小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第6課《不斷探索-IE瀏覽器的使用技巧（一）》教學(xué)設(shè)計

小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第6課《不斷探索——IE瀏覽器的使用技巧（一）》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課旨在通過教授IE瀏覽器的使用技巧，幫助學(xué)生掌握網(wǎng)上獲取信息的方法。教學(xué)設(shè)計以四年級信息技術(shù)教材為基礎(chǔ)，通過實際操作練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會利用瀏覽器搜索、瀏覽和保存信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)活動包括演示、實踐、討論和總結(jié)等環(huán)節(jié)，確保學(xué)生在掌握基本技能的同時，提升信息處理能力。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使學(xué)生能夠識別、評估和利用網(wǎng)絡(luò)資源；提升計算思維，通過操作瀏覽器解決實際問題；增強實踐能力，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力；強化信息倫理，教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，尊重知識產(chǎn)權(quán)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①熟練掌握IE瀏覽器的界面布局和基本操作，如打開、關(guān)閉瀏覽器，切換標簽頁等。

②學(xué)會使用IE瀏覽器的搜索功能，能夠準確輸入關(guān)鍵詞進行搜索，并學(xué)會評估搜索結(jié)果的相關(guān)性。

2.教學(xué)難點，

①理解和使用高級搜索技巧，如使用引號進行精確搜索，使用排除詞等。

②掌握信息篩選和評估的方法，能夠從大量信息中提取有用信息，并判斷其真實性和可靠性。

③學(xué)會保存和整理搜索到的信息，包括網(wǎng)頁的保存、圖片的下載以及信息的分類存儲。

④在實際操作中，能夠靈活運用所學(xué)技巧解決實際問題，如查找學(xué)習(xí)資料、獲取新聞信息等。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊》。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的IE瀏覽器界面截圖、搜索技巧演示視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：準備多臺聯(lián)網(wǎng)的電腦，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，便于學(xué)生進行實際操作。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，每個小組配備一臺電腦，方便學(xué)生進行小組協(xié)作和實驗操作。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《不斷探索——IE瀏覽器的使用技巧（一）》。你們在使用電腦時，有沒有遇到過需要查找信息卻不知道如何操作瀏覽器的情況呢？今天我們就來一起學(xué)習(xí)如何使用IE瀏覽器，讓我們的電腦使用更加得心應(yīng)手。

（2）提問：你們平時都使用什么瀏覽器來查找信息？能簡單介紹一下嗎？

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：同學(xué)們使用最多的瀏覽器有Chrome、Firefox、Safari等。今天我們主要學(xué)習(xí)的是IE瀏覽器。

二、新課講授

1.IE瀏覽器的界面布局和基本操作

（1）展示IE瀏覽器的界面，引導(dǎo)學(xué)生觀察并介紹各個組成部分的功能。

（2）教師演示如何打開、關(guān)閉瀏覽器，切換標簽頁等基本操作。

（3）學(xué)生跟隨教師操作，鞏固所學(xué)知識。

2.IE瀏覽器的搜索功能

（1）講解搜索欄的使用方法，引導(dǎo)學(xué)生輸入關(guān)鍵詞進行搜索。

（2）演示如何使用搜索結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會篩選和評估搜索結(jié)果的相關(guān)性。

（3）學(xué)生嘗試搜索感興趣的內(nèi)容，教師巡視指導(dǎo)。

3.高級搜索技巧

（1）介紹高級搜索技巧，如使用引號進行精確搜索，使用排除詞等。

（2）演示高級搜索技巧在實際操作中的應(yīng)用。

（3）學(xué)生嘗試使用高級搜索技巧，教師巡視指導(dǎo)。

4.信息篩選和評估

（1）講解信息篩選和評估的方法，引導(dǎo)學(xué)生從大量信息中提取有用信息。

（2）展示一些真實案例，讓學(xué)生學(xué)會判斷信息的真實性和可靠性。

（3）學(xué)生嘗試分析案例，教師巡視指導(dǎo)。

5.保存和整理信息

（1）講解如何保存網(wǎng)頁、下載圖片等操作。

（2）演示保存和整理信息的方法。

（3）學(xué)生嘗試保存和整理信息，教師巡視指導(dǎo)。

三、課堂練習(xí)

1.學(xué)生獨立完成以下練習(xí)題：

（1）打開IE瀏覽器，搜索“小學(xué)生作文”。

（2）使用高級搜索技巧，搜索“小學(xué)生作文”中包含“春天”的作文。

（3）從搜索結(jié)果中篩選出3篇你認為不錯的作文，并分析其特點。

2.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題。

四、課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)IE瀏覽器的使用技巧。

2.強調(diào)信息篩選和評估的重要性，教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。

五、課后作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.嘗試用IE瀏覽器查找感興趣的資料，并分享給同學(xué)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.學(xué)生能夠熟練操作IE瀏覽器，包括打開、關(guān)閉瀏覽器，切換標簽頁等基本操作，提高了日常使用電腦的便利性。

2.學(xué)生掌握了IE瀏覽器的搜索功能，能夠輸入關(guān)鍵詞進行搜索，并學(xué)會從搜索結(jié)果中篩選出有用的信息，提高了信息檢索能力。

3.學(xué)生了解了高級搜索技巧，如使用引號進行精確搜索，使用排除詞等，增強了搜索的精準度和效率。

4.學(xué)生學(xué)會了信息篩選和評估的方法，能夠從大量信息中提取有用信息，并判斷其真實性和可靠性，培養(yǎng)了批判性思維。

5.學(xué)生能夠保存和整理搜索到的信息，包括網(wǎng)頁的保存、圖片的下載以及信息的分類存儲，提高了信息管理能力。

6.學(xué)生在課堂練習(xí)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際操作，如完成搜索任務(wù)、篩選信息、保存資料等，體現(xiàn)了知識遷移能力。

7.學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠主動使用IE瀏覽器查找感興趣的內(nèi)容，并與同學(xué)分享，展示了自主學(xué)習(xí)的能力。

8.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對網(wǎng)絡(luò)信息有了更深入的認識，增強了網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)會了正確使用網(wǎng)絡(luò)。

9.學(xué)生在小組討論和合作中，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神，學(xué)會了與他人共同解決問題。

10.學(xué)生在課堂互動中，積極參與討論，提出問題，展示了對信息技術(shù)的興趣和熱情。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對于IE瀏覽器的基本操作和搜索技巧表現(xiàn)出濃厚興趣。大部分學(xué)生能夠按照要求完成基本操作，如打開和關(guān)閉瀏覽器、切換標簽頁等。在搜索操作中，學(xué)生能夠準確輸入關(guān)鍵詞，并從搜索結(jié)果中篩選出有用的信息。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，與組員共同探討搜索技巧和信息評估的方法。小組合作的效果良好，每個小組都能夠展示出一份包含搜索結(jié)果、信息篩選和評估的成果。學(xué)生的討論內(nèi)容和展示形式多樣，體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，評估學(xué)生對IE瀏覽器使用技巧的掌握程度。測試內(nèi)容包括基本操作、搜索技巧、信息篩選和評估等。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠熟練掌握IE瀏覽器的基本操作和搜索技巧，但在信息篩選和評估方面還有待提高。

4.學(xué)生自評與互評：

學(xué)生在課后填寫了自評表，評價自己在課堂上的表現(xiàn)和收獲。同時，學(xué)生之間進行了互評，互相指出在搜索技巧和信息評估方面的優(yōu)點和不足。這種自評和互評的方式有助于學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，并從他人身上學(xué)習(xí)。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現(xiàn)，教師對學(xué)生的積極參與和努力給予肯定，同時指出在搜索技巧和信息評估方面需要加強。教師建議學(xué)生在課后多進行實踐，通過實際操作來提高信息檢索和處理能力。對于小組討論成果，教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持團隊合作精神，并提出在展示時可以更加注重邏輯性和條理性。

針對隨堂測試結(jié)果，教師指出學(xué)生在信息評估方面的不足，建議學(xué)生多關(guān)注信息的來源和可靠性。教師還提醒學(xué)生在使用IE瀏覽器時，要注意保護個人隱私，避免泄露敏感信息。

教師評價與反饋還包括對學(xué)生在課堂練習(xí)和課后作業(yè)的表現(xiàn)。對于課堂練習(xí)，教師鼓勵學(xué)生多嘗試不同的搜索方法，提高搜索效率。對于課后作業(yè)，教師提醒學(xué)生要認真完成，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

整體而言，教學(xué)評價與反饋旨在幫助學(xué)生認識到自己的優(yōu)勢和不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促進學(xué)生在信息技術(shù)方面的全面發(fā)展。八、典型例題講解1.例題：

使用IE瀏覽器搜索“小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題”，并從搜索結(jié)果中找到一道包含“分數(shù)”的應(yīng)用題。

解答：

步驟1：打開IE瀏覽器，點擊地址欄，輸入“小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題”。

步驟2：點擊搜索按鈕，瀏覽搜索結(jié)果。

步驟3：在搜索結(jié)果中找到包含“分數(shù)”的應(yīng)用題，例如：“一個分數(shù)的分子是3，分母是4，如果分子增加2，分母增加1，求新的分數(shù)?！?/p>

2.例題：

在IE瀏覽器中搜索“如何制作PPT”，并找到三個制作PPT的步驟。

解答：

步驟1：打開IE瀏覽器，輸入“如何制作PPT”。

步驟2：瀏覽搜索結(jié)果，找到介紹制作PPT步驟的網(wǎng)頁。

步驟3：總結(jié)出三個制作PPT的步驟：①選擇合適的模板；②添加內(nèi)容；③調(diào)整格式。

3.例題：

使用IE瀏覽器搜索“天氣預(yù)報”，并查看今天的天氣情況。

解答：

步驟1：打開IE瀏覽器，輸入“天氣預(yù)報”。

步驟2：瀏覽搜索結(jié)果，找到提供天氣預(yù)報的網(wǎng)站。

步驟3：查看今天的天氣情況，包括溫度、風(fēng)力等信息。

4.例題：

在IE瀏覽器中搜索“科學(xué)小實驗”，并找到一篇關(guān)于“水的沸點”的實驗文章。

解答：

步驟1：打開IE瀏覽器，輸入“科學(xué)小實驗”。

步驟2：瀏覽搜索結(jié)果，找到介紹科學(xué)實驗的網(wǎng)站。

步驟3：找到關(guān)于“水的沸點”的實驗文章，閱讀并了解實驗步驟和結(jié)論。

5.例題：

使用IE瀏覽器搜索“歷史名人”，并找到一篇介紹秦始皇的文章。

解答：

步驟1：打開IE瀏覽器，輸入“歷史名人”。

步驟2：瀏覽搜索結(jié)果，找到介紹歷史名人的網(wǎng)站。

步驟3：找到介紹秦始皇的文章，閱讀并了解秦始皇的歷史背景和成就。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點知識點：

①IE瀏覽器的界面布局

②搜索功能的操作方法

③高級搜索技巧的應(yīng)用

④信息篩選和評估的方法

⑤保存和整理信息的步驟

2.關(guān)鍵詞：

①標簽頁、地址欄、搜索欄

②關(guān)鍵詞、引號、排除詞

③信息來源、真實性、可靠性

④保存網(wǎng)頁、下載圖片、信息分類

3.句子：

①“IE瀏覽器的界面布局主要包括地址欄、搜索欄、標簽頁等部分?！?/p>

②“通過輸入關(guān)鍵詞，我們可以快速找到所需的信息?！?/p>

③“使用引號可以精確搜索包含特定詞語的內(nèi)容?！?/p>

④“在篩選信息時，要關(guān)注信息的來源和可靠性?！?/p>

⑤“保存網(wǎng)頁和下載圖片是整理信息的重要步驟?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《不斷探索——IE瀏覽器的使用技巧（一）》，我覺得整體上學(xué)生們掌握得還不錯，但也存在一些需要反思和改進的地方。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了直觀演示和實際操作相結(jié)合的方式，讓學(xué)生們能夠直觀地看到IE瀏覽器的操作步驟。我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法比較適合四年級的學(xué)生，他們喜歡動手操作，對于新鮮事物充滿好奇。不過，我也注意到，有些學(xué)生在操作過程中遇到了困難，我沒有及時給予個別指導(dǎo)，這可能導(dǎo)致了部分學(xué)生沒有跟上教學(xué)進度。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更加個性化的幫助。

其次，關(guān)于教學(xué)策略，我使用了小組討論和課堂練習(xí)的方式來鞏固學(xué)生的知識。小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，討論熱烈，這讓我很欣慰。但在課堂練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于搜索技巧的掌握不夠牢固，這說明我在教學(xué)過程中可能沒有充分強調(diào)這一點。今后，我會在講解搜索技巧時，更加細致地講解，并增加實際操作的機會，讓學(xué)生在實踐中掌握。

在教學(xué)管理方面，我嘗試了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模式，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生自律性不夠，沒有很好地完成課堂練習(xí)。這可能是因為課堂時間有限，學(xué)生沒有足夠的時間去消化吸收新知識。因此，我考慮在課后布置一些相關(guān)的練習(xí)，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中也能進行鞏固。

當然，也存在一些問題和不足。比如，部分學(xué)生在信息評估方面還有待提