教師用初一生物總

試卷第=page2424頁(yè)，總=sectionpages2525頁(yè)試卷第=page2525頁(yè)，總=sectionpages2525頁(yè)一、選擇題1．A.B.C.【答案】D【解析】試題解析：A.“春來(lái)江水綠如藍(lán)”指的是生物影響環(huán)境。B.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”指的是溫度影響環(huán)境。C.“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”指的是水分對(duì)生物的影響。D.“草盛禾苗稀”指的是生物因素草對(duì)生物禾苗的影響?？键c(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素或生物因素對(duì)生物的影響．解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入．2．A.換用小光圈，裝片向右下方移動(dòng)B.換用大光圈，裝片向左上方移動(dòng)C.換用小光圈，裝片向左上方移動(dòng)D.換用大光圈，裝片向右下方移動(dòng)【答案】B【解析】試題分析：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，上有大小光圈．反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面，當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈、凹面鏡，當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用小光圈、平面鏡．

顯微鏡成倒立的像，上下左右都倒，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．因此物像的移動(dòng)方向與玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向相反．視野中的物像偏左上方，要將物像移動(dòng)到視野正中，物像應(yīng)該向右下方移動(dòng)，因此玻片應(yīng)向左上方移動(dòng)．故B正確。考點(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的使用，意在考查考生理解顯微鏡中看到的是實(shí)物的倒像，及調(diào)節(jié)視野的明暗和如何移動(dòng)裝片．3．A.氣泡B.污物C.細(xì)胞D.墨水【答案】A【解析】試題解析：細(xì)胞都具有一定的結(jié)構(gòu)和形狀如口腔上皮細(xì)胞扁平，細(xì)胞膜極薄因此細(xì)胞邊緣細(xì)?。粴馀輧?nèi)部發(fā)亮、無(wú)結(jié)構(gòu)、多為圓形、往往有粗而黑的邊緣、輕壓可以變形移動(dòng)．因此，在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈最可能是氣泡而不是細(xì)胞．考點(diǎn)：此題考查的是細(xì)胞與氣泡的區(qū)別，解答時(shí)可以從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)形狀特點(diǎn)與氣泡有什么不同來(lái)區(qū)分．4．人們用甘蔗、甜菜榨糖，糖分主要存在于細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.液泡D.細(xì)胞壁【答案】C【解析】試題分析：A、細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層薄膜，能控制物質(zhì)的進(jìn)出，不符合題意；B、細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)，對(duì)于生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意；C、液泡里含有細(xì)胞液，含有各種有味道的物質(zhì)，以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等，如甘蔗、甜菜的糖分，就是位于液泡中，符合題意；D、細(xì)胞壁具有保護(hù)支持作用，不符合題意。考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能。5．如下一些鏡頭可選擇，想在視野里盡可能多地看到構(gòu)成物體的細(xì)胞數(shù)目，應(yīng)選擇的鏡頭是（）A.=1\*GB3①和=4\*GB3④B.=3\*GB3③和=5\*GB3⑤C.=1\*GB3①和=6\*GB3⑥D(zhuǎn).=3\*GB3③和=4\*GB3④【答案】C【解析】試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的范圍之間的關(guān)系是：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，所觀察到的物像體積越大，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越少，相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，所觀察到的物像體積越小，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越多，所以要使視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)該是放大倍數(shù)最小的目鏡和物鏡，判斷目鏡和物鏡的方法是：物鏡帶螺紋，目鏡不帶螺紋，則可以看出圖中的4、5、6是目鏡，1、2、3是物鏡，物鏡倍數(shù)越小，鏡頭越短，則圖中的6放大倍數(shù)最小，目鏡倍數(shù)越低，鏡頭越長(zhǎng)，則圖中的1放大倍數(shù)最小，故1和6組合才能使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多。考點(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。6．被喻為細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”的結(jié)構(gòu)是A.葉綠體B.細(xì)胞膜C.線粒體D.細(xì)胞核【答案】C【解析】試題分析：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，通過光合作用，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料，使這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退?，同時(shí)把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，釋放的能量供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要．因此，線粒體被稱為細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”．故C正確?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，意在考查考生理解區(qū)分線粒體和葉綠體能量轉(zhuǎn)化的不同．7．下列說法不正確的：A．細(xì)胞分化就形成了各種組織B．細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大C．組織就是形狀相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞組成的群D．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞的染色體數(shù)目只有原細(xì)胞的一半【答案】D【解析】試題分析：細(xì)胞核分裂時(shí)染色體變化最明顯．染色體復(fù)制，DNA也隨之復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份（加倍），然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，使得前后代細(xì)胞染色體數(shù)目相同（恒定），從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定．考點(diǎn)：細(xì)胞分裂的基本過程8．下列我們常吃的蔬菜中主要食用部位是果實(shí)的是（）A.馬鈴薯B.包菜C.花椰菜D.番茄【答案】D【解析】試題分析：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，馬鈴薯食用的是屬于植物的地下莖，包菜食用的是植物的葉，花椰菜食用的是植物的花，番茄食用的是植物的果實(shí)?？键c(diǎn)：本題考查的是綠色開花植物體的六大器官。9．一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹，是因?yàn)椋?/p>

）A．細(xì)胞的分裂

B.細(xì)胞的分化

C.細(xì)胞的生長(zhǎng)

D.A.C兩項(xiàng)【答案】D【解析】試題分析：細(xì)胞分裂指的是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大，生物體由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果，所以此題答案選D。考點(diǎn)：細(xì)胞的分裂和分化。10．如果你的皮膚不慎被劃破，你會(huì)感到疼，會(huì)流血。這說明皮膚中可能含有哪幾種組織：A．結(jié)締組織、神經(jīng)組織B．上皮組織、神經(jīng)組織C．上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織D．上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織【答案】D【解析】試題分析：表皮位于皮膚的表層，由上皮組織構(gòu)成．表皮內(nèi)沒有血管和神經(jīng)．真皮比表皮厚，主要由結(jié)締組織構(gòu)成．真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和感覺神經(jīng)末梢，感覺神經(jīng)末梢屬于神經(jīng)組織．人不慎劃破了皮膚，流出了血，并感到疼，說明傷到了真皮，真皮內(nèi)有神經(jīng)組織和結(jié)締組織．考點(diǎn)：本題考查的是皮膚的結(jié)構(gòu)，皮膚包括表皮和真皮11．如圖所示是被子植物有關(guān)器官的結(jié)構(gòu)圖．圖中標(biāo)注有錯(cuò)誤的是（）【答案】D【解析】試題分析：D圖標(biāo)注的是胚芽，菜豆種子的子葉應(yīng)該是兩片“豆瓣”，選D考點(diǎn)：本題考查生物基礎(chǔ)知識(shí)和識(shí)圖能力，解答此題需要學(xué)生掌握根尖的結(jié)構(gòu)，花的結(jié)構(gòu)，葉片的結(jié)構(gòu)，菜豆種子的結(jié)構(gòu)，還要把基礎(chǔ)知識(shí)和圖示聯(lián)系起來(lái)，具備較好識(shí)圖能力。12．我們生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分別來(lái)自種子的哪一結(jié)構(gòu)？（）A．小麥的子葉、花生的子葉B．小麥的胚乳、花生的子葉C．小麥的子葉、花生的胚乳D．小麥的胚乳、花生的胚乳【答案】B【解析】試題分析：小麥?zhǔn)菃巫尤~植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在種子的胚乳里，花生是雙子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在種子的子葉里，選B考點(diǎn)：本題考查種子的結(jié)構(gòu)知識(shí)，解答此題需要學(xué)生掌握單子葉植物和雙子葉植物的結(jié)構(gòu)，并能和生活中的實(shí)際問題相結(jié)合。13．把煮熟的種子放在適宜的條件下，種子也不萌發(fā)，這是因?yàn)椋ǎ〢.胚不完整B.缺少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.處于休眠狀態(tài)D.胚已經(jīng)死亡【答案】D【解析】試題分析：種子萌發(fā)不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期，將煮熟的玉米種子種下去，在適宜的溫度、充足的水分和空氣條件下不能萌發(fā)的原因是種子的胚已經(jīng)死了。考點(diǎn)：本題考查的是種子萌發(fā)的條件。14．春播時(shí)有許多注意事項(xiàng)。比如大豆比棉花播種得早，有些作物的種子在播種前要浸種，土壤需要耕耙，使其變得松軟。這些分別體現(xiàn)了種子萌發(fā)所需的條件有（）A.溫度、空氣、水分B.溫度、水分、空氣C.空氣、水分、溫度D.空氣、溫度、水分【答案】B【解析】試題分析：大豆比棉花播種早，說明大豆萌發(fā)所需要的溫度比棉花要低，證明種子萌發(fā)需要適宜的溫度，在播種前用水浸泡種子，是給種子萌發(fā)時(shí)提供適量的水分，對(duì)土壤的耕和靶，使土壤變得松軟，是為了給種子萌發(fā)提供充足的空氣?？键c(diǎn)：本題考查的是種子萌發(fā)的外界條件。15．某果農(nóng)對(duì)果樹進(jìn)行環(huán)切，一個(gè)多月后，切口上方形成枝瘤，這是因?yàn)樵诖颂嶢．有機(jī)物不能向上運(yùn)輸 B．無(wú)機(jī)鹽不能向上運(yùn)輸C．有機(jī)物不能向下運(yùn)輸 D．無(wú)機(jī)鹽不能向下運(yùn)輸【答案】C【解析】試題分析：導(dǎo)管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通，篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞，葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺?，環(huán)剝樹皮，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)角锌谔幉荒茉谙蛳逻\(yùn)輸，就在切口上方積聚起來(lái)形成節(jié)瘤，故C符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是篩管的位置、功能，解答時(shí)可以從篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸方面來(lái)切入。16．有些植物的莖，例如桃的莖，能夠不斷長(zhǎng)粗，主要是因?yàn)檫@些植物的莖內(nèi)有A．韌皮部 B．形成層 C．木質(zhì)部 D．導(dǎo)管和篩管【答案】B【解析】試題分析：木本植物莖包括樹皮、木質(zhì)部和髓，其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成，形成層是位于木質(zhì)部赫爾韌皮部之間的一種分生組織，能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長(zhǎng)粗。考點(diǎn)：本題考查的是木質(zhì)莖的生長(zhǎng)。17．某中學(xué)生物興趣小組，為了“探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣”，選用3粒菜豆種子，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中存在的問題是A．沒有對(duì)照組B．沒有設(shè)置變量C．沒有提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．種子的數(shù)量太少，偶然性大【答案】D【解析】試題分析：種子①和②相比，①?zèng)]有水，而②在水面有少量的水能萌發(fā)，可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水，種子③和②相比，③浸沒在水中與空氣隔絕，因缺少空氣而不能萌發(fā)，而②在水面有少量的水和充足的空氣能萌發(fā)，可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣，但是實(shí)驗(yàn)過程中1粒種子發(fā)不發(fā)芽具有偶然性，這一粒種子可能已經(jīng)不具有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或過度休眠等，只用1粒種子實(shí)驗(yàn)結(jié)果就不準(zhǔn)確，可信度不高，因此放入的種子越多實(shí)驗(yàn)就越準(zhǔn)確，故該實(shí)驗(yàn)中存在的問題是種子太少具偶然性，故D符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件。18．種植白菜、菠菜等以生產(chǎn)葉為主的植物需要多施（）A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.硼肥【答案】A【解析】試題分析：植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽，并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分．無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，例如，含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成和運(yùn)輸．白菜、菠菜等生產(chǎn)是以葉為主，所以要想提高產(chǎn)量，需要多施氮肥．考點(diǎn)：氮、磷、鉀對(duì)植物生活的意義．19．根不斷增加長(zhǎng)度的主要原因是（）A．分生區(qū)分裂及伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)B．分生區(qū)及根冠的變化C．伸長(zhǎng)區(qū)可以不斷伸長(zhǎng)D．分生區(qū)細(xì)胞不斷增生【答案】A【解析】試題分析：分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，因此根不斷增加長(zhǎng)度的主要原因是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)的緣故?？键c(diǎn)：根的生長(zhǎng)。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，能夠理解根的生長(zhǎng)原因，即可輕松解題。20．葉芽頂端生長(zhǎng)點(diǎn)的作用是A.長(zhǎng)出側(cè)芽B.長(zhǎng)出幼葉C.不斷分裂D.發(fā)育成莖【答案】C【解析】試題分析：由葉芽的結(jié)構(gòu)：生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)，葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉，幼葉將來(lái)發(fā)育成葉，芽軸將來(lái)發(fā)育成莖，芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽。考點(diǎn)：本題考查的是葉芽的結(jié)構(gòu)。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是掌握葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用。21．“小草依依，踏之何忍”、“踐踏我，傷害我”，草坪上的這些提示語(yǔ)提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的原因是A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B.植物缺少水，影響光合作用C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用【答案】C【解析】試題分析：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，土壤板結(jié)，土壤縫隙中的空氣被排擠出來(lái)了，使土壤的氧氣過少，減弱根的呼吸作用，從而影響植物的生長(zhǎng)?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧。22．常?？梢钥吹揭恍├蠘?，樹干蛀得幾乎只剩樹皮，可仍然長(zhǎng)得很茂盛，這是因?yàn)椋ǎ〢、樹皮中有輸導(dǎo)水分的導(dǎo)管B、樹皮中有輸導(dǎo)水分的篩管C、老樹的生活不需要水分D、樹干中還有部分木質(zhì)部，木質(zhì)部?jī)?nèi)有導(dǎo)管【答案】D【解析】試題分析：導(dǎo)管位于木質(zhì)部中，主要運(yùn)輸水分和溶解于其中的無(wú)機(jī)鹽，篩管位于韌皮部中，主要運(yùn)輸有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上，篩管的功能是把葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴?，如根。樹木不怕空心的原因是樹木空心的部分只是髓和一部分木質(zhì)部，靠近樹皮的木質(zhì)部中仍有導(dǎo)管，根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽仍能運(yùn)輸?shù)饺~等器官，同時(shí)樹皮在，篩管在，葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴?，因此?huì)出現(xiàn)樹干里面大部分都空了，可是枝葉仍舊活著?？键c(diǎn)：本題考查的是篩管的位置和功能。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記篩管的位置和功能，可以從篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸方面來(lái)分析。23．在下列作物的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，應(yīng)注意多施加鉀鹽的一組植物是（）A．甘薯、馬鈴薯B．番茄、花生C．白菜、油菜D．菠菜、芹菜【答案】A【解析】試題分析：無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起少重要的作用，植物生活所需量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮的、含磷的、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。例如，含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，據(jù)此可知，甘薯、馬鈴薯等含淀粉豐富的作物應(yīng)該多施含鉀的無(wú)機(jī)鹽．使番茄、花生的果實(shí)提早成熟，可增施磷肥，白菜、油菜、菠菜和芹菜等枝葉類作物，可多施氮肥?？键c(diǎn)：本題考查的是氮、磷、鉀對(duì)植物生活的意義。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，對(duì)于氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握。24．芽的結(jié)構(gòu)中，分生能力最強(qiáng)的是（）A．葉原基B．芽原基C．生長(zhǎng)點(diǎn)D．幼葉【答案】C【解析】試題分析：葉芽的結(jié)構(gòu)：由b可知：A是生長(zhǎng)點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)，B葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉，C芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽，D幼葉將來(lái)發(fā)育成葉，E芽軸將來(lái)發(fā)育成莖?？键c(diǎn)：本題考查的是葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用是解題的關(guān)鍵。25．為驗(yàn)證“鎂是植物生活的必需的無(wú)機(jī)鹽”，四位同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)過程中都注意為植物提供光照、適宜的溫度，并及時(shí)澆水），你認(rèn)為哪位同學(xué)的設(shè)計(jì)更能說明問題？A.甲幼苗種在蒸餾水中，乙幼苗種在溶有適量含鎂無(wú)機(jī)鹽的蒸餾水中B.甲幼苗種在土壤浸出液中，乙幼苗種在加含鎂無(wú)機(jī)鹽的土壤浸出液中C.甲幼苗種在完全培養(yǎng)液中，乙幼苗種在不含鎂的完全培養(yǎng)液中D.甲幼苗種在砂土中，乙幼苗種在加鎂的砂土中【答案】C【解析】試題分析：在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，往往只選擇一個(gè)變量，為研究變量對(duì)研究對(duì)象的影響，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說服力，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同，在上述實(shí)驗(yàn)中，變量是有無(wú)鎂，屬于應(yīng)該將甲幼苗種在完全培養(yǎng)液中，乙幼苗種在不含鎂的完全培養(yǎng)液中。考點(diǎn)：對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，能夠理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則，并確定出變量，即可解題。26．“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”．下列有關(guān)荔枝食用部分的敘述正確的是A．屬于種子，由胚珠發(fā)育而來(lái)B．屬于果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)C．屬于種子，由子房壁發(fā)育而來(lái)D．屬于果皮，由胚珠發(fā)育而來(lái)【答案】B【解析】試題分析：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，一般只有子房發(fā)育，子房的各部分發(fā)育情況為：，荔枝屬于果實(shí)，荔枝食用部分屬于果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)?？键c(diǎn)：本題考查的是果實(shí)與種子的形成。27．“麻屋子、紅帳子，里面住著一個(gè)白胖子”，這是對(duì)花生的描述。那么，“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由花的哪一部分發(fā)育來(lái)的A、子房壁、受精卵、珠被B、子房壁、珠被、受精卵C、子房壁、胚珠、子房D、胚珠、子房、子房壁【答案】B【解析】試題分析：“麻屋子，紅帳子，里面坐著白胖子”這個(gè)謎語(yǔ)說的是花生，花生屬于果實(shí)，包括果皮和種子兩部分，花生籽是種子，包括種皮和胚兩部分，麻屋子是指果皮，是由子房壁發(fā)育而成，紅帳子是種皮，是由胚珠的珠被發(fā)育而成的，白胖子指的是胚，是由胚珠里面的受精卵發(fā)育而成，當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或轉(zhuǎn)化運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)給胚，胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖和葉的部分，胚根將來(lái)發(fā)育成根，胚芽、胚軸、胚根和子葉構(gòu)成胚，所以胚是新生命的幼體?？键c(diǎn)：果實(shí)和種子的形成。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度適中，解答此題需熟練掌握果實(shí)和種子的形成，可結(jié)合果實(shí)和種子的形成示意圖進(jìn)行記憶。28．當(dāng)摘除了一朵花中的哪一部分后，這朵花就再也不會(huì)發(fā)育成果實(shí)：A.雄蕊B.雌蕊C.花藥D.花瓣【答案】B【解析】試題分析：花的結(jié)構(gòu)包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊幾部分，花柄連接莖和花，花托上面著生花的各部分，花萼和花冠在花開放以前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，花開放后，花冠能夠招引昆蟲來(lái)傳粉，雄蕊由花絲和花藥組成，花絲支持花藥，花藥中有花粉，雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，柱頭接受花粉，花柱連接柱頭和子房，一朵完整的花要經(jīng)過傳粉、受精后，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，可見若雌蕊被摘除后，就不能結(jié)出果實(shí)和種子。考點(diǎn)：本題考查的是花的結(jié)構(gòu)。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是要明確花的結(jié)構(gòu)以各部分功能，花的主要部分是花蕊，與結(jié)出果實(shí)和種子有直接關(guān)系。29．取甲乙兩個(gè)相同的枝條，將乙的葉片全部摘除后，同時(shí)插入兩個(gè)裝有紅色溶液的燒杯中，如圖．下列分析正確的是（）A.甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快B.乙枝條內(nèi)紅色液體上升速度快C.兩枝條內(nèi)紅色液體上升速度一樣快D.兩枝條內(nèi)都只是韌皮部被染成紅色【答案】A【解析】試題分析：甲枝條帶有葉片，蒸騰作用強(qiáng)，水分散失快，枝條內(nèi)紅色液體上升速度快，乙枝條不帶葉片蒸騰作用微弱，水分散失慢，枝條內(nèi)紅色液體上升速度慢，所以A正確，B、C錯(cuò)誤；水分和無(wú)機(jī)鹽是通過木質(zhì)部?jī)?nèi)的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)?，被染紅的部位應(yīng)該是木質(zhì)部，D錯(cuò)誤，選A考點(diǎn)：本題考查蒸騰作用和木本植物莖的結(jié)構(gòu)知識(shí)，解答此題需要學(xué)生知道蒸騰作用的概念和影響蒸騰作用的因素，了解木本植物莖的結(jié)構(gòu)。30．在根尖的結(jié)構(gòu)中，生長(zhǎng)最快的部位和吸收水分的主要部分分別是（）A．伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū) B．分生區(qū)和成熟區(qū)C．分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) D．成熟區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)【答案】A【解析】試題分析：根尖的結(jié)構(gòu)中，分生區(qū)細(xì)胞能分裂增生，使細(xì)胞數(shù)目增多；伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能迅速伸長(zhǎng)，生長(zhǎng)最快；成熟區(qū)細(xì)胞分化形成根毛和導(dǎo)管，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，選A考點(diǎn)：本題考查根尖的結(jié)構(gòu)和功能知識(shí)，解答此題需要學(xué)生熟悉根尖各部分結(jié)構(gòu)的細(xì)胞特點(diǎn)和功能。31．植物體內(nèi)的水分是由低處往高處流的動(dòng)力來(lái)自（）A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用D.蒸騰作用【答案】D【解析】試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用，其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水，并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時(shí)促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，可見D符合題意考點(diǎn)：本題考查的是綠色植物蒸騰作用的意義。32．植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是（）A．表皮B．葉肉C．葉脈D．氣孔【答案】D【解析】試題分析：氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)的開閉，當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中，因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”?？键c(diǎn)：氣孔的結(jié)構(gòu)和功能。33．在陰天或傍晚進(jìn)行植物移栽，并去掉部分枝葉，是為了減低（）A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用【答案】B【解析】試題分析：在陰天或傍晚進(jìn)行植物移栽，并去掉部分枝葉，是為了減低蒸騰作用考點(diǎn)：蒸騰作用34．根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)四部分，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.根尖不斷變長(zhǎng)主要跟伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)有關(guān)B.成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位C.根冠屬于保護(hù)組織，分生區(qū)屬于營(yíng)養(yǎng)組織D.細(xì)胞體積較大，近似長(zhǎng)方形是分生區(qū)【答案】B【解析】試題分析:根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。A.根尖不斷變長(zhǎng)主要跟伸長(zhǎng)區(qū)和分生區(qū)有關(guān)故不符合題意；B.成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位故符合題意；C.根冠屬于保護(hù)組織，分生區(qū)屬于分生組織，故不符合題意；D.，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，近似長(zhǎng)方形是分生區(qū)故不符合題意?？键c(diǎn):根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。35．根尖上的根毛是表皮細(xì)胞的突起，它增大了根尖的表面積，這對(duì)根的功能的實(shí)現(xiàn)有重要的作用。在根尖的結(jié)構(gòu)中生長(zhǎng)根毛數(shù)量最多的部位是A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)【答案】D【解析】試題分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積，根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分，成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽，所以說絨毛集中生長(zhǎng)的部位是根尖的成熟區(qū)?？键c(diǎn)：本題考查的是根尖的結(jié)構(gòu)，本題意在考查學(xué)生對(duì)根尖結(jié)構(gòu)的掌握，可結(jié)合根尖結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記憶。36．大棚種植蔬菜要想提高產(chǎn)量，下列可行的措施是（）A.白天想辦法降低溫度B.向大棚內(nèi)充氮?dú)釩.向大棚內(nèi)充二氧化碳D.在棚內(nèi)放置氫氧化鈉【答案】C【解析】試題分析：由于二氧化碳是光合作用的原料，其濃度越大光合作用就越強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多，蔬菜的產(chǎn)量也就越大，所以可以適當(dāng)增加二氧化碳的濃度，而溫室內(nèi)的溫度以及氧氣的濃度對(duì)植物的光合作用沒有影響，反而會(huì)使呼吸作用加強(qiáng)，分解有機(jī)物增多，是蔬菜減產(chǎn)，氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，降低了二氧化碳的濃度，也會(huì)使光合作用減弱，降低產(chǎn)量。考點(diǎn)：本題考查的是光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。37．新疆哈密地區(qū)晝夜溫差大，瓜果較甜，這是因?yàn)椋ǎ〢.光合作用旺盛，呼吸作用強(qiáng)烈B.光合作用旺盛，呼吸作用較弱C.光合作用較弱，呼吸作用強(qiáng)烈D.光合作用較弱，呼吸作用較弱【答案】B【解析】試題分析：光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物，當(dāng)光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用分解的有機(jī)物時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物就積累起來(lái)，有機(jī)物中的淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?，植物的光合作用和呼吸作用都與溫度有關(guān)，我國(guó)新疆產(chǎn)哈密瓜地區(qū)，白天溫度高，光合作用強(qiáng)烈，晚上，植物只能進(jìn)行呼吸作用，由于晚上溫度低，呼吸作用微弱，因此植物體內(nèi)積累的有機(jī)物就多，故B符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的是光合作用。38．植物葉片中不含葉綠體的細(xì)胞是（）A.表皮細(xì)胞B.柵欄組織細(xì)胞C.海綿組織細(xì)胞D.保衛(wèi)細(xì)胞【答案】A【解析】試題分析：葉片的結(jié)構(gòu)包括：表皮、葉肉、葉脈三部分．表皮分為上表皮和下表皮，葉肉包括柵欄組織和海綿組織，柵欄組織靠近上表皮，因?yàn)楸砥o(wú)色透明，能直接接受到陽(yáng)光的照射，產(chǎn)生的葉綠體較多．海綿組織靠近下表皮，接收到的光照較少產(chǎn)生的葉綠體也較少．表皮細(xì)胞無(wú)色透明不含葉綠體，保衛(wèi)細(xì)胞主要分布在表皮，含有葉綠體，但是數(shù)量相對(duì)較少，可見植物葉片中不含葉綠體的細(xì)胞是表皮細(xì)胞．考點(diǎn)：葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能．39．若人將某植株一片葉的主脈切斷(右圖中甲)，另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(下圖中乙)，黑暗中放置24小時(shí)后光照4小時(shí)。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位里棕褐色，B部位呈藍(lán)黑色，C部位不呈藍(lán)黑色。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要A．水和二氧化碳B．葉綠素和陽(yáng)光C．水和陽(yáng)光D．水和葉綠素【答案】C【解析】試題分析：經(jīng)過處理后，A與B部位缺少淀粉，因此不呈現(xiàn)藍(lán)黑色，B部位遇碘，說明B部位通過光合作用產(chǎn)生了淀粉。將甲的主葉脈切斷，使的葉片甲的輸導(dǎo)組織阻斷，植株無(wú)法向A部位運(yùn)輸水分，即使有光照，因缺乏水分，也不能進(jìn)行光合作用。在光照條件下，葉片乙被錫箔紙覆蓋，缺乏陽(yáng)關(guān)，無(wú)法進(jìn)行光合作用。因此光合作用需要水和陽(yáng)光?？键c(diǎn)：本試題既考查了光合作用的過程和產(chǎn)物，也考查了植物的組織，學(xué)生要解答此題要掌握植物的光合作用和植物體的結(jié)構(gòu)層次等知識(shí)點(diǎn)。40．下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.在白天光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí)，b為氧氣，則a為二氧化碳，c為有機(jī)物B.保衛(wèi)細(xì)胞對(duì)氣孔開閉的控制，既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料，又控制植物體的蒸騰作用C.綠色植物是生產(chǎn)者，制造有機(jī)物，有機(jī)物儲(chǔ)存的能量最終來(lái)源于陽(yáng)光D.根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自葉片的光合作用，在此過程中，b為水，參與了生物圈的水循環(huán)【答案】D【解析】試題分析：A、由于呼吸作用和光合作用是相反的兩個(gè)過程，在光下植物的光合作用加強(qiáng)，大于呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳在植物體內(nèi)就被植物進(jìn)行光合作用給消耗掉了，而呼吸作用消耗的氧，光合作用能大量產(chǎn)生，所以植物的呼吸作用表現(xiàn)不顯著，b為氧氣，則a為二氧化碳，c為有機(jī)物，不符合題意；B、氣孔是氣體進(jìn)出的門戶，其開啟受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，開啟時(shí)二氧化碳進(jìn)入，為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料，關(guān)閉時(shí)能控制水蒸氣的外出，降低蒸騰作用，不符合題意；C、光合作用是指在葉綠體里利用陽(yáng)光，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中，據(jù)此可知，綠色植物能制造有機(jī)物，相當(dāng)于生產(chǎn)者，有機(jī)物儲(chǔ)存的能量最終來(lái)源于陽(yáng)光，不符合題意；D、植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程，如圖外出的b是水，植物的蒸騰作用是一種泵的原理，為根向上吸水提供了動(dòng)力，促進(jìn)了水循環(huán)，故符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的是綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。41．隆冬時(shí)節(jié)，瓜農(nóng)為提高黃瓜產(chǎn)量，在大棚內(nèi)放置了三個(gè)煤球爐。甲的做法是在天氣晴朗的白天，三個(gè)煤球爐同時(shí)燒著，晚上燒兩個(gè)；而乙的做法是在天氣晴朗的白天燒兩個(gè)，晚上燒三個(gè)。你認(rèn)為這兩個(gè)人的做法及理由合理的是（）A．乙，因?yàn)橥砩蠠齻€(gè)能提高大棚的溫度，有利于黃瓜的光合作用B．乙，因?yàn)榘滋鞜齼蓚€(gè)能提高大棚的溫度，有利于黃瓜的呼吸作用C．甲，因?yàn)榘滋烀呵驙t能釋放二氧化碳和提高大棚溫度，有利于植物的光合作用D．甲，因?yàn)橥砩厦呵驙t能釋放二氧化碳和提高大棚溫度，有利于植物的呼吸作用【答案】C【解析】試題分析:根據(jù)我們所學(xué)的有關(guān)知識(shí)我們歸納如下：（1）影響植物光合作用的因素有光照和二氧化碳的濃度，二氧化碳的濃度越高，光合作用越強(qiáng)，制造的有機(jī)物越多。（2）低溫可以抑制植物的呼吸作用，溫度越低呼吸作用越弱，分解的有機(jī)物就越少。運(yùn)用這些知識(shí)就可以解答本題。二氧化碳的濃度可以影響植物的光合作用，二氧化碳的濃度越高，光合作用越強(qiáng)，制造的有機(jī)物越多。所以在大棚內(nèi)燒煤球爐是增加棚內(nèi)二氧化碳濃度，并適當(dāng)提高大棚內(nèi)的溫度，增加光合作用的強(qiáng)度，提高黃瓜的產(chǎn)量。但是植物的呼吸作用受溫度的影響，溫度越低呼吸作用越弱，分解的有機(jī)物就越少，所以夜間適當(dāng)?shù)慕档痛笈飪?nèi)的溫度可以抑制植物的呼吸作用，降低植物體內(nèi)有機(jī)物的分解。由題意甲的做法是在天氣晴朗的白天，三個(gè)煤球爐同時(shí)燒著，晚上燒兩個(gè)，白天釋放出的二氧化碳多，溫度較高，可以增加光合作用的強(qiáng)度；而乙的做法是在天氣晴朗的白天燒兩個(gè)，晚上燒三個(gè)，導(dǎo)致晚上溫度高，黃瓜的呼吸作用較強(qiáng)，消耗的有機(jī)物多。故選：C考點(diǎn):光合作用在生產(chǎn)中的應(yīng)用。42．現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是A.①和④B.①和③C.②和③D.③和④【答案】B【解析】試題分析：本題要“驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳”，作為探究實(shí)驗(yàn)來(lái)說，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)有唯一的變量--二氧化碳，其它條件要相同且要滿足光合作用需要，要想明確對(duì)照組，也就是滿足光合作用需要，光合作用順利進(jìn)行的，應(yīng)為③，那么與③有唯一的變量--二氧化碳的實(shí)驗(yàn)組為①（氫氧化鈉溶液用于吸收除去瓶中的二氧化碳），所以應(yīng)選用的裝置組合①和③。考點(diǎn)：探究植物的光合作用，注意對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性，及實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的區(qū)分。43．下圖是植物光合作用示意圖，字母A所代表的物質(zhì)是（）A.氧氣 B.水分C.無(wú)機(jī)鹽 D.二氧化碳【答案】A【解析】試題分析：植物的光合作用是吸入二氧化碳，放出氧氣，圖中進(jìn)行的是光合作用，物質(zhì)A是從葉片釋放出來(lái)的，所以是氧氣，選A考點(diǎn)：本題考查光合作用知識(shí)，解答此題需要學(xué)生知道光合作用的原料、產(chǎn)物等，并具有視圖作答能力。44．下列不是光合作用中變化的是（）A.把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物B.把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物中的化學(xué)能C.能量在分解有機(jī)物時(shí)釋放出來(lái)D.消耗二氧化碳釋放氧氣【答案】C【解析】試題分析：光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程是將簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成為復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放出氧氣，能量轉(zhuǎn)化的過程是將光能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，因此，綠色植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變成的化學(xué)能貯藏在有機(jī)物中?？键c(diǎn)：本題考查的是光合作用的實(shí)質(zhì)。45．植物的呼吸作用是（）A.白天進(jìn)行，晚上停止B.白天晚上都進(jìn)行C.白天停止，晚上進(jìn)行D.與光合作用交替進(jìn)行【答案】【解析】試題分析：植物的呼吸作用是白天晚上都進(jìn)行考點(diǎn)：呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放．46．下列敘述不屬于光合作用對(duì)自然界的意義的是（）A.制造有機(jī)物 B.提高空氣的溫度C.維持碳—氧平衡 D.為生物提供可以利用的能量【答案】B【解析】試題分析：植物的光合作用能吸收二氧化碳，釋放氧氣并制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，但是和提高空氣的溫度無(wú)關(guān)，A、C、D是光合作用對(duì)自然界的意義，B不屬于，選B考點(diǎn)：本題考查光合作用的意義，解答此題需要學(xué)生知道光合作用對(duì)自然界的三大意義，能辨別出與主題內(nèi)容無(wú)關(guān)的選項(xiàng)。47．放置在陽(yáng)光下的魚缸中的魚哪一個(gè)會(huì)先死去（魚、缸大小均相同）A．一缸清水2條魚和一部分水藻B．一缸清水2條魚C．一缸清水10條魚D．一缸清水10條魚和一部分水藻【答案】C.【解析】試題分析：因?yàn)樾◆~進(jìn)行呼吸作用需要氧氣，在陽(yáng)光下的水藻能進(jìn)行光合作用，生成氧氣，10條魚的呼吸作用所消耗的氧氣最多，故而死的最快?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的光合作用。48．大氣中氧氣和二氧化碳的含量能保持相對(duì)穩(wěn)定，是由于（）A.光合作用的結(jié)果B.呼吸作用的結(jié)果C.光合作用和呼吸作用共同作用的結(jié)果D.大氣對(duì)流的結(jié)果【答案】A【解析】試題分析：綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳-氧平衡．植物體利用氧氣，將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用，蒸騰作用能夠降低植物體的溫度，促進(jìn)植物根對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸，對(duì)植物的生活具有重要的意義，而溫室效應(yīng)是由于二氧化碳增多，導(dǎo)致全球性的大氣變暖．因此與生物圈中碳-氧平衡有關(guān)的生理作用是光合作用．考點(diǎn)：光合作用與生物圈中的碳、氧平衡49．中央4臺(tái)有這樣一則公益廣告：我國(guó)每年要消耗一次性木筷450億雙，相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹。專家估計(jì)，一棵樹的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍。下列對(duì)樹的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是A．綠色植物是生產(chǎn)者B．維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡C．引起地球溫室效應(yīng)D．促進(jìn)生物圈中的水循環(huán),保持水土【答案】C【解析】試題分析：綠色植物進(jìn)行蒸騰作用增加大氣的濕度，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)，可謂“根深葉茂”，“樹大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失，綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，釋放出人類維持生命的氧，減少大氣中二氧化碳的量，降低溫室效應(yīng)，維持維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，在風(fēng)害區(qū)營(yíng)造防護(hù)林帶，在防護(hù)范圍內(nèi)風(fēng)速可降低30%左右，根系可以固沙，減弱噪音，利人健康?？键c(diǎn)：本題考查的是綠色植物的生態(tài)價(jià)值。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知綠色植物的生態(tài)價(jià)值。50．我國(guó)每年的植樹節(jié)是（）A．4月5日B．5月1日C．3月12日 D．6月5日【答案】C【解析】試題分析：植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，從而維持生物圈中二氧化碳和氧的平衡，所以我們應(yīng)多植樹造林，我國(guó)的植樹節(jié)開始時(shí)是為紀(jì)念孫中山先生逝世，1979年2月23日，我國(guó)第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定，仍以3月12日為中國(guó)的植樹節(jié)，以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代?？键c(diǎn)：本題考查的是植樹節(jié)。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記3月12日為中國(guó)的植樹節(jié)。五、綜合題51．圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題（第四小題，[]內(nèi)數(shù)字和橫線上填的名稱都對(duì)才得分）：（1）圖中_是植物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是。（填寫圖中字母）（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[C]的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。（3）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是。（4）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[]，使物像更加清晰。如果觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀察?！敬鸢浮恳遥籅CD；細(xì)胞核；線粒體【3】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；左上方【解析】試題分析：植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，所以乙圖是植物細(xì)胞。細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)。植物細(xì)胞內(nèi)有葉綠體和線粒體兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器，但動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)只有線粒體一個(gè)能量轉(zhuǎn)換器。調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可以使顯微鏡視野中的物像更清晰；視野中物像的移動(dòng)方向和標(biāo)本的移動(dòng)方向相反，所以如果觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀察?？键c(diǎn)：本題考查植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，顯微鏡的使用知識(shí)，解答此題需要學(xué)生熟悉植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，顯微鏡各部件的作用，懂得使用顯微鏡的方法。52．(10分，每空2分)下圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）草履蟲以細(xì)菌和微小浮游植物為食，食物從口溝進(jìn)入形成標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)，隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化；不能消化的食物殘?jiān)鼜模ńY(jié)構(gòu)名稱）排出。（2）草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)進(jìn)出。（3）用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中取草履蟲樣本的最好部位是：，原因是：?！敬鸢浮?胞肛4表層含氧多【解析】試題分析：（1）（2）草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，它身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當(dāng)于草履蟲的“嘴巴”，口溝內(nèi)的密長(zhǎng)的纖毛擺動(dòng)時(shí)，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝，再進(jìn)入草履蟲體內(nèi)，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜。（3）好氧的草履蟲在其生命活動(dòng)過程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣，培養(yǎng)液的表層含氧豐富，此處聚集著大量的草履蟲，因此在做觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)過程中，常常從草履蟲培養(yǎng)液的表層取材?？键c(diǎn)：?jiǎn)渭?xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活。53．（7分）根據(jù)學(xué)過的顯微鏡和臨時(shí)裝片制作的有關(guān)知識(shí)回答問題。(1)現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡，它有兩個(gè)目鏡（放大倍數(shù)分別是5、15），兩個(gè)物鏡（放大倍數(shù)分別是10，40），那么這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是倍。若在載玻片上放一塊寫有很小“F”字母的透明紙片，從顯微鏡中觀察到的物像是。(2)在制作臨時(shí)裝片時(shí)，其中有一步驟為滴液。制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片中央分別滴一滴和。(3)正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的（）(4)某同學(xué)在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)，污點(diǎn)均不動(dòng)，你認(rèn)為污點(diǎn)最可能位于下列哪一結(jié)構(gòu)上_________。(5)某同學(xué)用同一顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，通過調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到如下四個(gè)圖。試問其中視野最暗的是________。【答案】（1）600（2）清水生理鹽水（3）D（4）物鏡（5）C【解析】試題分析：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)，題中15×目鏡放大倍數(shù)最大，物鏡40×放大倍數(shù)最大，所以最大放大倍數(shù)是15×40═600倍，在顯徽鏡下觀察到的物象是倒象，實(shí)際上物像的上下是顛倒的，右左也是顛倒的，在載玻片上放一塊寫有很小“F”字母的透明紙片，從顯微鏡中觀察到的物像是；（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，而在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水；（3）在觀察時(shí)，左眼注視目鏡，右眼睜開，便于用右手畫圖或做記錄，故D符合題意；（4）顯微鏡視野中如果出現(xiàn)污點(diǎn)只有可能出現(xiàn)在目鏡、物鏡或玻片上，不會(huì)出現(xiàn)在反光鏡上，因?yàn)榉垂忡R上的污點(diǎn)只會(huì)多少影響視野的明亮程度，不會(huì)出現(xiàn)在視野中，在觀察植物細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)載玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒有移動(dòng)，說明污點(diǎn)不在載玻片和目鏡上，那么污點(diǎn)就一定在物鏡上；（5）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，細(xì)胞數(shù)目越少，視野就越小，進(jìn)入的光線越少，視野也越暗，圖C中的細(xì)胞體積最大，說明顯微鏡的放大倍數(shù)最大，因而視野最暗?？键c(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和使用方法和臨時(shí)裝片的制作。54．下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:（1）圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[]線削開的。（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是[]_________，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是__________。（3）圖三示菜豆種子結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[]__________為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，結(jié)構(gòu)[8]將來(lái)發(fā)育成植物的___________。（4）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點(diǎn)是都有________和______，不同點(diǎn)是玉米種子有[]__________而菜豆種子沒有?！敬鸢浮浚?）a（2）1胚乳淀粉（3）9子葉莖和葉（4）種皮和胚1胚乳【解析】試題分析:圖二、圖三中各序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是：1是胚乳，2是子葉，3是胚芽，4是胚軸，5是胚根，6是胚軸，7是胚根，8是胚芽，9是子葉。種子由胚珠經(jīng)過傳粉和受精作用后形成的，種子一般由種皮、胚和胚乳三部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分；種皮有保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，胚乳是種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．（1）圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的a線削開的。強(qiáng)調(diào)的是縱剖。（2）玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里，其儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性，因此在玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是胚乳．（3）菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里，當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供給胚芽、胚軸、胚根利用；種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來(lái)發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位．（4）胚芽、胚軸、培根、子葉構(gòu)成種子的胚，比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，可見它們的相同點(diǎn)是都有起保護(hù)作用的種皮和胚；不同點(diǎn)是玉米種子里含有胚乳，而菜豆種子里沒有胚乳．考點(diǎn)：菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同。55．(3分)下圖是植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是〔④〕成熟區(qū)，原因是其表皮細(xì)胞向外突起，形成了很多。（2）如果說將根尖的四個(gè)部分的長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量，并記下數(shù)據(jù)，過一段時(shí)間再進(jìn)行測(cè)量，則長(zhǎng)度增加最多的是〔〕。（1分）（3）根的生長(zhǎng)除了和③中所指部位的細(xì)胞不斷長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)，還與圖中〔〕的細(xì)胞分裂有關(guān)。（1分）【答案】（1）根毛（2）③伸長(zhǎng)區(qū)（3）②分生區(qū)【解析】試題分析:由下向上，根尖的結(jié)構(gòu)可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。①成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，大大增加了與土壤的接觸面積，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。②伸長(zhǎng)區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分。一般長(zhǎng)約2～5毫米，是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑。生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)。③分生區(qū)，也叫生長(zhǎng)點(diǎn)，是具有強(qiáng)烈分裂能力的、能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。典型的頂端分生組織。使細(xì)胞個(gè)數(shù)增多?？键c(diǎn):幼根的生長(zhǎng)；根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。56．如圖是木本植物莖的結(jié)構(gòu)（6分）（1）甲結(jié)構(gòu)所在的位置是莖的（2）乙位于莖的部，圖中丁含運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是，運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是（3）丙所示的結(jié)構(gòu)是，該處細(xì)胞有能力，所以莖不斷長(zhǎng)粗【答案】（1）樹皮（2）韌皮部導(dǎo)管水和無(wú)機(jī)鹽

（3）形成層分裂能力【解析】試題分析：植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，不需要能量，導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的，植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身，顯然圖中丁應(yīng)為導(dǎo)管；導(dǎo)管和篩管分別位于樹表層的木質(zhì)部和韌皮部，木本植物莖包括樹皮、木質(zhì)部和髓，其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成，形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織，能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長(zhǎng)粗?？键c(diǎn)：本題考查的是木質(zhì)莖的生長(zhǎng)。。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能。57．讀圖并回答問題：（每空1分，共8分）（1）圖中將來(lái)發(fā)育成幼葉的是[]__________；將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽的是[]___________；將來(lái)發(fā)育成莖的是[]___________。（2）芽軸能不斷的伸長(zhǎng)是[]____________不斷分裂增生的結(jié)果。（3）由葉芽具有這樣的結(jié)構(gòu)，它將來(lái)才可能發(fā)育成________________________。（4）根據(jù)芽的將來(lái)發(fā)育情況來(lái)看，可以將芽分為___________________、______________和_____________________?！敬鸢浮浚?）[2]葉原基[5]芽原基[4]芽軸（2）[1]生長(zhǎng)點(diǎn)（3）莖和葉（4）葉芽、花芽、混合芽【解析】葉芽的結(jié)構(gòu)包括：生長(zhǎng)點(diǎn)、幼葉、芽軸、芽原基、葉原基，生長(zhǎng)點(diǎn)的作用是具有很強(qiáng)的分裂增生的能力，可產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成側(cè)芽，葉原基發(fā)育成幼葉，所以說葉芽將發(fā)育成莖和葉，對(duì)于芽的分類，從發(fā)育來(lái)看：葉芽發(fā)育為莖和葉（枝條），花芽發(fā)育為花，混合芽發(fā)育為花和葉，按位置分：頂芽和側(cè)芽。58．下圖是桃花和桃的果實(shí)解剖結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（7分）①①②⑦⑧③④⑤⑥（1）圖中能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是，能接受花粉的結(jié)構(gòu)是。桃花主要依靠來(lái)傳粉，因?yàn)樘一ㄓ邢銡夂兔鄂r艷的花瓣。（2）桃子可食用的部分是由(填名稱)發(fā)育而來(lái)的，圖中=8\*GB3⑧是由發(fā)育而來(lái)的。（3）一朵已授粉的桃花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)A．花被 B．雄蕊 C．雌蕊 D．蜜腺【答案】（1）[④]、[①]、昆蟲、5（3）子房壁

胚珠

（4）傳粉、受精

（可換）

（5）（

C

）【解析】試題分析：（1）圖中[④]花藥能產(chǎn)生花粉，花粉里含有兩個(gè)精子，[①]柱頭是接受花粉的結(jié)構(gòu)，由于該花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此推斷它是蟲媒花，通過昆蟲來(lái)傳粉的；（2）桃子可食用的部分是果皮，果皮是由子房壁發(fā)育而來(lái)，里面的種子是由胚珠發(fā)育來(lái)的；（3）因?yàn)榛ǖ闹饕糠质腔ㄈ锛葱廴锖痛迫铮挥写迫锏淖臃磕馨l(fā)育成果實(shí)，故雌蕊被害蟲吃掉后將不能結(jié)出桃子?？键c(diǎn)：本題考查的是花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精、果實(shí)與種子的形成。59．如下圖所示，表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖（1）植物蒸騰失水的“門戶”、氣體交換的“窗口”是圖A中的____（填序號(hào)和名稱），植物吸收水分的主要部位是根尖的。（2）對(duì)葉片起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）（3）葉只所以為綠色，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞內(nèi)有，它利用提供的能量把和水合成淀粉等有機(jī)物，并釋出氧氣。（4）為了充分利用光照光照，提高農(nóng)作物前產(chǎn)量，種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該?！敬鸢浮浚?）6氣孔，成熟區(qū)，（2）1、4，（3）葉綠體，光，二氧化碳，（4）合理密植【解析】試題分析:（1）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根，根吸水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，增加了根的吸收面積。6氣孔，成熟區(qū)，（2）由葉片結(jié)構(gòu)圖葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉（包括海綿組織和柵欄組織）、表皮（包括上、下表皮）和葉脈三部分．表皮屬于保護(hù)組織，所以葉片中具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是表皮（3）葉肉（包括海綿組織和柵欄組織）里面有葉綠體是綠色植物所特有的，是光合作用的場(chǎng)所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并釋出氧氣，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。（4）合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)，如果過稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。所以應(yīng)合理密植?？键c(diǎn)：氣孔作用；蒸騰作用；光合作用；合理密植在生產(chǎn)中的應(yīng)用。60．（12分）下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面，據(jù)圖回答問題。（1）圖中［1］［2］屬于＿＿＿組織，構(gòu)成［1］［2］的主要是＿＿＿細(xì)胞，其特點(diǎn)是結(jié)合緊密，無(wú)色透明，不含＿＿＿＿。（2）［3］是＿＿＿，它由＿＿＿細(xì)胞構(gòu)成，和表皮細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)有＿＿＿；（3）［4］是＿＿＿，［5］是＿＿＿，［4］和［5］是＿＿＿，屬于＿＿＿組織；（4）在圖中，與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的［ ］。（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定也所屬的結(jié)構(gòu)層次是?！敬鸢浮浚?）保護(hù)表皮葉綠體（2）氣孔保衛(wèi)細(xì)胞葉綠體（3）柵欄組織海綿組織葉肉營(yíng)養(yǎng)（4）6葉脈（5）器官【解析】試題分析：（1）1、2是上表皮和下表皮，同屬于表皮，細(xì)胞排列緊密，無(wú)色透明，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；（2）3是氣孔，它是由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，由保衛(wèi)細(xì)胞控制細(xì)胞的開和閉，在保衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體，可以進(jìn)行呼吸作用；（3）4是柵欄組織，5海綿組織，它們都屬于葉肉，在細(xì)胞中含有葉綠體，所以屬于營(yíng)養(yǎng)組織；（4）6是葉脈，屬于輸導(dǎo)組織，里面有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管把水分和無(wú)機(jī)鹽從根運(yùn)向莖和葉，篩管把葉制造的有機(jī)物運(yùn)到莖和根等部位，葉脈中還有機(jī)械組織，有支持作用，可以使葉片展開，增加進(jìn)行光合作用的面積；（5）器官是由不同的組織按照一定的順序組成的，并具有一定的功能，構(gòu)成葉片的組織有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等，葉片的功能是進(jìn)行光合、蒸騰作用、呼吸作用，因此植物的葉在結(jié)構(gòu)層次上是器官?？键c(diǎn)：本題考查的是葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。六、探究題61．某同學(xué)學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的外界條件”后，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他將三粒大豆種