德育(第二冊(cè))§2-1了解市場經(jīng)濟(jì)教案

德育(第二冊(cè))§2-1了解市場經(jīng)濟(jì)教案德育(第二冊(cè))§2-1了解市場經(jīng)濟(jì)教案德育(第二冊(cè))§2-1了解市場經(jīng)濟(jì)教案編號(hào)：HX/JW—JL-13（09)保存期限：五年福建省技工學(xué)校教案（主頁）學(xué)校：課程名稱：德育(第二冊(cè)）教師:章節(jié)內(nèi)容§2-1了解市場經(jīng)濟(jì)審批意見：授課班級(jí)授課日期目的要求.難點(diǎn)重點(diǎn)市場怎樣配置資源；市場配置資源的優(yōu)點(diǎn)；國家宏觀調(diào)控的必要性.儀器教具作業(yè)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容和過程方法和指導(dǎo)導(dǎo)入新課：同學(xué)們大家好，上新課之前老師先問大家?guī)讉€(gè)問題：教師問：在日常生活經(jīng)濟(jì)中，我們的生產(chǎn)需要和生活需要是單一的還是多樣的？是固定的還是經(jīng)常變動(dòng)的？(引發(fā)學(xué)生思考）我們的衣食住行，無論哪一種需要都不是固定不變的。那在市場經(jīng)濟(jì)中我們的資源是怎么進(jìn)行配置的，今天我們就一起來了解。第二課第1節(jié)了解市場經(jīng)濟(jì)新課講授:一、市場經(jīng)濟(jì)與宏觀調(diào)控(一)市場調(diào)節(jié)1、資源：社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中人力、物力和財(cái)力的總和是社會(huì)發(fā)展的基本物質(zhì)條件，可稱為資源。2、資源的劃分：（1)可再生(2）不可再生讓學(xué)生宏觀地了解我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的水荒、工荒、油荒等問題.學(xué)生簡單討論之后不難得出結(jié)論：市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)面臨資源短缺的問題，對(duì)市場中的資源要進(jìn)行優(yōu)化配置，使有限的資源得到合理使用,才能盡量滿足多方面的需要.在介紹我國的水荒、工荒、油荒等問題時(shí)，使學(xué)生十分明確地認(rèn)識(shí)到資源的有限性，暗示學(xué)生要樹立合理利用資源、不浪費(fèi)資源的觀念。正是由于資源相對(duì)有限，才需要對(duì)資源進(jìn)行配置,自然過渡到教學(xué)的第一個(gè)方面。怎一個(gè)“荒"字了得？資源緊張開始徹底暴露在人們的面前，困擾全國。工廠由于缺少生產(chǎn)資料而停工，?？吭诩佑驼镜钠?，排起了長龍，人們因?yàn)橥ｋ姸t遲不能入睡?？傊?，這種矛盾嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。資源緊缺，我們應(yīng)該怎么辦?3、資源配置的手段：（1）計(jì)劃（2）市場:信息市場、房地產(chǎn)市場、消費(fèi)品市場、生產(chǎn)資料市、服務(wù)市場、金融市場、勞動(dòng)力市場、技術(shù)市場(二）市場經(jīng)濟(jì)及其基本特征1、市場經(jīng)濟(jì)：市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)。2、基本特征：(1）平等性(內(nèi)外資企業(yè)要求統(tǒng)一稅率）（2）競爭性（參與者的角度分析）競爭是商品交換得以進(jìn)行的前提；競爭是市場經(jīng)濟(jì)有效運(yùn)行的必要條件。（3)法制性(4）開放性(市場區(qū)域擴(kuò)大)（5）各特征關(guān)系3、市場配置資源的優(yōu)點(diǎn)：(1)市場能夠通過價(jià)格漲落比較及時(shí)、準(zhǔn)確、靈活的反應(yīng)供求變化關(guān)系，傳遞供求信息，實(shí)現(xiàn)資源配置。(2)能調(diào)動(dòng)人們的生產(chǎn)積極性,推動(dòng)科技進(jìn)步提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)資源合理利用。4、市場調(diào)節(jié)的局限性市場調(diào)節(jié)不是萬能的.社會(huì)生活中有很多領(lǐng)域和產(chǎn)品不能用市場來調(diào)節(jié)，如國防、治安、消防等產(chǎn)品的供給問題，還有槍支彈藥、麻醉品都不能讓市場來調(diào)節(jié)。（1）自發(fā)性由于市場調(diào)節(jié)是在價(jià)值規(guī)律自發(fā)作用下進(jìn)行的，在利益驅(qū)動(dòng)下會(huì)產(chǎn)生一些違反市場原則的行為,如制造、銷售假冒偽劣產(chǎn)品，大量排放廢水、廢氣破壞環(huán)境，剽竊他人智力成果等.悟一悟：網(wǎng)友笑談，早起，買根地溝油炸油條,切半個(gè)蘇丹紅咸蛋,沖杯三聚氰氨奶，啃個(gè)染色饅頭。中午，在食堂要一注水肉炒農(nóng)藥韭菜,有毒豬血和瘦肉精的雙匯，來碗翻新陳米飯,泡壺香精茶葉.下班，買條避孕藥魚，尿素豆芽,開瓶甲醇酒,吃個(gè)硫磺饅頭。晚上,鉆進(jìn)黑心棉被睡覺.其實(shí)現(xiàn)在人們真的不知道還有什么可以吃，從水果到蔬菜、牛奶、肉、米、面從農(nóng)田到餐桌處處造假。（2)盲目性由于人們不可能完全掌握生產(chǎn)各方面信息及其變化趨勢(shì)，致使決策帶有一定的盲目性。如某種商品有利可圖則一哄而上,反之則一哄而退，從而造成資源浪費(fèi)和消費(fèi)得不到充分滿足。養(yǎng)奶牛例子（3）滯后性由于市場價(jià)格的形成和傳遞有一個(gè)過程，一旦傳遞到生產(chǎn)經(jīng)營者手中進(jìn)行生產(chǎn)調(diào)整,就有一個(gè)時(shí)間差，致使市場調(diào)節(jié)帶有滯后性，成為一種事后調(diào)節(jié)。討論：市場的這些不足和弊端,會(huì)導(dǎo)致什么后果？（浪費(fèi)資源，經(jīng)濟(jì)波動(dòng)與混亂,分配不公兩極分化等.）(三）國家宏觀調(diào)控1、含義：是國家運(yùn)用各種手段對(duì)國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。兩只手：市場經(jīng)濟(jì)————“無形的手”宏觀調(diào)控————“有形的手"2、宏觀調(diào)控的必要性？3、主要目標(biāo):促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價(jià)，保持國際收支平衡。4、手段（1）經(jīng)濟(jì)手段淘寶余額寶例子（2）法律手段在宏觀調(diào)控中國土資源部責(zé)令4150個(gè)在建項(xiàng)目停建。（3）行政手段工商執(zhí)法人員采取緊急行動(dòng)對(duì)三鹿奶粉進(jìn)行徹底清查，并重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)消息相對(duì)閉塞的鄉(xiāng)村奶粉經(jīng)營點(diǎn)的排查力度。二、市場活動(dòng)必須遵守的交易原則1、什么是市場交易原則？2、市場交易原則的內(nèi)容：（1)自愿原則自愿-—是市場交易的基本原則?！顿u炭翁》例子(2)平等原則平等—-是市場經(jīng)濟(jì)的一般特征.（3）公平原則公平——是市場交易原則的重要內(nèi)容.（4）誠實(shí)信用原則誠實(shí)信用——是現(xiàn)代市場交易活動(dòng)的基本精神故事：你把我最值錢的東西賣掉了案例分析、判斷練習(xí)三、小結(jié)市場調(diào)節(jié)是一種有效的資源配置方式，但市場并不是萬能的；市場有效地發(fā)揮作用,必須具備公平、公正的市場秩序，并不是任何市場經(jīng)濟(jì)都能實(shí)現(xiàn)資源的合理配置的。引導(dǎo)學(xué)生要辯證地、全面地看問題。那么怎樣克服市場調(diào)節(jié)的局限性，充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用呢？這就要加強(qiáng)宏觀調(diào)控，同時(shí)遵循市場交易原則.四、布置作業(yè)（練習(xí)冊(cè)選做）課前準(zhǔn)備問題導(dǎo)入法理論課教案引導(dǎo)法講述法分析法討論法引導(dǎo)法講述法案例法板書設(shè)計(jì)第一節(jié)了解市場經(jīng)濟(jì)一、市場經(jīng)濟(jì)與宏觀調(diào)控（一）市場調(diào)節(jié)1、資源2、資源的劃分3、資源配置的手段（1）計(jì)劃（2)市場（二）市場經(jīng)濟(jì)及其基本特征1、市場經(jīng)濟(jì)含義：2、基本特征（1）平等性（2）競爭性（3)法制性（4）開放性3、市場配置資源的優(yōu)點(diǎn)4、市場調(diào)節(jié)的局限性（1）自發(fā)性(2)盲目性（3）滯后性（三)國家宏觀調(diào)控1、含義:2、宏觀調(diào)控的必要性3