英語教師介紹它一直都在

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英語教師介紹：原來它一向都在

入職時(shí)間：****年8月

入校時(shí)間：****年8月

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所屬學(xué)科：英語老師

教導(dǎo)感言：Educationisnotthefillingabucketbutthelightingofafire.Helpthechildrengettoknowthemselves,acceptthemselves,andbethebetterselves.

原來它一向都在

教導(dǎo)不是灌滿一桶水，而是點(diǎn)燃一團(tuán)生命的火焰。教導(dǎo)是為了扶助孩子們了解自己，接納自己，從而成為更好的自己。

你伸出了小手，摸了摸自己的口袋，掏出了一張卡片，"Shelly,這個(gè)送給你。'你有些害臊地笑著。

我接過你的小卡片，逐漸賞識著你畫的圖案，笑了。

這時(shí)候，你踮起腳尖，探著小腦袋也想瞧瞧，我有意不讓你看到，于是牽起你的手說："我們回教室吧。'"好吧,你熱愛嗎?'"你猜我喜不熱愛?看我的表情'于是我做出很夸誕的笑臉，你咯咯地笑著說"Yes'。

還記得開學(xué)報(bào)到時(shí)，你看到老師卻沒有打招呼，老師心里有些失落。于是我先問你了："輪到你了噢，跟老師講講你的假期生活吧，怎么不過來呢?'你的小臉一下子紅了，左右搖擺著身體說："由于我內(nèi)向。'那時(shí)，老師真想把你拉過來抱抱。"老師有時(shí)候也會(huì)很內(nèi)向的，沒關(guān)系，過來吧。'你又遲疑了會(huì)兒，然后才一點(diǎn)點(diǎn)地挪到我身邊。

你并不是一個(gè)第一眼就讓人覺得閃亮奪目的孩子，但你確實(shí)與眾不同。你跟別人不一樣的純真讓老師對你多了份關(guān)注?，F(xiàn)在的你還是會(huì)由于達(dá)不到要求而懊惱，也會(huì)為自己的進(jìn)步而感到欣喜，更會(huì)為自己越來越多的閃光點(diǎn)而自信。

假設(shè)說成長意味著變更，老師真夢想你帶上你的那份純真一起長大。知道嗎，你讓老師找回了那個(gè)純真年頭的感覺。原來它一向都在。

篇2:科學(xué)教師介紹：交流的模樣

科學(xué)教師介紹：那個(gè)交流的模樣

入職時(shí)間：****年8月

加盟時(shí)間：****年8月

學(xué)科：科學(xué)

教導(dǎo)感言：學(xué)生的精彩才是老師的精彩，學(xué)生的喜悅才是老師的喜悅，精心才能成就教導(dǎo)大美!

那個(gè)交流的模樣

這個(gè)男孩子總是沉浸在自己的世界，上課時(shí)呆呆地出神，晨操時(shí)面朝莫名的方向，課間總自言自語，開心起來就隨時(shí)手舞足蹈為了讓這個(gè)孩子盡快融入班集體，我屢屢和他談心，可孩子不愿開口，更別說開啟心門。

一天放學(xué)，大片面孩子都被接走了，男孩子一個(gè)人站在隊(duì)伍的后邊，看得出心緒不是很好。我剛走過去拉起他的手，這時(shí)有家長過來和我說事情，男孩子就順著我的手抱住我的腰，頭靠在我身上，我也輕輕環(huán)著他的背。我和家長聊了5分鐘，男孩子就這樣悄悄地靠著我5分鐘。雖然沒有語言，但我能感想到他的憂傷和擔(dān)心，他也感想到我的關(guān)切和撫慰。爸爸來接他了，他竟主動(dòng)抬起頭看著我的眼睛，一臉明媚地說："金老師，明天見。'

從這天起，只要有機(jī)遇，他就站在我的旁邊，跟我共享他的各種事。這學(xué)期，他特別熱愛拉著我給我講笑話，我笑得開心，他比我更開心，看到的家長都說："這孩子多熱愛老師，才和老師講笑話。'聽到這話，我心里別提多幸福了!

篇3:音樂教師介紹：心房的另一個(gè)家

音樂教師介紹：實(shí)提防房的另一個(gè)家

入職時(shí)間：****年9月

進(jìn)本校時(shí)間：****年9月

所屬學(xué)科：音樂

教導(dǎo)感言：小學(xué)生活，在學(xué)生的成長過程中，能留下的，可能只是一段淺淺的回憶，但是這回憶，假設(shè)有深深的愛和關(guān)切，還有微笑，那將是一件多么美好的事啊!

實(shí)提防房的另一個(gè)家

始終相信，生活中的任何變遷，都是命運(yùn)的安置，始于緣分。成為實(shí)小的一員，亦是如此。

當(dāng)白校長來到北師大，當(dāng)我來到她面前，當(dāng)她微笑著對我說，"你也是州溫的?那我?guī)慊丶野?'

"家?'對，就是和暖的詞。

這是個(gè)大家庭。家里人好多，個(gè)個(gè)能干，有才。但重要的是，每個(gè)家里人都把對方牢牢地掛在心上。

第一次上公開課，那個(gè)慌張程度絕不亞于高考。前一夜，在輾轉(zhuǎn)反側(cè)中度過，這一天，帶著黑眼圈就來了。中午一吃完飯，連忙跑到教室。其實(shí)，都已打定妥當(dāng)，只是，只是...還是不踏實(shí)。我感到手心一陣陣涼意。

"就知道你在這兒!'門口傳來熟諳的聲音。是師傅蔣麒!

"你的課挺好的，慌張了就影響發(fā)揮了哦!有我在呢!怕啥!'又是她一貫的爽朗的笑聲。接著，她又幫我檢查了課件，看了教案。"相信自己，你真的挺好的!'上課前，她對我說了這句話，最重要的事，那一個(gè)信任的眼神。

課后，收到一條短信，"就知道你行!為你欣喜!'

那一天的事情，每每