2020年度“中職教育質(zhì)量提升行動計劃”相關(guān)建設(shè)項目申報書1

浙江省中職教育校企合作共同體建設(shè)項目申報書共同體名稱：牽頭單位（蓋章）：合作單位（蓋章）：填表日期：浙江省教育廳制2020年3月

、基本信息學(xué)校名稱學(xué)校類別□普通中?！趼殬I(yè)高中□成人中?！跫脊W(xué)校學(xué)校屬性□公辦學(xué)?！趺褶k學(xué)校通信地址學(xué)校郵編學(xué)校法人聯(lián)系電話電子信箱項目負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話電子信箱合作企業(yè)名稱生產(chǎn)經(jīng)營范圍企業(yè)法人聯(lián)系電話電子信箱項目負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話電子信箱員工數(shù)量資產(chǎn)總額年銷售額基本條件專業(yè)名稱重點專業(yè)名稱□省級示范專業(yè)□骨干專業(yè)□特色（新興）專業(yè)□其他近三年招生情況201720182019可提供實習(xí)崗位名稱和數(shù)量名稱數(shù)量

場地面積設(shè)備數(shù)量支持資金（萬元）專職管理人員數(shù)量教育教學(xué)開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點□是□否學(xué)生到合作企業(yè)實習(xí)時長（個月）開展雙證融通試點□是□否學(xué)生中級職業(yè)技能證通過率學(xué)生省級以上獲獎人數(shù)省級國家級師資情況專業(yè)課教師數(shù)實習(xí)指導(dǎo)教師數(shù)中級職稱及以上專任教師數(shù)本科及以上學(xué)歷專任教師數(shù)雙師型教師數(shù)技師及以上職業(yè)資格的雙師型教師數(shù)兼職教師數(shù)技師及以上職業(yè)資格的兼職教師數(shù)近三年教師市級以上獲獎人數(shù)市級省級國家級

校企互派教師專業(yè)課教師到企業(yè)實踐平均時長企業(yè)師傅到校授課指導(dǎo)平均課時數(shù)社會服務(wù)為相關(guān)行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)量年社會培訓(xùn)量改革創(chuàng)新合作研究課題合作開發(fā)教材合作開發(fā)資源二、校企合作共同體申報條件陳述基本條件（場地、設(shè)備、資金情況；專業(yè)與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系程度；管理機構(gòu)等）教育教學(xué)（注重育人功能；校企共同教學(xué)；推進雙證融通；教學(xué)成果等）師資隊伍^

師資結(jié)構(gòu)及數(shù)量；專任教師情況；校企互派教師情況；“雙師型”教師情況；兼職教師情況；教師獲獎情況等）。社會服務(wù)（培訓(xùn)情況；社會效益等）改革創(chuàng)新：（典型經(jīng)驗；教學(xué)改革情況等）。保障機制：（政府支持；制度保障等）三、學(xué)校主管部門推薦意見縣（市、區(qū)）教育部門推薦意見

單位（蓋章）年月日設(shè)區(qū)市教育部門推薦意見單位（蓋章）年月日省級教育部門意見單位（蓋章）年月日佐證材料20202020年3月浙江省中職教育德育品牌建設(shè)項目申報書項目名稱：項目單位（蓋章）：主管單位（蓋章）：填表日期：浙江省教育廳制

一、基本情況項目名稱涵蓋范圍□校內(nèi)口校際口縣（市區(qū)）項目負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式通訊地址及郵編項目單位德育工作情況（近三年；獎項與榮譽附證書）單位名稱有無重大安全及德育責(zé)任事故是否是中職德育工作德育基地（學(xué)校單位填寫）所獲獎勵（榮譽）及授獎機構(gòu)全國文明風(fēng)采獲獎獎項及級別（學(xué)校單位填寫）獎項授獎機構(gòu)獎項級別項目啟動時間二、項目情況陳述項目啟動時間項目覆蓋學(xué)生數(shù)項目實施的背景、理念、目標(biāo)等，500字左右）項目載體及推進措施（包括文化浸潤、基地建設(shè)、主題活動、課程實施等方面，2000字以內(nèi)）項目品牌效應(yīng)（包括創(chuàng)新亮點、德育顯性效果、輻射作用等方面，1000字以內(nèi)）項目保障機制（包括項目領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、建設(shè)隊伍、制度建設(shè)、經(jīng)費支持等）縣（市、區(qū)）教育部門推薦意見

單位（蓋章）年月日設(shè)區(qū)市教育部門推薦意見單位（蓋章）年月日省級教育部門意見單位（蓋章）年月日佐證材料20202020年3月浙江省中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗室建設(shè)項目申報書學(xué)校名稱（蓋章）：主管部門：學(xué)校等級：項目負(fù)責(zé)人：聯(lián)系電話：E-mail:填報日期：浙江省教育廳制

、學(xué)校基本情況學(xué)校名稱通訊地址（郵編）學(xué)校等級評定時間學(xué)校負(fù)責(zé)人信息姓名職務(wù)固定電話手機學(xué)歷與職稱:專任教師人，學(xué)歷合格率％，其中研究生畢業(yè)人，本科畢業(yè)師資人，?？萍耙韵氯?；高級職稱人，中級職稱人；“雙師型”隊伍教師人。省級名師、名校長人，特級教師人。人才近三年全日制平均在校生數(shù)人。共有個專業(yè)。三年累計畢業(yè)生培養(yǎng)校園校舍校園占地面積畝；教學(xué)用建筑面積現(xiàn)有體育活動場館情況：m2,生均培養(yǎng)校園校舍校園占地面積畝；教學(xué)用建筑面積現(xiàn)有體育活動場館情況：m2,生均■；m2何年被命名為省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)試點學(xué)校省中職創(chuàng)業(yè)教育基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗室基本情況、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗室基本情況負(fù)責(zé)人信息姓名職務(wù)固定電話手機E-mail學(xué)歷職稱職業(yè)資格主要工作經(jīng)歷：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專任教師人，其中專職教師人，兼職教師人，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷（指有創(chuàng)新作品或?qū)＠?、?chuàng)辦企業(yè)經(jīng)歷）人；外聘教師人。高級職稱人，中級職稱人；“雙師型”教師人。省級名師、名校長人，特級教師人。姓名性別職稱學(xué)歷職業(yè)資格證書創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷現(xiàn)有創(chuàng)新實驗室個,創(chuàng)新實驗用房m2,設(shè)備總值萬元;基本創(chuàng)業(yè)實驗室個,創(chuàng)業(yè)實驗用房m,設(shè)備總值萬元；條件創(chuàng)業(yè)基地m。近三年用于支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)和學(xué)生創(chuàng)業(yè)實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室名稱踐的專項經(jīng)費萬元。三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)工作開展情況創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目介紹（名稱、參與人數(shù)、經(jīng)濟效益、社會效益）（至少3項）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程開設(shè)情況（教材選用、教帥任課、學(xué)生參與率）近三年師生省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎情況:畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型案例：（至少3例）四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗室建設(shè)方案一、項目申報基礎(chǔ)條件分析（學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概況、組織、運行與優(yōu)勢；當(dāng)前面臨的困難和問題）二、_L作目標(biāo)及主要舉措（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗室目標(biāo)功能定位、內(nèi)容、具體措施、預(yù)期成效）二、建設(shè)具體時間步驟五、推薦審核意見申報學(xué)校主管部門推薦意見單位（蓋章）：年月日縣（市、區(qū)）教育部門推薦意見單位（蓋章）設(shè)區(qū)市教育部門推薦意見單位（蓋章）省級教育部門意見單位（蓋章）佐證材料浙江省中職教育優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)生姓名：畢業(yè)學(xué)校（蓋章）：工作單位（蓋章）：填表日期：浙江省教育廳制2020年3月

姓名性別民族出生年月學(xué)歷或職稱、資格證書等級政治面貌畢業(yè)時間畢業(yè)專業(yè)參加工作時間工作單位及職務(wù)（崗位）聯(lián)系方式人生格言學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷典型事跡（主要內(nèi)容為本人的奮斗經(jīng)歷、事業(yè)或工作業(yè)績，獲獎情況，2000字以內(nèi)；附佐證材料：重要獲獎或反映本人重大成果的證書照片（可附頁）

或復(fù)印件一份）所在單位意見推薦評語簽名年月日學(xué)校推薦意見單位（蓋章）年月日縣（市、區(qū)）教育部門推薦意見單位（蓋章）年月日設(shè)區(qū)市教育部門推薦意見

佐證材料浙江省教育廳制浙江省教育廳制2020年3月浙江省學(xué)習(xí)型城市申報表申報單位（公章）填報人填報人聯(lián)系電話填報人郵箱填報時間、基本情況、基本情況申報單位口國家級社區(qū)教育實驗區(qū)□國豕級社區(qū)教育示范區(qū)□省級社區(qū)教育實驗區(qū)□省級社區(qū)教育示范區(qū)創(chuàng)建時間基本情況常住人口（萬人）勞動力人口（萬人）老年人口（萬人）城市GDP鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）數(shù)村（居委數(shù)會）！數(shù)組織領(lǐng)導(dǎo)縣（市、區(qū)）學(xué)習(xí)型城市建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成立時間涉及單位（部門）（個）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)辦公室單位成教隊伍建設(shè)專職人員總數(shù)（人）兼職人員總數(shù)（人）志愿者總數(shù)（人）成教機構(gòu)建設(shè)縣（市、區(qū)）社區(qū)學(xué)院（所）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）成人學(xué)校（所）村（居委會）社區(qū)學(xué)習(xí)點（個）終身學(xué)習(xí)平臺名稱及網(wǎng)址終身學(xué)習(xí)平臺年點擊率社區(qū)教育特色課程建設(shè)門數(shù)經(jīng)費保障本區(qū)域財政性教育經(jīng)費及占比（萬元/年，%）成教經(jīng)費（萬兀/年）企業(yè)提取教育培訓(xùn)經(jīng)費比例（%）推進終身教育青少年校外教育參與率（%）九年制義務(wù)教育鞏固率（%）各類職業(yè)技能培訓(xùn)參與率⑼高中階教育毛入學(xué)率（%）老年教育參與率（％）高等教育毛入學(xué)率（%）學(xué)前教育入園率（％）勞動年齡人口平均受教育年限（年）文盲率（%）工作成效居民學(xué)習(xí)參與率居民參與學(xué)習(xí)滿意度各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建率二、學(xué)習(xí)型城市創(chuàng)建情況基本條件陳述.保障措施。建設(shè)成效。二、審核推薦意見表（不少于500字）設(shè)區(qū)市專豕推薦意見專家組組長:專家組成員:設(shè)區(qū)市教育行政部門推薦意見單位（蓋章）四、佐證材料

出臺學(xué)習(xí)型城市建設(shè)和終身教育的法規(guī)、政策、規(guī)劃等文件情況（文件名稱、發(fā)布單位、發(fā)布時間）及表彰獎勵情況、市級專家名冊等。浙江省教育廳制浙江省教育廳制2020年3月浙江省現(xiàn)代化成人學(xué)校申報表申報單位（蓋章）填報人填報人聯(lián)系電話填報人郵箱填報時間、基本情況、基本情況學(xué)校名稱學(xué)校類別口省級示范性成?？谑〖墭?biāo)準(zhǔn)化成?？谑〖壣鐓^(qū)教育示范校是否獨立法人單位覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)學(xué)校儀器設(shè)備總值（萬元）校長姓名學(xué)歷職稱任職年限所學(xué)專業(yè)手機學(xué)校所在區(qū)域常住人口（萬人）勞動力人口（萬人）老年人口（萬人）學(xué)校占地面積（平方米）校舍面積（平方米）教室（間）多功能電化教室（個）教學(xué)專用電腦機房（個）及電腦數(shù)（臺）是否建有校園網(wǎng)頁專業(yè)技能實訓(xùn)至或?qū)嵱?xùn)基地（個）專業(yè)技能實訓(xùn)室（個）和實訓(xùn)基地提供的工位數(shù)（人）圖書（冊）隊伍建設(shè)專職人員總數(shù)（人）兼職人員總數(shù)（人）志愿者總數(shù)（人）專職人員參加省市培訓(xùn)的比率（%）經(jīng)費情況財政性撥款（萬元）專項培訓(xùn)經(jīng)費（萬兀）其他經(jīng)費（萬元）教育培訓(xùn)各類培訓(xùn)總?cè)藬?shù)（人次）老年人教育總?cè)藬?shù)（人次）各類職業(yè)技能培訓(xùn)考證合格率（%）中級工及以上獲證比例（%）掃盲教育培訓(xùn)人數(shù)（人）雙證制教育培訓(xùn)人數(shù)（人）家政服務(wù)人員培訓(xùn)（人）農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)（人）、主要做法與工作成效三、審核推薦意見鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府推薦意見單位（蓋章）年月日縣（市、區(qū)）教育行政部門推薦意見單位（蓋章）年月日設(shè)區(qū)市教育行政部門推存意見單位（蓋章）年月日四、佐證材料項目獲獎、社會評價、表彰獎勵情況等浙江省教育廳制浙江省教育廳制2020年3月浙江省成人教育品牌項目申報表項目學(xué)校（公章）填報人填報人聯(lián)系電話填報人郵箱填報時間、基本信息項目名稱所在學(xué)校項目創(chuàng)建時間項目團隊建設(shè)項目負(fù)責(zé)人姓名學(xué)歷專業(yè)技術(shù)職稱從事項目管理年限主要成果及社會兼職情況項目組成人員專職人員（人）兼職人員（人）志愿者（人）近三年培訓(xùn)規(guī)模（人次）20年度20年