuǎn)診程序建立健全轉(zhuǎn)診指導(dǎo)目錄重點(diǎn)暢通慢性期、恢復(fù)期患者向下轉(zhuǎn)診渠道逐步實(shí)現(xiàn)不同級(jí)別、不同類(lèi)別醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間的有序轉(zhuǎn)診雙向8急慢分明確和落實(shí)各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)急慢病診療服務(wù)功能完善治療一康復(fù)-長(zhǎng)期護(hù)理服務(wù)鏈為患者提供科學(xué)、適宜、連續(xù)性的診療服務(wù)急危重癥患者可以直接到二級(jí)以上醫(yī)院就診急慢9上下聯(lián)動(dòng)引導(dǎo)不同級(jí)別、不同類(lèi)別醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立目標(biāo)明確、權(quán)責(zé)清晰的分工協(xié)作機(jī)制以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉為重點(diǎn)推動(dòng)醫(yī)療資源合理配置和縱向流動(dòng)上下10“守門(mén)人”制度atekeener守門(mén)人”就是當(dāng)前我國(guó)提岀的基層首診制和雙向轉(zhuǎn)診制度的綜合全科醫(yī)生對(duì)病進(jìn)行首診首診轉(zhuǎn)診)病人的轉(zhuǎn)診,包括"轉(zhuǎn)上"和“轉(zhuǎn)下“守門(mén)人”制度11分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件12分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件13分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件14分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件15分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件16分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件17分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件18分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件19分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件20分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件21分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件22分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件23分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件24分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件25分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件26分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件27分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件28分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件29分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件30分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件31分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件32分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件33分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件34分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件35分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件36分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件37分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件38分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件39分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件40分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件41分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件42分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件43分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件44分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件45分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件46分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件47分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件48分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件49分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件50分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件51分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件52分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件53分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件54分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件55分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件56分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件57分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件58分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件59分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件60分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件61分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件62分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件63分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件64分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件65分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件66分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件67分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件68分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件69分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件70分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件71分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件72分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件73分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件74分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件75分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件76分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件77分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件78分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件79分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件80分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件81分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件82分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件83分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件84分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件85分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件86分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件87分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件88分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件89分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件90分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件91分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件92分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件93分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件94分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件95分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件96分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件97分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件98分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件99分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件100分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件101分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件102分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件103分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件104分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件105分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件106分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件107分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件108分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件109分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件110分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件111分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件112分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件113分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件114分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件115分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件116分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件117分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件118分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件119分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件120分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件121分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件122分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件123分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件124分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件125謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲(chóng)林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?/p>

12、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒?！獝?ài)爾蘭

13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?/p>

14、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧?/p>

15、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我?！~克爾·F·斯特利謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷126分級(jí)診療知識(shí)合集可作PPT模板分級(jí)診療知識(shí)合集可作PPT模板127分級(jí)診行知識(shí)會(huì)集分級(jí)診行知識(shí)會(huì)集128Contents概念與內(nèi)涵錄s)現(xiàn)狀、問(wèn)題與挑戰(zhàn)旅、建議,方法與B)地方做法0)國(guó)外分級(jí)診療做法Contents129分級(jí)診療概念與內(nèi)涵分級(jí)診療概念與內(nèi)涵130分級(jí)分級(jí)診療就是按照疾病的輕重緩急和治療嗲的難易程度進(jìn)行分級(jí),不同級(jí)別的醫(yī)療機(jī)療構(gòu)承擔(dān)不同的疾病治療,包含了基層首診、分級(jí)就診、雙向轉(zhuǎn)診等,逐步實(shí)現(xiàn)從全科到專(zhuān)業(yè)化的醫(yī)療過(guò)程2015年9月,《關(guān)于推進(jìn)分級(jí)診療制度建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》分級(jí)131分級(jí)診療模式內(nèi)涵基層雙向二急慢首診轉(zhuǎn)詳分治聯(lián)動(dòng)分級(jí)診療模式內(nèi)涵132基層首診堅(jiān)持群眾自愿、政策引導(dǎo)鼓勵(lì)并逐步規(guī)范常見(jiàn)病、多發(fā)病患者首先到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就診對(duì)于超出基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)功能定位和服務(wù)能力的疾病由基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為患者提供轉(zhuǎn)診服務(wù)基層133雙向轉(zhuǎn)診堅(jiān)持科學(xué)就醫(yī)、方便群眾、提高效率完善雙向轉(zhuǎn)診程序建立健全轉(zhuǎn)診指導(dǎo)目錄重點(diǎn)暢通慢性期、恢復(fù)期患者向下轉(zhuǎn)診渠道逐步實(shí)現(xiàn)不同級(jí)別、不同類(lèi)別醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間的有序轉(zhuǎn)診雙向134急慢分明確和落實(shí)各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)急慢病診療服務(wù)功能完善治療一康復(fù)-長(zhǎng)期護(hù)理服務(wù)鏈為患者提供科學(xué)、適宜、連續(xù)性的診療服務(wù)急危重癥患者可以直接到二級(jí)以上醫(yī)院就診急慢135上下聯(lián)動(dòng)引導(dǎo)不同級(jí)別、不同類(lèi)別醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立目標(biāo)明確、權(quán)責(zé)清晰的分工協(xié)作機(jī)制以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉為重點(diǎn)推動(dòng)醫(yī)療資源合理配置和縱向流動(dòng)上下136“守門(mén)人”制度atekeener守門(mén)人”就是當(dāng)前我國(guó)提岀的基層首診制和雙向轉(zhuǎn)診制度的綜合全科醫(yī)生對(duì)病進(jìn)行首診首診轉(zhuǎn)診)病人的轉(zhuǎn)診,包括"轉(zhuǎn)上"和“轉(zhuǎn)下“守門(mén)人”制度137分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件138分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件139分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件140分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件141分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件142分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件143分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件144分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件145分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件146分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件147分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件148分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件149分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件150分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件151分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件152分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件153分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件154分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件155分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件156分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件157分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件158分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件159分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件160分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件161分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件162分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件163分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件164分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件165分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件166分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件167分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件168分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件169分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件170分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件171分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件172分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件173分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件174分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件175分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件176分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件177分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件178分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件179分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件180分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件181分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件182分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件183分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件184分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件185分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件186分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件187分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件188分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件189分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件190分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件191分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件192分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件193分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件194分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件195分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件196分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件197分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件198分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件199分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件200分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件201分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件202分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件203分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件204分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件205分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件206分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件207分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件208分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件209分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件210分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件211分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件212分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件213分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件214分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件215分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件216分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件217分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件218分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件219分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件220分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件221分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件222分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件223分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件224分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件225分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件226分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件227分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件228分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件229分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件230分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件231分級(jí)診療知識(shí)合集-可作模板課件232分級(jí)